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1、
(二)牵牛花娃娃
蒲华清
①春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
②艳艳问：“爸爸，拉绳干吗?”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”
这是一个 句，把一条条绳上的 比作一排 ， 形象生动地写出了牵牛花藤儿爬在绳子上的画面。 ③绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
④第二天早晨。啊！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人。艳艳乐得大声叫：“爸爸，快来看！它们真的在比赛爬绳！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”
⑤但绿藤儿还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
⑥中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢?
⑦不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐上挂满了密密的红喇叭。
⑧艳艳家的阳台好看极了。
⑨艳艳明白了，牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！
(选自《一分钟床头小故事》，有删改)
(1)、阅读要素读短文，完成思维导图。时间 春天 第二天早晨 不久 牵牛花的生长状态 种子冒出绿芽，长成胖胖的绿藤 藤儿又往上爬了一段 绿藤儿上长满了红花朵 (2)、从思维导图可以看出作者主要采用的观察方法是。(3)、批注阅读读画横线句，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并完成批注。(4)、读完第⑦自然段后，你仿佛看到了怎样的画面? -
2、阅读下面两则短文，完成练习。
(一)爬山虎的脚(节选)
叶圣陶
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
(1)、阅读要素爬山虎的叶子颜色是如何变化的?完成填空。
结合思维导图，我知道作者是通过(填“细致观察”或“连续观察”)，把爬山虎的叶子颜色变化写清楚的。颜色变化 嫩红 时间变化 长大了的 (2)、第②自然段中作者主要写了爬山虎的脚的、、。(3)、燃学科知识下图中爬山虎的脚画得对吗？若不对，请你结合课文中的介绍画一画。
我觉得画得(填“对”或“不对”)。
-
3、依次填入句子中的关联词，最恰当的一项是( )
爬山虎的茎叶密集，（ ）可以遮挡强烈的阳光，（ ）可以降低室内的温度。
A、即使……也…… B、如果……就…… C、不仅……还…… D、虽然……但是…… -
4、小语进入公园后有感而发，请根据要求完成练习。
我们唱着欢快的歌曲(qū qǔ)，走在弯曲(qū qǔ)的小路上。路旁的柳树长出了嫩芽；小草从kū wěi( )的草丛中探出了小脑袋，qiáo( )着外面的世界；榆叶梅的花朵密密地chóng dié( )在一起，jūn yún( )地开满了枝条，没有一点儿kòng xì( )。看，还有一只刚刚睡醒的小蜗(wō wǒ)牛正趴在花柄(bǐn bǐng)上呢!
(1)、给加点字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的字词。(2)、“嫩”在字典中的解释：①初生而柔弱，娇嫩；②经火力烧制的时间短；③淡，浅。语段中“嫩”的意思是 ， “爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的”中“嫩”的意思是 ， “肉片炒得很嫩”中“嫩”的意思是。(填序号) -
5、《昆虫记》是优秀的科普著作，请你选一选。
在作者笔下，是昆虫界的小明星，身着斑斓的铠甲，提着灯笼在夜色中舞蹈；有种为了满足音乐的嗜好，只好缩小器官来安置乐器；身穿点缀着黑色斑点的红外套，就像撑着小伞散步的娴雅淑女。
A.瓢虫 B.萤火虫 C.蝉 D.螳螂 -
6、课内外对比阅读。
动物之家
[材料一]
蟋蟀的住宅(节选)
[法国]法布尔/著王大文/译
