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1、阅读短文，完成练习。
蚕的一生
一位采桑姑娘来到老桑树下摘桑叶。小桑树看见了，焦急地对老桑树说：“桑树奶奶，你的许多叶子让人摘走了，多可惜呀!”
老桑树笑着说：“她采桑叶是去喂蚕的。”小桑树好奇地问：“蚕是什么?”老桑树说：“很小很小的蚕卵(luǎn)，在温暖的地方孵(fū)化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶长大，经过四次蜕(tuì)皮后，就吐蚕丝了。蚕丝可以织绸缎。蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹(yǒng)。蛹再变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样，一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。现在，你该知道什么是蚕了吧?”
小桑树激动地说：“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊!”
(1)、语文要素·看图，从文中找出合适的动词填空。
桑叶 桑叶 蚕丝 绸缎
(2)、给蚕一生的经历排序。(填序号)①幼虫 ②成虫 ③蛹 ④卵
(3)、画横线句子中的“这种精神”指的是( )的精神。A、乐于助人 B、无私奉献 C、坚持不懈 D、勇往直前(4)、假如你是小桑树，你会对蚕宝宝说些什么? -
2、阅读课文片段，完成练习。
植物妈妈有办法(节选)
蒲公英妈妈准备了降落伞， 苍耳妈妈有个好办法，
把它送给自己的娃娃。 她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要有风轻轻吹过， 只要挂住动物的皮毛，
孩子们就乘着风纷纷出发。 孩子们就能去田野、山洼。
(1)、选文中“纷纷”的意思是( )A、一起 B、一下子 C、接二连三地(2)、蒲公英靠传播种子，苍耳靠传播种子。(3)、孩子们出发前可能对妈妈说些什么? -
3、口语交际。
同学们在分享“有趣的动物”，大家都积极地发言，你也来分享吧。
我觉得特别有趣，因为
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4、根据课文内容填空。(1)、学了《小蝌蚪找妈妈》一文，我知道小蝌蚪先长出两条腿，再长出两条腿，接着尾巴慢慢变 ， 最后尾巴 ， 变成了青蛙。(2)、《我是什么》一文中，“我”是 ， “我”可以变成、、冰雹等。“我”能为人们做很多好事，如灌溉、机器。(3)、我从《植物妈妈有办法》中了解到仔细观察很重要。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有 ， 粗心的小朋友却得不到它。(4)、“墙数枝梅，凌寒独。遥 ， 暗香。”这首诗是宋代诗人写的，写的是季的景色。
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5、联系生活实际，照样子，把句子补充完整。
例：有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。
(1)、这儿的天气多变，有时候 ， 有时候。(2)、周末，小朋友们在 ， 在 ， 在 ， 。 -
6、读一读，选择合适的动词填空。
①鼓 ②甩 ③落 ④游 ⑤露
一阵风吹来，一片片树叶到水面上。一条着大眼睛的小金鱼从树叶下出小脑袋，四处张望着。当看到前面的小伙伴时，它一尾巴，连忙了过去。
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7、读宣传图片，按要求填空。
图片一中的“行”字书写时要注意边窄，边宽；图片二中的“到”字书写时要注意边窄，边宽。我还能分别写出两个这样的字：行、、 ， 到、、。
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8、看拼音，写词语。
shàng shēng
gèng hǎo
lián zhǎng
rú guǒ
yǐ jīng
gōng zuò
zhī shi
nǎ lǐ
cháng duǎn
jiā zhe shū bāo
shí lái yùn zhuǎn
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9、用横线画出每组中一个错误的读音，在横线上改正。(1)、手脚(jǎo) 欢迎(yíng) 蹲着(dūn)(2)、旅行(lǚ) 钻进(zhuān) 准备(zhǔn)(3)、大雾(wù) 晴朗(lǎng) 奔跑(bēng)
