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1、书写展示。把下面的句子工整地抄写下来。
奔跑,飞舞;驻足,凝望。
可爱的动物,我们的好朋友。
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2、在这次的综合性学习中,我们搜集并阅读了许许多多的诗歌,相信你收获颇多,对诗歌也有了一定的了解。现在,请拿起你手中的笔,试着用诗歌来写写你自己的生活,写出自己的情感,题目自拟。相信你——小诗人,动笔吧!
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3、品味了中国诗歌之美,让我们一起读读苏联作家叶赛宁的诗,去感受他独特的语言表达特点,去体会他真挚、动人的情感吧!
冬天在唱歌——在哀号
叶赛宁
冬天在唱歌——在哀号,
森林披着茸毛似的积雪,
像在松枝的催眠曲中睡觉。
灰白色的云朵,
带着深沉的忧郁,
浮游向那天涯海角。
暴风雪在院子里,
铺上了丝绸般的地毯,
但发出彻骨的寒冷。
一群贪玩的麻雀,
像孤苦伶仃的小孩,
紧贴在窗下避风。
雏鸟快冻僵了,
真是又饿又累,
蜷缩着挨得紧紧。
暴风雪疯狂地吼叫着,
敲打着悬垂的木板窗,
越来越凶狠。
温顺的雏鸟在打盹,
避着带雪粉的旋风,
缩在冰冻的窗沿。
它们梦见了一个美人儿,
在太阳的微笑里,
容光焕发的美人儿——春天。
(1)、读完这首诗,你眼前浮现出哪些画面?照样子,写一写。画面一
画面二
画面三
画面四
雪后庭院图
(2)、读下面的词语,描绘一下你想象到的画面。(任选一个)冬天在唱歌 丝绸般的地毯 在窗下避风的麻雀
读这个词语时,我想到了这样的画面:。
(3)、下面的诗句要用怎样的语气来朗读?( )
暴风雪疯狂地吼叫着,/敲打着悬垂的木板窗,/越来越凶狠。A、喜悦 B、悲伤 C、焦急 D、赞美(4)、开放探究读诗中画横线的句子,一起来交流。 -
4、小光特别喜欢诗歌集里收录的冰心《繁星》里的三首小诗。请你读一读,感受诗歌蕴含的感情吧!
繁星(八三)
小弟弟!
你恼我么?
灯影下,
我只管以无稽的故事,
来骗取你,
绯红的笑颊,
凝注的双眸。
繁星(三三)
母亲呵!
撇开你的忧愁,
容我沉酣(hān)在你的怀里,
只有你是我灵魂的安顿。
繁星(一〇二)
小小的花,
也想抬起头来,
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈,
反使他终于沉默。
母亲呵!
你是那春光吗?
(1)、《繁星(八三)》中“你恼我么?”一句体现了作者( )A、对弟弟的惧怕。 B、对亲情的珍惜。 C、对弟弟的讨厌。 D、对弟弟的安慰。(2)、对《繁星(三三)》中“容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿”理解正确的一项是( )A、说明诗人喜欢在母亲的怀里睡觉。 B、说明诗人很依赖自己的母亲。 C、母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。 D、诗人还没有长大,需要母亲的保护。(3)、判断。用“正确”“错误”表示。①《繁星(一〇二)》中作者把母亲比作春光,说明母爱是伟大的,是人们对母爱的赞歌。
②《繁星(八三)》写出了诗人对弟弟的歉意,体现浓浓的手足之情。
③《繁星(一〇二)》中小花明明想“感谢春光”,可是他却“终于沉默”,是因为小花不会说话。
④这三首短诗体现了诗人对亲情的珍惜和崇敬。
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5、制作诗集:阳阳把自己平时搜集到的小诗制成了诗歌卡片。
繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
诗歌标题
作者
诗歌出处
读后感受
(1)、请你帮阳阳把上面的小诗标签补充完整。(2)、小光帮阳阳将其制作的诗歌卡片进行了分类整理,做成了下面的目录,请你根据目录完成练习。目录啊,母亲/舒婷………………………………1
母亲/泰戈尔……………………………………4
写给母亲的诗/冰心…………………………9
致我的母亲/歌德……………………………12①根据目录给出的诗歌标题猜测,下列最适合诗集的名字是( )
A.春之歌
B.儿时童谣C.家乡赞歌
D.感恩母亲②阳阳的同桌想要阅读泰戈尔的《母亲》,他应该从第( )页开始读。
A.1 B.4 C.9 D.12
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6、走近诗歌
在诗歌的世界里,我们认识了不少诗人:杜甫、孟浩然、刘禹锡、陶渊明……诗歌常常表达诗人独特的感受。朱光潜说:“诗和____一样,生命____。”艾青说:“诗是人类____,诗给人类____。”华兹华斯说:“诗是____,它源于____。”