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
[材料二]
如何搭建一座“昆虫旅馆”
昆虫能够帮助植物授粉、抑制病虫害，在保持生态平衡与生物多样性上起着不可替代的作用。但是近百年来，人类活动频繁，难免会毁坏昆虫的栖息地，让它们流离失所。搭建“昆虫旅馆”，是我们作为普通人也可以保护、亲近自然，与自然和谐相处的方式之一。如果养了花花草草，“昆虫旅馆”里的客人还可以悄无声息地除去“小花园”里的害虫。已经有越来越多的国家、城市甚至居民个体，通过搭建“昆虫旅馆”，吸引这些小生命“入住”。
“昆虫旅馆”搭建的步骤如下：一、查找相关资料，了解昆虫习性。二、
收集自然废弃物，为搭建做准备。三、根据情况准备工具，如剪刀、胶水。四、制作各种小木箱或小纸箱，填充不同材料。五、加铁丝固定“旅馆”，还可以涂上环保防水涂料。六、将“昆虫旅馆”放置在无风无雨又能照射到阳光的地方。
(1)、结合材料一，下面四幅蟋蟀住宅工程平面图中，你认为最正确的是( )A、
B、
C、
D、
(2)、阅读材料一中画横线的句子，参与同学们的讨论。
这句话运用了比喻的修辞手法，把一丛草比作 ， 突出了蟋蟀住宅的特点 
从“半掩着”“微斜”等词语中，我发现作者。 (3)、对比阅读联读材料一和材料二，下列说法错误的一项是( )A、材料一运用了拟人的手法，把蟋蟀当作人来写，语言生动形象。 B、材料二向我们介绍了如何搭建“昆虫旅馆”。 C、两则材料中的“最多”“之一”等词，表达不清晰、不准确。 D、材料一和材料二都体现了作者对自然界中的小生命的喜爱。 -
7、蟋蟀想参加动物界举办的建筑大赛，请你依据课文把下面的报名表填写完整。
姓名
蟋蟀
参赛组别
昆虫组
参赛作品
蟋蟀的住宅
建造工具
①
住宅特色
外部特点
②
内部特点
③
-
8、对比品读不同风格的语句，完成练习。
①蟋蟀的左右两翅相互摩擦、振动就可以发出声响。
②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(1)、小语：这两句都写蟋蟀在 ， 但我觉得第句更生动，因为这句话。(2)、小文：我也能仿照第②句的写法，写一写观察过的某种动物： -
9、学校昆虫社的老师带领社员一行人来到天目山，他们有什么发现呢?读一读，完成练习。
天目山环境yōu liáng( )，是昆虫的乐园。大多数昆虫suí yù ér ān( )，在lín shí( )隐蔽住所藏身，蟋蟀则____地xuǎn zé( )住址 ， 在____的位置挖掘住宅 ， 不断往洞穴外抛出泥土，丝毫不觉得pí láo( )，打造出清洁、wèi shēng( )、干燥的卧室。倾斜的隧道使得____有骤雨，这里____立刻会变干。
(1)、语段中加点字的读音完全正确的一项是( )A、隐蔽(yǐn) 住址(zhǐ) B、位置(zì) 住宅(zhái) C、抛出(bāo) 丝毫(háo) D、倾斜(qīn) 骤雨(zhòu)(2)、根据拼音，在语段的括号里写出词语。(3)、在上面语段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是( )A、稳重 隐蔽 即使 也 B、稳重 隐藏 虽然 但是 C、慎重 隐蔽 虽然 但是 D、慎重 隐蔽 即使 也 -
10、神话想象丰富，有关的歇后语也趣味无穷。结合语境，选一选。
A.孙猴子的脸——说变就变
B.哪吒闹海———惊天动地C.孙悟空七十二变——神通广大
D.愚公的居处——开门见山(1)、夏天的天气就像“”，刚才还骄阳似火，突然就大雨滂沱。(2)、伯父性格直爽，说话向来是“”，不喜欢拐弯抹角。 -
11、阅读课外短文，完成练习。
二郎担山赶太阳
①传说在很久很久以前，天空有十二个太阳同时照晒，地面上炎热难当，草木枯焦，人们挥汗如雨，苦不堪言。当时，在东南方盱眙县的山上，有一位法力无边的大师，他有个高徒姓杨名戬，外号叫二郎神。这个二郎神决心捉拿太阳，为民除害。
②那十二个太阳，都不是二郎神的对手，吓得四处逃命，二郎神随后紧追不放。二郎神力大无穷，行走如飞，身后还带着条“哮天犬”。他稍迈一步，便超到了太阳的前面，这样反而捉不到太阳。他急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。这样他的行走速度既不会落后太阳，也不会超过太阳，正好可以捉到。二郎神担山赶太阳，一直赶到东海边，十二个太阳已被他摔死了十个，第十一个太阳吓得脸色苍白，一头钻进大海里。二郎神又回头捉住了最后一个太阳，正当他把太阳举起，要向山石上摔去时，猛听得空中一声断喝道：“弟子，不可造次，你意在救天下生灵，而你要是把太阳全部摔死，人间岂不是漆黑一团吗?”二郎神停下一看，原来是自己的师父，他想想师父的话很有道理，便将最后一个太阳放了。
