• 1、“提起杨桃,大家都很悉。”下列选项中的“熟”和例句中的“熟”意思相同的是(    )。
    A、果实成 B、深思 C、生米煮成 D、人生地不
  • 2、下列词语归类错误的一项是(    )。
    A、金灿灿    绿油油    红彤彤    黑乎乎 B、源源不断    气喘吁吁    津津有味    耿耿于怀 C、咕噜噜    轰隆隆    哗啦啦    丁零零 D、南辕北辙    邯郸学步    画蛇添足    掩耳盗铃
  • 3、一走进文化馆,欣赏馆里的景色。读一读,根据拼音写词语。

    文化馆里有一个小chí táng。夏末,美丽的huā bàn、绿色的lián péng、自在的kūn chóng , 共同构成了一幅shuǐ mò画。它们chéng xiàn出biàn huàn多姿的美,散发着耀眼的guāng máng

  • 4、赏沿途风景,选出正确的字音。

    秋风(jìn jìng)吹,(lóng lǒng)罩江面的薄雾(sàn sǎn)开了,船夫(jīn jìn)不住感慨:“刚才(mú mó)模糊糊看不清楚,害得我(chā chà)点儿迷失了方向。”

  • 5、题目:         里的成长密码(如:校训石、社团课、艺术节等)

    提示:六年的校园时光,教学楼的走廊、操场的角落、图书馆的书架……每个地方都藏着学校独特的文化印记。或许是校园墙上张贴的名人名言激励你奋进,或许是校园活动中传承的精神让你感动,又或许是老师、同学的言行教会你做人的道理。

    请先将题目补充完整,再将你在校园文化浸润下成长的一个事情写下来。要求:内容具体,感情真实,语句通顺,书写正确规范。400字左右。(文中不出现真实的校名与姓名)

  • 6、阅读短文,完成练习。

    外婆的繁花

    ①小时候,我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中,我那虽不富裕却十分爱花的外婆,总在老屋的天井里,翠竹织篱,种花植草,让春兰秋菊,以及不同的盆花点缀其间,把大自然的美色迎入家中,为原本平淡的岁月,增添了生活的愉悦。外婆家一步一景,随处见花,满屋花香,让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的诗性意境。

    ②童年的我最喜见花开,见花落,外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑,然后盘成发髻,并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰,夏天的栀子、茉莉、珠兰,秋天的木樨、建兰、菊花,冬天的芙蓉、山茶、蜡梅,一年四季,应有尽有,仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻,又犹如二十四节气,成了繁花物候的创意。别具一格,待到农历六月,古镇的山野里,那一簇簇凤仙花挨挨挤挤,肆意绽放,外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙,加入明矾,用木锤(chuí)捣烂成泥状,然后用银簪挑上少许,涂于指甲根部,并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子,指甲上就会出现半轮朱印,似新月弯弯,如晓星灿然,数月不褪色。胜似现在流行的“美甲”,在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红(gōng)的外婆,平时不仅会把自己打扮得光彩靓丽,而且会把山野的鲜花融入自己的生活之中,继续在自己的衣衫、布鞋上,让自己的形象融于鲜花,呈现出“青莲衫子藕荷裳,透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。

    ③“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”,外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材,烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱,并以花浸酒、酿酱,使美酒更加香醇可口,花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产,既可祛病健身,又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等,总会分给左邻右舍,让这份带着花香的温情在邻里间传递。每逢节庆日,外婆总是提前准备好各色鲜花,给我制作花馔(zhuàn)桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋艿等美味甜品,以及汆(cuān)玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美菜肴,更是我的心头爱,让我有了舌尖上的享受。

    ④每年春节到来之际,外婆都会早早地开始用鲜花装点家里,被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋。处处充满喜庆和感动,留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日,嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯(zèng),并让我扎上红绸带,插上小红旗,向百花表示庆贺。她告诉我,这是在给花卉“赏红”,若是这天不赏红,花树就会被气死,这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后,她会意味深长地说一句:“待花如待人!”

