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1、下列词语中加点字的读音全部正确的是哪一项？（ ）A、推荐（jiàn） 弗如（fú） 吓唬（hǔ） B、咧嘴（liě） 鬻画（yù） 农夫（fū） C、撕咬（shī） 龇牙（zī） 孙膑（bìn） D、吾辈（wù） 放肆（sì） 瞄准（miáo）
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2、读语段，完成练习。
①他 yǐn jiàn____的那个人得到了大王的 shǎng shí____。
②水手们在甲板上逗猴子，猴子因而更加fàng sì____。忽然，猴子摘下船长儿子的帽子，爬到了 wéi gān____上，孩子也追了上去，危急时刻，机智的船长拿枪 miáo zhǔn____儿子，孩子dǎn zhàn xīn jīng____，纵身跳到了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
(1)、根据语境，看拼音写词语。(2)、《田忌赛马》属于以谋略取得胜利的故事，下面哪个故事与其相似？（ ）A、《精卫填海》 B、《小英雄雨来》 C、《猴王出世》 D、《赤壁之战》(3)、读画横线的句子，注意带点的部分，照样子写一写。比赛已经结束，选手们在等待最后的结果：。
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3、当我们读一本书时，书中有些情节有时会让我们感同身受，有时会让我们深受启发……请选择你读过的一篇文章或者一本书，写写你读后的感受。要求：题目自拟；可以先简单介绍一下文章或书的内容，再选择一两个让你感触最深的细节，写出自己的真情实感；450字左右。
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4、课外阅读。
刘姥姥____进荣国府
那刘姥姥入了座，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，那里犟得过他。”说得众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。
众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子叫“嗳哟！”宝玉早就滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春手里的饭碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐姐换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿。”众人方住了笑，听见这话又笑起来。贾母笑得眼泪出来，琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的，快别信她的话了。”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧。凤姐儿笑道：“一两银子一个呢！你快尝尝罢，那冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹 ， 哪里夹得起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃 ， 偏又滑下来，滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡 ， 早有地下的人捡了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”
（节选，有删改）
(1)、选文出自写的《红楼梦》，描写的是刘姥姥第次进大观园的场景。(2)、联系上下文，理解下列加点字词的意思。沉甸甸的不伏手： 众人方住了笑：
(3)、文中关于“筵席笑声”的描写，生动而具体地展现了各人的不同身份和性格特点，堪称是一曲“笑的交响乐”。
①照样子，选择其他四位人物，完成填空。
②刘姥姥成功逗笑贾母和众人，全文有三个事例，请分别归纳。(4)、读文中画横线的句子，刘姥姥夹鸽子蛋时，作者用了一连串的动词，从中能够体会到（ ）（多选）A、鸽子蛋圆、滑，难夹。 B、象牙镶金的筷子沉重，难以把控。 C、刘姥姥的愚昧、蠢笨。 D、刘姥姥的粗手笨脚，滑稽、搞笑。(5)、联系全文，你觉得刘姥姥是个怎样的人（列举两点，不重复），并说说理由。序号
怎样的人
理由
①
②
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5、对比阅读（节选）
【文段一】这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
（选自《草船借箭》）
【文段二】却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈（zhǔ）尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
（选自《空城计》）
(1)、读文段二，猜测文中加点词语的意思。①焚香操琴：
②不曾弄险：
(2)、下面对文段一中画波浪线的句子理解不正确的一项是（ ）A、交代了环境的恶劣，突出“借箭”的难度之大。 B、为下文草船“借箭”作铺垫，推动故事情节的发展。 C、交代了事情发生的环境，表现出诸葛亮的神机妙算。(3)、读文段一，联系课外积累的知识，分析诸葛亮草船借箭成功的原因，补充思维导图。
(4)、阅读两个文段，体会人物形象，将表格补充完整。人物
行为
原因
反映出的性格特点
曹操
不敢出兵
司马懿
退兵
(5)、有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，两个文段中诸葛亮的“神鬼莫测”分别体现在哪里？ -
6、根据所学内容完成填空。(1)、《景阳冈》的情节可以概括为：喝酒→→→ ， 表现了武松的性格特点。我还知道这本名著共描写了位英雄好汉，如“及时雨”（人名），“”（绰号）吴用等，他们都给我留下了深刻印象。(2)、《鸟鸣涧》这首诗的作者是唐代的 ， 他既是诗人，也是画家。诗中通过写鸟儿的鸣叫来反衬山林寂静的诗句是：“ ， 。”我们还学过他的《山居秋暝》，其中的“ ， ”两句通过描写明月照耀在松林间，泉水发出清脆的响声，来表现山林的寂静。
