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1、我会选择正确的序号填在括号里；根据偏旁的意思，下列加点字正确的是（ ）。A、赔钱 B、陪钱 C、培钱
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2、我会连一连。
清明节
重阳节
七夕节
中秋节
吃月饼
乞巧
扫墓
赏菊
硬邦邦的
脆生生的
甜津津的
酸溜溜的
葡萄
黄瓜
炒豆
酸梅汤
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3、把下面的词语补充完整。
碧如
亡补
自自
眉开
梳 扮
一无
颜悦
引人
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4、我会照样子，写一写。(1)、例：（摘）野果 鞭炮 飞机 毛衣(2)、例：（柔软）的绿毯 的阳光 的田野 的枝条(3)、例：寻找（寻和找的意思相近）
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5、给加点字选择正确的读音。(1)、羊圈（quān juàn）里的羊围成了一个圈（quān juàn），挨挨挤挤地站在那里。(2)、正在喝（hē hè）水的小明被突如其来的喝（hē hè）彩声吓了一跳。(3)、他拿着扇（shān shàn）子，却扇（shān shàn）不来风。
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6、读拼音，写词语。
wēn nuǎn
bǔ chōng
yóu xì
liàn liàn bǔ shě
xiū xi
huí yì
jué dìng
jīn pí lì jìn
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7、 毛毛虫、蚂蚁和蝴蝶捡到一个蛋壳，它们都用蛋壳做了些什么？仔细观察图片编个小故事写几句话，注意语句通顺，标点符号要正确。
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8、 阅读短文，回答问题
小树的故事
①有一棵小树，它十分孤独，一直想要一个朋友。
②有一天，一只小鸟落在这棵树上休息。
③小树说：“亲爱的小鸟，你愿意留下做我的朋友____ （ ）我太孤单了！”
④小鸟说：“不行（ ）你太小了，如果我在你身上做窝，风一吹，会把我的窝吹倒的。”小树一听，伤心地哭了。
⑤小鸟连忙说：“要不，你使劲长大。我们约好，一年后还在这儿相见。”
⑥“那好（ ）”小树答应了。
⑦一年后，小树长成了一棵健壮的大树。大树左顾右盼，突然，远处出现一个小小的影子，那是小鸟！
⑧大树高兴极了：“啊，我的好朋友，你终于来了，我等了你一年呢。”
⑨小鸟飞过来说：“____。”
⑩就这样，大树有了伙伴，再也不孤独了。
(1)、请在文中选出“朋友”的近义词，用“横线”划出“高兴”的反义词。(2)、结合短文内容连线。一棵 小小的 大树 一个 可爱的 影子 一只 健壮的 小鸟 (3)、读第2~6自然段，按要求完成以下题目：①选择合适的语气词填到文中的横线上。（A.吧 B.吗 C.啊）
②在括号里填上合适的标点符号。
③小鸟一开始为什么不愿意留下做小树的朋友？请用波浪线画出。
(4)、读第7~9自然段，小鸟飞过来会说些什么呢？请在“横线”上写下来。 -
9、 读通知，填一填
通 知
明天下午3点，请各班中队长到队室开会。
少先队大队部
6月15日
时间： 地点：
参加人：事情：
通知人：通知时间：
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10、 根据所学内容填空(1)、
是一个古汉字，根据象形字特点，我可以猜出它就是本学期学过的“”字。用音序查字法查这个字，应先查大写字母 ， 再查音节。
(2)、荷叶是小水珠的 ， 是小蜻蜓的 ， 是小青蛙的 ， 是小鱼儿的。（填序号）A.歌台 B.凉伞 C.摇篮 D.停机坪
(3)、从李白的诗句“举头望明月，”中，我读出了明月有情；从孟浩然的“夜来 ， 花落知”中，我读出了花草也有情。(4)、学了《古对》，我也会对对子了：莺歌对燕舞，对。(5)、第一次上台表演，我的心就像“十五个吊桶打水——”，紧张极了。 -
