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1、下列加点词的意思不正确的一项是( )A、醉卧沙场君莫笑(莫非) B、欲饮琵琶马上催(正要) C、死亦为鬼雄(也) D、但使龙城飞将在(只要)
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2、请你帮小语完善下面的发言草稿。
读完古诗,我的耳边仿佛传来边sài( )cuī( )人chū zhēng( )的号角声,我仿佛看到了那些yīng xióng háo jié( )横刀立马、zuì( )卧沙场的身影,仿佛听到了众将士的慷慨陈cí( ):“戍边卫国,无怨无悔!”
(1)、小语注意到加点字“将”在“将士”中读;该字还有另外一个读音“”,可以组词:。(2)、小语有几个字不确定怎么写,请你根据拼音,在语段的括号里写出字词。(3)、小语打算积累画横线的词语,请你再写两个结构相同的词语:、。 -
3、你还知道哪些历史人物故事?选择一个你最喜欢的历史人物故事,简单讲一讲吧!(100字左右)
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4、阅读课外短文,完成练习。
“扫一屋”与“扫天下”
东汉时期,有个叫陈蕃的年轻人,他喜好读书,生活上却很懒散,连自己的书房也很少打扫。
有一天,一个叫薛勤的人来拜访陈蕃的父亲,正巧陈蕃父亲外出,只有陈蕃在家。
陈蕃见有客人来,就从自己的书房里出来接待,告诉客人父亲暂不在家。没料到薛勤一边与他寒暄,一边就随意地走进了陈蕃的书房。
薛勤一进书房,着实吓了一跳。屋子里乱七八糟,桌子上散落着书、笔墨纸砚和各种杂物,上面满是灰尘。地上也到处是垃圾,墙壁上还有不少蜘蛛网。整个屋子不仅脏乱不堪,连空气也显得污浊。薛勤看了后,不禁皱起了眉头。他对陈蕃说:“年轻人,怎么把屋子弄得这么乱?为什么不经常打扫打扫呢?”
陈蕃听了,满不在乎地回答:“大丈夫活在世上,要干出一番轰轰烈烈的大事业,要扫除的是天下一切不平之事,哪里会花心思去打扫小小的一间屋子呢?”他说得理直气壮,甚至有些得意的神气。
听着陈蕃这样的回答,薛勤心里暗想:这个年轻人有大志向!但连小事都不愿意做好,怎么能做成大事呢?于是他反问陈蕃:“年轻人,你连一间小小的屋子都不扫,又怎么去扫天下呢?”薛勤走后,陈蕃陷入了沉思,觉得他的话很有道理。
(1)、根据短文内容,“扫一屋”的意思是 , “扫天下”的意思是。(2)、阅读要素小语准备把这个故事讲给同桌听,请你帮他把事情的起因、经过、结果梳理清楚。起因:薛勤拜访陈蕃的父亲,陈蕃的父亲不在家,陈蕃出来接待他。
经过:。
结果:。
(3)、班里要开展“‘扫一屋’还是‘扫天下’”的辩论比赛。正方认为“扫天下”必须从“扫一屋”开始,可以概括为:____。反方认为“扫天下”者不必拘泥于“扫一屋”,可以概括为:成大事者不拘小节。参考反方的观点,用一句成语概括正方的观点,下列恰当的一项是( )A、尺有所短,寸有所长 B、千里之行,始于足下 C、一言既出,驷马难追 D、差之毫厘,谬以千里 -
5、复述《纪昌学射》这则故事时,下列排序正确的一项是( )
①纪昌成了射箭能手。
②纪昌想学习射箭,去向飞卫请教。③飞卫教纪昌开弓、放箭。
④飞卫再次指导纪昌,纪昌盯着虱子练。⑤飞卫指导纪昌,纪昌盯着织布机的踏板练眼力。
A、③①②④⑤ B、②⑤④③① C、②④⑤③① D、②⑤③④① -
6、下列句子中关联词使用不恰当的一项是( )A、即使扁鹊三番五次诚恳地劝告,蔡桓侯也不肯医治。 B、因为纪昌勤学苦练,所以他成了百发百中的射箭能手。 C、蔡桓侯如果不听扁鹊的劝告,就还在背后说扁鹊的坏话。 D、虽然纪昌已经取得不小的成绩,但是飞卫觉得他的眼力还不够。
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7、给加点字选择正确的读音。
小语去夏侯(hòu hóu)巷拜(bài bái)访一位老中医,老中医让他挽起袖子露出皮肤(fú fū),然后在他手臂上扎(zhā zā)了三针,最后开了几剂(jǐ jì)汤药让他回去服用。
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8、任选下面一组表示时间顺序的词语,写一种事物的变化。(100字左右)
最初……后来……现在…… 之前……接着……然后……
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9、
(二)牵牛花娃娃
蒲华清
①春天,爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。不久,土里冒出绿芽了;又不久,绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
②艳艳问:“爸爸,拉绳干吗?”爸爸说:“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳,一条绳一根藤儿,就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了,忙喊:“预备——爬!”