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7、按要求完成句子练习。(1)、把下面句子改为转述句。
周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
(2)、用修改符号修改下面的句子。西游记是我国古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中制造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人爱不释手。
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8、下列说法中，不正确的一项是（ ）A、煮酒论英雄、扈三娘比武招亲都是《水浒传》的故事。 B、“宁国府除夕祭宗祠 荣国府元宵开夜宴”这一回目出自《红楼梦》。 C、《西游记》主要讲述了唐僧师徒去西天取经，途中战胜各路妖魔鬼怪的故事。 D、在《三国演义》中，温酒斩华雄、千里走单骑，被后人尊称为“武圣”的英雄是关羽。
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9、我们要初步学习阅读古典名著的方法，下面选项中阅读方法不恰当的一项是（ ）A、遇到难理解的词语时，小华联系上下文猜测词语的意思。 B、遇到难理解的语句时，丽丽一定要花费大量时间，查阅大量书籍，因此阅读的速度很慢，很费力气。 C、遇到难理解的语句时，小明不用反复琢磨，大致知道它的意思即可。如《红楼梦》中“剪子股儿、鬘子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。 D、小优在阅读古典名著时，借助资料对文中人物先作了解，增加了阅读文章的兴趣。
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10、读名著，品形象。同学们在课后积极交流自己对名著中人物的看法，根据以下三则信息依次判断人物，正确的一项是（ ）
A、林黛玉 关羽 孙悟空 B、王熙凤 关羽 唐僧 C、王熙凤 张飞 唐僧 D、林黛玉 张飞 唐僧 -
11、下列句子中，对加点词语的理解正确的一项是（ ）A、我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（官府的告示） B、这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！（几点，询问时间） C、一个个序齿排班 ， 朝上礼拜，都称“千岁大王”。（按年龄大小的顺序安排分工） D、但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。（请不要自己误伤自己）
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12、读语段，选择恰当的词语填空。
A．榜文 B．墨客 C．店家 D．货郎 E．客舍
正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了人，文人翘首以盼，等待官府张贴。站在门口的对着进出的客人说着客套话，还有走街串巷地叫卖东西……好一派繁华的景象。
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13、下列加点字读音和词语书写全部正确的一项是（ ）A、镌刻（jùn） 布幔（màn） 下坠 耻笑 半夜三更 B、血泊（pō） 霹雳（lì） 军令状 晦气 瞑目蹲身 C、迸裂（bìng） 肋骨（lèi） 调度 咆哮 拖男挈女 D、翎毛（lín） 避讳（huì） 探听 都督 神机秒算
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14、阅读下面语段，完成练习。
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”，我们在本单元的学习中看到了周瑜的 dù____才 jì____能，以及lǔ____肃的忠厚、诸葛亮的才智；武松在看到印信bǎng____文后仍前往景阳 gāng____打虎；石猴食草木，饮涧泉，行走跳跃于山中；大观园内宝玉与宝钗、袭人等人在自由自在地放风筝，场面好不热闹。
(1)、根据拼音写汉字。(2)、依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）A、yú jiān yí B、yú jiàn xí C、yù jiān xí D、yù jiàn yí -
15、通过本单元的学习，我们领略了异国的风情，也了解了世界文化遗产在人类历史上的独特地位。中华上下五千年，我们国家同样拥有许多享誉世界的文化遗产，请你选择自己感兴趣的一处文化遗产介绍给大家。
习作时，可以从遗产的地理位置、外观构造、历史变化或相关故事等方面，选取你感兴趣的方面进行重点介绍，把特点介绍清楚。（题目自拟，不少于400字）
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16、课外阅读。
海滨仲夏夜
①夕阳西下，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色要更壮观，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
②夜幕降临，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片严肃庄重（ ）的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
③夜色加浓，天空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的灯火也一个接一个地（ ）亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗各种光亮相互映照（ ），煞是好看。
④在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。我的心里有着说不出的兴奋和愉快。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