③从此，这个太阳早出晚归，有规律地照耀着世界。那个钻进大海中的太阳，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变成了现在的月亮。当初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来，所以月亮跟太阳不一样，一直发着白光。
(选自《中国各民族神话》，有删改)
(1)、根据短文内容，完成思维导图。故事的起因 故事的经过 故事的结果 天空中有十二个太阳，人们。 留下的一个太阳 ， 钻进大海中的另一个太阳变成了。 (2)、二郎神没有把最后一个太阳摔死的原因是什么？(3)、二郎神“担山赶太阳”，无论是“担山”还是“追赶太阳”，都是神奇的想象。下列句子中，不能体现出神奇想象的一项是( )A、二郎神力大无穷，行走如飞，身后还带着条“哮天犬”。他稍迈一步，便超到了太阳的前面。 B、他急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。 C、二郎神担山赶太阳，一直赶到东海边，十二个太阳已被他摔死了十个。 D、从此，这个太阳早出晚归，有规律地照耀着世界。(4)、从这篇神话故事中可以看出二郎神、的形象。 -
12、按要求完成练习。
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
(1)、天地发生大变动后，人们遭遇了、 、的灾难。(2)、展开想象，面对这样的灾难，人们是怎样惊慌失措、四处奔逃的? -
13、下列短语搭配有误的一项是( )A、作恶的黑龙 恢复平静 B、幸福的生活 发明变动 C、黑黝黝的深沟 残害人类 D、艰难的工作 陷入混乱
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14、读句子，给加点字选择正确的读音。
女娲修补好了有坍塌(tā tà)危险的天，拯救了惊慌失措(cuò chuò)的人们。人们世世代代怀念着女娲，传颂(sòng shòng)着她的伟大功绩(jì jí)。
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15、小蝌蚪是怎么长成青蛙的？填一填，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
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16、找到妈妈了！小蝌蚪总结了自己和妈妈的特点。先连一连，再选词填空。(1)、
大大的 身子 披着 大大的眼睛 长长的 脑袋 露着 碧绿的衣裳 黑灰色的 尾巴 鼓着 雪白的肚皮 (2)、我是牛儿，我（ ）粗粗的尾巴。（填序号）A、露着 B、甩着 -
17、快来拼一拼、写一写，补全小蝌蚪找妈妈的线索吧！
小蝌蚪是青蛙妈妈的hái子。青蛙妈妈有liǎng只大眼睛，kuān嘴巴，四tiáo腿。小蝌蚪会chéng长为妈妈的样子。
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18、读一读，选出正确的读音或汉字，和小蝌蚪一起找妈妈。
池塘里，乌龟（guī gīu）正在游泳，鲤鱼妈妈在教（jiāo jiào）小鲤鱼捕食。大脑（nǎo lǎo）袋的小蝌（kē kè）蚪（dòu dǒu）甩（shuài shuǎi）着尾巴，迎（yín yíng）上去请教（jiāo jiào）。
小蝌蚪：鲤鱼阿姨，我的妈妈在（哪 那）里？
鲤鱼阿姨：你去（哪 那）边找一找吧！
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19、【“我”是谁】下面是“我”做过的事情，你知道“我”是什么了吗？(1)、将恰当的动词填入下图的横线上。（填序号）
①发动 ②冲毁 ③淹没 ④灌溉
(2)、课文中的“我”是 ， “我”还会做的好事有。 -
20、【“我”的性格】“我”的性格多变。请照样子，用加点词语写句子。
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。