    ⑤如今,人们的生活越来越好,在花开的日子里,外婆的花俗却渐渐消泯(mín)和失传了。但是,令人开心的是,自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊,也陈列着鲜艳的花卉盆景,人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减。寄情于花,让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为,不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业,为乡村振兴增添色香。

    ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意,确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”,这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界,生活永远精彩,我愿外婆喜爱的繁花,永远繁华。

    (选自《新民晚报》,有删改)

    (1)、阅读短文,梳理外婆的“花事”。

    (2)、联系上下文,判断下列说法的对错。用“正确”“错误”表示。

    ①“仿佛在外婆的发髻上开起了‘花博会’”,这是用比喻的修辞手法体现外婆发髻上的鲜花品种繁多。

    ②外婆将山野鲜花缝绣在衣鞋上,是要将自己打扮得华贵漂亮,与众不同。

    ③外婆给花卉“赏红”,是因为外婆认为花卉就像我们的朋友,要精心对待。

    ④外婆的花俗渐渐被“花文化”创意所代替,说明越来越多的人寄情于花。

    (3)、联系这文内容,理解诗词的大概意思,并评价外婆是个怎样的人,填写下来。

    诗词

    诗词大概意思

    对外婆的评价

    青莲衫子绿荷裳,透额垂髻淡淡妆

    朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。

    摘采江南的田时花卉作为食材,烹制出千姿百态的盘中餐。

    (4)、结合下面的资料,体会文章表达的思想感情。

    作者曹伟明是浙江宁波人,他童年的所有记忆,几乎都和外婆有关。年夜饭、杨梅、咸齑菜……童年中那些难忘的事物和场景都与外婆连在一起。正如作者所言:“岁月是把织布的梭子,它梭走了岁月时光,却梭不走那些美好的记忆。”

    (5)、本文作者是怎样表达感情的?下列选项正确的是(    )(可多选)。
    A、作者通过描写“繁花”这一事物的外形、来历,来表达自己的情感。 B、作者将情感融入具体的人、事和景物之中,在叙述中自然而然地流露。 C、作者在文章结尾把心里想说的话直接写出来,抒发了自己的情感。 D、作者在第二自然段将浓浓的感情融于大量的细节描写之中。
    (6)、作者想在外婆90岁生日时,为外婆做一本纪念册,请你帮助作者为纪念册起个名,并在扉页写上卷首语。

    纪念册的名字:

    写在扉页的卷首语:

  • 7、阅读非连续性文本,完成练习。

    【材料一】2025年春晚主题与台标设计

    2024年11月29日,中央广播电视总台发布“2025年春节联欢晚会”主题和主标识。乙巳蛇年春晚将在欢乐吉祥的盛宴期间,以“巳巳如意,生生不息”为主题,与全球华人相约除夕,欢度春节。

    2025年春晚台标的设计灵感,基础形状取自古老的甲骨文“巳”字。设计者将“巳”字图形化,演变成为一个既方又圆、独具特色的花纹图案,最后将其优雅地镜像复制,对称摆放,既结合了“乙”字和“巳”字,对应了2025乙巳蛇年的千支,又构成了中国传统文化中“如意”的纹样,它代表着顺遂如意,是人们对美好幸福生活的向往和追求。

    (选字《央视网》,有删改)

