• 1、在你的班级里肯定有很多很有特点的人,他们有的爱看书,有的爱运动,有的爱唱歌,有的 爱跳舞……让你印象最深的是谁呢?请选择一个你印象最深的同学写一写,题目自拟。

    要求:⑴围绕一个人,紧扣特点来写。⑵语句通顺,正确使用标点符号,书写工整。⑶不少 于300字。

  • 2、阅读短文《我爱花城》,完成练习。

    我爱花城

    我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

    记得春节时,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚 定、凝重、朴实的感觉。

    当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树 下,陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝 枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。

    秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。 瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有 的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!

    一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一 盆亭亭玉立的水仙花吗?它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。

    啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

    (1)、本文是按顺序来写的。本文的中心句是: 
    (2)、把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗?”这句话改为陈述句。
    (3)、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。

    ①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。

    ②形容可看的东西太多,看不过来。

    ③形容女子体态修美或花木等形体挺拔。

    (4)、第4自然段。作者写了菊花的。请各用文中的一个词来概括,分别是
    (5)、阅读了本文最后一个自然段,你读懂了什么?
  • 3、课内阅读《火烧云》(节选),完成练习。

    天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

    这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿____的,一会儿半紫半黄,一 会儿____。葡萄灰、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些 说也说不出来、见也没见过的颜色。

    一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来 似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马 尾巴,那匹马变模____糊了。

    忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小 狗不知哪里去了,大狗也不见了。

    接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模____一样,也那么大,也那样蹲着,很 威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

    (1)、给选文中两个加点的“模”字注音。
    (2)、在选文第2自然段的横线处,依照课文原文填上表示颜色的词语。
    (3)、根据选文内容填空。

    选文的第2~5自然段是围绕“”一句写的。 第2自然段的词语“”最能表现出火烧云的颜色变化多而且快,第3~5自然段的 “一会儿、忽然、接着”表现了火烧云的

    (4)、选文是按照“动物”“出现——形状变化——消失”的顺序写火烧云形状变化的。请你也按照这种顺 序,用一种“动物”写火烧云的变化。
  • 4、 课外阅读。
    (1)、南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公?(   )
    A、《叶公好龙》 B、《刻舟求剑》 C、《滥竽充数》 D、《纪昌学射》
    (2)、“比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能。”出自哪个寓言故事?(   )
    A、《东施效颦》 B、《邯郸学步》 C、《井底之蛙》 D、《螳螂捕蝉》
    (3)、“比喻行动与目的相反。”出自哪个寓言故事?(   )
    A、《郑人买履》 B、《杞人忧天》 C、《塞翁失马》 D、《南辕北辙》
    (4)、鹬蚌相争的结果是(   )得了好处。
    A、 B、 C、打渔的人 D、过河的人
    (5)、《望梅止渴》叙述的是(   )打仗途中发生的故事。
    A、刘备 B、曹操 C、关羽 D、孙权
  • 5、 口语交际。

    周末,你想推荐父母去哪儿游玩呢?你会怎么向他们推荐?注意将推荐的理由说清楚。

  • 6、 根据所学内容填空。
    (1)、 居住在国外的爷爷,每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡,思念自己的亲人。这真是 “”啊!
    (2)、 动植物总是会给我们传递一些信息,正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“ ”。告诉我们春天到来的信息。
    (3)、 环境对人有很大的影响,正如古人说的“。 ”。
    (4)、 通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的 , 聪明机智、帮助老百姓惩 治县官的和急性子的 ,以及慢性子的等人 物,还认识了植物朋友、动物朋友等。
  • 7、 我能按要求完成句子练习。
    (1)、 妈妈笑了笑,说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)
    (2)、 妈妈送了我美丽的一条红裙子。(修改病句)
    (3)、顾客噌的一下子跳起来。(照样子用拟声词写一个句子)
  • 8、下列句子中,没有使用比喻的修辞手法的一项是(   )。
    A、太阳就像一个大火球一样升起来了。 B、从房檐上落下的一颗颗小水滴,就像一颗颗珍珠。 C、落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 D、冰柱好像锋利的刀剑在阳光下闪耀。
  • 9、下列句子中,朗读节奏划分正确的是(   )。
    A、竹外桃花/三两枝。 B、春江水暖鸭先知。 C、因释其耒/而守株。 D、绿阴/不减来时/路。
  • 10、下列加点字的读音全部正确的一组是(   )
    A、样(mó) 城(dū) B、异(chā) 补(féng) C、弄(huó) 勺(chèn) D、(jìn) 前(zhuā)
  • 11、 将下列词语补充完整,再完成练习。
    (1)、

