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1、填空题(1)、我们与韩愈相约看早春的雨——“ ， 草色遥看近却无。”我们和杜甫相逢在《春夜喜雨》中“ ， 当春乃发生。”我们和王维一起送别好友则在清晨的雨中——“ ， 。”(2)、《学弈》中“虽与之俱学，弗若之矣，？曰：非然也”蕴含着学习需要专心致志的道理；“树欲静而风不止，”劝诫人们孝敬父母要及时。(3)、朱自清先生在《匆匆》里写道“八千多日子已经从我手中溜去，像滴在大海里，我的日子滴在时间的流里， ， 也。”
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2、照样子，写句子。(1)、他大吼了一声，大山都抖了三抖。（从下面的词语中选择一个；发挥想象，写一写）
热闹 讨厌 冷 饱
(2)、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（从下面的词语中选择一个，写一写）坚定 慌张 慈爱 真诚
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3、嘉嘉准备了以“为理想前行”为题的毕业典礼演讲稿，以下最不适合引用的诗句是（ ）。A、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 B、少壮不努力，老大徒伤悲 C、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D、及时当勉励，岁月不待人
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4、南南在毕业典礼主持稿中使用了一些成语。下列使用不恰当的一项是（ ）。A、只有锲而不舍地努力，不断修正自己的错误，我们才能获得成功 B、还记得那次比赛，我们和对手实力旗鼓相当 ， 最后大家咬紧牙关才拼得了第一 C、我们要牢记老师的谆谆教导，不要总是一副不以为然的样子 D、希望我们每个人都能心向阳光、努力奋斗，等待重见天日的那一刻
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5、与“两小儿辩斗”中的“斗”意思相近的一项是（ ）。A、满天星斗 B、斗大的字不识半升 C、海水不可斗量 D、坐山观虎斗
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6、下列各项中字形完全正确的一项是（ ）。A、徘徊 焉知非福 B、衰思 死得其所 C、肿涨 见薇知著 D、辟静 不可思义
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7、下列各项中加点字读音没有错误的一项是（ ）。A、晃动（huǎng） 惊惶（huáng） B、吻合（wěng） 追悼（dào） C、间断（jiàn） 剥削（bāo） D、暂时（zàn） 染缸（rǎn）
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8、读语段，根据拼音写词语。
bō nòng时光的chǐ lún ， zhǎ yǎn之间，六年小学生活结束了。我们从yòu zhì的“小不点”成长为lǐ zhì的少年。分别之际，不要有yōu shāng ， 我们要xīn píng qì hé地告诉bǐ cǐ：“海内存知己，天涯若比邻！”
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9、句子抄写：请用楷书抄写下面的句子，行款整齐、力求美观。
无论时光如何改变，让“真诚”永远；无论距离是近是远，让“同学”永远！
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10、非连续性文本阅读
【材料一】数字时代的云阅读
打开电子书阅读器，海量图书一键下载；扫一扫二维码，手机自动朗读绘本；戴上增强现实眼镜，书中的古代战场和将士如在眼前⋯⋯5G时代的数字阅读，能助人实现“掌上千秋史，胸中百万兵”。
近日，某区域图书馆推动数字化载体建设，借助图书馆微信公众号，推出主题教育“云端”阅读，提供“书香中国云阅读”“神州共享看展览”“画说传统”“云图有声”等线上阅读服务，建立“云书馆总分馆系统”，实现图书一键借阅，读者可以随时在县域内任意一家城市书房平台上借阅和归还各类书籍，并享受相关阅读服务。
某区域图书馆数字资源库访问人数统计图
【材料二】让阅读有声音
近期，某区域图书馆重磅推出云图有声5.0版本，让图书“开口说话”，读者可以近距离听见书本的声音，现阶段读者只能在特定范围内收听，在图书馆半径500m范围内。微信扫码即可免费打开云图有声的精选内容，500m范围外则不提供远程服务。
