• 1、写出下面各句子使用的修辞手法。
    (1)、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
    (2)、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
    (3)、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
    (4)、在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。
  • 2、下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。

    ①千年运河,使杭州成为拥有“运河水乡处处河,东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来,随着运河综合保护措施的全面推进,拱寰桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存,这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。

  • 3、在括号里填上合适的词语。

    凝然的     飞快地     的泡沫

    地注视     的日子    斜斜的

    拼命地     地跨过

    的阳光     的母亲

  • 4、给下面句子中加点的字选择正确的读音。
    (1)、毛泽东主席(cén céng)赞扬过朱自清的骨气,说他“一身重病,(níng nìng)可饿死,不领美国的‘救济(niáng liáng)’”。
    (2)、过去的日子如(báo bó)雾,被初阳(zhēn zhēng)融了。
    (3)、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地(luó nuó)移了;我也茫茫然跟着旋(zhuǎn zhuàn)。
  • 5、看拼音,写词语。
    róu dòng
    zhàn kāi
    cuō xǐ
    bàn dǎo
    yī wēi
    míng mèi
    qīn wěn
    pái huái
    jīng huáng
    luǒ lù
  • 6、写作。

    你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?如果有机会,你想去哪儿探险?你希望和谁一起去探险?你打算带上哪些装备?在探险的路上,你可能会遇到哪些危险呢?

    要求;请你展开合理的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体,如果能把心情的变化写出来就更好了,不少于400字。

  • 7、阅读理解 

    (三)草 帽 计

    ①长征期间,贺龙同志带领一支红军队伍,由湘西向贵州进发。敌军一面死死盯住不放,一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。那时,正值炎夏,天气酷热,地上的草木都被晒得枯焦了。战士们虽然人人头上戴了一顶草帽,仍然热得汗流涣背。忽然,天空中传来了“嗡嗡嗡”的飞机声,敌机来了。贺龙同志命令全体战士到山林中隐蔽,敌机飞了一图,没有发现什么,便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路,侦察员前来报告:“后面有一个团的敌军赶上来了。”贺龙同志听了,点了点头,只是命令部队继续前进,

    ②队伍翻过了一座大山,眼前是一块平坦的山场,贺龙同志仔细观察了地形,然后下了一道命令,要全体指战员把草帽摘下,丢在路边。这时正是骄阳似火、炎热难熬的时候,战士们听到这道命令,都面面和觑(qù),感到莫名其妙。有的说,草帽是我们的随身宝,既能迷太阳,又能挡风雨,为什么要把它丢掉?有的说,这草帽是从根据地带出来的,怎么能随便丢掉?有的说,贺龙同志葫芦里在卖什么药,实在叫人猜不透!也有的说,贺龙同志要我们这样做,一定有他的道理!战士们尽管有些想法,但军令如山,贺龙同志一声令下,战士们就把草帽统统扔在道旁,顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了,哈哈一笑,命令部队迅速转移。

    ③一个团的敌军从后面急急赶来。敌军都没有草帽,在酷热的太阳下,早已晒得人困马乏,眼冒金花,突然发现这个山场上遍地都是红军扔掉的草帽,频觉喜从天降,一窝蜂似的上前抢草帽。敌军军官认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃,就不去阻拦当兵的抢草帽。敌军戴上红军初下的草帽后,一个个眉开眼笑。

    ④这时,天空中传来了飞机的轰鸣声,这支敌军不以为意,想着飞机是来配合他们追赶红军的。可敌机的驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀,飞呀,到处寻找红军,连一点儿红军的影子都没看到,为此,他们没少换长官骂。这一回,他们一看地上的军队都戴着草帽,草帽上都印有红五角星,顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来,对着这批“草帽红军”一阵狂轰滥炸,机枪横扫,直打得这一个团的敌军官兵血肉横飞,叫苦连天,死的死,伤的伤,逃的逃。

    ⑤红军战士听到这个消息,人人拍手叫绝,个个称赞贺龙同志神机妙算。

    (1)、选文围绕“草帽”讲了红军智斗敌军的故事,请按照故事的线索和发展顺序,在括号内填入合适的字。

    红军 草帽→红军丢草帽→敌军草帽→敌军 “草帽”

    (2)、选文第②自然段写出了红军战士们对贺龙同志下达“丢草帽”命令的不同反应,联系上下文,说明这样写的意图是(   )。(多选)
    A、写出红军战士们不愿意丢弃草帽的心情,说明当时的天气非常炎热,行军

    艰难,草帽是随身宝。

    B、措写红军战士们不同的想法与表现,是为了说明军令如山,再不愿意也得

    放下草帽,遵守执行。

    C、描写红军战士们懵懵懂懂,引起读者的猜测,同时,为后文贺龙同志神机

    妙算设下玄机、埋下伏笔。

    D、红军战士虽然执行了命令,但对贺龙同志的命令猜不透,也不理解,这样

    写能够反衬出贺龙同志过人的智慧、丰富的作战经验和卓越的军事才能。

    (3)、贺龙的“草帽计”可谓“神机妙算”,让我们来梳理贺龙同志的思维过程。

    算天时——  

    算地利——

    算人心:天上飞的敌军—— 

    地上走的敌军——  

  • 8、阅读选文,回答问题。

    (二)跳水(节选)

    “你选不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶,它用后脚钧住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,既牙咧嘴傲着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

    正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸣的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