11、 判断题(1)、《小池》的作者是杨万里，《池上》的作者是白居易。这两首诗都写到了荷花，描写的都是夏天的景色。(2)、人们在端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原。(3)、“朝霞不出门，晚霞行千里”，读了这句气象谚语，我知道了如果早晨看到天边有朝霞，今天一定是个好天气。(4)、“不知则问，不能则学”出自《论语》，告诉我们不懂就问，多多请教。(5)、给别人打电话，要先说自己是谁，再说清楚自己的要求，并注意礼貌用语。
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12、 照样子写一写(1)、例：荷叶 圆圆的 ， 绿绿的。→荷叶又（圆）又（绿）。
苹果 ， 。→苹果又又。
(2)、例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是 ， 就。
(3)、例：小鸭子捉鱼。 我们放风筝。小鸭子在小河里捉鱼。。
小鸭子低着头在小河里捉鱼。 。
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13、读一读，选出不是同一类的词语。(1)、蜻蜓 蚂蚁 蝴蝶 公鸡(2)、打篮球 讲故事 轻音乐 玩游戏
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14、找出下列句子中的两对反义词，并写下来。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
——— ——
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15、 选择合适的字填空(1)、 进 近
我们班最 有很大的 步。(2)、清 青
晨，阳光洒在 草地上，美丽极了。(3)、玩 完 在 再
老师让我们 家里写 作业后 出去。 -
16、 选择正确的读音。(1)、 只(zhī zhǐ)要我有空(kòng kōng)，我就得(dé děi)帮妈妈做点事。(2)、早晨(chén chéng)下雨当日晴(qín qíng)，晚上下雨(yǚ yǔ)到天明。(3)、我丢(diū duī)了一个水杯，找遍(bàn biàn)整个教室都找不到。
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17、 根据语境，读拼音写词语
dōng去chūn来，野外非常měi丽，我们和lǎo shī起zǒu出jiā mén郊游。一路上，小cǎo跟我们dǎ招呼，蝴蝶在我们 shēn biān飞舞，仿佛整个世界huān shēngxiào yǔ。
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18、 时光匆匆流逝，那些小小的事物，常常会勾起我们往日的回忆。这事物也许是珍藏在盒子里的一枚奖章，或是夹在书页里的一张小卡片，也许是一声暖暖的叮咛，或是一个亲切的微笑……在你的脑海里，有什么小小的事物勾起了你对往事的回忆呢？请写下来。
要求：1.题目自拟。条理清楚，写出真情实感。
2.字数不少于400字，文中不能出现真实的校名、班名、人名。
本题要考查书写能力。请认真书写，做到正确工整，行款整齐，力求美观，修改时用修改符号。
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19、 现代文阅读
油面摊子
①家附近有一担卖油面的小摊子，我平常并不太注意，有一回带孩子散步路过，看到生意极好，所有的椅子都坐满了人。
②我和孩子驻足围观，这时见到卖面的老板，把油面放进烫面用的竹捞子里，一把塞一个，刹那之间就塞了十几把，然后他把叠成长串的竹捞子放进锅里烫。
③接着，他以迅雷不及掩耳的速度，将十几个碗一字排开，放作料、盐、味素等等，很快地捞面、加汤，十来碗面煮好的过程还不到五分钟，我和孩子看得呆住了。更令人赞叹的是，那个煮面的老板还边与顾客聊着闲天。
批注：▲
④在我们从而摊离开的时候，孩子突然抬起头来说：“爸爸，我猜如果你和卖面的老板比赛卖面，你一定输！”
⑤对于孩子突如其来的谈话，我感到莞尔，并且立即坦然承认，我一定输给卖面的人。我说：“不只会输，而且会输得很惨，这个世界上能赢过卖面老板的人大概也没有几个。”//
⑥后来我和孩子谈起了，他的爸爸在这世界上是输给很多人的。
