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1、 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）A、鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B、“嘎——”远处传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？ D、飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。
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2、 在下面的横线处填入语句，衔接最恰当的是哪一项？（ ）
“少年智则国智，少年强则国强。”__相信我们一定能不负先辈重托，强国有我！
① 我们要树立远大理想，努力学习，为报效祖国打好扎实基础。
② 然后在实践中成长，面对各种艰难险阻，勇往直前，攻坚克难。
③ 想今朝，应如何珍惜幸福生活，继承和发扬革命精神？
④ 忆往昔，无数革命先辈浴血奋斗，换来今天的和平岁月。
A、①②③④ B、④③①② C、①③④② D、④①②③ -
3、 说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同。下面的句子因重音不同而表达出不同的意思，哪一项的意思与括号里的意思相符？（ ）A、你为什么一直看着我？ （看一眼就罢了。） B、你为什么一直看着我？ （其他人就不值得你看了吗？） C、你为什么一直看着我？ （有话就直说好了。） D、你为什么一直看着我？ （别人都没有这样看。）
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4、 “读万卷书，行万里路。”研学打开了我们亲近世界的大门、也引起大家关注。下列加点词语使用不正确的一 项是（ ）。A、家长们纷纷表示：“士别三日，即更刮目相待”，游学归来的孩子，一定会让我们自愧不如。” B、各科老师都感慨道：“学生们游历五湖四海，在实践中增长见识，能力提升定会一日千里。” C、同学们开心地说：“我们对游学项目期待已久，终于可以凭借这次机会一步登天 ， 大开眼界了。” D、社会人士赞誉道：“游学活动能拓宽青少年的视野，对孩子的影响堪称‘星星之火，可以燎原’。”
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5、 下列词语的古今意义不一致的一组是（ ）A、郎中-医生 B、驿站-旅店 C、货郎-商贩 D、墨客一客人
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6、 “我们要传承红色基因，争做时代新人。”句中“红色”是指（ ）A、一种颜色 B、革命精神 C、喜庆氛围 D、遗传物质
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7、 根据形声字的特点可以猜测，“筵”的读音与字义是下面哪一项（ ）A、tíng 厅堂 B、t ǐng硬 而直 C、yán 竹席 D、jūn 竹子
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8、 根据下面的语境，完成练习
传统节日，不仅体现着中国人生活的làng màn____和热情，还体现着中国人对家的依恋、对根的追 寻。春节，biān pào____声声，万象更新；清明，万物生发，人们jì sì____祖先，jì tuō____ 哀思：端午，粽叶飘香，龙舟手展示jìng dù____技巧，观众热血fèi téng____；中秋，月色 jiǎo jié____，脉脉如水。在传统节日中chuán chéng____民风民俗，正是中国人文化自信的 体现。我最喜欢的描写传统节日的诗句是“____，____ ”。
(1)、根据拼音，写词语。(2)、在文段横线处填写合适的内容。 -
9、上面的短文讲述了一个温暖的故事，请你也来寻找成长中的温暖瞬间，也许是师长一句 温暖的话语，也许是朋友一个无声的拥抱，也许是赛场上那一声助威……请回忆自己亲身经 历的一件事，记录自己的温暖故事。
要求：⑴题目自拟。
⑵注意围绕中心意思，选择典型事例，把重点部分写具体，写出自己的真情实感。
⑶字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。
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10、阅读短文，完成练习。
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①十八年前，我还是一个懵懂无知的小孩，自认为对画画独具天赋，意识深处有一个当画家的梦。