这是一个 句,把一条条绳上的 比作一排 , 形象生动地写出了牵牛花藤儿爬在绳子上的画面。 ③绿藤儿一动也不动,爸爸骗人。
④第二天早晨。啊!每根藤儿都向上爬了一段,中间那根最胖的藤儿爬得最快,比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人。艳艳乐得大声叫:“爸爸,快来看!它们真的在比赛爬绳!”接着,便拍着小手喊:“加油!加油!”
⑤但绿藤儿还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
⑥中午,艳艳放学回家,又见藤儿往上爬了一段。艳艳想:牵牛花藤儿真奇怪,它们为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?
⑦不久,牵牛花藤儿爬上阳台顶了,就像给阳台挂了床绿纱帐;又不久,绿藤儿上长满了红花朵,就像绿纱帐上挂满了密密的红喇叭。
⑧艳艳家的阳台好看极了。
⑨艳艳明白了,牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃!
(选自《一分钟床头小故事》,有删改)
(1)、阅读要素读短文,完成思维导图。时间 春天 第二天早晨 不久 牵牛花的生长状态 种子冒出绿芽,长成胖胖的绿藤 藤儿又往上爬了一段 绿藤儿上长满了红花朵 (2)、从思维导图可以看出作者主要采用的观察方法是。(3)、批注阅读读画横线句,体会作者是如何把句子写得优美生动的,并完成批注。(4)、读完第⑦自然段后,你仿佛看到了怎样的画面? -
10、阅读下面两则短文,完成练习。
(一)爬山虎的脚(节选)
叶圣陶
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
②以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
(1)、阅读要素爬山虎的叶子颜色是如何变化的?完成填空。
结合思维导图,我知道作者是通过(填“细致观察”或“连续观察”),把爬山虎的叶子颜色变化写清楚的。颜色变化 嫩红 时间变化 长大了的 (2)、第②自然段中作者主要写了爬山虎的脚的、、。(3)、燃学科知识下图中爬山虎的脚画得对吗?若不对,请你结合课文中的介绍画一画。我觉得画得(填“对”或“不对”)。
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11、依次填入句子中的关联词,最恰当的一项是( )
爬山虎的茎叶密集,( )可以遮挡强烈的阳光,( )可以降低室内的温度。
A、即使……也…… B、如果……就…… C、不仅……还…… D、虽然……但是…… -
12、小语进入公园后有感而发,请根据要求完成练习。
我们唱着欢快的歌曲(qū qǔ),走在弯曲(qū qǔ)的小路上。路旁的柳树长出了嫩芽;小草从kū wěi( )的草丛中探出了小脑袋,qiáo( )着外面的世界;榆叶梅的花朵密密地chóng dié( )在一起,jūn yún( )地开满了枝条,没有一点儿kòng xì( )。看,还有一只刚刚睡醒的小蜗(wō wǒ)牛正趴在花柄(bǐn bǐng)上呢!