    【材料二】汉字传递美好寓意

    汉字是世界三大字源文字中唯一沿用至今的文字。它不仅以稳定性、传承性和丰富性支撑着中华文化的发展,更在一笔一划中藏着美好寓意,传递出温暖人心的力量。

    汉字

    结构解析

    文化内涵

    传递的美好寓意

    左边“亻”(人),右边“言”(说话)。

    “人说的话要算数”。如前言“徒木立信”,通过光观察法,获得百姓的信任,强调诚信的重要性。

    言而有信取信于民

    左边“禾”(庄稼),右边“口”(嘴巴)。

    原指“粮食充足,人人有饭吃”,引申为“和谐、和平”。

    和睦相处以和为贵

    【材料三】春晚生僻字引发汉字关注与文化传播

    —横一竖传文脉,一撇一捺总关情。2024年央视春晚主题是“龙行龘(dá)龘,欣欣家国”,因为许多人不认识“龘”,引发了一波查字典热潮。2025年的春晚主题又活用了“巳”字,同样激发了许多了解“巳”的读者及含义的兴趣。随着网络普及,汉字输入和输出方式更多样,一些生僻字被注入了新的活力,个别笔画繁多,手写烦琐的“怪字”,也进入了大众视野。比如“生活䲜(yè)䲜”表示生活富足,年年有余;“工作燚(yì)燚”表示事业兴盛,红红火火……春晚引发的公众对汉字的关注和讨论,积极推动了汉字的规范使用和推广。

    (1)、阅读以上三则材料,判断下列信息是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ①2025年春晚台标及吉祥物的设计灵感充分融合了传统文化元素。

    ②网络普及后,一些生僻字的流传,不利于汉字的规范使用与推广。

    ③汉字是世界三大字源文字中唯一使用至今的文字,历史悠久。

    (2)、读材料一,选出2025年春节联欢晚会正确的台标样式(    )。
    A、 B、 C、 D、
    (3)、读材料二,理解“取信于民”的意思是
    (4)、联系材料三,理解“龙行龘龘”的美好寓意是
    (5)、结合三则材料,从几个方面概括近两年春晚以汉字为主题的原因,至少写出两点。
  • 8、在下面片段中找出标点、用词、造句等方面的错误,用修改符号修改。

    在诗词嘉年华活动中,通过诗词朗诵和飞花令游戏,让同学们沉浸在诗词的世界里。在“诗词闯关大冒险”中,完成挑战的同学能获得书签、笔记本等奖品。本次活动激发了学生积累诗词,增强了学生对诗词的喜爱。

  • 9、经典名著品鉴:请将下列“经典人物品鉴卡”补充完整。

    江苏·花果山

    作品:《西游记》

    人物:孙悟空

    情节内容:猴王出世,智取芭蕉扇

    人物评价:

    智利·克鲁索岛

    作品:《鲁滨逊漂流记》

    人物:鲁滨逊

    情节内容:、智救“星期五”

    人物评价:聪明坚毅、

    湖北·赤壁

    作品:《三国演义》

    人物:

    情节内容:草船借箭、

    人物评价:神机妙算,足智多谋

    绍兴·鲁迅故居

    作品:《故乡》

    人物:少年闰土

    情节内容:看瓜刺猬、

    人物评价:勇敢机敏、

  • 10、书法赏析:元代书法家赵孟颖的楷书运笔自然,点画圆润多姿,具有行书的笔意,秀丽柔美。下列作品中属于他的代表作是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 11、从《两小儿辨日》中提取相关信息,完成练习。

    观点1:

    依据:日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?

    观点2:

    依据:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。此不为近者热而远者凉乎?

  • 12、结合日常积累,根据不同的主题要求,在横线处填写相应内容。
    (1)、爱国情怀篇

    —寸山河一寸血,对于保家卫国,我们一定要像王昌龄那样矢志不渝——“”。

    (2)、人生哲理篇

    做人做事绝不可随波逐流,要如同立根于破岩中的劲竹,“”。

    (3)、山水田园篇

    田园,是古人向往的诗情画意。“ , —枝红杏出墙来”是一份悠闲;“稻花香里说丰年,”是丰收的喜悦。

    (4)、传统节日篇

    节日:中秋节

    诗句:“ , 不知秋思落谁家。”(王建《十五夜望月》)

    习俗:

  • 13、科技新章

    春晚舞台上,机器人扭起了传统秧歌,可谓是 bǐé chū xīn cái____。它们平衡 xié tiáo____的动作展示了我们在科技 lǐng yù____取得的巨大成就,背后付出无数心血的工程师们让人不由得 sù rán qī jìng____。科技与传统共舞,不仅提(①gòng ②gōng)了展示民族文化的全新视角,更搭建起连接过去与未来的时空桥梁,如璀璨星河令人 jīng tàn____。

