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1、下列四字词语运用不正确的一项是（ ）A、他做作业一向马马虎虎 ， 字迹潦草。 B、跳水训练实在太苦了，他心里打起了退堂鼓，愿为此乐此不疲。 C、诸葛亮以他的神机妙算成为智慧的代表。 D、看着眼前的美景，他情不自禁地吟诵起了李白的诗。
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2、下列古诗词中的加点字意思不正确的一项是（ ）A、童孙未解供耕织（从事） B、山衔落日浸寒漪（水中的波纹） C、意恐迟迟归（惊恐） D、五千仞岳上摩天（碰到）
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3、下列加点字词解释有误的一项是（ ）A、筛一碗酒（用筛子筛） B、官司榜文（公告） C、拖男挈女（携带，带领） D、序齿排班（按年龄顺序）
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4、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A、提供（gòng） 都督（dū） 公顷（qǐng） 燕园胜地（yān） B、湖泊（pō） 万仞（rèn） 踌躇（zhù） 拖男挈女（qiè） C、石碣（jié） 宝钗（chā） 恐吓（hè） 呵呵笑（he） D、旖旎（nǐ） 镌刻（juān） 澄澈（chéng） 踉踉跄跄（liàng）
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5、抄写句子，字距均匀，书写整齐、美观。
横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。
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6、生活中，我们听过或接触过许多有魅力的人，比如叔叔是“记忆大王”，因为他读完一本书，就能把所有的细节记住；我的老师是“侦探”，因为我和同学做了任何错事他都能发现；我的好朋友是“飞毛腿”，他跑得像兔子一样快……想一想你身边有哪些有魅力的人，他（她）有什么特点，运用学过的描写人物的方法，选择一两件典型事例突出他（她）的特点。要求题目自拟、语句通顺、感情真挚。
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7、泥活
①“泥人冯”名叫冯兰瑞，是个花甲老人。只见他坐在厚重的桑木桌前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里旋（xuàn）一旋。武松左膝镇住老虎的花脊，倾全身之力向老虎身上压去；右手揪住老虎的耳朵，反手抡拳，那老虎拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。哇，一件精巧生动的“武松打虎”作品出来啦，这还有什么可挑剔的？可这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中，有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件创作。他琢磨着，摇了摇头，片刻之间，似乎有所悟。他重新用手指拈起桌上的竹刀，挑起一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的筋脉。至此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察到的笑容。他放下竹刀，搓着两手，轻轻地从桌边站起。
②孙子冯大刚正好从市场上回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲，一包用荷叶托着的熟驴肉。他用手甩了一把流到下巴上的汗，说：“爷爷，这酒这肉您就敞开着吃！今天头一次到集市上去开张，您猜怎么着？这宗买卖别提多快！”
③“怎么个快法？”冯兰瑞问。
④“我把‘泥人冯’的招牌打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，就被围了个水泄不通。嗬，五十件泥人一下子就卖了个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”
⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头爽朗地大声笑了起来。