云图有声5.0版本中还设置了少儿有声书墙，读者可以扫码了解感兴趣的内容。相较于传统的纸质展版，“有声书墙”能展示更多的信息，而且能根据读者的喜好定期上线相应的内容，形式更加智能，有更强的感染力。
【材料三】
图书馆“云图有声”使用指南①扫码关注某区域
图书馆公众号
②点击栏目
③点击资源库
④搜索栏输人关键。选择书籍
⑤点击章节并播放
【专家建议】
小学生每天使用网络时间为30-45分钟，并且每隔15分钟可以适当休息5分钟，抬头躺望远处，保护视力健康。
(1)、阅读材料，下列说法是否正确。①某区域“学习用典”数据库与“神州共享看展览”数据库点击率一致。
②云阅读最主要的方式是让图书“开口说话”，读者可以听见书籍的声音。
③在县域内人们能在任意一个地方使用云图有声远程服务。
(2)、小江特别想听一听《格列佛游记》，他应重点阅读材料__，并按照正确的使用步骤进行操作，请你帮助他完成流程图。扫码关注公众号
点击栏目：①
点击资源库：②
输入关键词
播放图书
(3)、同学们围绕云阅读展开了辩论，有人说云阅读会伤害小学生的视力健康，应禁止小学生使用手机、电脑等数字化云阅读的方式。针对这种说法，请结合材料，表达你的观点并分点说明理由。（理由至少两条） -
11、文言文阅读
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近塞上①之人，有善术③者。马无故亡③而入胡④ ， 人皆吊⑤之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其辭⑥。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦⑦而战。近塞之人，死者十九⑧。此独以跛之故，父子相保。
注释：①塞上：长城一带 ②术：推测吉凶祸福的法术 ③亡：遥跑④胡：指胡人居住的地方 ⑤吊：安慰 ⑥髀：大腿骨 ⑦弦：弓箭⑧十九：十分之九，指绝大部分
(1)、根据表格提示的方法，解释加点字词。文言词句
思维过程
解释
①有善术者
联系“通国之善弈者也”中“善”的意思
②此何遽不为福乎
查阅字典，“遽”有以下意思，请选一选：A.迅速B.就C.慌张D.古代报信的战马
（填序号）
(2)、下列选项中“之”的用法与“虽与之俱学”相同的是（ ）A、近塞上之人 B、人皆贺之 C、淮弈秋之为听 D、此独以跋之故(3)、根据选文内容，完成思维导图。事例
①
堕马折懈
带马而归
父子得以保全性
命的原因：④（用自己的话说）
人们态度
人皆吊之
②
人皆贺之
塞翁表现
此何遽不为福乎
此何遽不为福乎
③
(4)、读完文章后，同学们进行了 一番对话，请根据文意完成对话。
读了故事后，我发现了①和 ②是可以互相转化的。
因此，我们要学习塞翁③的心态，我想给故事取个题目：④。
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12、名著阅读
老人与海（节选）
【美】海明威
①这是老人没打到鱼以来第八十五天出海了。他越走越远，把陆地远远抛在后面。天还没大亮，他就撒下鱼食。突然，他看见伸在水面上的一根绿杆急急地坠到了水里，接着钩丝动了一下。他明白，水下一百英寸的深处，一条马林鱼正在吃着钩尖和钩把上的沙丁鱼。他拉那钩丝，觉得有一条硬邦邦的东西，重得叫人不敢相信。
②大鱼不慌不忙地游着，鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流。老人把钩丝放在脊背上，又把钩丝握紧在手里，他拼命支撑住身子，抵抗着大鱼给钩丝的拉力。四个钟头以后，那条大鱼依旧拖着小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的钩丝，他想：我拿它没办法，它也拿我没办法。这时他多么需要男孩儿的帮助啊。然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起，真稀奇。 “鱼啊，我到死也要跟你在一起。”夜深了，天气变冷了，他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他弯下腰倚在船头上，这样舒服些。
③太阳升起来了。他竭力拉紧钩丝，但钩丝已经紧绷得快要断了。要是猛拉一下，鱼钩在鱼嘴里所挂的口子就会加宽：如果鱼跳起来，钩子就会被甩掉。这时，大鱼突然晃荡了一下，一下子把老人拖到了船头那边，要不是他撑着一股劲儿，放出一段钩线，准给拖到海里去了。他知道鱼一定受伤了，便拉住钩丝不动，身子往后仰，抵挡钩丝的拉力。老头儿的手让鱼猛地一拉时划破了。现在鱼游起来慢多了，钩丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下涌。阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是蓝色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。老人说：“它比小船还长两英尺呢。”现在他已经漂到了看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗，他觉得非常疲乏，希望大鱼睡去，自己也能够睡去，去梦见狮子。他高声地说：“鱼啊，要是你没累乏，那你可真奇怪透顶啦！”
