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1、先将下列的小写字母按字母表的顺序排列，再写出其对应的大写字母。
d r i y q n
排序：
对应的大写字母：
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2、看图写话。
下雨了，小动物们都在干什么呢？他们会说些什么呢？请你用几句话把看到的和想到地写下来。
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3、阅读短文，回答问题。
黄昏，云朵遮住了月亮。地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。
可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明？
飞呀，飞呀、它从草叶上飞过，从大树下飞过，不怕热，也不辞辛苦。
照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪，那么迷人。
(1)、短文写的是（季节），共有个自然段。(2)、文中的“它”是。（不会写的字可以写拼音）(3)、文中哪里写了天气很热？找出来。(4)、“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明？……”想一想，文中的“它”还会去做什么？ -
4、背一背，写一写。(1)、朝霞 ， 晚霞。(2)、早晨下雨日 ， 下雨。(3)、娃撑艇，偷莲。
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5、根据所学内容完成练习。（填序号）(1)、《小池》这首诗的正确排序是： ， 。 ， 。
①早有蜻蜓立上头 ②小荷才露尖尖角
③树阴照水爱晴柔 ④泉眼无声惜细流
(2)、学了气象谚语，我知道下面图片中可能要下雨的是（ ）。
A、① B、② C、③ D、④ -
6、照样子，看图写一写。(1)、例：荷叶圆圆的，绿绿的。
①香蕉 ， 。
②棉花糖 ， 。
(2)、例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小羊吃草。
①小羊吃草。
②小羊吃草。
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7、选字填空，并加上合适的标点符号。
呀 吗 呢 吧
(1)、你知道他是谁（）(2)、他怎么还没到(3)、今天公园里的人可真多（）(4)、你先去（）我还没有吃晚饭（） -
8、读一读，连一连。
一朵 雷声 荷叶是小水珠的 停机坪
一阵 水花 荷叶是小蜻蜓的 凉伞
一群 翅膀 荷叶是小青蛙的 歌台
一对 蚂蚁 荷叶是小鱼儿的 摇篮
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9、想一想，填一填。(1)、“尖”是结构的字，“尖”的第一笔是。(2)、“吗”的第五笔是 ， 它的偏旁是字旁，将偏旁换一换，可以变成新字：。(3)、“这”字用音序查字法查字典，应先查大写字母 ， 再查音节 ， 组词：。
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10、读一读，给加点字选择正确读音。(1)、河面漂满浮萍（píng pín） ， 青蛙不见了踪（zēng zōng）迹。(2)、小鸟张开了翅（cì chì）膀，高兴地唱（chàng càng）起了歌。(3)、这里的气候太潮湿（shī sī）了，我们赶快搬（dān bān）家吧。(4)、空（kōng kòng）气清新，我们跑到空（kōng kòng）地上玩耍。
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11、拼一拼，写一写。(1)、dà shù底下kāi fàng着 měi丽的huā duǒ。(2)、yáng tái上的金yú在wú精打cǎi地游着。
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12、观察图片，完成练习。（不会写的字用拼音代替）
(1)、（谁）正在（干什么）。(2)、它们用的工具是。这个工具是用什么做的？选出来（ ）。A．树叶 B．小船 C．木棍 D．轮子
(3)、根据图片内容，发挥想象写几句话。 -
13、阅读短文，完成练习。
小鸟的家
小猴想留住小鸟，搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。小鸟说：“不住！不住！”
小狗想留住小鸟，编了一个精致的鸟笼请小鸟住。小鸟说：“不住！不住！”
小象想留住小鸟，栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。小鸟说：“谢谢！谢谢！”
小动物们都明白了：小鸟喜欢住在树上。于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。小鸟有了好多家，他飞来飞去，快乐极了！
(1)、短文有个自然段，最后一段有句话。(2)、猜一猜，“精致”的意思是（ ）A、结实 B、精美 C、干净(3)、小动物们为小鸟准备了怎样的家？选一选。小猴 小狗 小象
A．
B．
C．
(4)、小鸟在树林中快乐地生活，他会对小动物们说些什么呢？ -
14、【途中奇遇】华华和大家走散了，她要给带队老师打电话，她会怎么说呢？将下面的对话补充完整。
华华： ， 宋老师，我是华华。
老师：华华，你怎么了？
华华：我和大家走散了，我现在在公园出口旁边的大树下，？
老师：好，你在那里等一下，我马上找其他老师去接你。
华华：
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15、【公园印象】走进公园，一幅幅生动的画卷展现在我们眼前，快来完成下面的练习吧。
(1)、观察图片，把人们正在进行的活动补充完整。图片中人们的活动有：足球，篮球，绳，音乐……
A．打 B．踢 C．跳 ④听
(2)、以下可以形容图片中的画面的词语是（ ）A、热热闹闹 B、整整齐齐 C、安安静静 D、叽叽喳喳(3)、从语段中找出下列词语的反义词，写在横线上。凳子上的老人在拉二胡。先前，曲调缓慢，听得人心里很悲伤。后来，曲调变得轻快，人的心情也愉悦起来。
先前—— 缓慢—— 悲伤——
(4)、在横线上填上合适的词语，让句子更生动。①的小鸭子地游到鸭妈妈身边。
②的树上有的鸟窝。
③红红坐在长椅上地读书。
(5)、看着公园里深深的潭水，典典想起了《赠汪伦》中写诗人李白与好友汪伦之间深情厚谊的诗句：“桃潭深 ， 及汪伦送。” -
16、词语理解：“老爷爷一个人很孤单”中的“孤单”可以换成（ ）。A、孤儿 B、孤独 C、简单 D、单人
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17、查字典：华华要为文化角写标语——文化角zhu力成长，她不会写zhu字，想通过查字典解决。她应先查 ， 再查。
A．Z B．ZH C．zu D．zhu -
18、书写比拼：找出词语书写不正确的一项。（ ）A、禾好 B、动人 C、中止 D、公斤
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19、语音辨析：找出加点字的读音不正确的一项。（ ）A、跟从（ɡēn） B、劲头（jìnɡ） C、后背（bèi） D、招呼（zhāo）
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20、【活动小贴士】给加点字选择正确的读音。(1)、路上听着音乐（lè yuè） ， 会让我们更加欢乐（lè yuè）。(2)、我们得（děi dé de）选晴天出行，才能玩得（děi dé de）尽兴。(3)、活动时，要一（yí yì）起行动，不（bú bù）要单独行动。