②有一天，一个戴着眼镜、长着鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师——一位头发白了大半的老人。大家笑过后，我开始害怕了，正想上去擦掉，老师已大步走了进来，他朝黑板看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重地说：“是谁画的？请站出来！”
③刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。
④同学们紧绷心弦，始终没人应声，我吓得两腿发抖，准备迎接老师更为严厉的责骂。但没想到，老师却微笑起来：“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”同学们将所有的目光都聚向了我。半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后惭愧地低下了头。
⑤老师来到我身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”
⑥同学们全都屏气息声，谁也不敢说像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？”
⑦“是的。”我的声音细若蚊蝇。
⑧“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”
⑨这时，我抬起头，看见了老师和颜悦色的脸。一时间，我忘了自己的过错，大声说道：“我画的是老师高兴时的神态！”
⑩这时候，我看见老师笑着点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了眼画像，发现鼻子有一些偏差。我羞愧得红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。我们写作文也是同样的道理……”说着，他拿起粉笔，在嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬的人头像出现了。
⑪同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向我们打了个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛一点一点地湿润起来。老师那擦不掉的鼓励的话语，深深地留在我的心底。
⑫十八年后，我终于成了一名全国小有名气的青年画家。画作先是出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了画家梦。
(1)、根据短文内容，梳理情节并填空。
(2)、第③自然段中“刹那间，教室里一片沉寂”是描写，其作用是。(3)、第⑤自然段通过老师的 、描写，老师这么做的目的是 ， 从中让我感受到这是一位的老师。(4)、对第⑪自然段画横线的句子，理解最贴切的一项是（ ）A、老师当着同学的面擦掉了“我”画的画，并且说不该把画画在黑板上，因此“我”很伤心。 B、老师擦掉了“我”画的人头像，打击了“我”的自信心，因此“我”心里很失落。 C、“我”意识到自己的举动很不尊重老师，但老师并没有批评“我”，而是鼓励“我”去 实现当画家的梦想，因此“我”心里十分感动。 D、“我”认识到不能因为自己爱好画画就把老师的人头像画在黑板上，也为自己的鲁莽行 为感到后悔，因此“我”心里很自责。(5)、通过阅读与思考，我能给文章拟个题目： ， 理由是：。 -
11、阅读下列材料，完成练习。
【材料一】
①什么是人工智能呢？人工智能（AI）是在计算机辅助下模拟、延伸甚至拓展人类智能的一种技术。人的智能主要由大脑掌握，人工智能则由电脑控制。
②2017年，由谷歌公司开发的人工智能围棋计算机“阿尔法狗”，4∶1击败前世界围棋职业九段李世石，在围棋领域做到了超越人类的智能。“阿尔法狗”是凭什么战胜世界冠军的呢？这得益于两种学习方式：深度学习和强化学习。
③人工智能专家会把大量已有的围棋对局提供给“阿尔法狗”，“阿尔法狗”对大量围棋棋局进行分析，解读棋局中每一步棋的利弊，并判断当前局面获胜的概率，从而对这些棋局的各种对弈策略和方法了如指掌、烂熟于心。这个学习的过程叫深度学习。在此基础上，“阿尔法狗”还要进行至少3000万步的自我强化训练，自己与自己对弈，以获得相当丰富的实战经验。因此，“阿尔法狗”能轻松击败人类的围棋世界冠军。
④这样的学习方式同样适用于医学领域。比如，科学家把近13万张涵盖2000多种皮肤病的临床图片存储在人工智能系统中，然后让其对这些临床图片进行分析。人工智能系统通过深度学习掌握各种皮肤病的典型特征，也能迅速成为皮肤科“专家”。
⑤21世纪以来，随着互联网的普及和大数据的收集，人工智能已渗透到我们生活的方方面面。网上商业通过人工智能分析用户的消费记录并推送用户喜欢的商品；警察利用智能摄像机，发现、定位、跟踪犯罪嫌疑人，执行精确和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能无人汽车驾驶，在不久的将来也许会融入我们的生活。（根据百度百科改编）
