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1、下列各组句子中，加点字的读音相同的一项是（ ）A、我很后悔没有听从老师的建议。 也许他还太小了，所以不能理解母亲的教诲。 B、牛郎总是把干草筛干净了再给老牛吃。 日子一天天过去，牛已经很衰老了。 C、海风吹来，浪花撞击在礁石上。 看见大家都不相信自己，海力布十分焦急。 D、我在商场买了个新相框。 牛郎把孩子放在筐里。
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2、读语段，按要求完成练习。（23分）
牛郎小时候diē____娘就死了，到了该成家立业的年纪，想独占家产的哥sǎo____把他看成眼中钉，只分给他一liàng____破车和一头牛。牛郎不xī han____其他物品，带着他zhēn____贵的家产——老牛离开了家。牛郎与老牛xiāng yī wéi mìng____，他无微不至地照料老牛。天上的仙女liū____到人间玩耍，织女因想多玩一会儿，被落在了后边，机缘巧合，成了牛郎的qī____子。他们jié hūn____后发shì____要幸福地生活一bèi____子。王母娘娘得知后鼻子都气歪了 ， 她想方设法拆散他们，最终他们只能隔河相望，每年相会一次。
(1)、根据拼音，在横线上写字词。(2)、根据“落”字的释义可知，它在语段中的读音是 ， 意思是（填序号）。(3)、语段中比喻心目中最厌恶、最痛恨的人的三字词语是 ， 和它意思相近的三字词语是 ， 我知道类似这样的词语还有、。(4)、下列词语中与画横线词语“成家立业”结构不相同的一项是（ ）A、损兵折将 B、捕风捉影 C、亭台楼阁 D、斩钉截铁(5)、语段中画波浪线的俗语可以用四字词语“”来代替。(6)、下列和航天有关的命名中，与这个故事相关联的一项是（ ）A、“玉兔号”月球车 B、“羲和号”太阳探测卫星 C、“揽月”着陆器 D、“鹊桥”中继卫星(7)、这个故事让我认识了许多人物，如的牛郎、的织女和的王母娘娘。看完故事简介，我不由得想起了林杰的诗句“ ， ”。(8)、读了很多民间故事后，亮亮写下了自己的体会，请你帮他补充完整。阅读民间故事受益无穷：阅读民间故事既可以积累知识，又能够开阔视野；阅读民间故事既可以 ， 又能够。
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3、“科技强则国家强。”科技，国之魂也，唯有发扬国魂，国家才能强大，社会才能进步。如今，由于高科技产品的出现，我们的生活发生了翻天覆地的变化。
二十年后，科技方面会有什么进步呢？家乡又会是什么样子的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。首先，列一个提纲，把想象到的场景或者事件梳理一下，明确自己要写什么，从哪些方面来写；然后根据提纲写一篇习作，表达自己心中的“中国梦”。题目自拟，不少于450字。
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4、阅读短文，完成练习。
别了，我爱的中国
郑振铎
①别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。
②船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
③两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
④别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
⑤我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
⑥然而我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
⑦当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
⑧这是我的誓言！
⑨别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
（有删改）
