-
1、诗文默写。(1)、古诗里有“声”，你听，“明月松间照，”；古诗里有“景”，你看“ ， 桃花流水鳜鱼肥”。(2)、爱国诗在古诗中占有重要地位，许多爱国诗人都有其优秀作品，如林升在《题临安邸》中以“暖风熏得游人醉，”控诉统治者的骄奢淫逸；龚自珍在《己亥杂诗》中用“我劝天公重抖擞，”劝告统治者要广纳贤才。(3)、做事要有惜时的观念，所谓“盛年 ， 一日”。还要有虚心好学的态度：“ ， 不耻下问”。(4)、春天到了，可谓“草长莺飞二月天，”。
-
2、请你运用所学诗词帮助班级举办“毕业典礼”。(1)、补全活动开场白。
告别是一种心情，告别也是一种决定，李白的“仍怜故乡水，万里送行舟”是对的告别；王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”是对朋友的告别；陆游《游山西村》中的“山重水复疑无路，”是对迷失的告别。
(2)、补全活动结束语。虽然我们即将告别小学，进入新征程，但我们仍会坚守“ ， 直挂云帆济沧海”的信念，保持“纸上得来终觉浅，”的态度，在知识的海洋中扬帆起航，奋力抵达理想的彼岸。
-
3、 “月亮”古诗词填空。
数千年来，明月成就了无数的诗人，无数的诗人也成就了明月。月见证春秋，是王安石的“春风又绿江南岸，①”，是李煜的“②？往事知多少”。月是《山居秋暝》里的美景，“明月松间照，③”；月是《枫桥夜泊》里的愁绪，“④ ， 江枫渔火对愁眠”；月是《月夜忆舍弟》里的思念，“露从今夜白，⑤”；月是《水调歌头》里的哲理，“人有悲欢离合，⑥”。
-
4、请把下面的古诗补充完整。(1)、请你以“白”为飞花令，补写名句。
①粉骨碎身浑不怕，。
②门前流水尚能西！。
(2)、我们热爱古诗词，因为它们早已融入我们的生活中。七夕节到来，我们会想到《迢迢牵牛星》中的“ ， 脉脉不得语”。中秋佳节，我们会想到《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望， ”。(3)、阅读古诗，隔着千年时空，我们依然能深切感受到诗人的爱国情怀。《闻官军收河南河北》中描绘了杜甫一家听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的画面的诗句是： ， 。(4)、孔子告诉我们，一个普通人也要有坚定的志向：“ ，。”（《〈论语〉十二章》）(5)、好友被贬官，从此，我们将天各一方。我不能陪他左右，只好托月寄怀：“ ，。”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） -
5、学会明辨是非是一个十分艰苦的过程，但只有这样，才会得出真知灼见。正所谓：千淘万漉虽辛苦，。
-
6、根据描述填写诗句。(1)、“ ， 忽然闭口立”写出儿童捕蝉前的专注。(2)、“儿童散学归来早，”写出儿童放风筝时的天真。(3)、“最喜小儿亡赖，”写出儿童剥莲蓬时的稚态。(4)、“ ， 也傍桑阴学种瓜”写出儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。
-
7、名句积累。(1)、跟着诗词去旅行，跟着苏轼游蕲水清泉寺，欣赏“ ，。萧萧暮雨子规啼”的生机盎然；跟着王维送元二使安西，体会临行“劝君更尽一杯酒，”的深情；跟着王建望月怀远，想象“ ， ”的清幽月夜；跟着于谦借物言志，“粉骨碎身浑不怕，”……诗词歌赋最能怡情养性，让我们一起读诗词吧！(2)、如图是小语同学画的一幅画，请你根据画面内容，为它配上两句诗： ， 。
-
8、根据语境，在横线上填写恰当的诗句。
杏花春雨，西风塞北，诗词古风中，诗人们为我们拉开了歌咏四季的序幕。爱春景，苏轼漫步江畔，勾勒出“ ， 正是河豚欲上时”的优美画境。爱绿水，白居易思绪万千，赞美那“ ， 春来江水绿如蓝”的旖旎江南。爱烟雨，翁卷轻叩柴门，沉醉于“ ， 子规声里雨如烟”的乡村四月。爱红莲，夏日清晨杨万里送友人经过“接天莲叶无穷碧，”的烂漫西湖。爱秋月，月光下刘禹锡发现了“湖光秋月两相和，”的秋夜静美。爱冬雪，雪色晶莹闪烁着柳宗元“ ， 独钓寒江雪”的独立人格。
-
9、按要求填空。(1)、诗以言志。
“黄沙百战穿金甲，”，那是保家卫国之志；“我劝天公重抖擞，”，那是变法图强之志；“不要人夸好颜色，”，那是坚贞不屈，绝不与世俗同流合污之志；“ ， 快走踏清秋”，那是渴望建功立业之志；“王师北定中原日，”那是陆游渴盼收复山河的遗志。
(2)、诗里的“雨”。杜甫笔下的“好雨”让人惊喜，“ ， ”；王维笔下的“朝雨”令人不舍，“ ，”。
-
10、请你补全文中的诗句。
去阳关的道路上，多了驼铃狼烟，多了孤独、寂寞与苍凉。然而，这一切都挡不住唐人哒哒的马蹄。不就是沙漠吗？他们就是为了沙漠而来，为了“白日登山望烽火，①”的雄浑而来；为了“② ， 胡天八月即飞雪”的奇异而来；为了“愿得此身长报国，③”的奉献而来。于是，唐诗中出现了离别，出现了折柳。客舍对饮，灞桥折柳。这种习俗不知是否起于唐代，然而却被唐人挥洒得淋漓尽致，情意万千。当他们拉着马缰绳，立驻斜阳下的驿道边，折柳相送依依惜别时，风吹动着他们青色的长衫，飘飘欲飞。
