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1、下列词语中，构词特点不同的一项是（ ）A、跟踪 呼叫 B、饥饿 拍打 C、买卖 羊羔 D、洗漱 杠杆
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2、下列词语书写不正确的一项是（ ）A、彩戴 戴领 B、再见 正在 C、今天 口令 D、花园 圆心
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3、下列汉字归类不正确的一项是（ ）A、翘舌音：漱 柴 至 B、平舌音：泽 踪 问 C、前鼻音：闲 淋 浑 D、后鼻音：旺 茫 宁
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4、第二关：捉迷藏。（把下列词语补充完整，再选词填空）(1)、
云开雾
微风
冰天地
雾缭绕
寒风啸
风雨
鹅毛大
电雷鸣
(2)、下午放学的时候，突然一阵 ， 接着 ， 整个世界仿佛都笼罩在雨幕中。 -
5、第一关：自我介绍。（看拼音，写字词）
大家好，我是雪孩子。这是我的小huǒ bàn小白兔，我们经常一起在yě wài sàn bù、玩耍。有一次，他睡觉时，家里zháo huǒ了，是我把他救了出来。虽然最后我变成了shuǐ qì ， 但我一点儿也不后悔，因为这是我应gāi做的。
大家好，我是雾。我最喜欢捉迷藏。wú lùn是岸边的椰子树，还是chuán zhī ， yí qiè远方的都可以被我藏起来，是不是很好玩？
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6、图上都有谁？它们在干什么？大象想和它们一起玩，会和它们怎样说？后来它们又想到了什么方法？玩起了什么？展开想象写一写。
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7、阅读短文，完成练习。
孤单的斑鸠
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!”
小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”
白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!”
小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”白头翁叹了口气说：“唉，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
(1)、我不认识“斑鸠”的“鸠”，但通过字形我推测它的读音与“”字很接近，意思与有关。(2)、填表格，了解故事的主要内容。（填序号）①勤劳、正直 ②天真、活泼 ③热情、善良
④强占过他的巢 ⑤把他啄得头破血流 ⑥骂他是笨蛋
可交的朋友
朋友的优点
小斑鸠的做法
喜鹊
⑴
⑵
啄木鸟
⑶
⑷
小麻雀
⑸
⑹
(3)、文中画横线句子的意思是（ ）A、你总是欺负别人，还是有人愿意成为你的朋友。 B、你总是欺负别人，没有人愿意成为你的朋友。(4)、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他应该怎样向小麻雀道歉呢？ -
8、阅读课文片段，完成练习。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
(1)、是先主动和好的，他用了什么方法？用横线画出来。(2)、最后，松鼠知道小熊（①愿意 ②不愿意）（填序号）与他和好，因为。(3)、用选文中加点的词语写一句话。(4)、如果小熊请你帮他在风筝上写一句话送给松鼠，你会写什么呢？ -
9、根据所学知识连一连。
己所不欲
与朋友交
不以规矩
不能成方圆
勿施于人
言而有信
尊重别人
遵守秩序
讲信用
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10、根据课文内容完成练习。判断对错。(1)、《纸船和风筝》中，松鼠住在山脚，小熊住在山顶。(2)、《狐假虎威》中，狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽。(3)、《称赞》中，小刺猬的称赞让小獾消除了一天的疲劳。
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11、按要求完成句子练习。(1)、小河向前流着。（改为拟人句）(2)、照样子，改写句子。
例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂 ， 漂到了小熊家门口。
①亮亮走到了学校。
②小蝌蚪找到了妈妈。
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12、看图片，识动物，完成练习。（填序号）
(1)、给上面的动物分分类。地上跑的
水里游的
天上飞的
(2)、用上面动物的名称把词语补充完整。如添翼
鸡鸣吠
胆小如
如得水
害群之
吞虎咽
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13、按要求完成词语练习。选词填空。（不重复，填序号）
①叽叽喳喳 ②哗啦哗啦 ③轰隆隆 ④叮叮当当 ⑤滴滴答答 ⑥呼呼
小鸟的歌声
摇晃的风铃
大风吹过
夏天的暴雨
秋天的小雨
电闪雷鸣
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14、看拼音，写词语。
zǐ xì
nán jí
lā chē
fēng shōu
kě ài
dàn shì
zhuā zhù
láng gǒu
yóu xì
zán men
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15、给加点字选择正确的读音。
消除（cú chú）
称赞（zàn zhàn）
朝代（zhāo cháo）
推动（tuī tiū）
柔软（luǎn ruǎn）
苹果（pín píng）
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16、仔细观察图片，小猴子和小刺猬之间发生了什么事？写一写。
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17、 阅读短文，完成练习。
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦（shòu）又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”小蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀（pān）到阳光里去呀!”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀!小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都夸奖它：“瞧!这棵小花苗能爬那么高，真勇敢!”
(1)、给小花苗的经历排序。花种落到地里
得到孩子们夸奖
开出全黄色的花朵
沿着墙壁往上爬
难过得哭起来
(2)、小花苗“难过得哭起来”的原因是什么？用横线画出来。(3)、下列说法正确的一项是（ ）A、小蜜蜂帮小花苗推倒了大墙。 B、小花苗的“手和脚”指的是它的藤。 C、孩子们帮助小花苗爬上了高高的墙顶。(4)、读了这个故事，我明白了 （ ）A、小蜜蜂和小蜗牛都乐于助人。 B、不能什么事情都依靠别人，要学会靠自己的力量。(5)、在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？想一想，写下来。 -
18、根据课文内容完成练习。(1)、松鼠通过给小熊送去祝福，小熊则通过给松鼠送去祝福。从他们的故事中，我感受到了的美好。(2)、学了本单元课文，我认识了的小刺猬、的大山、的小河和的狐狸。（填序号）
①慈祥 ②狡猾 ③勇敢 ④善于发现别人优点
(3)、我们要遵守学校规定，因为“不以规矩，”；我们要说话算话，因为“与 ， 言而”；我们要待人宽容，多为他人着想，做到“己所不欲，勿施”。 -
19、按要求完成句子练习。(1)、谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳!（照样子，补充句子）
谢谢你，你的称赞
(2)、不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？（换一种说法，意思不变）(3)、他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。（照样子，用一组连续的动词写一句话） -
20、下列说法不正确的一项是（ ）A、看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 B、《狐假虎威》一文告诉我们不能依仗别人的势力欺压人。 C、《称赞》一文中，小獾称赞小刺猬的板凳做得好。 D、《快乐的小河》一文中，“三个好伙伴”指的是小河、泉水、瀑布。
