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1、看图，根据提示补全句子。（不会写的字写拼音）(1)、
， 小明在。（什么时候） （干什么） (2)、
在唱歌。（谁） （哪里） (3)、
， 在。（什么时候） （谁） （哪里干什么） (4)、
在。（谁） （哪里干什么） -
2、把句子补充完整，并加上合适的标点符号。(1)、我的小手会 ， 会□(2)、为什么□(3)、过新年了，我对妈妈说：“□”(4)、和都是□(5)、我书包里的文具有和、□
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3、照样子，写一写。(1)、例：片 一片片 一片片树叶从树上落下来。
朵
只
(2)、例：星星眨眼睛。 闪闪的星星在快乐地眨眼睛。鸟儿唱歌。
花儿开了。
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4、照样子，连一连。(1)、
(2)、小朋友 在家里 读书 医生 在学校里 看病 妈妈 在医院里 织毛衣 -
5、植物园花卉南京中山植物园里保存植物约12000余种，争奇斗艳的花儿都想一较高下，于是它们展开了一场比赛。请你在爸爸妈妈的帮助下阅读下面的资料，并回答问题。
牵牛花就像一个个弯曲的喇（lǎ）叭（ba），好像在吹奏（zòu）动人的歌曲。绿叶丛中，茉（mò）莉（lì）花探出娇（jiāo）小的身姿，小巧玲（líng）珑（lóng）的花苞含羞（xiū）待放。牡丹花则盛开在温暖的阳光下，硕（shuò）大的花朵绚（xuàn）烂夺目，仿佛在向世界展示着它的优雅与华贵。
(1)、哪种花大？哪种花小？哪种花最像小喇叭？小，大，最像小喇叭。
(2)、你还知道什么花的特点？写一写。 -
6、根据课文内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、《雨点儿》中，大雨点儿去了有花有草的地方，小雨点儿去了没有花没有草的地方。(2)、《乌鸦喝水》中，乌鸦往瓶子里放的是弹珠。(3)、《比尾巴》（作者：程宏明）中，孔雀的尾巴最好看。
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7、回忆课文内容填一填。(1)、猴子的尾巴。的尾巴短。松鼠的尾巴（作者：程宏明）(2)、解落 ， 能开。过江浪，竿斜。这首诗写的是。
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8、照样子，写句子。(1)、例：瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐。
(2)、例：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。把。
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9、把下面的句子排列成一段通顺的话，把序号填在括号里。
它把石子放进井里，可是石子放完了，水一点也没升高。
有一只乌鸦口渴了，它想找水喝。
乌鸦看到旁边有许多石子，想到了一个办法。
最后，乌鸦没有喝到水，渴死了。
它发现了一口井，来到井沿边。
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10、给下列句子加上合适的标点符号。(1)、你要到哪里去□(2)、瓶子里的水渐渐升高□乌鸦就喝着水了□(3)、谁的尾巴好像一把伞□（作者：程宏明）
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11、请在横线上填上合适的量词。
一乌鸦 一雨伞 一石子
一瓶子 一红花 一云彩
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12、看图读句子，并在横线上填入加点字的反义词。
(1)、猴子的尾巴 ， 兔子的尾巴短。(2)、大象的耳朵 ， 猴子的耳朵小。(3)、大象的左边是孔雀，边是猴子。(4)、猫头鹰总是黑夜出来捉田鼠吃，小鸡喜欢天找虫子吃。(5)、大象在猫头鹰的面，小鸡在孔雀的上面。 -
13、汉字组词，全面开花。
生
你
半
来
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14、按笔顺规则把汉字送回家。
小 找 同 你 用 水
从左到右： 先中间后两边： 先外后内：
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15、按要求回答问题。(1)、“出”的第三画是 ， 组词：、。(2)、“许”是结构，由偏旁和组成。(3)、“长”的笔顺是 ， 共笔，第二笔是。(4)、“有”是结构，和它结构相同的字还有。
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16、看拼音，写汉字。
zhī：一鸟 一笔 一花
gōng：作 人 开
bǐ：尾巴 铅 对
cóng： 前 来 草
bā：个 尾 嘴
yǒu：用 只 好
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17、把下列加点字的读音补充完整。
j
y
d
b
d
参加
乌鸦
山洞
办法
长短
w
j
g
j
z
为什么
军人
更久
放进
最后
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18、结合语境，给加点字选择正确的读音。(1)、天空（kòng kōng）中的白云像小白兔。(2)、今天妈妈有空（kòng kōng）带我去游乐园玩。(3)、这里只（zhī zhǐ）有三只（zhī zhǐ）乌鸦。(4)、数（shǔ shù）学课上，老师教我们数（shǔ shù）鸭子。
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19、给下列加点字选择正确的读音。
到处（chǔ chù） 找到（zhǎo zǎo） 彩虹（chǎi cǎi）
旁边（páng pán） 长久（juǐ jiǔ） 升高（gān gāo）
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20、跨学科影子的变化：小朋友，踩影子可太好玩了，你知道影子会随着太阳的方向发生改变吗？请你读一读，填一填。
早上，太阳从东方升起，我们面向太阳，影子在我们的面，它（长长的 短短的）；中午，太阳在我们的正上方，影子在我们的方，它（长长的 短短的）；太阳快落山时，我们背对太阳，影子在我们的面，它（长长的 短短的）。