    (1)、结合语段内容,根据汉语拼音写词语。
    (2)、给文中加点字选择正确的读音。
    (3)、下面选项中与“璀璨”的意思最相近的是(    )。
    A、明朗 B、绚烂 C、摧残 D、光亮
  • 14、2045年,作为海底学校七年级学生,你会有哪些奇特的经历呢?也许是在海洋合唱团训练时,水晶海螺话筒接收到神秘求救信号;也许是你在竞选海洋环保小卫士时,演示海藻净化瓶发生意外;也许是你在上课时,全息大屏突然出现远古沉船坐标……可选择以上其中一种情况,也可自己想象,写一个奇特又令人信服的科幻故事。题目自拟,不少于400字。写完后读一读,可以用修改符号修改。文中不出现真实的姓名等信息。
  • 15、阅读四则材料,完成练习。

    【材料一】

    榫卯(sǔn mǎo)是在两个木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式。凸出部分叫榫(或榫头);凹进部分叫卯(或榫眼、榫槽)、榫和卯咬合,起到连接作用。这是中国古代建筑、家具及其它木制器械的主要结构方式。榫卯结构通过凹凸紧密咬合,形成稳定而坚固的框架,不需要增加金属固定物。这种独特的连接方式增加了建筑的整体性和美观性,展现了古建筑的韵味和典雅,也蕴含着我国古人们的智慧结晶,成为中华民族传统文化的一部分。

    (改编自“央视网”《超级工厂》)

    【材料二】

    【材料三】

    在浙江宁波九龙湖景区,坐落着一座长60米、高15.8米、进深30米的仿唐木构建筑。整座建筑由上方块木构件拼接而成,未用一枚铁钉,展现了传统榫卯结构的精妙技艺。这项非凡工程的背后,是省级非遗传承人郭先生及其团队对传统营造技艺的现代演绎。

    作为慈溪传统建筑营造技艺的代表性传承人,郭先生及其团队以北宋《营造法式》为蓝本,在严格遵循古法的基础上,创新性融入现代木构件加工工艺。这种“古法为体、今技为用”的营造理念,使传统技艺在当代焕发新生。

    现代化的建设内容及相应的生存方式的改变,严重挤压着传统木结构建筑和相应营造技艺的生存空间。然而,正因如此,郭先生及其团队将这些古老的建筑与工艺保存、复制才显得更有意义。

    (改编自“学习强国”)

    【材料四】

    时间

    发展历程

    新石器时期

    河姆渡人最先使用榫卯技术。此时的榫卯结构仅用于房屋建造。

    春秋战国时期

    榫卯结构得到极大的发展。据《鲁班经》记载,鲁班将榫卯技术运用到家具中,还发明了建筑中的斗拱结构。

    魏晋南北朝时期

    民族大融合促进家具发展,出现胡床、高凳等新的榫卯结合家具。

    唐代

    榫卯应用更讲究,结合方式牢固,连接类型增多

    宋代

    榫卯发展高峰,形式成熟多样。《营造法式》记载并规范部分榫卯。

    明清时期

    榫卯结构类型达一百多种。最大木结构建筑紫禁城享誉世界。

    近现代

    榫卯结构融入现代生活,延伸到智慧积木等载体。

    (改编自“央视网”《超级工厂》)

    (1)、请为材料一、三分别取一个合适的小标题。

    材料一:    材料三:

    (2)、根据材料判断下列说法,用“正确”“错误”表示。

    ①榫卯结构是榫和师的结合,凸出部分叫卯,凹进部分叫榫。

    ②新石器时期,河姆渡人用榫卯技术制作胡床。

    魏晋南北朝时期,部分榫卯结构家具具有其他民族特点。

    ④榫卯结构的运用非常广泛,涉及建筑、家具、玩具等领域。

    (3)、同学们关于“榫卯结构在现代社会是否仍具有价值”展开辩论。你将作为正方代表发言,请根据上述材料分点整理你的发言,写清观点和理由。(至少列出两点理由)
  • 16、阅读《窗前的香椿树》(选自《中国青年作家报》),完成练习。

    我对香椿(chūn)树的感情,颇有些复杂。

    自有记忆起,老家的窗前就一直矗立着一棵香椿树。初春,在其他生命都还没苏醒时,香椿树顶端的嫩芽就已经伸出触手,迫不及待地想要触碰这个世界了。不过,香椿似乎是个急性子,急急地长出嫩芽,又急急地老去,郁郁葱葱一片绿还没褪去,便急急地带着枝条一并落地。直到叶子尽数凋零,裸露出直挺挺的枝丫,香椿一直是存在感极强的。

    但我向来不喜欢香椿。每年春天最嫩的一茬香椿芽出现在厨房时,便意味着接下来很长一段时间我家餐桌上都少不了一道香椿芽炒鸡蛋。香椿的味道太过刺鼻,跟树的性子很像,毫无征兆地来,又迫切地想要表现自己,我招架不住。

    春夏秋冬,四季轮转,窗前的香椿树就这样凋零又复苏地陪伴我,一年又一年。

    这些年,我在外面的世界不断遇见各种各样的树。高挺的白杨一到夏天挂上一树梢的苍绿,风一吹,整个天空都是绿色的;成排成片的银杏行道树木远是最出片的,无论是金黄到刺眼还是黄绿交接的绚烂,放到朋友圈都能收获无数点赞。还有柏树栾树海棠树,各有各的品格,各有各的魅力。我很喜欢树,喜欢看夕阳被树叶剪碎,然后落在地上的斑驳,喜欢听风吹过树梢沙沙作响的天籁。大抵是爱屋及乌,我也喜欢上了家里的香椿树,急躁但有用的香椿树,顽固但一直陪伴我的香椿树。

    那是三年前的一个端午节假期,我拎着大包小包风尘仆仆回家,却发现老家窗前高高大的香椿树没了踪影。问了父亲才知道,原来几年前家里人觉得它挡阳光,于是商量着把树给砍了。“香椿芽现在哪里都有卖的,再说也吃不久,砍了屋子里老堂。”我哑然,心里没来由一阵落寞,似乎我喜欢香椿的最后一点点实用价值也荡然无存。总觉得愧对于它,于是我出门,想要寻找它曾经存在的最后一点踪迹。

    我没料到那棵树就在原地,或许是父亲仁慈,保留了它树桩的样子。只是花白的、病极低的,跟印象中的树没有一点相像。我沉默地停留在它的身边,什么都没有想。快要离开的时候,竟猛地在树桩边发现了一处绿色。那是自树桩长出来的树枝,枝条上孤零零荡着一小片叶子,随时都有可能被突如其来的大风刮折。

    我小心翼翼地看着它,正如它过往陪伴我那般,一瞬间,我的灵魂被它的生命力震撼。原来急躁地赶在春天刚来就发芽,是为了更好地感受生命的精彩纷呈,原来日复一日构成永恒与不朽,是它对生命的颂歌。