-
11、填入下列横线中的词语，最恰当的一项是（ ）
王东真是____，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。
书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得____。
A、别有用心 淋漓尽致 B、别出心裁 惟妙惟肖 C、别有用心 惟妙惟肖 D、别出心裁 淋漓尽致 -
12、选词填空。(1)、（观赏 欣赏 观看）诗歌，可以唤起我们丰富的想象，体味自然的诗意和人生的情趣。(2)、环抱在山和海的自然之中，寺庙、美术馆等星罗棋布，与古都的格局相和谐的店铺（林林总总 鳞次栉比 杂乱无章）。(3)、花开是常有的事，花开有香气更是（司空见惯 唾手可得），但是，在这个只有我一个人的世界里，我就觉得很不（平凡 寻常）。
-
13、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们____；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们____；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是____在教我们____。
A、谦虚 勤劳 坚韧 B、谦让 勤劳 坚强 C、谦让 勤俭 坚韧 D、谦虚 勤俭 坚强 -
14、请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在句中的横线上。(1)、虽然许多历史事件和英雄壮举我们已耳熟能详，但每次重温时仍然会受到震撼，就是因为其中蕴含了坚定（固执 执着 倔强）的理想信念。(2)、拥有卓越的演讲能力非常重要，如果羞于表达，或是讲话时（信口开河 口不择言 语无伦次），没有重点，竞争力就会削弱。
-
15、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
羊有跪乳之情，鸦有反哺之义，而人也应有____之念。莫等到子欲养而亲不待，终留下人生的一大____，要想将来不后悔莫及，此刻就要从身边的小事做起，去____父母，____父母。
A、尽孝 缺憾 回报 感恩 B、尽孝 遗憾 感恩 回报 C、孝顺 遗憾 回报 感恩 D、孝顺 缺憾 感恩 回报 -
16、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
敦煌石窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的艺术圣地，它保存了系统而丰富的建筑、雕塑、壁画。其中作为主体的壁画更是____，总面积达五万余平方米。壁画以其____的规模、____的技艺、丰富的想象力成为艺术史上不朽的丰碑，被中外学界美誉为“墙壁上的博物馆”。
A、蔚然成风 宏大 精深 B、蔚为壮观 宏大 精湛 C、蔚然成风 阔大 精湛 D、蔚为壮观 阔大 精深 -
17、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)、连续多日的阴雨天气终于结束，这片被乌云（笼统 笼罩 笼络）许久的土地，又重新洒满了太阳耀眼而灼热的光辉。(2)、纸上得来终觉浅，现实生活中为人处事不能纸上谈兵，还应该具备（随心所欲 随机应变 随遇而安）的能力。
-
18、依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，____；____，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸____的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就____了自己伟大的性格。
A、压而不弯 不平则呼 形成 B、不平则呼 压而不弯 铸成 C、压而不弯 不平则呼 铸成 D、不平则呼 压而不弯 形成 -
19、选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）
读书给人的改变不是立竿见影的，而是____的。只有将那些知识全部贮存起来，____，才会将你的世界观、人生观、价值观____得更加____，更加成熟，让你的思想真正独立起来。
A、潜移默化 日积月累 锻造 完善 B、潜滋暗长 水滴石穿 打造 完备 C、潜移默化 水滴石穿 打造 完善 D、潜滋暗长 日积月累 锻造 完备 -
20、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)、久雨初歇，宝鸡太白山风景区出现壮美云海景观，奔流的云海在山间飘荡，犹如瀑布般倾泻，令人（叹为观止 有目共睹 拍案叫绝）。(2)、陕西是中国历史上多个朝代的政治、经济、文化中心，这是由其位置决定的，它处在由中原进入西北西南地区的要道，所以它的重要性（有目共睹 不言而喻 昭然若揭）