⑤月亮上来了。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。大海里，闪烁着一片片鱼鳞似的银波。沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。啊！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个海滩。
⑥夜深了，水面上渐渐恢复了平静，皎洁的月亮在水里轻轻地摇晃。沙滩上的人们悄悄离去，有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了。在这自由的天幕下，热闹的海滨也开始静静地入睡了。
(1)、根据画横线部分的意思，选择词语填空。（填序号）
A．肃穆 B．端庄 C．继续
D．陆续 E．交相辉映 F．光彩熠熠(2)、读短文第①~③段，完成下面思维导图。
(3)、读短文，在横线上选一选，在横线上填一填。第④、⑤段中，作者描写月下海滩时主要抓住了的情景，这属于（动态描写 静态描写），写出了人们；第⑥段属于（动态描写静态描写），让人感受到海滨的。
(4)、文中画波浪线的句子用了的修辞手法，这样写的好处是。(5)、根据短文内容，下列表述不正确的一项是（ ）A、本文花大量笔墨描写人们的活动，表现出作者是个喜爱热闹的人。 B、把景和人融合在一起，情景交融，突出作者对海滨夏夜的喜欢和对幸福生活的热爱。 C、本文用优美的笔触写了海滨夏夜美景以及人们的活动，表达了作者对海滨夏夜幽美景色的赞美和对海滨生活的热爱。 D、这篇文章是按时间顺序描写的。(6)、仿照短文第⑥段的写法，选择下面的一个情景，写出静态之美。
清晨的公园 散场后的游乐园 下课后的教室 -
17、非连续性文本阅读。
暑假即将来临，五（1）班的小刚同学计划去参观秦始皇陵兵马俑。为准备出行，他提前查阅了资料。
【资料一】
秦始皇兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区，是中国最大的古代军事博物馆。经探测，一、二、三号坑总面积为 20780平方米，大约有50个篮球场那么大。最早发现的是一号俑坑，面积最大，二号坑在一号坑东端北侧，面积大约为一号坑的一半，三号坑位于一号坑西端北侧，与二号坑东西相对。俑坑内的兵马俑类型众多，有将军俑、武士俑、骑兵俑、跪射俑……仔细端详，个性鲜明，神态各异。如：将军俑身材高大，手握宝剑昂首挺胸，站在队伍前列，好像是在指挥身后的士兵行进 ， 那神态自若的样子 ， 一看就知道是久经沙场 ， 重任在肩。秦兵马俑是令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
【资料二】
参观须知
旺季（3.16~11.15）开放时间：08：30-18：30 停止入馆时间：17：00
票价：成人票：120元/张，优惠票：60元/张（全日制大学本科及以下学历的学生）
购票：通过“秦始皇兵马俑博物馆”官网或公众号，提前预约购票。
(1)、阅读资料一，根据资料内容，对照下边的平面示意图，正确填写 A、B两处位置的名称。
A位置是 B位置是(2)、小刚从资料一了解到这三方面的内容：①；②；③秦兵马俑是令中国人骄傲的世界文化遗产。(3)、根据资料二判断，用“正确”“错误”表示。①小刚和爸爸、妈妈一起参观秦始皇兵马俑博物馆，优惠后票价共300元。
②小刚一家人7月20日乘坐高铁前往西安，下午4：50到达，为了节约时间，他们准备一下火车就去买票入馆参观。
(4)、读读资料一画横线的句子，想想这句话是怎么介绍将军俑的。注意加点的部分，仿照这样的写法，从下面图片中任选一幅写一写。
跪射俑 骑兵俑 -
18、我们在图书馆举行了一场“慧眼赏美景”活动，下面是小优为展览准备的文字解说，请你一起来整理。
语段
文字解说
描写方法
感受
①
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。____，____。——《乡村四月》
____
读语段____，我感受到了____
②
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
——《威尼斯的小艇》
____
③
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。——《金字塔夕照》
____
④
整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126 个篮球场那么大。——《不可思议的金字塔》
静态描写
(1)、请把语段①的古诗补充完整，再按要求填空。《乡村四月》有声有色地描绘了初夏时节江南乡村的景色。其中“有色”的诗句是“”，“有声”的诗句是“”。
(2)、仿照语段④，请在表格中填写语段①②③的描写方法。(3)、读语段④，这段话使用的说明方法是（ ）A、举例子 列数字 B、列数字 作比较 C、打比方 作比较(4)、小优对比阅读语段③④，以下感悟恰当的有（ ）（多选）A、《金字塔夕照》是一篇散文，《不可思议的金字塔》是一篇说明文。 B、《金字塔夕照》描绘了金字塔在夕阳照耀下开阔而又雄浑的画面。 C、《不可思议的金字塔》运用多种说明方法介绍了金字塔的宏伟和精巧。 D、《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》用不同的方法介绍金字塔，相比之下，前者的写法更好。(5)、请你帮小优判断下列句子的修辞手法，不正确的一项是（ ）A、在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。（比喻） B、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人） C、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比） D、在偏僻的山野之城，怎能建造出如此宏伟壮观的金字塔？（设问）(6)、选择你最喜欢的一个语段，并在表格中写下你的阅读感受。 -
19、下列城市的宣传语中运用了拟人的修辞手法的一项是（ ）A、书藏古今，港通天下。（宁波） B、成功之都，多彩之都，美食之都。（成都） C、天涯芳草，海角明珠。（三亚） D、为了你，这座古城已等待了千年。（湘西）
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20、下列句子没有语病的一项是（ ）A、通过学习《金字塔》一课，使我了解了金字塔的壮观与神秘。 B、在学校里，我是第一个首先学会整式计算法的人。 C、恰当地运用静态描写和动态描写，能更好地展现景物的魅力。 D、我们要从小养成正确洗手的行为。