【材料二】
美国出版的《自然》杂志介绍了人类与机器的一场“较量”。人工智能与21名资深皮肤科医生开始了同场竞技：比试区分鳞状上皮细胞癌和良性脂溢性角化病，以及区分恶性黑色素瘤和良性痣。在这场比试中，人类败下阵来。
当然，这并不意味着人工智能可完全取代医生。那些分布在患者手指、头皮上的黑色素瘤，难以用照片记录，而且人工智能对一些特殊病灶也难以辨认。（摘编自《科学画报》）
【材料三】
小新同学看了一部现代科幻电影《我和机器人》，影片中机器人与人类之间发生了激烈的冲突，机器人顷刻间控制了整个城市。小新对人工智能的未来产生了极大的忧虑，于是，他去互联网论坛发帖求助，网友纷纷跟帖。
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小新
谁能帮帮我？
■发表于2025-6-6 19：03 只看该作者>电梯直达 1楼未来，人工智能对人类会是灾难吗？我好担心啊！
可爱小鹿
■发表于2025-6-6 19：05 只看该作者>2楼人工智能是人类的好帮手，我赞成发展人工智能。
智慧小王子
■发表于2025-6-6 19：15 只看该作者>3楼不必担心。为了避免人工智能带来的暴力冲击、网络犯罪等伦理问题，2018年以来，中国、欧盟等多个国家、组织已提出相应的人工智能伦理准则，制定了国家政策和行业原则。比如，欧盟制定了《可依赖AI 伦理指南》，微软公司发行了《计算机未来：人工智能及其社会角色》。这样就能在规范约束下，确保人工智能持续造福人类。
爱喝旺仔的女孩
■发表于2025-6-6 19：23 只看该作者>4楼人工智能是一个全新领域，人们对它未来的影响还知之甚少。乐观的人往往认为人工智能可以为人类造福，而悲观者认为人工智能会毁灭人类。看来，这个问题就只有交给时间去检验了。
(1)、下列对材料的内容理解有误的一项是（ ）A、在计算机的辅助下，人工智能（AI）技术可以模拟、延伸甚至拓展人类智能。 B、虽然人工智能可以和医生同场竞技，但并不意味着它能完全取代医生。 C、“阿尔法狗”战胜棋手李世石，表明人工智能已经在各个领域超越人类智能。 D、人工智能在棋类游戏、网上商业营销和追捕嫌犯领域都能大显身手。(2)、“材料二”中的人工智能为什么能战胜资深皮肤科医生？请根据“材料一”概括回答。(3)、“材料三”中网友的跟帖，哪一条最能帮助小新化解忧虑？请说明理由。 -
12、阅读小古文，完成练习。
愚人食盐
昔有愚人，至友人家。主人与食，嫌淡而无味。主人闻已，更①为益盐。既得盐美，遂 自念曰： “所以美者，缘有盐故。少有尚尔② ， 况多乎？”愚人无智，便空食盐。然食已口 爽③。天下之事皆然，过则无益，反害之。
——选自《百喻经》
【注释】①更：再次。②尚尔：尚且这样。③爽：这里指味觉败坏。
(1)、解释下列句子中的加点词，并写出整句话的意思。所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况多乎？
(2)、愚人“然食已口爽”是因为 （用原文回答）。如果你是愚人的朋友，请你 劝导他：。(3)、下列情境中跟“愚人食盐”不符的一项是（ ）A、小林知道吃肉有营养，每餐饭只吃肉，不吃蔬菜。 B、妈妈为了提高孩子的成绩，给他报了很多补习班。 C、小明认为运动有益健康，就每天坚持高强度锻炼。 D、小方写作能力弱，但他不盲目背范文，而是坚持多观察，多积累，勤动笔。 -
13、填空题。(1)、五洞桥是一座承载着八百年风雨的历史古桥，也是黄岩的文化坐标。春节期间，桥两岸张灯结彩，一盏盏cǎi huì的花灯倒映河面，随波轻摇，为古桥增添了làng màn与mèng huàn的色彩。桥边，“宋韵市集”热闹非凡，商贩的吆喝，游客的笑语，乐声的交织，让整个市集彻底fèi téng起来。(2)、文含理。“我以日始出时去人近，”，这句话出自课文《两小儿辩日》。文中两小儿因为的问题而辩斗。“孔子不能决也”，这句话反映出孔子对待知识持有实事求是的态度，就如他所说的“ ， ， 是知也”。(3)、物有韵。雨多姿多彩，情韵十足。在杜甫心中，雨善解人意，“ ， ”；在韩愈笔下，雨丝滑滋润，“ ， ”；在王维眼中，雨后的景象清新明朗，“渭城朝雨浥轻尘，”。(4)、诗言志。自古文人多志气。苏轼身处逆境却老当益壮，唱响自强不息的歌曲，“！”；郑板桥经历千锤百炼而不变节，像竹子一样“ ， ”。(5)、辩启智。辩论会上，主持人的开场白点燃热情。面对提问，正方同学 ， 逻辑清晰。反方同学则 ， 层层反驳。双方你来我往，精彩纷呈。（填写形容口才好的成语）
