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1、课文漫游欢乐谷。(1)、语文是诗，诗里有“如今直上银河去，。”的豪迈气概；语文是歌，歌里有“ ， 把酒话桑麻”的真挚情谊；语文是情，情里有“ ， 日暮客愁新”的绵绵愁绪。(2)、语文中的美是丰富的。“位卑。”这是陆游拳拳爱国心的人格之美；“在天底下， ， 而并不茫茫。”这是老舍笔下的自然之美；“善哉乎鼓琴，若太山，善哉乎鼓琴，”，这是伯牙、子期用“”（填成语）传递的世间情谊之美。(3)、文中有志。“惟有民魂是值得宝贵的，”是鲁迅的勇士之志；“ ， 万水千山只等闲”是革命者乐观主义的豪情壮志。(4)、中国人将传统文化运用得淋漓尽致。如古代思想家用“五行”来说明世界万物的形成及其相互关系；长辈教育子孙不要“四体不勤，五谷不分”，其中“五谷”指的是。
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2、按要求写句子。(1)、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）(2)、雨丝从天空中飘落下来。（改为拟人句）(3)、这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）(4)、通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句）(5)、闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）
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3、将下列词语补充完整，并按要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
心血 同舟 吞枣
不安 亭楼 深长
(2)、写出一个与画横线词语结构相同的成语：(3)、选择一个词语写一句话：。 -
4、用“然”字组词，填入下列句子中。(1)、天气预报说今天有雨，下午下起了倾盆大雨。(2)、狼牙山五壮士跳下悬崖，壮烈牺牲。(3)、老汉似乎要喊什么，间，一个浪头吞没了他。(4)、这么难的题，他用了五分钟就做出来了。
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5、给加点字选出正确的读音。(1)、刚劲（jìn jìng） 哈达（hā hǎ）(2)、要挟（xié xiá） 塞外（sài sāi）(3)、蹿上来（cuān cuàn） 入场券（juàn quàn）
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6、看拼音，写词语。
bèn zhuō
bù qū
yì lì
tuí rán
yōu lǜ
kū jié
shòu xuē
tái xiǎn
qīng yōu
qín jiàn
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7、题目：那一刻，我 了
要求：①在横线上填上合适的词语，如“笑”“哭”“感动”“自豪”等，使题目完整；②写一件自己亲身经历的事，重点写清楚“那一刻”的情景和自己的感受；③语句通顺，不写错别字，字数不少于350字。
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8、课外阅读。
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①那是一个深秋的下午，放学时突然下起了倾盆大雨。我站在学校门口，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越着急。因为妈妈今天加班，没办法来接我，而我又没带雨伞。
②就在我手足无措的时候，班主任李老师走了过来。她看到我没带伞，关切地问：“怎么还不回家呀？是不是没人来接你？”我点点头，眼圈一下子红了。李老师笑了笑，把自己的雨伞递给我：“快拿着伞回家吧，别淋感冒了。”我连忙摆手：“老师，那您怎么办呀？”李老师说：“我办公室还有一把备用伞，没关系的。”
③我接过雨伞，心里暖烘烘的。雨下得很大，伞面上的雨水不停地往下淌，可我却一点也没淋湿。我回头望了望，李老师正冒雨向办公室跑去，她的背影很快就被雨幕笼罩了。那一刻，我的眼睛湿润了。
④从那以后，我一直珍藏着这把雨伞。每当我遇到困难时，李老师那温暖的笑容和无私的帮助就会鼓励我勇敢前行。
(1)、给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上(2)、系上下文，解释下列词语的意思倾盆大雨：
手足无措：
(3)、短文第②自然段主要写了李老师关心“我”的哪件事？(4)、为什么“我”接过雨伞后，心里会暖烘烘的？(5)、读了短文，你觉得李老师是一位怎样的老师？ -
9、课内阅读。
《爬山虎的脚》片段
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
(1)、片段中描写爬山虎叶子颜色的词语有、(2)、找出片段中描写爬山虎叶子铺展特点的句子。(3)、片段中把爬山虎的细丝比作 ， 突出了细丝的特点(4)、读了片段，你对爬山虎有了哪些新认识？ -
10、根据课文内容填空。(1)、 ， 更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）(2)、山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）(3)、 ， 勿施于人。（《论语》）
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11、修改病句。(1)、经过老师的耐心教导，使我改正了自己的错误。(2)、我们要养成课后复习、课前预习的良好习惯。
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12、按要求改写句子。(1)、小明对爸爸说：“我明天要和同学一起去公园植树。”（改为转述句）(2)、太阳升起。（运用比喻的修辞手法，使句子更生动）(3)、农民伯伯收割了田里的麦子。（改为“被”字句）
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13、补充词语，并选择其中一个造句。
山海 欲聋 精打 勃勃
造句：
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14、比一比，再组词。
峰 锋 辩 辨
悔 诲 晴 睛
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15、给下列下划线字选择正确的读音。
奔跑（bēn bèn） 盛饭（chéng shèng） 似乎（sì shì）
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16、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。
qīn lüè
fèng xì
kuí wú
kuí wú
kuí wú
biàn lùn
xīn shǎng
jiān chí
mí màn
xióng wěi
gǎn jī
diē dǎo
bǎo hù
kuáng huān
nǔ lì
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17、什么时候？有谁在哪儿做什么？心情怎么样？写一写。
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18、我会读短文，回答问题。
美丽的原野
美丽的原野上热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上、大路边、村子口，枫叶全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
啊！我爱这美丽的原野！我爱这丰收的季节。
(1)、短文共有个自然段。(2)、热闹的原野上有什么？（填序号，多选）（ ）A、高粱 B、大豆 C、苹果 D、枫叶(3)、根据课文内容连一连。火红的 原野
成片的 高粱
美丽的 枫叶
挺拔的 大豆
(4)、课文描写的是哪个季节的美景？（ ）A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季(5)、照样子写一写。例：我爱美丽的原野。我爱
(6)、人们的心为什么也燃烧起来了？（ ）A、因为枫叶红得像火，把人们的心照红了。 B、因为丰收了，人们心里很高兴。(7)、原野上可能还有什么样的东西？写一写。原野上有 ， 像。
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19、基础题：写一写。(1)、“出”字共画，第三画是 ， “出”的笔顺是。“果”字共笔，第六笔是。(2)、天地分 ， 照今古。(3)、春花还 ， 鸟不惊。(4)、独无 ， 颜色。(5)、锄禾当 ， 汗滴土。(6)、鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶 ， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。(7)、小鸡画 ， 小马画。(8)、过江千浪，入万竿斜。
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20、基础题：连一连
一条 小牛 杨柳 圆圆
一头 围巾 西瓜 青青
一座 桌子 桃花 弯弯
一张 小桥 谷穗 红红