④“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。”
⑤“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。”他一遍又一遍地祷告，请求上天保佑。
⑥又一个夜晚到来了。老人趁鱼安静的时候睡了一觉。他梦到了漫长的黄色的海滩，梦见了狮子。突然，那根钩丝飞快地从他右手滑出去，他猛然醒来，急忙抓住钩丝，把它绷得紧紧的。”只见那鱼猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接着它又一次次地跳起，落下。老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，说道：“不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。第三天，那鱼开始打转儿了。老人拼命地拉紧钩丝，鱼每转一圈，他就把钩丝拉回一段。两个钟头以后，老人浑身被汗水浸透了，骨头也累酸了。他觉得眼前有黑点儿在晃动，汗水渍痛了眼睛和脸上的伤口。他不断地收紧钩丝，却突然感到眩晕起来。他用左手舀了些海水，洒在头上。老人拼命拉紧钩丝，看见鱼尾巴从水里露出来，鱼游到前面来，举止从容不迫，优美潇洒，老人用力去拽，想把它拽近些。
⑦鱼朝船边游来，嘴几乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地举起鱼叉，使出全身的力气，把鱼叉扎进鱼腰里。鱼往上一跳，把它的长度、宽度、威力和美，全都显示出来。它仿佛悬在空中，悬在老人的头顶。然后轰隆一声落到水里，浪花溅了老人一身，溅满一船。一会儿，那鱼仰面朝天，银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了。
(1)、请仿照示例，以文中“鱼”的经历，简要概括文章情节。大鱼上钩
→ ①
→ ②
→ 鱼不断跳起
→ ③
(2)、阅读文章，下列关于文章内容的说法，正确的一项是（ ）A、老人前八十四天没打到鱼，仍然出海，体现了他倔强、顽固的性格。 B、大鱼身躯十分庞大，老人的小船比它长两英尺。 C、为了捕到大鱼，老人在与大鱼搏斗过程中一直没能睡觉。 D、经过老人的坚持，大鱼最终被老人用钩丝勒死。(3)、下列语句分别体现了老人怎样的心态？请选择合适的选项填入对应语句横线中。①鱼啊，我到死也要跟你在一起。
②我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。
③我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。
④不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。
A.硬汉子的坦然态度
B.有克服困难的信念
C.毫不畏惧，对战胜大鱼充满信心
D.下定决心与大鱼搏斗到底(4)、读了文章，小江对老人的形象进行了评价，请仿照他的样子说说自己对老人的看法。
我关注了文中的画线句，我发现这句是对老人动作和外貌的描写，“拉紧”“浸透”写出了老人虽疲惫但顽强不屈，体现了老人勇敢坚毅、永不屈服的精神。
我想摘抄文中的这句话：
我发现：
(5)、文中几次提到“梦见狮子”？你认为狮子代表着什么？它对老人有什么重要的义？(6)、请联系选文内容，如果把《老人与海》这本书推荐给五年级的同学，你会怎么推荐？请你写不超过80字的推荐语。 -
13、学校大队委正准备策划一场毕业典礼，请你参与策划，完成以下内容：(1)、小亮和大家商量确定典礼主题为：以梦为马，不负sháo华，但不确定“sháo”怎么写。查过字典后，他应该选择（ ）A、芍sháo 草本植物，供观赏，根可入药 B、玿 sháo 一种美玉 C、韶 sháo ①古代乐曲名：②美好 D、苕 sháo ①红苕，即甘薯：②傻(2)、同学们为了准备在毕业典礼上表演诗歌朗诵的节目，正在围绕搜集的红色诗词展开“诗人诗歌”的讨论，下列说法不正确的是（ ）A、小文：他一年创作了60多首红色诗词，数量之多真是司空见惯。 B、小亮：夏明翰被捕后始终不惧牺牲，写下正气凛然的《就义诗》，他是死得其所的。 C、小语：我建议举办一场有意义的诗歌会，相信毕业后我们细细想来，还是会回味无穷。 D、小景：在粟裕将军创作的诗词中，我读到了他让人肃然起敬的战斗经历。(3)、这是小亮写的主持稿，请你帮助补充完整。
六年的小学生活已接近尾声，时光匆匆流逝，我们明白了一定要珍惜时间，像朱自清先生那样扪心自问：“我留着些什么痕迹呢？①？”也正如苏轼所说：“谁道人生无再少？②！③。”我们也懂得了一定要志向高远。做一匹千里马，有胸怀远大的抱负“④ ， ⑤。”做无惧风雨的岩间石竹，有坚韧不拔的意志“⑥ ， 任尔东西南北风。”