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14、判断正误。(1)、“老实、实在、结实、虚实、实际”，这些词语中的“实”字都读第二声。(2)、 “使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听。”这句话的朗读停顿是正确的。(3)、赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。(4)、辩论时，听出别人讲话中的矛盾或漏洞，我们要及时反驳，不用注意用语文明。(5)、一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几部分。
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15、 对下列这段文字主要内容概括最恰当的一项是（ ）
黄岩石窟是一处历经千百年形成的采石胜地，镌刻着古人的智慧和坚韧，在当代设计师 巧思的点染下，展露出别样生动的艺术气息。焕新后的黄岩石窟景区由3个各自独立又彼此 联通的洞窟组成：1号窟包含咖啡简餐、现场演出、艺术展览等；2号窟包含户外体验、文 艺演出等；3号窟包含风物商店、岩宴餐厅等。传统与革新，在这里达成了一种微妙的平衡，这里没有刻板的仪式，只有历史与现代自然而流畅的对话。
A、黄岩石窟是一处有名的采石胜地。 B、黄岩石窟展现了古人的智慧和坚韧。 C、黄岩石窟景区有3个别具风格的洞窟。 D、黄岩石窟展示出历史与现代融合之美。 -
16、 以下是悦悦同学读完整本书后，制作完成的人物名片卡，其中有误的一项是（ ）A、
B、坚毅顽强
《鲁滨逊漂流记》
人物：鲁滨逊情节：流落荒岛，在绝境中建住所，种粮食，救“野人”，最终返回故乡，成就了一段传奇。
C、华丽蜕变
《骑鹅旅行记》
人物：尼尔斯情节：调皮捣蛋的尼尔斯变成拇指小人，骑鹅跟随雁群旅行，蜕变为善良勇敢的少年。
D、有智有谋
《三国演义》
人物：诸葛亮情节：挟天子令诸侯，草船借箭化解周瑜刁难，用“空城计”吓退司马懿，助刘备建功立业。
机智勇敢
《小英雄雨来》
人物：雨来情节：掩护交通员，智斗鬼子，巧送鸡毛信，制造假地雷迷惑敌人，如愿参加游击队。
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17、 对下列句子做的批注，表述有误的一项是（ ）A、“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。” （运用拟人的修辞手法，写出了腊八粥熬制 初期的样子。） B、“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” （这句话直接抒发了作者对 时间飞逝的惋惜和感叹。） C、“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”（“慈祥”一词写出了父亲 对子女的关爱与呵护。） D、“董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。” （通过动作描写，让我们感受到董存瑞奋不顾身、勇往直前的精神品质。）
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18、 下列运用名言警句不恰当的一项是（ ）A、这次数学竞赛让我懂得“书到用时方恨少，事非经过不知难”，只有坚持学习，才能不断进步。 B、读书是要好好下一番苦功的，正如古人所说： “读书须用意，一字值千金。” C、爸爸勉励东东勤奋学习，就赠他一句名言： “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” D、“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，告诫我们对孩子的教育要抓住时机，不能等待。
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19、 将诗句填到下面语段的横线上，最合适的一项是（ ）。
① 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
②醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。③ 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
④临行密密缝，意恐迟迟归。
幸福是什么？幸福是“____”的牵挂；幸福是“____”的奉献；幸福是 “____”的凝望；幸福是“____”的豪迈。A、④①③② B、④②①③ C、③④①② D、②③④① -
20、 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
时光是天真烂漫的幼儿，是英姿勃发的青年，也是蹒跚学步的老人。它伸出无形的手，轻轻将日历一页页往后翻。我们还无暇细细品味，它已将“今日”变成遥远的过去。同学们，让我们珍惜每一个当下，为未来蓄力。当未来轻轻叩响今日之门时，愿我们都能从容不迫地 迎接新的人生篇章。
A、天真烂漫 B、英姿勃发 C、蹒跚学步 D、从容不迫