• 1、 按笔顺规则分一分、注意书写规范、美观。

    先撤后捺:

    先横后竖:

  • 2、 我会给下面的汉字加一笔或减一笔,变成新字。

    一 +=

    木+=

    土 +=

    月-=

  • 3、 写出汉字的笔顺,数一数,再填空。

    口: ,第二画是

    目: ,第一画是

    手: ,第四画是

  • 4、 照样子,拼一拼,写一写。

    k-ē → kē

    -ǔ → dǔ

    q-→qú

    j-i-ā→

    --→huā

     
  • 5、 数字连一连。

    3
     

    1
     

    5
     

    4
     

    7
     

    2
     

    8
     

    9
     

    6
     

  • 6、 看图,写出对应的汉字。

  • 7、 将拼音和对应的词语连起来。

    dà dì
     

    mǎ lù
     

    jù zi
     

    huà huà
     

    dì di
     

    马路

    句子

    大地

    弟弟

    画画

  • 8、 给下面的汉字分类。(填序号)

    ①爸

    ②你

    ③木

    ④五

    ⑤积

    ⑥八

    ⑦土

    ⑧打

    韵母是“a”:

    韵母是“i”:

    韵母是“u”:

  • 9、 根据声调给下列拼音分类。

    nǐ 

  • 10、 听力部分
    (1)、我会听,我会把听到的字母写下来。
    (2)、我会听,我会把听到的字写在对应的田字格里。

       月   地   山

  • 11、快乐习作

    题目:让生活更美好

    要求:你有没有想过,什么让你的生活更美好?请从下面的词语中任 意选择一个词语把题目补充完整,再写一写。写的时候注意把原因写具体。 字数不少于450字。

    音乐 运动 阅读 旅行 写作

  • 12、口语交际。

    担任班长不仅是一份荣誉,更是一份责任和挑战。六年级5班黄鑫同学虽然学习上不拔尖,但非常热心班级事务。他的心愿就是想当一次班长。今天,他终于鼓足勇气,走进了班主任王老师的办公室,试图说服王老师支持他当一次班长。

    黄鑫来到王老师身边,地说:“。”王老师惊讶地问道:“你能告诉我理由吗?”黄鑫连忙解释道:“

    王老师追问道:“假如,同学们不同意你当班长怎么办?”黄鑫想了想说:“”王老师点点头,微笑着说:“

  • 13、仿写仿练。
    (1)、照样子,写排比句,表达对某一事物的赞美和喜爱。

    漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清 得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

    (2)、照样子,试着写一写忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。

    她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩 子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!”

  • 14、非连续性文本阅读。

    【材料一】2024年10月1日清晨,12.3万市民游客齐聚北京天安门广场,共同见证新中国75周年华诞这天五星红旗升起的历史瞬间。携程数据显示,国庆假期,全国红色旅游经典景区日均订单量同比增长70%.(资料来源:新华社权威快报)

    【材料二】2024年国庆节“跟着演出去旅行”有力激发消费新动能。据测算,2024年国庆节假期全国营业性演出4.43万场次,同比增长14.5%;票房收入22.09亿元,同比增长25.9%;观众1169.7万人次,同比增长13.3%,成为消费新亮点。(材料来源:文旅之声)

    (1)、用一句话概括材料一和材料二表达的共同信息。
    (2)、2024 年国庆节期间,成为消费新亮点的是(   )。
    A、红色旅游 B、营业性演出 C、文博场馆 D、赛事旅游
  • 15、课外阅读。

    母亲的厨艺

    ① 十八岁以前,我一直跟父母住在一起,吃母亲做的饭菜。我家的常备菜有三样:泡菜、卤肉、豆豉,都是母亲自制。

    ② 母亲常年经营着两个泡菜坛,一个是玻璃的,可以见到里面所泡的蔬菜品种:白萝卜条、胡萝卜条、淡绿的豇豆、鲜红的辣椒、嫩黄的姜芽、深紫的包菜……另一个是陶制的,从中可以兼出莴笋、青菜头、水萝卜皮……虽然母亲对淘气的我相当放纵,一般情况下管束得并不怎么严格,容忍我在家里关起门来当个孙悟空,但她那两个泡菜坛,却决不许我靠近。两个泡菜坛的盖子,盖上后都有半圈水维护,母亲舍得把里面的成果让我吃尽,但她在往里面填入食材,以及从里面兼出泡好的菜品,那样的操作过程中是一定要我远离的。

    ③ 后来我就懂得,泡菜坛绝对不能沾一点油腥,也不能溅进生水,她填入食材,兼出成品各用一双长筷,平时都是晾干裹在纯净的豆包布里保存的,用时取出后要用开水烫过,并用白酒擦拭。她进行相关的操作,仿佛是在执行一种仪式,颇有神圣感。

    ④ 母亲还有一口颇大的砂锅,是专用来制作卤肉的。锅里的卤汁,最早的根源,据说是我家从重庆迁到北京不久就有的。我常见母亲把砂锅放在厨房灶眼文火煨炖,一旦微有沸腾声,便及时熄火。当然随着取食其中的卤肉,会再往砂锅里续进新汁,新汁是另锅炖出的肉汤,配以各种佐料。总体而言,锅里的卤汁总保持着无可取代的陈年魔力。锅里的卤肉当然会不时更新,铁打的卤汁流水的肉,卤好的肉取出切片,放在盘中色泽鲜丽,未曾进口,已令人垂涎。都用什么肉来卤呢?猪肉、牛肉,都不带一点肥,纯用瘦肉。另外的食材只取三样:猪心、猪肝、牛舌。