⑥冯大刚一眼瞄见桑木桌上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起，反反复复看了又看。他按捺（nà）不住内心的喜悦，乐得眼泪都流出来：“爷爷，爷爷！这是怎么捏出来的！我压根没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷的两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回到集市上去，我得把这个也带着。”
⑦“带去呗！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”
⑧“爷爷！这‘武松’难道不肯帮咱一个大忙？”冯大刚神秘地靠近爷爷的耳朵说，“今儿个，管理市场的领导胖老刘蹲在地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带去送给他，说不定他能对咱网开一面，少收些摊位管理费！”
⑨冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桌前，黯然失色地盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌，放到“武松打虎”上面，狠狠地向下压去。
（有删改）
(1)、根据意思从短文中找出恰当的词语，写下来。①连水都流不出去，形容十分拥挤或包围得非常严密。
②形容心里不舒服、情绪低落而变了脸色。
(2)、阅读第①自然段的句子，下列理解正确的一项是（ ）A、“哇，一件精巧生动的‘武松打虎’作品出来啦，这还有什么可挑剔的？”这句话的意思是，这件作品还不够完美，需要继续挑出毛病。 B、“他琢磨着，摇了摇头，片刻之间，似乎有所悟。”冯兰瑞是在琢磨怎样能让作品在市场卖到好价钱。 C、通过“那拳背上便鼓起几条弯曲的筋脉”可知，冯兰瑞改进作品是为了更好地表现出“武松打虎”时的力量感。 D、“花白胡子里才露出一丝不易觉察到的笑容”中的笑容是冯兰瑞对自己作品满意的笑，是想到能在市场上卖出好价格时开心的笑。(3)、对“冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了”理解有误的是（ ）A、“一闪一闪的亮光”表现了冯兰瑞之前开心的心情。 B、这句话侧重说明冯兰瑞的眼睛十分明亮，像两盏烛光。 C、这句话通过对冯兰瑞的神态描写，写出了此时人物心理的变化。 D、“亮光熄灭了”是在暗示冯兰瑞听了孙子的话后失望的心情。(4)、结合学过的课文《刷子李》，推测文中称冯兰瑞老人为“泥人冯”的原因。(5)、短文第⑥自然段中，作者为什么要写孙子冯大刚的反应？结合人物描写方法写下你的理解。(6)、“泥人冯”这个人物给你留下了什么印象？结合短文中对人物的具体描写，把你的理解写下来。（至少写出两点） -
8、袁隆平
【材料一】
2021年5月22日，“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平在湖南长沙去世，享年91岁。
【材料二】
袁隆平是2004年“感动中国十大人物”之一，颁奖辞这样写道：他是一位真正的耕耘者，当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
【材料三】
袁隆平曾说，他一直有两个梦。第一个是禾下乘凉梦：“我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。其实我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。”另一个梦，是杂交水稻走向世界，覆盖全球梦。
(1)、用简洁的语言概括材料一、材料三的主要内容。材料一：
材料三：
(2)、由材料一、材料二可知，袁隆平被誉为“”，获得过“”和“”。(3)、读材料三，画横线的部分是对袁隆平的描写，表现了袁隆平的品质。两个梦分别是“禾下乘凉梦”和“”。“禾下乘凉梦”的实质是。(4)、请结合材料和对袁隆平的了解，为他写一段评语。 -
9、王文正①秉政
王文正公秉政，寇准求为使相② ， 公惊曰：A“将相之任何可求耶？”寇憾③之。已而除④准节度使同平章事。寇入谢，曰：“非陛下知臣，安得有此！”帝曰：B“此王旦荐也。”寇乃愧服。
（有删改）
【注释】①王文正：王旦。②使相：官称。③憾：怨恨。④除：授予。
(1)、解释文中的加点字。安： 愧：
(2)、用现代汉语翻译文中画横线的A句。(3)、本文故事的结果是“寇乃愧服”。请联系上下文，说说寇准“愧服”的原因。
“愧”是因为 ， “服”是因为。(4)、从人物描写的角度看，句A是对王文正的描写，表现了他是个的人。句B正面写皇帝的语言，从侧面烘托王文正的特点。因此本文写作特点之一是。 -
10、帮东东用表格梳理本单元相关知识，以便更好地了解人物。
课 题
作 者
原 著
主要人物
①
徐光耀
《小兵张嘎》
②
《他像一棵挺脱的树》
③
④
祥子
《两茎灯草》
吴敬梓
《儒林外史》
⑤
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11、阅读语段，完成练习。