(4)、下面是典礼上“最是书香能致远”的互动游戏题，赶快来参与吧。【猜书名】请读一读书评，猜正确的书名。
这是苏俄自传体小说中里程碑式的作品。它更像一幅色彩斑斓的油画，还原了一个时代，一个家庭里的一段生活。
①
这是全世界最受欢迎的故事之一，也是美国现代文学的源头。以儿童的视角、幽默风趣的表达让读者感受到了满满的童真童趣。
②
满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？
③
【选介绍词】下面是不同译者笔下的鲁滨逊，如果请你在游戏中介绍他，你会将哪个译本作为介绍词，说说理由。
A译本
我生在约克市一个富裕家庭。我们不是本地人。父亲是德国不来梅市人。他移居英国后，先住在赫尔市，经商发家后就收了生意，最后撤到约免市定居，并在那儿娶了我母亲。
——译者：郭建中
B译本
我是约克城的一个良家子，我家并非本地人。家父是外乡人，未自德国的不妥悔，他最早在赫尔落户，露着经商，挣得一份不小的家产，以后他收下了摊子，来灼克城住下，并在当地娶了我母亲。
——译者：缪哲
我喜欢译本（A\B），理由：
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14、小文在“毕业赠言”栏目引用了一句谚语：人不可貌相，海水不可斗量。下面和“斗量”的“斗”意思一样的是（ ）A、满天星斗 B、争奇斗艳 C、不为五斗米折腰 D、两小儿辩斗
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15、小语在“同学情深”栏目中，写了一幅作品勉励同学们要多读书、多实践。以下最适合的一句是（ ）A、
B、
C、
D、
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16、请根据拼音写汉字，完成毕业纪念册的卷首语。
bō nòng①时光的chī lún② ， 在回忆里印出或深或浅的痕迹。成长的路上，我们diē diē zhuàng zhuàng③ ， 有过比赛前的shǒu máng jiǎo luàn④ ， 有过面对挑战时的pái huái⑤不前，但自己从未tuí rán⑥与放弃。如今回想，尽是温馨与美好的印记。
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17、请将卷首语抄写在毕业纪念册的扉页上。
六月。是离别的季节，也是启程的新站点。我们将带着满满的回忆，踏上新的旅程，迎接新的挑战。 -
18、你们班一定是一个非常有意思的班级，班里的每一位同学都各具风采。选取你印象深的一个同学写一写，通过一两件具体的事来介绍他（她）。注意突出人物的特点，通过人物语言、动作、神态和心理活动来表现。题目自拟，450字左右。
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19、阅读文段，回答问题。
快手刘是个撂（liào）地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的（漆 膝）皮绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在那儿。箱上加一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变成法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分（复杂 简单），俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只（滴溜溜 稀溜溜）的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
(1)、划去文中括号里用得不准确的词语。(2)、填空①快手刘变的戏法叫。他变戏法的是：。
②选段中，最能体现快手刘戏法变得好的词语是“”，最能体现快手刘戏法变得快的词语是“”。
(3)、文中画横线的句子通过“我”的心理描写来表现快手刘手法的。(4)、选段中塑造人物采用的主要描写方法是。(5)、读完上面的话段，请你试着写一写“快手刘”这个绰号的来历。 -
20、积累与运用。(1)、古人对不同的年龄有不同的称谓，如：女子年满十五岁，称为；男子二十岁左右称为；年满七十岁称为。（选填答案“古稀、弱冠、及笄”）(2)、《跳水》一文是按的顺序记叙的，通过对船长在紧急关头果断命令的描写，表现了船长的人格魅力。学了文章，我们明白了：。(3)、《摔跤》选自（谁）写的儿童小说《》。所选片段主要写了小嘎子和小胖墩儿的情景，反映了小嘎子的个性特点。(4)、《刷子李》是通过两方面来表现刷子李技艺高超的：一是直接描写他的 ， 刷浆时的；二是通过曹小三的间接突出。(5)、《两茎灯草》选自清代的写的讽刺小说《》。