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1、题目:我要带上 去旅行
提示:读民间故事,我们认识了许多栩栩如生的人物形象。如果有机会带上其中一人去旅行,你会带上谁呢?请先将题目补充完整,再完成习作,横线上可填民间故事中的人物名称,如白素贞、牛郎、海力布。注意大胆想象,讲述具体的事例,使人物形象更加丰满,不少于450字。
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2、阅读短文,完成练习。
白蛇传(节选)
【场景一:初遇结缘】
①白蛇化名白素贞,青蛇化名小青。二人来到西湖寻找前世恩人,远远望见断桥上有一书生,白素贞掐指一算,正是所寻之人。于是小青巧施法术,只见天色骤变,下起雨来。
②书生名叫许仙,正要回家。他见大雨下个不停,道路泥泞,便唤来一条小船搭上。青白二女冒雨跑来,着急喊道:“船家,我们要搭船!”许仙见二人在风雨之中瑟瑟发抖,十分不忍,忙叫船家靠岸,招呼二人上船避雨。
③临别之际,许仙恐再有雨,急忙将自己的雨伞送过去,道:“小姐体弱,遮雨要紧,拿去无妨。”白素贞见许仙真诚相助,深受感动。她接过伞,爱慕之情油然而生。
【场景二:盗取仙草】
①白素贞因饮酒现出真身,许仙被吓得昏死过去。小青想起昆仑山上有一种灵芝仙草,能将三日之内的死人救活。只是仙山守卫森严,此行必然凶险。白素贞擦去眼泪说:“为救官人,纵然赴汤蹈火,我也顾不得了!”说罢驾起清风飘然而去。转瞬之间,她来到昆仑山,只见山顶上果然有灵芝仙草。白素贞赶紧摘下仙草,好不欢喜!
②她正要下山,却被鹤童和鹿童发现。二童喊道:“大胆妖女,哪里逃?”边说边持剑上前,拦住她的去路。白素贞无奈,只好讲明缘由,恳求二位童子高抬贵手。不料,二位童子因无仙翁之令,拒不答应。
③白素贞见恳求无效,更加心急如焚。她顾不得许多,便拔剑与二仙打斗起来。二位仙童露出真身,一鹤一鹿上前迎战。但因怀胎数月,白素贞渐渐招架不住,只觉脚下一绊,摔倒在地。
④南极仙翁此时腾云赶来,喝住二童,再指着白素贞厉声问道:“你好大的胆子,敢来偷盗仙草!”白素贞急忙双膝跪下,将盗草之因哭诉一遍,又哀求说:“仙翁,素贞盗草,实出无奈,既犯仙规,死不足惜。只可惜那善良的许郎,再无回生之望了啊!”仙翁听了深受感动,他摸摸长须说道:“念你舍命救夫,就赠你灵芝,饶你去吧。”白素贞手捧灵芝,眼含热泪……
(1)、请你给两个场景分别选择一个背景图,作为演出海报。(填序号)初遇结缘; 盗取仙草:
(2)、请你当小编剧,按照事情发展的顺序梳理故事情节。(3)、下列对场景二中画波浪线句子的理解,最恰当的一项是( )A、白素贞法力高强,神通广大,对盗取仙草势在必得。 B、白素贞救夫心切,就算是上刀山下火海也心甘情愿。 C、白素贞勇敢大胆,不怕触犯仙规,也不怕被处死。 D、白素贞心急如焚,因此不考虑后果就冲动行事。(4)、要把故事表演得更真实,下列同学的说法中不恰当的一项是( )A、小亮:讲“南极仙翁赶来”的情节时,我会配上腾云的动作。 B、小点:讲“白素贞恳求仙童”的情节时,我会加上几句她说的话。 C、小力:讲“盗取仙草”的情节时,我会加入许仙为救白素贞赶来相助的情节。 D、小秀:讲“初遇结缘”的情节时,我会设想自己是白素贞,用她的口吻讲。(5)、白素贞拿到灵芝仙草后会想些什么,又会做些什么?发挥想象,把场景二中画横线的情节说具体。 -
3、对比阅读,完成练习。
董永遇仙记
父亡,无以葬,乃自卖为奴,以供丧事。主人知其贤,与钱一万,遣之。永行三年丧毕,欲还主人,供其奴职。道逢一妇人,曰:“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰:“以钱与君矣。”永曰:“蒙君之惠,父丧收藏①。永虽小人,必欲服勤致力② , 以报厚德。”主曰:“妇人何能?”永曰:“能织。”主曰:“必尔者③ , 但令君妇为我织缣③百匹。”于是永妻为主人家织,十日而毕。女出门,谓永曰:“我,天之织女也,缘君至孝,天帝令我助君偿债耳。”语毕,凌空而去,不知所在。
【注释】①收藏:埋葬。②服勤致力:出力干苦活。③必尔者:一定要这样的话。④缣(jiān):细绢。
天仙配
相传玉帝有七个女儿,都深得玉帝的宠爱,其中最受宠的是活泼可爱的小女儿——七仙女。
这一天,七个姐妹外出玩耍。七仙女禁不住好奇心,悄悄地拨开云层偷看人间。这时,她看见一个年轻的庄稼人,清瘦英俊的脸上流露着悲凄愁苦的神色。七仙女问大姐这是何许人,大姐告诉她:“妹妹,他叫董永。董永家境贫寒,为安葬刚刚去世的父亲,卖身去给地主傅员外当三年的长工。”
好心肠的七仙女不禁潸然泪下,她既同情董永悲苦的身世,也爱上了董永的忠厚、朴实,决定下凡嫁给董永。
在大姐的帮助下,七仙女瞒着玉帝来到凡间,和董永结为夫妇。结婚后,夫妻双双来到傅员外家上工。傅员外提出一个苛刻的条件——限定他们当天晚上织成十匹云锦。如果织得出来,三年长工改为百日;如果织不出来,三年之后还要再加三年。这却难不倒聪明能干的七仙女,她一口答应下来。
晚上,七仙女等董永睡熟后,在自己屋中点起一炷神香。顷刻之间,天上的姊妹们闻香赶来。这些灵巧的姑娘们都是天庭的织造能手,不到一夜工夫,她们就织出了十匹绚丽多彩的云锦。第二天,七仙女把云锦交给了傅员外。傅员外惊诧万分,可也没有办法,只好答应给董永减了工期。
一百天到了,董永和七仙女离开了傅员外家,他们高高兴兴地向家里走去。忽然,天空乌云翻滚,狂风大作,从乱云中下来一位怒气冲冲的天神,大声喝道:“七仙女私下凡尘,与凡人结为夫妻,玉帝大怒,传旨命七仙女午时三刻返回天庭;如若不然,定派天兵天将前来捉拿,并将董永碎尸万段!”