看着被打败的日本人狼狈逃窜，陈真向周围的群众抱了一下拳，说：“各位都散了吧！”这样一位A ． 平平整整却B ． 手疾眼快、C ． 精神抖擞的陈真，怎么能不让人喜欢呢？陈真让我们想到了灵活机智的小嘎子、刷墙时将一道道浆衔接得D．天衣无缝的刷子李，还有身材挺脱的样子……
(1)、上面语段中描写人物的四字词语，使用不当的一项是（ ）A、平平整整 B、手疾眼快 C、精神抖擞 D、天衣无缝(2)、亮亮对文中句子进行批注，下列批注有误的一项是（ ）A、扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！——写出祥子对自己的身量非常自信。 B、总想使巧招，下冷绊子。——写出小嘎子想以智取胜。 C、他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。——写出守门员非常尽责。 D、我正在看报，容容走来，她看看我手里的报纸，忽然噘起嘴，挺委屈地走了。——写出容容非常任性、爱耍脾气的特点。(3)、红红对语段中画波浪线的句子和其他精彩句子进行分析，学习仿写。下列运用动作、神态描写人物的一项是（ ）A、李老师轻轻地翻开了手中的书，抑扬顿挫地读起课文来。 B、他没说话，对着老爷爷鞠了个躬，转身便跑开了。 C、陈真向周围的群众抱了一下拳，说：“各位都散了吧！” D、她牵住了我的手，眉飞色舞地为我讲起这园子的故事。(4)、下列红红仿写的句子中，有语病的一项是（ ）A、妈妈瞪大了眼睛盯着我，那眼珠似乎要从眼眶里掉出来，吓得我不敢直视她。 B、弟弟噘起了嘴，皱着眉头，朝我大吼：“你又骗我！” C、何老师的一席话深深地触动了我的心，久久不能平静下来。 D、杨明丝毫没有犹豫，像豹子一样向前冲去。(5)、与语段中画横线的句子运用的修辞手法相同的一项是（ ）A、来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？ B、莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？ C、屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？ D、你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？(6)、语段运用陈真战败日本人的典型事例塑造了一个武艺高强、热爱祖国的英雄形象。下列不能表现“老师十分关爱学生”的事例是（ ）A、刘老师幽默风趣，多才多艺，全班学生都十分喜欢他。 B、我因请假落了两节课，到校后，刘老师给我补了两节课。 C、一天放学后，朋朋的父母没来接他，刘老师送他回家。 D、刘老师鼓励自卑的文文发挥特长勇敢地参加绘画比赛。 -
12、阅读语段，完成练习。
陈真有一手绝活儿，就是绝不会给对手反应的时间，闪电般的动作根本无法预测。大伙儿____早就听说陈真功夫了得，但一直半信半疑，这回总算可以亲眼瞧瞧。那个日本人打着挑战的名号暗中做着（ ）的事，____想用武器对付手无寸铁的陈真，谁也想不到，陈真____在三分钟之内把日本人打趴下了。
(1)、给语段中的加点字选择解释，最恰当的一项是（ ）A、全然。 绝对。 B、独一无二的。 绝对。 C、断绝。 穷尽。 D、独一无二的。 极。(2)、将下列词语填入语段中的括号里，最恰当的一项是（ ）A、绝活儿 B、下绊子 C、兜圈儿 D、露馅儿(3)、给“然”字组词并填在语段中的横线上，最恰当的一项是（ ）A、当然 居然 竟然 B、虽然 当然 居然 C、果然 居然 虽然 D、虽然 居然 竟然 -
13、【品悟英雄人物】阅读语段，完成练习，品悟人物形象。
此时，陈真①shī fu放下了②bāo fu，挺直了腰杆，锐利的眼神透着神（圣 胜）不可③qīn fàn的威严，吓得前来挑衅的日本人直④fā shǎ，围观群众也怔住了。那日本人恼羞成怒，颧骨上的⑤bā hén显得格外狰狞，猛地捏紧手中的刀往陈真的⑥hóu lóng砍去。只见陈真手疾眼快，伸出左手施诈夺刀，右手迅速穿到日本人的后背扳过他拿刀的手，左手捶击对方⑦wàn bù，“当”的一声，刀已落地。日本人（轰 哄）的一下倒在地上，摔了个仰面朝天。群众热烈鼓掌，就差没放⑧biān pào 庆祝了。
(1)、给语段中的加点字选择正确的读音。
怔住（zhèn zhèng）
捏紧（niē liān）施诈（zhà zà）
扳过（bān fǎn）(2)、划去括号里不正确的字。(3)、根据拼音和语境写词语。(4)、语段中的陈真一定给你留下了深刻的印象，下列关于他的人物描写分析有误的一项是（ ）A、语段选用“陈真迎击日本人”这个典型事例表现出陈真的武艺高强、不容侵犯。 B、语段运用神态、动作等描写，表现陈真大义凛然、动作敏捷等特点，使其形象更鲜活。 C、语段描写群众的前后反应，直接写出陈真武艺高强、深受群众喜欢。 D、语段描写了日本人前后神态的变化，更加衬托出陈真的沉稳冷静、胸有成竹。 -