⑦接下来的几天，就像玩着游戏一样，我带着孩子到处去看工作中的人。我们在对角的豆浆店看伙计揉面粉做油条，看油条在锅中胀大而充满神奇的美感。我对孩子说：“爸爸比不上炸油条的人。”
⑧我们到街角的饺子店，看一位山东老乡包饺子。他包饺子就如同变魔术一样，动作轻快，双手一捏，个个饺子大小如一，煮出来晶莹剔透。我对孩子说：“爸爸比不上包饺子的人。”
⑨我们在市场边看见一个削梨子的小贩。他把水果削好切片，包成一袋一袋准备推到戏院去卖，他削水果时，刀子如同自手中长出，动作又利落，又优美。我对孩子说：“爸爸比不上削水果的人。”
⑩就在我们放眼这个世界的时候，如果以自我为中心，很可能会以为自己是顶尖人物；一旦我们把狂心歇息下来，用赤子之心来观照，就会发现自己是多渺小。我们什么时候能看清自己不如人的地方，那就是对生命有真正信心的时候。
⑪看到人们貌似简单，事实上不易的生活动作时，我觉得每一个人都值得给予最大的敬意，努力生活的人们都是可敬佩的。//
⑫我带着孩子观察了许多地方以后，孩子感到疑惑，他问：“爸爸，那么你有什么可以比得上别人呢？”
⑬我说：“如果比写文章，爸爸可能会比得上那卖油面的老板吧！”
⑭孩子说：“也不会，油面老板几分钟煮好十几碗面，爸爸要很久才写完一篇文章！”
⑮父子俩相对大笑，我不禁感慨：是呀，这世界有什么东西可以相比，有什么人可以相比呢？事实上，所有的比较都是一种执著！//
————选自《林清玄散文精选》（有删改）
(1)、阅读短文，梳理内容，填写下面的思维导图。① ② 关于比较的谈话与思考 惊呆、赞叹 ③ ④ (2)、阅读第2、3自然段，请抓住关键词，批注油面摊子老板的特点。(3)、这篇文章有的内容详写，有的内容略写，这样写有什么好处？请结合内容谈谈。(4)、根据文章内容，下列理解不正确的是（ ）A、爸爸谈起自己输给很多人，他对那些工作貌似简单却不易的人们心怀敬意。 B、当我们放眼这个世界，去与他人比较的时候，我们会发现自己是无比强大的。 C、我们要敢于承认自己某些方面的不足，看清不如人的地方，找到对生命真正的信心。 D、文章结尾的问句“这世界有什么东西可以相比，有什么人可以相比呢”，意味深长，引人深思。(5)、读了文章后，同学们对“比较”有了新的认识与思考，有的认为“比较并没有意义”，有的认为“比较是有意义的”。你认为呢？请联系文章内容，结合自己的理解谈谈。 -
20、 为了提升学生科学素养，某校六年级开展“弘扬航天精神，逐梦星辰大海”的航天主题科技周活动。以下材料是各小组的成果展示。阅读之后请完成练习。
【材料一】发展历程
【材料二】专访“十七”
神舟十七号飞船
发射时间：
2023年10月26日
11时14分
返回时间：
2024年4月30日
17时46分
具体任务：
☑进行2次出舱活动，配合完成空间站多次货物出舱任务
☑首次完成舱外维修任务
☑开展84项空间应用在轨实验，生成60余种200多个各类样品
☑……
☑打开“家门”，迎接神舟十八号航天员乘组入住“天宫”，并举行太空交接仪式
☑神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆，航天员在空间站长达187天
【材料三】致敬英雄
星光不问赶路人，时光不负有心人
———记神舟十七号航天员指令长汤洪波
2021年6月，汤洪波执行神舟十二号载人飞行任务。2023年10月26日，他搭乘神舟十七号再次完成飞行任务。两次任务累计，汤洪波在轨飞行总时长达到279天，刷新中国航天员在轨飞行时间最长纪录。
这份荣耀背后，是一位从农村走出的普通男孩对梦想的坚持和执著。这份荣耀背后，更多的是面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次严酷的挑战。
神舟飞船总设计师，老一代航天人戚发轫说：“对我们来说，国家需要就是我们的志愿，为国防建设、为强国作奉献是我们一辈子的目标。”
(1)、从材料一可以体会到。(2)、结合三则材料作出判断，以下说法不正确的一项是（ ）A、1970年中国第一颗人造地球卫星发射成功，对中国航天事业意义重大。 B、神舟十七号航天员乘组首次完成舱外维修任务。 C、2023年神舟十七号和神舟十八号航天员乘组举行太空交接仪式。 D、汤洪波一共两次执行飞行任务，是目前我国在轨飞行时间最长的航天员。(3)、材料二画横线的句子，运用了的说明方法，这样写的好处是。(4)、在这次航天主题学习活动中，孩子们感受到航天人不寻常的品质———中国航天精神。请结合上述材料分析，“中国航天精神”具体指什么？（至少两点）