(1)、朗读文中画波浪线的句子应用（ ）的语气，表达出作者内心的情感。A、焦急、忧虑 B、悲伤、愤慨 C、沉重、伤感(2)、联系短文内容可知，作者离开祖国是为了。(3)、文中画横线的句子是作者在船上看到的景色，这句话用来比喻 ， 形象地写出了 ， 与前文中描写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比，表达了。(4)、下列对文中画双横线的句子理解有误的一项是（ ）A、作者之所以这样说，是因为觉得自己身处这样的大时代，不但不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情。 B、作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突显了他的爱国之心。 C、祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。 D、这句话写出了作者当时极度矛盾的心理。(5)、“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在全文共出现三次，你从中体会到了什么？ -
5、非连续性文本阅读。
【材料一】
圆明园的毁灭（节选）
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青钢礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天 ， 烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【材料二】
逃出大英博物馆
《逃出大英博物馆》是一部网络短剧，自上线以来便备受关注。剧中讲述了大英博物馆内一盏“中华缠枝纹薄胎玉壶”化为人形出逃，在一名中国记者的帮助下重回祖国的故事。化身少女的“小玉壶”身着汉服、环佩叮当，刚出场便反复强调自己的全名——中华缠枝纹薄胎玉壶。这是因为在大英博物馆中，被掠夺的中国文物仅被标记为一串串冰冷的编号。其实“小玉壶”的名字我们并不陌生，它是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”；是骆宾王诗中的“离心何以赠，自有玉壶冰”。“小玉壶”强调的不仅是自己的全名，更是中华流失文物的身份和价值。
自1840年鸦片战争后，由于侵略者的疵狂掠夺、清末民国时期盗墓贼的盗掘销赃以及清皇室的私卖，“小玉壶”的“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”被迫离开祖国，陆续被大英博物馆蛮横占有。它们只是被任意堆放在狭小的空间里。大英博物馆甚至多次发生文物丢失事件。背井离乡180多年的“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”在大英博物馆日日夜夜思念着祖国。这次“小玉壶”最主要的任务就是“回家”，为大英博物馆里的“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”带信。
【材料三】
数说大英博物馆的中国文物文物
(1)、材料中有很多表示时间的词语，联系上下文判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①“上自”“下至”写出了圆明园所藏文物历史悠久、数量众多、品种丰富。
②从“大火连烧三天”中可以感受到这把大火燃烧时间之久，破坏力之大。
③“180多年”说明了中国文物在大英博物馆滞留时间之久，已与当地人们产生了深厚的情感。
(2)、“背井离乡”在词典中指离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。联系上下文，“背井离乡”在材料中的意思是。(3)、《逃出大英博物馆》在网上引发热议，请你参与讨论。①对“逃出大英博物馆”中的“逃”字，大家有不同的看法。你赞成哪种说法？请说明理由。
网友1：好看！点赞！不过题目为什么叫“逃出大英博物馆”？这个“逃”用得恰当吗？听起来感觉怪怪的。
网友2：“逃”在字典里有“逃跑，逃走”的意思……
网友3：“小玉壶”回自己的祖国，怎么能叫“逃”呢……
②有人在评论区发布了材料三并留言：“没有一个中国人，能笑着从大英博物馆里走出来。”你是如何理解这句话的？请结合材料写出你的想法。
(4)、本单元要求“结合资料，体会课文表达的思想感情”，请从不同角度感受中国山河梦山河梦
富强梦
强军梦
人才梦
◎《示儿》
◎《题临安邸》
◎《少年中国说》 ◎《说希望》
◎《小岛》
◎《乐为祖国守天涯》
◎“杂交水稻之父”袁隆平 ◎
①学习“山河梦”的内容时，应该结合的资料是
A．清朝末年社会动荡、民不聊生。
B．南宋统治者忘了国仇家恨，不思收复山河。
C．帝国主义列强人侵，国家内忧外患。
D．陈旧腐朽的社会制度压制了优秀人才。
②朗诵“山河梦”和“富强梦”的内容时，表达的情感分别是和。
A．壮志豪情 B．牵肠挂肚 C．沉郁悲愤 D．心旷神怡
③为了更深入地了解“人才梦”的相关故事，你会为“人才梦”推荐哪位杰出人物呢？将名字补充在表格中，并在下面的横线上简要介绍他的事迹。