14、通过本单元的学习，我们了解了四大名著中一些精彩的故事情节。请仔细回忆你所读过的一篇文章或一本书，想想哪些情节最能触动你。请以“读《 》有感”为题，把它写下来吧。（不少于450字）
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15、心猿遭火败 木母被魔擒（节选）
①行者名声大，魔王手段强。一个横举金箍棒，一个直挺火尖枪。吐雾遮三界，喷云照四方。一天杀气凶声吼，日月星辰不见光。语言无逊让，情意两乖张。那一个欺心失礼仪，这一个变脸没纲常。棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。二人努力争强胜，只为唐僧拜法王。
②那妖魔与孙大圣战经二十合，不分胜败。猪八戒在旁边，看得明白：妖精虽不败降，却只是遮拦隔架，全无攻杀之能；行者纵不赢他，棒法精强，来往只在那妖精头上，不离了左右。八戒暗想道：“不好啊，行者溜撒，一时间丢个破绽，哄那妖魔钻进来，一铁棒打倒，就没了我的功劳。”你看他抖擞精神，举着九齿钯，在空里，望妖精劈头就筑。那怪见了心惊，急拖枪败下阵来。行者喝教八戒：“赶上！赶上！”
③二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上；一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯（hàn）天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
④这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。好火：炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地红。却似火轮飞上下，犹如炭屑舞西东。这火不是燧人钻木，又不是老子炮丹，非天火，非野火，乃是妖魔修炼成真三昧火。五辆车儿合五行，生生化化皆因火，火遍长空万物荣。妖邪久悟呼三昧，永镇西方第一名。
⑤行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白。他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。
（有删改）
(1)、选文出自中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说《》第四十一回，作者是明代的。(2)、选文中的“行者”指 ， “魔王”指。（填人物名称）(3)、根据下面的回目，梳理故事情节。第四十回 婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空
第四十一回 心猿遭火败 木母被魔擒
第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩
（ ）行者和八戒前去救师父，行者与魔王战经二十合，不分胜败。
（ ）魔王变化成婴儿将唐僧掳进火云洞，行者得知此妖乃是牛魔王和罗刹女的儿子。
（ ）八戒加入战斗，魔王喷大火，八戒败走逃生，行者被三昧真火烧得看不见路。
（ ）魔王被观音菩萨收服，封为善财童子，唐僧师徒四人继续西行取经。
（ ）八戒被魔王变成的假观音菩萨擒入洞中，行者去南海请求观音菩萨帮忙。
(4)、有人说猪八戒“很可爱”，有人却说他“很可恨”。请细读选文第②③自然段，结合画横线的句子，从两个方面说说人们为什么这么评价他。说八戒“很可爱”，是因为：；说八戒“很可恨”，是因为：
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16、真假李逵（节选）
①李逵来到树林边厢，只见转过一条大汉，喝道：“是会的留下买路钱，免得夺了包裹！”李逵看那人时，A．穿一领粗布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。李逵见了，大喝一声：“你这厮是甚么人，敢在这里剪径！”那汉道：“若问我名字，吓碎你的心胆！老爷叫做黑旋风！你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你过去！”李逵大笑道：“你这厮是甚么人？哪里来的？也学老爷名目 ， 在这里胡行！”李逵挺起手中朴刀来奔那汉。那汉哪里抵挡得住，却待要走，早被李逵腿股上一朴刀，搠翻在地，一脚踏住胸脯，喝道：“认得老爷么？”B．那汉在地下叫道：“爷爷！饶你孩儿性命！”李逵道：“我正是江湖上的好汉黑旋风李逵！便是你这厮辱没老爷名字！”那汉听闻惊呼道：“小人虽然姓李，不是真的黑旋风。为是爷爷江湖上有名目，神鬼也怕，因此孩儿盗学爷爷名目，胡乱在此剪径。但有孤单客人经过，听得说了‘黑旋风’三个字，便撇了行李奔走了去，以此得这些利息，实不敢害人。小人自己的贱名叫李鬼，只在这前村住。”李逵道：“叵耐这厮无礼，在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学我使两把板斧！且教他吃我一斧！”劈手夺过一把斧来便砍。李鬼慌忙叫道：“爷爷！杀我一个，便是杀我两个！孩儿本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养糖，因此孩儿单题①爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，其实并不曾害了一个人。如今爷爷杀了孩儿，家中老母必是饿杀！”