幸福的美梦一下子破碎了。七仙女为了让丈夫免遭毒手,只好与董永忍痛分离。七仙女哭着和董永约定:“来年碧桃开花日,槐荫树下把子交。”说罢,便随着天神上天去了。董永望着远去的妻子,哭得昏倒在地。
(1)、为了把故事《天仙配》复述得更有意思,亮亮打算来点儿小创作,为故事增加情节。下列增加的情节不合适的一项是( )A、大姐是如何知道董永卖身葬父的。 B、董永知道七仙女会帮助自己,就痛快地答应了傅员外的要求。 C、七仙女点燃神香,姊妹们交流一番后决定下凡帮助七仙女。 D、碧桃花开的时候,董永终于与分别一年的七仙女见面了。(2)、梳理这两则故事的情节,把下面的思维导图补充完整。(3)、根据故事内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。①这两则故事中都对董永的家境作了介绍。
②故事(一)中的妇人和故事(二)中的七仙女都有“能织”的手艺,都凭自身本事完成了承诺。
③故事(一)中的天帝和故事(二)中的玉帝做法是相同的。
(4)、读故事(一)中画横线的句子,这两句话与故事(二)中的情节“”相对应。从中可以看出董永是一个、的人。(5)、两则故事描述的是同一个民间故事,下列关于民间故事的说法错误的是( )A、民间故事是口耳相传的,因此同一个故事可能有不同的版本。 B、民间故事中有感人的情节,有性格鲜明的人物形象。 C、民间故事的结尾必须是悲剧性质的,这正好体现了古时老百姓生活得很艰难。 D、民间故事往往寄托着人们朴素的愿望。(6)、故事(一)的结尾是“语毕,凌空而去,不知所在”,请你展开想象,把这一情节写具体。 -
4、按要求完成句子练习。(1)、海力布对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”(改为转述句)(2)、她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。(仿写句子)
我喜欢家乡的风光: , 我喜欢; , 我喜欢; , 我喜欢; , 我喜欢。
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5、面是同学们对非洲民间故事的分享,其中与原文不符的一项是( )A、《老人的智慧》中,国王最后懂得了一个国家如果没有老人智慧的辅佐,将会走向灭亡。 B、《加西尔的科拉琴》中,瓦加杜王国四次消失的原因分别是虚荣、虚伪、贪婪、纷争。 C、《渔夫》告诉我们忙忙碌碌的人并不总是工作最努力的人。 D、《想长翅膀的鳄鱼》中,鳄鱼们晒太阳的原因是希望皮肤变得像盔甲那么硬。
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6、下列围绕“民间故事的神奇”的说法有误的一项是( )A、猎人海力布为了拯救乡亲们,变成了一块会说话的石头。 B、牛郎披上牛皮,带上两个孩子,一出门,就飞起来了。 C、祝英台跳入梁山伯的墓中,两人化作蝴蝶,从此双栖双飞。 D、牧羊人为了能长大,踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途。
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7、下列句子中的加点词语与例句中的“好歹”意思相同的一项是( )
例:你要知道好歹 , 赶紧离开这儿。
A、做人应该懂得好歹。 B、答应别人的事,好歹也要办到。 C、你好歹吃点儿东西。 D、你若有个好歹 , 可怎么办? -
8、下列各组句子中,加点字的读音相同的一项是( )A、我很后悔没有听从老师的建议。 也许他还太小了,所以不能理解母亲的教诲。 B、牛郎总是把干草筛干净了再给老牛吃。 日子一天天过去,牛已经很衰老了。 C、海风吹来,浪花撞击在礁石上。 看见大家都不相信自己,海力布十分焦急。 D、我在商场买了个新相框。 牛郎把孩子放在筐里。
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9、读语段,按要求完成练习。(23分)
牛郎小时候diē____娘就死了,到了该成家立业的年纪,想独占家产的哥sǎo____把他看成眼中钉,只分给他一liàng____破车和一头牛。牛郎不xī han____其他物品,带着他zhēn____贵的家产——老牛离开了家。牛郎与老牛xiāng yī wéi mìng____,他无微不至地照料老牛。天上的仙女liū____到人间玩耍,织女因想多玩一会儿,被落在了后边,机缘巧合,成了牛郎的qī____子。他们jié hūn____后发shì____要幸福地生活一bèi____子。王母娘娘得知后鼻子都气歪了 , 她想方设法拆散他们,最终他们只能隔河相望,每年相会一次。