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10、小蝌蚪长成了小青蛙，呱呱呱，他们在干什么呢?原来是在练习看图写话。
看图，想一想：图上画的是什么小动物?发生了什么事?把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事写下来。
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11、小蝌蚪遇到了小丑鱼，小丑鱼讲述了自己遇险的故事。请你读一读，完成练习。
小丑鱼莎莎遇险记
海底学校组织全校师生去珊瑚(shān hú)公园玩，同学们都很兴奋。
出发前，海马老师叮嘱(zhǔ)同学们千万不能离开队伍，否则可能会遇到危险。一路上，他们排成一队向前游——小海龟( )着小腿儿，小鱼儿( )着小尾巴，小虾一( )一跳的，队伍井然有序。小丑鱼莎莎是学校里最调皮的，她排在最后面，一会儿看看长长的海草，一会儿碰碰带刺的海胆，一会儿追追金枪鱼。不一会儿，她就掉队了。
突然，在莎莎前方不远处出现了一个巨大的黑影——一条大鲨(shā)鱼!凶恶的鲨鱼( )着血盆大口，样子真吓人!莎莎害怕极了，急忙大声呼救。幸好，墨鱼大叔正好经过，他迅速朝大鲨鱼喷出一团黑黑的墨汁。趁着大鲨鱼一时看不清方向，莎莎飞快地逃走了。
后来，海马老师终于找到了莎莎。得知莎莎刚才的经历，海马老师语重心长地说：“瞧，这多危险。以后可要遵守纪律呀!”莎莎低下头，心里后悔极了。
(1)、将下列动词填入文中的括号里。(填序号)
①摆 ②蹬 ③张 ④蹦(2)、读画横线的句子，适合形容此时小丑鱼莎莎的词语有和。(填序号)
A.东张西望 B.三心二意 C.一心一意 D.专心致志(3)、根据短文内容填一填。海底学校全体师生外出游玩→莎莎掉队了→莎莎遇到了→喷出墨汁→莎莎飞快地→教育莎莎→莎莎后悔
(4)、你还知道哪些动物逃离危险的方法?试着写出一个。 -
12、长大后的小蝌蚪更爱学习了。瞧，他们在看书呢!请你也来看一看吧!(1)、书名是《》，作者是。(2)、根据书名，我猜测主人公是 ， 主要讲的是。(3)、在图书馆看完这本书后，我们应该( )A、随手放到一边。 B、放回原处。 C、把书直接带回家。 D、不管它。
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13、小蝌蚪不知不觉长大啦!请你按要求完成练习。(填序号)(1)、按照小蝌蚪的成长过程排序：→→→→
(2)、小蝌蚪遇到了蒲公英，知道了植物传播种子的方法。①太阳晒 ②风吹 ③挂住动物的皮毛 ④被小鸟吃掉
蒲公英 苍耳 石榴 豌豆
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14、小蝌蚪学会了用加点的词语写句子，你也来试试吧!(1)、太阳一晒，我就变成汽。(2)、植物娃娃如果已经长大，就得告别妈妈。
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15、《企鹅寄冰》中，狮子住在 ， 企鹅住在；企鹅给狮子寄了一块冰，狮子收到的是。
A.南极 B.非洲 C.冰 D.水
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16、下列词语搭配不正确的一项是( )A、冲毁道路 B、灌溉小溪 C、淹没小桥 D、发动战争
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17、根据对话，选择动词填空。
豆豆：爸爸，妈妈在哪里呀?
爸爸：瞧，着蓝纱巾、着白裙子的那个人就是妈妈。
豆豆；我看到了，她正向我们面走来，还有两只小狗在她后面着跑呢!
A.追 B.迎 C.披 D.穿
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18、下列加点字的读音不正确的一项是( )A、淹没(mò) B、得到(dé) C、粗心(chū) D、教书(jiāo)
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19、小蝌蚪想了解天气情况，请你看天气符号，完成练习。
(1)、符号①是 ， 符号③是。(填序号)A.阴天 B.晴朗 C.雷阵雨 D.阴转晴
(2)、符号⑥是 ， 符号⑧是中雪，符号⑨是。 -
20、下面是小蝌蚪的自述，请你拼一拼，写一写。
我们生活在池塘里，jiāng hé、hǎi yáng一直是我们向往的地方。有一天，我们kàn jiàn鲤鱼妈妈领着hái zi们在捕食，我们也想去找自己的妈妈。听说我们的妈妈四tiáo腿、kuān嘴巴、白dù pí ， 头顶有liǎng只大眼睛。我们的妈妈可厉害啦，一年能消灭xǔ duō害虫，保护农zuò物。我们现在就chū fā ， yì qǐ去找妈妈!