    原来生命真如史铁生先生所言,竟是个不断超越自身局限的过程。原来于裂缝中,正藏着生命的辽阔。

    后来,我喜欢上了这棵香椿树。

    春去秋来,花谢花开,我不知道它的命运如何,但我清晰地感知到,自此我的灵魂与之相连。一年四季,我相信它会等来枝繁叶茂的时候,也相信它有在风中苟延残喘的时候,

    而我也是。我的四季有喜怒哀乐,有酸甜苦辣,有顺利得做什么都能成功的时候,也在低谷时连喝凉水都塞牙。

    因为我是一棵香椿树,所以四季的冷暖变化顺逆与否都是正常的。我会盘接受生命中所有的天气,也相信自己能在下一个春天生生不息。

    (1)、读短文,完成填空。
    香椿味道太过刺鼻,急躁(2)香椿树被砍(4)(6)
    (1)喜欢(3)(5)喜欢
    (2)、下列对短文情感表达的赏析,不恰当的一项是(    )。
    A、开头作者直接表明对香椿树的复杂感情,为下文的情感变化埋下伏笔。 B、画线句中作者反复用“急急”,是为了体现香椿树的生存感强,表达对香椿树的喜爱。 C、第5自然段通过写其他树木反衬香椿树的独特,为“爱屋及乌”喜欢香椿树做铺垫。 D、作者两次写到喜欢上香椿树,但喜欢的原因和情感的深度不一样。
    (3)、短文的结尾让同学们感受颇多。大家展开了讨论,请你一起加入。

    同学甲:联系上文,我知道,对香椿而言,“所有的天气”指的是;于作者而言,“所有的天气”又是指。两者是那么相像。

    同学乙:我觉得作者已和香椿树融为一体,通过“全盘接受”“相信”等词语,我读出了作者从香椿树身上获得的感悟:

  • 17、阅读《田杨画本》(选自《贤英编·警喻》),完成练习。

    隋田、杨与郑法士俱以能画名。法士自知艺不如杨也,乃从杨求画本 , 杨不告之。一日,引法士至朝堂 , 指以宫阙、衣冠、人马、车乘,曰:“此吾画本也,子知之乎?”由是法士悟而艺进。

    【注释】①田:田僧亮。杨:杨契丹。此二人与郑法士,都是隋代著名的画家,时称“三绝”。②画本:即画谱,供学习的样本。③朝堂:朝廷。④阙:宫门前的高建筑物。

    (1)、下列停顿不恰当的一项是(    )。
    A、隋\田、杨与郑法士\俱以能画名 B、法士\自知\艺不如杨也 C、乃\从\杨求画本 D、由是\法士\悟而艺进
    (2)、下列句子中加点字意思相同的一项是(    )。
    A、以能画名  虽与之学(《学弈》) B、从杨求画本  破琴绝弦(《伯牙绝弦》) C、宫阙  子之矛陷子之盾(《自相矛盾》) D、杨不告  惟弈秋为听(《学弈》)
    (3)、故事的起因是郑法士认为自己的画技不如杨契丹,于是向杨契丹要画谱。经过是。结果是。我从故事中得到的启发:
  • 18、在《鲁滨逊漂流记》读书交流会上,同学们就“鲁滨逊能在荒岛生存28年的关键原因”

    展开了讨论。请提出你的观点,并结合小说内容将具体理由说清楚。

    我的观点:

    理由:

  • 19、同学们举办了“我的心愿”分享会,邀你一起交流。

    同学甲:我的心愿,是乐在自然。我想与王维一起,欣赏“明月松间照,”的山林美景;我愿与王安石一道,体验“ , 两山排闼送青来”的田园风光。

    同学乙:我的心愿,是修炼品性。像郑燮笔下的竹石一般,拥有“”的坚韧意志;又如于谦笔下的石灰那样,具有“”的高洁品质。

    同学丙:我的心愿,是为人民服务。我深知,生命的意义在于奉献。正如司马迁所说:“。”为了人民的利益,我们要

    我:我的心愿,是。(用上积累的古诗句或名言警句)

  • 20、同学们在阅读分享会上各抒己见,加点词句引用不恰当的一项是(    )。
    A、周总理一生“鞠躬尽瘁死而后已”。当他的灵车驶过十里长街,无数群众肃立送别。 B、一曲《春天的故事》,唱出了中华民族“日新日日新又日新”的奋进姿态。 C、无数的革命先辈艰苦奋斗,终于结束了旧社会夜不闭户的凄苦生活,开创了太平盛世 D、人有耻则能有所不为”,深陷囚笼的叶挺将军以生命诠释了何为知耻守节。
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