(1)、给加点字选择正确的读音,并根据拼音写出相应的字词。(2)、“嫩”在字典中的解释:①初生而柔弱,娇嫩;②经火力烧制的时间短;③淡,浅。语段中“嫩”的意思是 , “爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的”中“嫩”的意思是 , “肉片炒得很嫩”中“嫩”的意思是。(填序号) -
13、《昆虫记》是优秀的科普著作,请你选一选。
在作者笔下,是昆虫界的小明星,身着斑斓的铠甲,提着灯笼在夜色中舞蹈;有种为了满足音乐的嗜好,只好缩小器官来安置乐器;身穿点缀着黑色斑点的红外套,就像撑着小伞散步的娴雅淑女。
A.瓢虫 B.萤火虫 C.蝉 D.螳螂 -
14、课内外对比阅读。
动物之家
[材料一]
蟋蟀的住宅(节选)
[法国]法布尔/著王大文/译
在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
[材料二]
如何搭建一座“昆虫旅馆”
昆虫能够帮助植物授粉、抑制病虫害,在保持生态平衡与生物多样性上起着不可替代的作用。但是近百年来,人类活动频繁,难免会毁坏昆虫的栖息地,让它们流离失所。搭建“昆虫旅馆”,是我们作为普通人也可以保护、亲近自然,与自然和谐相处的方式之一。如果养了花花草草,“昆虫旅馆”里的客人还可以悄无声息地除去“小花园”里的害虫。已经有越来越多的国家、城市甚至居民个体,通过搭建“昆虫旅馆”,吸引这些小生命“入住”。
“昆虫旅馆”搭建的步骤如下:一、查找相关资料,了解昆虫习性。二、
收集自然废弃物,为搭建做准备。三、根据情况准备工具,如剪刀、胶水。四、制作各种小木箱或小纸箱,填充不同材料。五、加铁丝固定“旅馆”,还可以涂上环保防水涂料。六、将“昆虫旅馆”放置在无风无雨又能照射到阳光的地方。
(1)、结合材料一,下面四幅蟋蟀住宅工程平面图中,你认为最正确的是( )A、B、
C、
D、
(2)、阅读材料一中画横线的句子,参与同学们的讨论。这句话运用了比喻的修辞手法,把一丛草比作 , 突出了蟋蟀住宅的特点 从“半掩着”“微斜”等词语中,我发现作者。 (3)、对比阅读联读材料一和材料二,下列说法错误的一项是( )A、材料一运用了拟人的手法,把蟋蟀当作人来写,语言生动形象。 B、材料二向我们介绍了如何搭建“昆虫旅馆”。 C、两则材料中的“最多”“之一”等词,表达不清晰、不准确。 D、材料一和材料二都体现了作者对自然界中的小生命的喜爱。 -
15、蟋蟀想参加动物界举办的建筑大赛,请你依据课文把下面的报名表填写完整。
姓名
蟋蟀
参赛组别
昆虫组
参赛作品
蟋蟀的住宅
建造工具
①
住宅特色
外部特点
②
内部特点
③
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16、对比品读不同风格的语句,完成练习。
①蟋蟀的左右两翅相互摩擦、振动就可以发出声响。
②当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(1)、小语:这两句都写蟋蟀在 , 但我觉得第句更生动,因为这句话。(2)、小文:我也能仿照第②句的写法,写一写观察过的某种动物: -
17、学校昆虫社的老师带领社员一行人来到天目山,他们有什么发现呢?读一读,完成练习。
天目山环境yōu liáng( ),是昆虫的乐园。大多数昆虫suí yù ér ān( ),在lín shí( )隐蔽住所藏身,蟋蟀则____地xuǎn zé( )住址 , 在____的位置挖掘住宅 , 不断往洞穴外抛出泥土,丝毫不觉得pí láo( ),打造出清洁、wèi shēng( )、干燥的卧室。倾斜的隧道使得____有骤雨,这里____立刻会变干。