(1)、根据所学内容填空。(2)、你了解文段中提到的诗人吗?请根据提示选一选。(填序号)
A.杜甫
B.孟浩然
C.刘禹锡
D.陶渊明①唐代诗人 山水田园诗人 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
②东晋诗人 中国第一位田园诗人 采菊东篱下,悠然见南山。
③唐代诗人 被称为“诗圣” 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
④唐代诗人 被称为“诗豪” 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
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7、寻诗之旅——寻找诗意
晚(霞 暇)散尽,暮色降临,四周变得十分( ),紫色的花穗从①nèn lǜ____的②téng luó____架上垂下来。我趴在母亲的膝上,看着夜空中的③fán xīng____,听着远处传来的④bō tāo____声。那声音十分有规律,像是⑤jiào liàn____在指(挥 晖)似的。月色⑥méng lóng , 院中的⑦bái huà 树上洒满的如水的月光,仿佛一层银霜。树傲然地挺立着,炫耀着自己⑧xiāo sǎ____的身姿。看着,听着,我沉浸在这个诗意的世界中……
(1)、给文段中的加点字选择正确的读音。花穗(suì shuì) 膝上(qī xī) 炫耀(xuán xuàn)
(2)、画去文段中括号里不正确的字。(3)、根据文段中的拼音和语境写词语。(4)、在文段的括号中填写词语,最合适的一项是( )A、寂静 B、肃静 C、平静 D、清静(5)、观察文段中画横线的句子的写法,仿照加点的部分,从颜色的角度描写某种事物。 -
8、你一定游览过不少地方吧?给你留下独特感受的是哪一个地方?请你按照游览的顺序把游览的经过写清楚,注意写出景物特点。用上过渡句,使景点的转换更自然。题目自拟。
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9、说起济南,人们就会想到趵突泉。只要去了济南,都会去一睹它的风采。连老舍先生都被它折服,还为它写了一篇文章《趵突泉》。让我们一起来读一读吧!
趵突泉(节选)
老舍
千佛山、大明湖和趵突泉,是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉。
出了济南的西门,在桥上就看见一溪活水,清浅,鲜洁,由南向北流着。岸边的垂柳倒映在水面,上下都是绿的,幽静极了。这水就是由趵突泉流出来的。假如没有趵突泉,济南定会丢失它一半的妩媚。
沿着小溪往南走,就来到趵突泉公园。泉太好了。泉池差不多见方,三个泉口偏西,北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟,你便觉出自然的伟大,使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩,只是自然有这样的力量!冬天更好,泉上起了一片热气,白而轻软,在深绿的长的水藻上飘荡着,使你不由得想起一种似乎神秘的境界。
池边还有小泉呢:有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串小泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个泡,大、扁一点,慢慢地,有姿态地摇动上来,碎了。看,又来了一个!有的好几串小碎珠一齐挤上来,像一朵攒整齐的珠花,雪白;有的……这比那大泉还更有味。
新近为增加河水的水量,又下了六根铁管,做成六个泉眼。水流得也很旺,但是我还是爱原来的三个。
看完了泉,再往北走,经过一些货摊,便出了北门。
(有删改)
(1)、选文是按的顺序来写趵突泉的,请你将路线补充完整。
济南西门外→→→出公园北门(2)、泉的特点是:、、。(3)、下列句子在文中起到过渡作用的一项是( )A、沿着小溪往南走,就来到趵突泉公园。 B、岸边的垂柳倒映在水面,上下都是绿的,幽静极了。 C、新近为增加河水的水量,又下了六根铁管,做成六个泉眼。 D、千佛山、大明湖和趵突泉,是济南的三大名胜,现在单讲趵突泉。(4)、如果给第3、4自然段分别配一幅画,请你试着给每幅画取个名字。第3自然段:
第4自然段:
(5)、为什么作者说“假如没有趵突泉,济南定会丢失它一半的妩媚”?(6)、读句子,注意加点的部分,想想这样写有什么好处,并结合短文说明理由。永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒 , 冒 , 冒 , 永不疲乏,永不退缩,只是自然有这样的力量!