    扑通一声,孩子像颗炮弹一样孔进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

    (1)、选文作者是国作家
    (2)、“孩子气极了”是因为
    (3)、大家觉得四十秒钟太长了的原因是(   )。
    A、大家认为孩子浪费了时间,都等得不耐烦了。 B、大家的心情太紧张了,恨不得马上就救出孩子。每一秒钟都决定着孩子的安危,所以感到时间太长了。
    (4)、你认为船长真的会向孩子开枪吗?为什么? 
    (5)、想一想,孩子被救上来以后,大家会对孩子说些什么?请你写下来。
  • 9、阅读理解。

    (一)自相矛盾

    楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也,”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

    (1)、写出下列句中加点字的意思。

    楚人有盾与矛者:    
    吾盾之: 

    物莫能也:          
    其人能应也: 

    (2)、下面词语中不能与“自相矛盾”构成反义的一项是(   )。
    A、自圆其说 B、漏洞百出 C、言行一致 D、表里如一
    (3)、这个故事告诉我们的道理是: 。
    (4)、新考法补充思维导图本文采用了“叙事+说理”的方式叙述故事,结合课文内容,将下面的思维导图补充完整。
  • 10、生活实践题。

    从下面提供的主题中任选一个,给你的笔友介绍一下吧!

    主题:①介绍学校有代表性的地方;②介绍一下你家周边的环境;③介绍一项家乡的美食;④介绍家乡最有名的一处旅游胜地。

    (1)、你选择的主题是:。(填序号)
    (2)、根据你确定的主题,你打算做些什么准备工作?(至少两项) 
    (3)、给你的介绍列个提纲。 
    (4)、试着根据提纲写一写,100字左右。 
  • 11、课本链接吧。
    (1)、《田忌赛马》中,孙膑在一匹马不替换的情况下就能帮助田忌赢得比赛是因为他发现 , 而且都能分成上、中、下三等。因此他选择的策略是以对战;以对战;以对战。最终获得了胜利。
    (2)、《跳水》中的船长急中生智,用的方法,使孩子转危为安,充分表现了船长的
    (3)、古人称年龄时,有时不用数字,而是用其他的一些称谓来表示。把合适的称谓填入下面的句子中。(填序号)

    A.弱冠     B豆蔻年华    C.不惑    D.而立    E.古稀

    ①子曰:“吾十有五而志于学,三十 , 四十而 。”

    ②老爷爷笑着说:“我七十岁了,之年,比不得你们年轻人有精神。”

    ③红红十三岁了,正值 , 活泼可爱。

    ④古时男子二十岁左右称 , 这时行冠礼,以示成年。

  • 12、句子荟萃馆。
    (1)、先读一读下面的句子,再仿写一小段话。

    “二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间大长了”(仿照加点部分的写法,写一种很转别的体脸) 

    (2)、用正确的修改符号修改下面一段话。(共5处)

    这学期,我们班同学经长阅读的杂志有《中国古代寓言故事》《中国少年报》。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为了《课外阅读先进集体》的光荣称号呢!

  • 13、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是(   )。
    A、田忌问道:“你是说换几匹更好的马?” B、“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊萤、春分、清明、和谷雨6个节气。 C、对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔整排写在纸上。 D、古人题咏枫桥,除“江枫渔火对愁眠”外,杜牧也写过“暮烟秋雨过枫桥”。
  • 14、根据画线部分的描述,从本单元的课文中找出相应的四字词语写在横线上。
    (1)、孙膜十分有把握地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”
    (2)、田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方双手相互摩擦,情绪高昂,精神振查,跃跃欲试。 
    (3)、第一场,田总先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他内心活动不从语气和神态上表现出来,态度非常镇静,一点儿都不着急。
    (4)、齐威王好奇地问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出主意,定计策了?”  
  • 15、下列说法有误的一项是(   )。
    A、《自相矛盾》告诫我们说话做事要前后相应,不要自相矛盾。 B、课文《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。 C、《跳水》一文中的船长不顾孩子的安危,用枪逼着孩子跳水。 D、从《田忌赛马》这个故事中,我们可以看出孙膑是一个善于观察、足智多谋的人。
  • 16、下列词语和短语中加点字的意思不同的一项是(   )。
    A、旁李       B、株待兔     C、吾盾之     D、依然如    缘
  • 17、将下列四字词语补充完整,再完成练习。
    (1)、补充词语。
           眦牙       兴致 
           转       哈哈 
    (2)、上面的词语中,不能用来措写人物神态的词语是:
    (3)、结合语境,选择恰当的词语填空。

    ①甲板上,猴子的样子,把水手们逗得

    ②赛马时,田恩利用计谋 , 齐威王看得

  • 18、下列句子中加点的“利”与“吾矛之利”的“利”意思相同的一项是(   )
    A、老鹰迅速地俯冲下来,用瓜抓住了一只奔跑的兔子。 B、垃圾分类回收是一项利国民的重要倡议,我们应从自己做起。 C、老张一直坚持薄多销的原则,生意做得红红火火。 D、雷锋同志是一个毫不己、专门利人的人。
  • 19、“肆”字用部首查字法,应查部,除部首外还剩画。“肆”字的第二画是。在“肆意”一词中应选第种解释。
    肆 sì ①不顾一切,任意妄为:~意|放~|大~攻击。②数“四”的大写。③铺子:茶坊酒~。
  • 20、下列加点字的读音和字形有误的一项是(    )。
    A、故牙(zī)     夸耀(yào)     拳头    环游 B、准(miào)   牌(dùn)     但弄    依次 C、(yù)     引(jiǎn)    帽子    钩住 D、(cè)     唬(xià)     瞪眼    码头
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