     

     

     

     

    (2)、 春天到了,洛浦公园里鲜花盛开, , 芬芳迷人。
    (3)、 “ , 耳听为虚。”只有亲眼看到才能判断真假。
    (4)、 我们做事不能 , 世间万物都是在不断变化的。
  • 12、 读句子,根据拼音写词语。

    公园里,微风chuī fú , 垂柳伸展着长长的枝条随风舞动。地上,各色的花盛开了,fēn fāng迷人,清香扑鼻。河滩上,几只小鸭子jù jí在一起,说着悄悄话。 我yōu xián地坐在公园的长椅上,xīn shǎng着园中美丽的景色。

  • 13、在六年的小学生活中,一定有许多温暖的人和事留在你的记忆里,父请以“感谢有你(您)”为题写一篇记叙文:

    要求:①叙述有中心,有条理详略得当。②有生动细腻的描写。③书写工 整,卷面整洁。④文中不得出现真实的人名,450字左右。

  • 14、课外阅读。

    母爱是一根穿针线

    母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给 儿子钉一下。

    儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今 天。母亲因此而骄傲————她就是作家的母亲!屋子里很静,只有儿子敲击键盘 的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他 正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还 好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。

    可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引 线缝被看:现在明明看见针孔在那儿。这是穿衣用左手不根据和视力下把它给

    儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住 了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被 没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还 是不甘心放弃。

    儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心 过她的衣食起居了花,“用,我看看你儿子有起组子离开像在结合一个美丽的线穿针

    儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿 一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

    (1)、这篇短文的题目运用了__的修辞手法,把母爱比作。
    (2)、“骄傲”的意思:①自高自大,看不起别人;②自豪,第2自然段中 驾桌筒,我还能用它的努力和意思写一句话: (填序号)。根据感情色彩
    (3)、“儿子的眼睛热了。”这是什么原因呢?请从文中摘抄出相关句子作答。
    (4)、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你认为儿子会怎样做?
    (5)、说说“母亲美丽的梦”是什么?
    (6)、短文是按 的顺序写的。
  • 15、课内阅读。

    真理诞生于一百个问号之后(节选)

    在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。 只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就 有可能发现真理。

    当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数 学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的 发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立 思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。

    (1)、请在选文中找出下列词语的近义词

    奥秘——

    偶尔———

    思索——

    坚持不懈———

    (2)、 发现真理的人必须具备哪些条件? 
    (3)、选文第2自然段引用华罗庚的话的作用是(   )。
    A、富有启发 B、增强吸引力 C、富于形象 D、增强说服力
    (4)、你还知道哪些科学发明?写出两个。
  • 16、根据所学内容填空
    (1)、 , 一枝红杏出墙来。
    (2)、百啭无人能解,
    (3)、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, ,  。
    (4)、 , 任尔东西南北风。
    (5)、树欲静而风不止,
  • 17、按要求完成句子.
    (1)、狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛, (用恰当的关联词语连成一句话)
    (2)、铁路要经过很多高山,必须开凿隧道。 (改为双重否定句)
    (3)、保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 (修改病句)
    (4)、李明对妈妈说他要买本故事书。 (改为直述句)
    (5)、心情好时:路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑,树上的鸟儿也在欢唱。 (仿写句子) 心情不好时:
  • 18、 下列说法有误的一项是(   )。
    A、《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》: B、在老舍的笔下,北京的春节是从腊月的中旬开始的。 C、“孔子不能决也”表现了孔子实事求是的科学态度,也说明了学无 止境的道理。 D、《竹石》和《马诗》的作者分别是郑燮和李贺。
  • 19、 下列表述正确的一项是(   )
    A、要用“说”来表达,否则就表达不清楚。 B、读小说时,留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入 地理解人物形象。 C、即兴发言就是当场发言,可以想说什么就说什么,不需要打腹稿。 D、策划书一般包括活动名称、活动时间、活动地点、活动分工、活动 流程。
  • 20、下列句子中标点符号实用完全正确的一项是(   )
    A、“你知道吗?”桑娜说。“咱们得邻居西蒙死了” B、它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:滴答;滴答…… C、《精兵简政》这一条意见,就是党外人士李鼎铭提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。 D、这个力量就是他对我们讲的——他对革命事业的信心,
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