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10、阳阳一家打算今年暑假去嵩山国家风景名胜区游玩。请你跟他一起饱览祖国名胜,完成练习吧。
【材料一】
中岳嵩山
①中岳嵩山,屹立于河南省登封市北部,它“上有七十二峰,下有七十二寺”,是著名的旅游胜地。
②嵩山脚下有一个告成镇,古老的天文台就建在这里。三千多年前的周朝,这里设了“测景台”,用来观测天气。后来,元朝的天文学家郭守敬又在这里修了“观星台”,观测研究天文,编制了一部《授时历》。他的这部历法与公历相比,编成的时间要早三百多年 , 准确程度几乎一秒不差。
③嵩山南麓(lù)有一座嵩岳寺。这里群山环抱,云雾缭绕,松柏苍翠。矗立在寺院中的嵩岳寺塔,特别 a.【____】。这座塔始建于北魏正光年间(520—524年),是我国现存最早的古塔:____。尤其令人惊叹的是,这座塔除了塔顶以外,通身都是用小砖和黄泥粘(zhān)砌。砖既小又薄,却坚硬异常,历经一千多年,至今完好无损。前来参观的人们,无不为它高超的建筑水平而 b.【____】。
④嵩山有一段叫少室山,驰名中外的少林寺就建在少室山下。
⑤寺院的大门上,高悬着清朝康熙(xī)皇帝书写的“少林寺”三个大字。走进大门,是一条宽阔的甬道,道路两旁有珍贵的石刻碑林。穿过碑林,就是寺中的中心建筑三大殿——天王殿、大雄宝殿和法堂。走过三大殿,告别方丈室,踏上十二级青石台阶,便可看到立雪亭和千佛殿。立雪亭内的神龛(kān)中,供奉着佛教“初祖”达摩的铜质坐像。千佛殿内的墙壁上,绘有“五百罗汉”大型彩色壁画,画中人物姿态各异,形象生动,是我国庙宇壁画中的珍品。砖铺(pū)的地面上,有两排凹(āo)坑,据说是寺中僧人长期演练武功留下的足迹。
⑥少林武术c.【____】。现在,世界各地前来学习少林武术的人越来越多。
⑦嵩山除了观星台、嵩岳寺塔和少林寺外,还有雄伟壮丽的中岳庙、古代高等学府嵩阳书院和生长了一千多年的将军柏等名胜古迹。
⑧中岳嵩山,不仅是巍峨而秀美的风景胜地,而且也是一部博大精深的文化史册。
【材料二】
嵩山国家风景名胜区导游图(仅供做题时使用)
(1)、请选择恰当的词语分别填入文中的a、b、c三处。
名冠天下 赞不绝口 引人瞩目(2)、材料一主要介绍了嵩山的、和。其中第②自然段中的“早三百多年”“几乎”让我感受到。(3)、根据材料一中嵩岳寺塔图示,在文中横线上补写恰当的内容,要求至少运用两种说明方法。(4)、请结合两则材料完成以下练习。
①阳阳准备为一家人安排嵩山一日游,请你结合材料二,选择四个景点,按一定顺序帮他设计游玩路线。②阳阳想给家人具体介绍他设计的游玩路线,请你帮阳阳根据上面的旅游路线,仿照材料一第⑤自然段,用上合适的动词,写一段文字,注意写清楚景点位置的变化。
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11、江江想把“海,山,仍在沉睡”这句话插入下面阳阳写的文段中,但不知道放在哪里合适。你认为这句话最适合插入( )处。
眼前是水雾浩渺的沙滩,A沙滩的尽头沿水平线可以看到微暗的蓝色。B唯有一抹蔷薇色的光低低地浮在山巅,左右横斜。C忍着寒冷再站着看一会儿,你就会看到这束光一点一点地从山巅向下爬动。
A、A B、B C、C -
12、阳阳一边欣赏美景,一边在笔记本上写下了自己的感受。下面是阳阳写的句子,其中对加点词语理解不正确的一项是( )A、这座山突兀森郁 , 真是一个探险的好地方啊!(山势险峻、树木茂盛) B、这条公路在山间盘曲而上,真让驾驶员胆战心惊。(不平坦,崎岖不平) C、博物馆里的藏品真丰富,光带有详细介绍的名目就有三百多。(事物的名称) D、几名游客并排走在长城上都不觉得挤。(不分前后地排列在一条线上)
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13、欣赏如画美景——
天色还有些①hūn àn____,一切都显得那么②qīng jìng____,可这时游客们早已③jù jí____在泰山玉皇顶等着看日出。只见天边那抹云霞慢慢地④kuò dà 着⑤fàn wéi 。太阳好像负着重荷似的,努力往上升。突然,太阳从云间一跃而出,刹那间发出⑥duó mù 的光芒。形态万千的山峰在灿(拦 烂)的阳光的照射下,一片葱(郁 限),看起来⑦qì shì____非凡。蜿蜒狭(乍 窄)的山道旁,开着一簇簇颜色各异的⑧dù juān____花,很值得游客驻足____。
(1)、给文段中的加点字选择正确的读音。重荷(hé hè)
刹那间(chà shà)蜿蜒(wān wǎn)
一簇簇(cù chù)(2)、画去文段中括号里不正确的字。(3)、根据文段中的拼音和语境写词语。(4)、下列加点字与“太阳好像负着重荷似的”中的“负”意思相同的一项是( )A、负伤 B、负数 C、背负 D、胜负(5)、与“刹那间”的意思相同的一项是( )A、缓缓地 B、慢慢地 C、一点点 D、一眨眼(6)、在文段中的横线上填写词语,不合适的一项是( )A、观赏 B、观看 C、欣赏 D、观察(7)、文段中画横线的句子是按( )描写的。A、游览的顺序 B、变化的顺序 C、空间的顺序 D、从整体到部分 -
14、你游览过哪些地方?那里给你留下了什么印象?请按照游览顺序,写一篇习作。注意把游览的过程写清楚,把景物的特点写清楚。题目自拟,350字左右。
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15、课内外对比阅读。
【选文一】
海上日出(节选)
巴 金
①天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
②果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
③有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。
④有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。
⑤这不是很伟大的奇观吗?