②李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，C．听得说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，倒杀了一个养娘的人，天地也不容我——罢！罢！我饶了你这厮性命！”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今以后休要坏了俺的名目！”
③李鬼道：“孩儿今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李逵便取出一锭银子，把与李鬼，李鬼拜谢去了。李逵自笑道：“既然他是个孝顺的人，必去改业。我若杀了他，也不合天理。我也自去休。”
（有删改）
【注释】①单题：只说起。
(1)、选文是按照事情发展的顺序安排故事情节的，请试着将情节补充完整。
(2)、本学期我们学了好几种阅读古典名著的方法。你是通过什么方法猜测第①自然段加点词语“名目”的意思的？将方法和词语意思写在横线上。方法： 词语意思：
(3)、选文中有A、B、C三处画横线的句子。请你任选一句，分析这句话从哪些角度对人物进行了刻画，体现了人物的什么特点。我选择第句，这句话
(4)、有人评价李逵“是一个莽夫，却让人讨厌不起来”。你赞同吗？请结合选文内容，谈谈你的看法。 -
17、课文综合回顾。(1)、结合课文内容，下列说法有误的一项是（ ）A、《景阳冈》一文记叙了武松在酒店内开怀畅饮，不听酒家的劝告，趁着酒兴上了景阳冈，在冈上赤手空拳打死老虎，最后一步步挨下冈的故事。 B、《草船借箭》一文是按照起因、经过、结果的顺序来叙述故事的。 C、《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等人在大观园放风筝的故事，描述了他们取风筝、放风筝时的言行举止。 D、《猴王出世》主要讲了石猴从仙石中诞生后，怎样生存、玩耍，以及怎样发现水帘洞的故事。(2)、在本单元课文的学习中，我们认识了许多经典的名著人物：有的周瑜，有的美猴王，还有的贾宝玉。(3)、结合图片补全诗句，并回答问题。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
， 。
诗中与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙的是（前 后）两句。
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18、按要求完成句子练习。(1)、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）(2)、探春笑着对宝玉说：“横竖是给你放晦气罢了！”（改为转述句）(3)、大虫见掀他不着，吼一声，声音很大。（改为夸张句）
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19、下面是同学们交流的阅读名著的方法，其中有误的一项是（ ）A、阳阳：联想看过的影视剧《大闹天宫》和《西游记》，对我们阅读《西游记》原著很有帮助。 B、林林：我不理解《三国演义》中的某些情节时，会找一些《百家讲坛》的讲解视频来看。 C、芳芳：读《红楼梦》时，遇到难懂的词语我就直接跳到下一回。 D、峰峰：读《水浒传》时，我会联系上下文猜测语句的意思。
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20、对下列语句所描写的人物及其性格特点判断正确的一项是（ ）
①“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”——《三国演义》
②读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”——《水浒传》
③“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”——《西游记》
A、诸葛亮——足智多谋 武松——胆大心细 唐僧——充满正义 B、鲁肃——聪明机智 鲁智深——胆小 沙僧——胆小怕事 C、诸葛亮——神机妙算 武松——爱面子 八戒——好吃懒做 D、曹操——生性多疑 武松——有勇无谋 孙悟空——本领高强