(1)、语段中加点字的读音完全正确的一项是( )A、隐蔽(yǐn) 住址(zhǐ) B、位置(zì) 住宅(zhái) C、抛出(bāo) 丝毫(háo) D、倾斜(qīn) 骤雨(zhòu)(2)、根据拼音,在语段的括号里写出词语。(3)、在上面语段的横线上依次填入词语,最恰当的一项是( )A、稳重 隐蔽 即使 也 B、稳重 隐藏 虽然 但是 C、慎重 隐蔽 虽然 但是 D、慎重 隐蔽 即使 也 -
18、神话想象丰富,有关的歇后语也趣味无穷。结合语境,选一选。
A.孙猴子的脸——说变就变
B.哪吒闹海———惊天动地C.孙悟空七十二变——神通广大
D.愚公的居处——开门见山(1)、夏天的天气就像“”,刚才还骄阳似火,突然就大雨滂沱。(2)、伯父性格直爽,说话向来是“”,不喜欢拐弯抹角。 -
19、阅读课外短文,完成练习。
二郎担山赶太阳
①传说在很久很久以前,天空有十二个太阳同时照晒,地面上炎热难当,草木枯焦,人们挥汗如雨,苦不堪言。当时,在东南方盱眙县的山上,有一位法力无边的大师,他有个高徒姓杨名戬,外号叫二郎神。这个二郎神决心捉拿太阳,为民除害。
②那十二个太阳,都不是二郎神的对手,吓得四处逃命,二郎神随后紧追不放。二郎神力大无穷,行走如飞,身后还带着条“哮天犬”。他稍迈一步,便超到了太阳的前面,这样反而捉不到太阳。他急中生智,顺手拔起一棵巨树作扁担,担起两座山继续追赶太阳。这样他的行走速度既不会落后太阳,也不会超过太阳,正好可以捉到。二郎神担山赶太阳,一直赶到东海边,十二个太阳已被他摔死了十个,第十一个太阳吓得脸色苍白,一头钻进大海里。二郎神又回头捉住了最后一个太阳,正当他把太阳举起,要向山石上摔去时,猛听得空中一声断喝道:“弟子,不可造次,你意在救天下生灵,而你要是把太阳全部摔死,人间岂不是漆黑一团吗?”二郎神停下一看,原来是自己的师父,他想想师父的话很有道理,便将最后一个太阳放了。
③从此,这个太阳早出晚归,有规律地照耀着世界。那个钻进大海中的太阳,再也不敢白天露面了,只有在夜里才敢出来窥视人间,于是它就变成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白,直到如今还没有变过来,所以月亮跟太阳不一样,一直发着白光。
(选自《中国各民族神话》,有删改)
(1)、根据短文内容,完成思维导图。故事的起因 故事的经过 故事的结果 天空中有十二个太阳,人们。 留下的一个太阳 , 钻进大海中的另一个太阳变成了。 (2)、二郎神没有把最后一个太阳摔死的原因是什么?(3)、二郎神“担山赶太阳”,无论是“担山”还是“追赶太阳”,都是神奇的想象。下列句子中,不能体现出神奇想象的一项是( )A、二郎神力大无穷,行走如飞,身后还带着条“哮天犬”。他稍迈一步,便超到了太阳的前面。 B、他急中生智,顺手拔起一棵巨树作扁担,担起两座山继续追赶太阳。 C、二郎神担山赶太阳,一直赶到东海边,十二个太阳已被他摔死了十个。 D、从此,这个太阳早出晚归,有规律地照耀着世界。(4)、从这篇神话故事中可以看出二郎神、的形象。 -
20、按要求完成练习。
天上露出一个大窟窿,地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟,洪水从地下喷涌而出,各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
(1)、天地发生大变动后,人们遭遇了、 、的灾难。(2)、展开想象,面对这样的灾难,人们是怎样惊慌失措、四处奔逃的?