【选文二】
三亚落日(节选)
王唯唯
①活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
②时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像____,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像____,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像____,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
③哦,这就是三亚的落日!
(1)、对比选文一的第②自然段和选文二的第②自然段,抓住关键词,感受作者是怎样按时间顺序来描写景物的。完成下面的思维导图。(2)、对比阅读句子,体会作者的情感。①“这不是很伟大的奇观吗?”这是一个句,改成陈述句为:。这句话表达了作者。
②“哦,这就是三亚的落日!”这是一个句,改成反问句为:?这句话表达了作者。
(3)、选文一中画横线的句子的理解有误的一项是( )A、“负着重荷似的”运用拟人的修辞手法,写出了太阳升起的缓慢。 B、“冲破”和“跳出”生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的气概。 C、“颜色红得非常可爱”这一描写表达了作者对日出的喜爱之情。 D、这句话生动形象地描绘了太阳还没升起时的景象。(4)、读选文二,根据落日不同阶段的特点,选择合适的内容填在文中的横线上(填序号),并选择其中一处谈谈这样写的好处。A.跳水员那样
B.一只光焰柔和的大红灯笼
C.饱饮了玫瑰酒似的
我选择 处,好处: 。
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16、非连续性文本阅读。
双龙洞亲子门票(2大1小)
价格:180元
费用包括:景区成人票两张+儿童票一张
儿童身高:120厘米(含)~150厘米(含)
入景区时间:08:30—16:30
预订说明:
①门票当天有效,出门后再次进入景区,需再次购票;
②预订时请务必填写真实姓名、手机号码、身份证号等信息。
(1)、根据材料判断正误。用“正确”“错误”表示。①爱打篮球的笑笑读四年级了,身高150厘米,她和爸爸妈妈一起去双龙洞,可以购买这种亲子门票。
②阳阳的爸爸进入景区后发现有东西落在了车上,赶紧带上门票和相关证件去景区外的停车场取东西,之后凭门票和证件可再次进入景区。
(2)、如果想要顺利取票进入景区,预订时需填写等信息,并在这个时间段进入景区。 -
17、积累与运用。(1)、《海上日出》是写的一篇散文。这篇课文按照的顺序重点描绘了和两种不同情况下海上日出的不同景象,展现了日出这一伟大奇观,表达了作者的感情。(2)、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 , 作者游览的地点是 , 课文是按路上→→→→→出洞的游览顺序来叙述的。
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18、按要求完成句子练习。(1)、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升 , 到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。(注意加点的词语,照样子,把句子补充完整)
种子在泥土里伸了个懒腰,。
(2)、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。(用加点的词语仿写句子) -
19、下列句子排序正确的一项是( )
①循着水声来到溪前,溪水很清,鱼戏其中。
②而沿溪向前行,山间有野花,溪边有芳草。
③进入樱桃沟,便可听得溪水潺潺。
④这野趣横生的地方,真让人流连忘返啊!
⑤溪边怪石嶙峋,抚奇石,观游鱼,已使人感到其乐无穷。
A、③①⑤②④ B、③①②⑤④ C、④①⑤②③ D、④③⑤②① -
20、下列同学们说的话中,加点词语运用不恰当的一项是( )A、山间古道秋意盎然,各种树的叶子五彩斑斓 , 美丽极了。 B、山势雄伟,突兀森郁 , 嶙峋的怪石点缀其间,宛若古画。 C、走进森林,扑面而来的草木气息让人神清气爽 , 心生愉悦。 D、一轮金黄的太阳跳出海面,放射出万道霞光,金碧辉煌。