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6、根据课文内容填空。(1)、“ ， 其道大光。 ， 。”这两句话分别写出了少年中国的和。(2)、诗歌的题目能帮助我们理解诗歌的内容。《示儿》的题目点明了 ， 《题临安邸》的题目点明了 ， 《已亥杂诗》的题目点明了。(3)、“飞花令”原本是古人行酒令时的一种文字游戏，选取某一个字为主题字，所
说的诗句中，必须含有这个字。以“风”字为主题字，诗人林升讽刺醉生梦死的统治者：“ ， 。”诗人龚自珍表达对当时社会政治的沉闷局面的痛心疾首：“ ， 。”我还能写出两句：“ ， 。”
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7、按要求完成句子练习。(1)、为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。（改为双重否定句）(2)、漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（照样子，仿写句子）
漫步内，有如 ， 饱览着；流连其间，仿佛。
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8、下列说法中有误的一项是（ ）A、《少年中国说》（节选）一文慷慨激昂地诉说了中国人的强国梦想。 B、《小岛》一文中将军的军礼表现出将军对战士们的无限感激和敬意。 C、《圆明园的毁灭》一文激发了人们不忘国耻、振兴中华的责任感。 D、竖向书写《示儿》时，应按照从上到下、从右到左的顺序，落款应在右下角。
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9、下列句子的标点符号完全正确的一项是（ ）A、我们已成功实现原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收。 B、这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉。 C、改革开放以来，我国科学、文化、卫生、艺术，教育等有了很大发展。 D、神农发现麦子、稻、谷子、大豆能充饥，便教大家种植。
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10、下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A、王师/北定/中原日 B、山外青山/楼外楼 C、我劝天公/重抖擞 D、少年胜/于欧洲/则/国胜于欧洲
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11、在“新能源汽车‘出海’爆火，xiāo量节节攀升”这句话中，“xiāo”对应的汉字应是（ ）A、销：卖出（货物）。 B、消：散失，不复存在。 C、硝：矿物名。 D、削：用刀斜着去掉物体的表层。
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12、按要求完成词语练习。
A．政通人和 内忧外患 流离失所 丰衣足食
B．哀鸿遍野 安居乐业 民不聊生 国泰民安
(1)、读语段，按要求完成练习。李大钊是中国共产党的主要创始人之一。面对的祖国，面对的人民，他（处心积虑 呕心沥血），英勇战斗。如今的中国， ， 老百姓过着的日子，一派欣欣向荣的景象。李大钊永远值得我们敬仰！
①从A组中选择合适的词语填入语段中的横线上。
②语段括号中的两个词语都形容在工作、事业等方面的用心，但表达的感情色彩不同。语段中用哪个词语更合适？选出，并用另一个词语写一句话。
(2)、从B组中选择合适的词语填在下面的横线上。①上联：鸡司晨风调雨顺 下联：犬守夜
②《诗经·小雅》中有一篇题为《鸿雁》的诗，其中有两句是“鸿雁于飞，哀鸣嗽嗷”。由此我想到了词语“”。
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13、读语段，根据拼音写词语。
近年来，随着中国航天技术的飞速发展，中国空间站已然成为全球瞩目的科研diàn táng。2025年伊始，机器人“小航”正式亮相，它与航天员协同配合，共同完成了多项shì yàn任务。zòng lǎn中国航天发展史，从“东方红一号”到如今的“神舟二十号”，无数默默fèng xiàn的科技工作者在其中发挥着bù kě gū liang的作用。展望未来，中国航天人bù lǔ不停，将带领我们探索更加广阔的星辰大海。
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14、选出加点字的正确读音。(1)、中国海军舰艇（tǐng tǐn）航行在这片辽阔的海域（yù rù）。(2)、秦始皇陵（líng lín）规模宏（xióng hóng）大，气势雄伟。(3)、美哉（zā zhāi） ， 那玲珑剔（tī tì）透的亭台楼阁，令人流连忘返！