(1)、根据拼音,在横线上写字词。(2)、根据“落”字的释义可知,它在语段中的读音是 , 意思是(填序号)。(3)、语段中比喻心目中最厌恶、最痛恨的人的三字词语是 , 和它意思相近的三字词语是 , 我知道类似这样的词语还有、。(4)、下列词语中与画横线词语“成家立业”结构不相同的一项是( )A、损兵折将 B、捕风捉影 C、亭台楼阁 D、斩钉截铁(5)、语段中画波浪线的俗语可以用四字词语“”来代替。(6)、下列和航天有关的命名中,与这个故事相关联的一项是( )A、“玉兔号”月球车 B、“羲和号”太阳探测卫星 C、“揽月”着陆器 D、“鹊桥”中继卫星(7)、这个故事让我认识了许多人物,如的牛郎、的织女和的王母娘娘。看完故事简介,我不由得想起了林杰的诗句“ , ”。(8)、读了很多民间故事后,亮亮写下了自己的体会,请你帮他补充完整。阅读民间故事受益无穷:阅读民间故事既可以积累知识,又能够开阔视野;阅读民间故事既可以 , 又能够。
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10、从下面的两组词语中选择一组,编写一个童话故事,可以添加自己喜欢的角色,可以用上积累的有新鲜感的词语和句子,还可以给故事取一个有趣的题目。①小白兔 秋天 森林 ②外星人 夜晚
要求:①句子通顺,语意连贯;②不少于300字。智能批改
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11、收购废话
小熊从学校毕业后,被分在废话收购站当收购员。什么样的话才叫废话呢?小熊还不太清楚。羊站长带小熊去外面收购废话,好让小熊熟悉业务。
刚走出收购站,他们就碰上了喝醉酒的猪先生。猪先生说:“我喝了1千克白酒,1千克就是1000克。今天真开心,真快乐……”
羊站长赶紧用录音机录下了这些酒话,告诉小熊:“这个人啰啰唆唆说了一大堆废话。”“啰唆就是废话。”小熊记住了。
走出城,面前是一望无际的湖。白鹭(lù)站在湖边,朗读自己写的诗歌:“湖水泛起蔚蓝色的白浪,我想乘一叶小小的大船,在湖面慢慢地疾驶……”
羊站长说:“这些话乱加一些不准确的形容词,自相矛盾,反而让人弄不明白。”“自相矛盾也是废话。”小熊记住了。
来到郊外,他们看见一座安静的小房子。一只老猴打开柴草编成的院门,走进去,还吟起了诗:“一个孤猴独
自归……”
羊站长又录了下来,说:“‘一个’‘孤’‘独自’意思差不多,这样重复毫无用处,全是废话。”“没必要的重复也是废话。”小熊记住了。
跟羊站长跑了一天,小熊知道了什么是废话。后来,他的工作干得越来越出色,收购了很多废话,帮助大家把话说得简洁明了。
(1)、羊站长和小熊从哪几个动物那里收购了废话?什么样的话是废话?仔细阅读短文,完成下面的思维导图。(2)、猪先生的废话被收购以后,他改掉了原来的毛病。画横线的话他会这样说:“”(3)、下列说法与短文内容不相符的一项是 ( )A、小熊从学校毕业以后,成了一名废话收购员。 B、小熊不知道什么样的话是废话,所以羊站长带着他熟悉业务。 C、羊站长在本子上记下了动物们说的废话。 D、小熊收购废话的工作越干越出色,他收购了很多废话。(4)、你喜欢小熊的工作吗?为什么? -
12、豹子摔伤后
大森林里,一只豹子不小心从树上摔下来,伤得很严重。他一连几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。
豹子装出快要死了的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个一个地来看我,我想和他们作最后的告别。”
猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子,便一个一个地去看望他。鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。
当乌龟慢慢地爬到豹子家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。乌龟想了想,一下子明白了:“原来豹子的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!”
躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。
(1)、短文中的加点词语“口信”指的是( )A、豹子口头说过的话。 B、豹子封上口的信件。(2)、豹子摔伤后,躺在床上快要饿死了,他想到了什么办法?在短文中找出来。(3)、阅读短文,梳理故事情节,完成下面的思维导图。→→动物看望→
(4)、关于短文中小动物们的性格,同学们展开了讨论,根据对话选择正确的答案。(填序号)A.聪明机智 B.轻信他人 C.狡猾 D.善良、愚蠢
小明:我觉得文中的豹子是的,他装出快要死的样子骗猴子帮忙。猴子 , 不弄清楚真相就答应了豹子的要求。
小莉:你说得对!不过鹿、袋鼠、野猪等是的,他们可怜豹子但是缺乏警觉性,最终上当了。乌龟却是的,他通过观察地上动物们的脚印识破了豹子的圈套,最终保全了自己。
小亮:你们两个说得太对了,我们不要轻易相信别人说的话,在关心别人的同时也要懂得保护自己。
(5)、乌龟的脚步声越来越远,接下来会发生什么?请发挥想象写一写吧! -
13、途中经过的站点会有哪些挑战呢?请跟随列车完成下列挑战。(1)、童话列车显示到站提醒,请使用修改符号修改下面句子中的错误。(共3处)
各位乘客请注意,G2025次童话列车立刻马上就要到站了,请您的随身物品带好,提前做好下车准各。(2)、列车到达“魔法句子站”,请你按要求改写下列句子。①小鹰害怕掉下去,用力挥动着翅膀。(改为双重否定句)
②鸟儿在天空中飞。(扩写两处)
(3)、前方到达终点站,请根据所学知识完成填空,领取童话王国的邀请函。①俗语有真理:“ , ”告诉我们两个人只要一条心,就能发挥很大的力量。“ , ”告诉我们懂得团结,就能创造奇迹。“ , 顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和协作精神。
②通过本单元的学习,我认识了的王葆、的青头和的蚂蚁队长。
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14、下面的童话选段是围绕“____”来写的。( )
大家都要赶走这只可怜的小鸭,连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来。他们老是说:“你这个丑妖怪,希望猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说起来:“我希望你走远些!”鸭儿们啄他,小鸡们打他,喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。
A、大家都要赶走小鸭 B、兄弟姐妹对小鸭生气 C、女佣人用脚踢小鸭 D、鸭妈妈希望小鸭走远些 -
15、下列有关安徒生和他的童话说法正确的一项是( )A、安徒生是丹麦作家,被誉为“世界童话大王”。 B、《卖火柴的小女孩》中小女孩最终过上了幸福的生活。 C、《皇帝的新装》中皇帝穿着漂亮的新衣参加游行大典。
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16、下列对句子所表达的心情判断有误的一项是( )A、不过我有一个条件:“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”(兴奋) B、丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。(犹豫不决) C、“那我马上就会死掉。”红头哭起来。(害怕)
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17、下列加点词语使用不正确的一项是( )A、蚂蚁们争先恐后赶到运粮地点,谁也不愿偷懒。 B、小老鼠打碎花瓶后,想承认错误,又害怕被批评,心里七上八下的。 C、小猪的体育成绩从来不及格,这次又是最后一名,真令人大吃一惊。
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18、下列句中加点字的意思与例句相同的一项是( )
例:牛的胃有四个胃室,第四个才是管消化的。A、老鼠就是沿着这些管道爬到楼顶上的。 B、牛博士是一家动物乐园的管家,经验非常丰富。 C、山羊伯伯教育小山羊要管住自己的嘴,不说粗话。 -
19、下列加点字的读音完全正确的一项是( )A、我是一个普(pǔ)通人,也是一个少(shào)先队员,和你们一样,爱听故事。 B、青头一骨(gǔ)碌爬起来,鼓励红头一定要坚强(qiáng)。 C、蚂蚁队长没有犯(fàn)不许偷嘴的禁(jīn)令。
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20、读语段,完成练习。
清晨,天空gāng gāng____有些guāng liàng____,我们已经来到站台上。不久,G2025次童话列车疾驰而来,稳稳停住。我们简直像zuò mèng____一样,没lái de jí____多想,就急忙上车,像是要抢占zuì hǎo____的座位似的。有的同学像wěi ba____一样落在后面,他着急的样子真kě lián____。随着列车的离站,我们的lǚ xíng____开始了。
列车四____八____地行驶着,同学们七____八____地议论着,兴奋极了。
(1)、根据拼音写词语。(2)、把语段中的词语补充完整。(3)、给下列形声词去偏旁,并组词。站—— 界——