    ⑤ 母亲还常年制作豆豉。干豆豉黑色,我家餐桌上四季常备油炒过的黑豆豉。特别值得一提的是水豆豉。水豆豉一般在夏季制作,母亲会在一个大细竹筐箩中,用大幅豆包布盖住煮熟的新鲜黄豆,让其发酵,一两天过后,若掀开豆包布一角看去,不懂行的或许会吃惊:呀,长出霉丝了,这东西能吃吗?若掌握不住分寸,那真就不能吃了,但母亲总能在恰当的时候,将产生出黏液的裂开的豆瓣取出,再加上盐、碎花椒、姜屑、芝麻大小的辣椒屑,制作成带水浆状态的食品,这就是水豆豉。母亲会把成品装进一个陶罐,每餐倒出一碗,放入一只汤匙,吃饭的时候,可以舀出来直接吃,也可以拌饭、拌面,或涂抹在馒头片上吃。水豆豉的外观,在杏黄色的豆瓣上,显现出许多芝麻大小的辣椒屑,十分可爱,而所发散出的气息,具有异香,令人胃口大开。

    ⑥ 母亲好客。亲友们来了,总是留饭。有的亲友会说:“您别麻烦了, 咱们出去吃馆子吧,我请客!”母亲就总用一句话怼过去:“哪个说的哟?” 这句话用四川话道出最传神,含义很丰富,包括以下诸种意思:既来我家, 当然由我招待;馆子里能有什么好吃的;别跟我争了,等着我的美食吧! 后来,对某些客人,她用普通话发音说这么一句,也很有征服力。凡在我 家,享受过母亲厨艺的亲朋来客,都会得出相同的结论:确实比餐馆的还 好吃,而且有特色!

    (1)、解答“母亲制作泡菜都有哪些讲究”这个问题。杨娟同学的做法是: 首先,用浏览内容法浏览全文,过滤掉无关段落第①自然段,重点阅读第 和第自然段;其次,采用提取关键信息法归纳母亲制 作泡菜的讲究:一是; 二是; 三是 
    (2)、用横线勾画第⑤、第⑥自然段的中心句。通过寻找中心句概括 第⑥自然段的段意:
    (3)、杨娟同学还想知道水豆豉的做法,她应该细读第自然段。请 提取关键信息,完善水豆豉制作的步骤:——发酵 ————加佐料。
    (4)、“哪个说的哟?”不能表达母亲这句话意思的是(   )。
    A、既来我家,当然由我招待。 B、馆子里能有什么好吃的。 C、别跟我争了,等着我的美食吧! D、比餐馆的好吃,而且有特色!
  • 16、课内阅读。

    《草原》节选

    这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

    (1)、《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原,访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。他用细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感,赞美了 , 讴歌了;小学阶段,我们还学习过他的其他文章,例如
    (2)、结合选文,展开想象,老舍先生刚到草原时,他先观察;再观察 。
    (3)、面对如此美景,老舍先生说:“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服……”这种境界指的是
    (4)、仔细阅读划线部分,回答下面的问题。

    ①老舍先生看到了 , 想到了 , 这种表达方法是

    ②请你在选文中找出类似的句子,并用“”勾画出来。

  • 17、古诗文阅读。
    (1)、读完“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”这两句,如果让你画一幅画,你的画里应该有的景物依次是;请你用自己的语言来描绘这个画面:

    (2)、星期天,六年级二班的黄莉同学给姐姐讲解《七律·长征》,她的讲解有错的是(   )。
    A、《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利后写下的一首旧体诗。 B、这首诗的结构特点是先总写,后分写。 C、颔联写山、颈联写水,分别表现了红军长征“不怕难”。 D、“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”写出了红军胜利大会师的喜悦之态,预示长征的最后胜利。
  • 18、 下列描写人物形象的方法与其他三句不同的是(   )
    A、老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。 B、老汉吼道:“少废话,快走。” C、桑娜用头巾裹住了睡着的孩子,把他们抱回家里。 D、他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。把3—9题的答案填在下面表格中。(重要提示:只填在括号里不得分)
  • 19、 阅读下面一段话,下列说法有错的是(   )

    人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……

    A、上面这点段话采用了点面结合的写法来写场面。 B、第1和第4句话是对“面”的描写。 C、第2和第3句话是对“点”的描写。 D、“点面结合”的写法既有整体感受,又能突出特点。
  • 20、 下列句子表达“说”的意思,与其他三句不同的是(   )
    A、这幅画构图精巧,用色精美,王教授赞叹道:“实在太好看了!” B、妈妈又要出差,妹妹难过极了,伤心地说:“妈妈,你早点回来哈。” C、放学时,忽然下起了雨,陈林没有雨伞,王美走过来说:“你没有雨伞呀,和我一起回家吧。” D、阿姨正要闯红灯,叔叔立马拉住她说:“现在是红灯,太危险了。”
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