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15、读下面的提示，畅想祖国之未来，绘就“美好乡村”图景。
党的二十大报告中曾提出“全面推进乡村振兴”，强调“建设宜居宜业和美乡村”；《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》也提到“到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现”。在你的脑海中，未来的乡村会是怎样的呢?大胆想象，写一写，题目自拟，不少于450字。
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16、活动期间，学校组织同学们来到七七事变的发生地——卢沟桥。读下面的文章，重温历史，激发爱国之情。
卢沟桥的沉思（节选）
很久以来，我对坐落在北京市丰台区永定河上的卢沟桥充满了向往。这是因为“卢沟晓月”是著名的“燕京八景”之一，在《马可·波罗游记》中，卢沟桥被形容为一座巨丽的石桥；更是因为历史总是在一些重要时间节点上勾起人们的回忆和沉思，穿越80多年的时空，那卢沟桥畔的枪声依然清脆，让人惊醒。
卢沟桥事变（七七事变）84周年前夕，我如愿以偿，来到卢沟桥。
我来，是为追寻抗战爆发后，在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以血肉之躯筑起的拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城，用生命和鲜血谱写的中华民族历史上抵御外侮的史迹。
桥狮印证历史沧桑，日寇侵华丧心病狂。卢沟桥上被留存的那斑斑驳驳、凹凸不平、积满了雨水的旧条石，把我带进了尘封已久的历史回忆。1937年7月7日夜，在卢沟桥畔静谥的夜色中，侵华日军悍然制造震惊中外的卢沟桥事变，发动了全面侵华战争，企图灭亡中国。
细雨绵绵中，踏着湿漉漉的青石路，我走过卢沟桥，来到宛平古城中心的中国人民抗日战争纪念馆，缅怀先烈。静默在历史图片、实物、景观、油画、雕塑前，那段全国各族人民共同抵抗日本帝国主义侵略的烽火弥漫的岁月，仿佛重现眼前。
勿忘国耻，铭记历史。在日军暴行展厅，讲解员讲述着“现代文明史上最黑暗的一页”—一日军铁蹄过处，一片凋零。一桩桩惨案，一个个“万人坑”，即便用“惨绝人寰”“罄竹难书”“罪恶滔天”这样的字眼，也难以准确描述当年日本侵略者在中国犯下的罪行。
犹记卢沟桥事变爆发后，国民党军队节节败遮，悲观气氛笼罩全国。“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路……”凝视当年卢沟桥事变第二天中共中央向全国发出的通电，我明白正是中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，才支撑起中华民族救亡图存的希望，他们是全民族抗战的中流砥柱！（有删改）
(1)、作者对卢沟桥充满向往的原因有（多选）（ ）A、“卢沟晓月”是著名的“燕京八景”之一。 B、卢沟桥的景色非常优美。 C、卢沟桥具有特殊的历史意义。 D、卢沟桥被写人了《马可·波罗游记》中。(2)、联系上下文，理解画横线语句的意思。①“钢铁长城”指的是。
②“现代文明史上最黑暗的一页”指的是。
(3)、让我们跟随作者的步伐，一起追寻中华民族历史上抵御外侮的史迹吧。
(4)、读完文章，我感受到了作者强烈的情感：有对日本侵略者的 ， 有对中国共产党的 ， 有对热烈响应的全国军民的。(5)、从卢沟桥回来后，点点的心情很沉重，于是她写了一篇文章投给学校的广播站。下列最有可能是文章题目的一项是（ ）A、《做遵纪守法的小学生》 B、《今天，我们奋斗的起点》 C、《让文明礼仪常伴你我》 D、《沿着先辈的足迹，承载时代的梦想》(6)、卢沟桥能够让我们陷入沉思，祖国大地上还有许多带着沉重历史印迹的地方。今年2月份，哈尔滨市成功举办了第九届亚冬会。亮亮利用观赛的间隙前往侵华日军第七三一部队罪证陈列馆参观，参观结束后，他在留言簿上写下：“铭记历史，勿忘国耻。”读下面的资料链接，想想如果你来到侵华日军第七三一部队罪证陈列馆参观，你会写下什么留言。【资料链接】侵华日军第七三一部队罪证陈列馆展览分为六大部分：日本细菌战、七三一部队一日本细菌战的大本营、人体实验、细菌武器研制、实施细菌战、毁证与审判，立体式展示了日本细菌战国家犯罪和反人类暴行的史实。
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17、下面是点点为专刊的“国之重器”栏目搜集的一组材料，让我们一起来看看吧。
“国之重器”指的是对国家具有战略意义、技术难度高、研发周期长、投资规模大、影响深远的重大科技项目与尖端装备。
【材料一】
国之重器
2024年，我国各领域都涌现出一批“国之重器”。
“嫦娥六号”完成了人类历史上第一次月球背面采样，突破了多项关键技术，并入选“2024全球十大工程成就”。
“梦想号”是我国自主设计建造的首艘大洋钻探船，最大钻深可达11000米，具备4种钻探模式和3种取心方式，有望助力全球科学家实现“打穿地壳、进入地球深部”的科学梦想。
“深中通道”是全球首个集“桥、岛、隧、水下互通”为一体的跨海集群工程，创下了10项“世界之最”，将深圳、中山之间的车程由此前的约2小时缩短至约30分钟。
【材料二】
三航母时代
辽宁舰：2012年9月25日首艘航母入列
山东舰：2019年12月17日首艘国产航母入列
福建舰：2024年5月1日首艘弹射型航母首次海试
“三航母时代”的到来，标志着中国国防力量的飞跃性增强。首先，航母的优势在于长线控制海上争端，解决远洋作战的问题。其次，中国以后可以常态化应对海上的突发事件，保持常规365天不间断的海上执勤。从辽宁舰的改造，到山东舰的全新制造，再到福建舰的加入，中国海军凭借不懈的努力与卓越的智慧，构建起了强大的海上防线。再次，三艘航母齐聚，不仅是军事实力的直观展现，更是中华民族精神与国家坚定意志的有力彰显，让世界见证了中国捍卫海权、走向深蓝的决心。
【材料三】
“国之重器”命名的浪漫
AG600代号“鲲龙”，是我国自主研制的水陆两栖飞机，既能在陆地上起降，又能在水面上起降。将其命名为“鲲龙”，寓意着“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。“鲲鹏”与“蛟龙”是中国古代神话中的神兽，“鲲龙”的命名，既体现了它水陆两栖的特性，也蕴含着航空人对它的期冀与祝福。
自古以来，“北斗”就是中华民族的指路明灯，上古时期被用来判断方向、确定季节、知晓时辰，至今都是北半球天空的重要星象。当中国科学家开始研制自己的卫星导航系统时，便以这
一传统文化中寓意光明和方向的星群为它命名。
《西游记》中，孙悟空经过太上老君炼丹炉的淬炼后，具备了“火眼金晴”的技能。我国将暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”，取“领悟、探索太空”之意，寄托了科学家希望它能够像孙悟空的火眼金晴一样，精准捕捉太空中暗物质踪迹的愿景。
(1)、材料一介绍三大“国之重器”时，都运用了的说明方法，这种说明方法的好处是。(2)、从材料二中，我们知道了开启“三航母时代”的益处在于：长线控制海上争端、和。(3)、下面是点点阅读时提出的问题，其中最符合材料三主题的一项是（ ）A、“鲲鹏”与“蛟龙”分别出自哪里? B、第一颗“北斗”导航卫星是什么时候发射的? C、为什么用“鲲龙”“北斗”“悟空”给国之重器命名? D、孙悟空经过炼丹炉的淬炼后，具备了什么技能?(4)、根据材料内容判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①“嫦娥六号”“梦想号”和“深中通道”分别代表着中国高度、中国深度和中国速度。
②辽宁舰、山东舰和福建舰都是国产航母。
③北斗星在传统文化中是寓意光明和方向的星群。
(5)、结合材料，说说你对“‘国之重器’命名的浪漫”中“浪漫”一词的理解。 -
18、参加诗文朗诵会，只有真正理解其中蕴含的情感，朗诵时才能触动人心。
诗中有愤怒，林升用“ ， ”讽刺了被淫靡之风熏得只知寻欢作乐的权贵。诗中有抱负，龚自珍的“ ， ”表达了对人才涌现、改革大潮到来的渴望。诗中有期待，陆游临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一，他寄希望于后代：“ ， 。”文中有壮志豪情，梁启超用“美哉，我少年中国，”直抒胸臆地赞颂了少年中国。文中有痛惜之情，王英琦在《圆明园的毁灭》一文中通过描写圆明园和它惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，激发了人们 ， 的责任感和使命感。
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19、【借助他人评价】“你只管去想象那是一座令人心驰神往的、如同月宫的城堡一样的建筑，是一个令人叹为观止的无与伦比的杰作。”这是雨果对圆明园的评价，雨果的意思是。
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20、【借助影视作品】同学们观看了电影《火烧圆明园》后，表达了各自的看法。下列看法中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）A、破坏圆明园的侵略者必将臭名远扬！ B、英法联军为了抢夺圆明园内的珍宝呕心沥血。 C、英法联军的暴行给我国造成了不可估量的损失。 D、这座举世闻名的皇家园林就这样化为灰烬，我痛恨侵略者！