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1、下列说法不正确的一项是（ ）。A、《祖父的园子》一文通过作者生动的描写，我们感觉到这个园子是充满快乐的，是充满生机的，是自由自在的。 B、《梅花魂》中作者为我们刻画了一位热爱祖国的老华侨形象。 C、《月是故乡明》中作者通过对童年生活的回忆，让我们体会到了作者对故乡深深的怀念之情。 D、《稚子弄冰》一诗描写了冬日里，懂事的孩子不怕寒冷取冰、敲冰的情景，表达了作者对孩子懂事的赞美。
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2、下面词语中加点的“胜”与“不可胜数”的“胜”字意思相近的一项是（ ）。A、赏月胜地 B、数不胜数 C、以少胜多 D、不胜其烦
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3、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A、昼夜（zòu） 旖旎（yǐ） B、无垠（xiàn） 澄澈（chéng） C、徘徊（huái） 秉性（bǐng） D、闲逛（kuáng） 手绢（juàn）
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4、 先把下列词语补充完整，再按要求完成练习(1)、乐此不 顶天地 乡背井
然大悟 相成趣 美妙绝
(2)、含有反义词的成语是 ， 我也能写出一个这样的成语：。(3)、为了给家人更好的生活，他选择 ， 去遥远的大城市打工。（选词填空） -
5、 读语段，在括号里写出正确的词语
夏日，我扛着爷爷的chú tou ， 假装在地里劳动，妹妹更淘气，追着飞舞的 hú dié跑，还时不时伸手去捉蹦跳的 mà zha。玩累了，我们就坐在树荫下休息，分享从树上摘下来的酸甜的yīng tao。那些伴着蝉鸣尽情 xiā nào的日子，是童年最珍贵的时光。
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6、 请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语
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7、请你回忆生活中或综合性学习时开展的跟汉字有关的故事，比如，练习书法、猜字谜、趣味成语、诗词诵读、下象棋……把印象最深的那件事写下来。你也可以发挥想象，创编一个有趣的汉字小故事。
要求：题目自拟，注意围绕中心意思进行选材；内容具体，语句通顺，分段表述；字数不少于400字。
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8、阅读
（二）
①人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国远古时候就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结。各个结大小不同，形式也各有（区别 区分），表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。
②现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条串着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。‖
③不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来准备战斗，决不会误会成别的意思。
④从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢?就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”‖
⑤如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有（连忙 连声）叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。‖
(1)、划去短文中括号内使用不恰当的词语。(2)、读第②段中画横线的句子，“这本‘书’”在文中指。(3)、读第④段中画波浪线的句子，想想这几样东西表达了什么意思，在文中找出相关的句子写下来。(4)、短文已经用“‖”分成了三部分，请写出各部分的意思。第一部分：
第二部分：
第三部分：
(5)、有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里? -
9、阅读
（一）
汉字的使用
【材料一】下图是一则倡导环保的公益广告。作者巧妙地利用“活”的结构特征，对其部件要素进行了“肢解”——一个偌大的“活”字，绝大部分被“污”占据。它黑白分明，触目惊心，向人们发出无言的警示：再不注意保护环境，再不进行污染控制，人类将无处容身、无以生存。
【材料二】下图是世界自然基金会中国分部设计的保护自然环境、保持可持续发展的公益广告。设计者对“森”字逐级拆分删减，将“森→林→森 林 木 十 木→十”这一演进过程呈现在人们面前，表达了“对森林的毁灭，将给地球带来严重的伤害，人类必将自食其果”这一深层含义。设计者机智地利用了“森”到“林”、“林”到“木”、“木”到“十”笔画越来越少这一字形特征，逐步推进，把乱砍滥伐最终导致资源匮乏、地球植被惨遭破坏、人类社会将濒临危境的严重后果真实地反映出来。“于无声处听惊雷”，其警示意义、宣传效果，可想而知。
(1)、这两则公益广告向读者传达的信息是（ ）。A、要巧妙地利用汉字。 B、要精心设计公益广告。 C、要注意保护环境。 D、汉字的宣传效果最好。(2)、“于无声处听惊雷”表达了设计者怎样的情感?（ ）A、欣喜 B、担心 C、愧疚(3)、将材料二中的广告含义用横线画出来。(4)、读下面的“阅读链接”，结合上述材料内容和生活实际，发表你对生活中规范使用汉字的观点和理由。【阅读链接】成语是约定俗成的，不知从几时起，被窜改的成语屡屡见诸大街小巷的广告牌或店铺，如服装店的“衣衣不舍”，驱蚊器的“默默无蚊”，发动机的“码到成功”。
在调查中，小记者看到一块巨型广告牌上面赫然写着“3周年庆宾宾有礼”粉红色大字的广告语。其中“宾宾有礼”就是窜改了成语“彬彬有礼”。
在道路上，小记者发现一些货物上喷着“领鲜一步”“食全食美”为某海鲜楼打广告。这些被窜改得面目全非的成语，叫人啼笑皆非。
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10、 按要求完成句子练习(1)、汉字有着悠久的历史。汉字蕴含着丰富的文化。（用关联词语合并句子）(2)、甲骨文是我们最早的目前所能见到的成熟汉字。（修改病句）(3)、汉字就像一幅画，生动地表现了文字的内涵。比如，我们看到“安”这个字的时候，就好像静若处子，安居屋中。而我想到“仙”字时，就似乎人在山巅，临风长啸。我们看到“”这个字的时候，就。（照样子补充句子）
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11、 欣赏书法作品，完成下面的练习。
(1)、上面的三幅作品的字体分别是：、 、。(2)、下面说法中错误的一项是（ ）。A、第一幅作品字形略长而整齐，线条圆转，粗细基本一致。 B、第二幅作品笔势豪放，用笔圆劲有力，书写技巧最难。 C、第三幅作品字形丰厚饱满，阔大端正，规矩整齐，一直沿用至今。 -
12、“满室芝兰尽秀色，盈门桃李笑春风”，这副对联最适合贴在什么地方?（ ）A、教师家 B、花店 C、农村人家 D、机关干部家
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13、下列关于汉字字体的演变顺序，正确的一组是（ ）。A、甲骨文——小篆——金文——行书——楷书 B、甲骨文——金文——小篆——楷书——隶书 C、金文——小篆——隶书——草书——楷书 D、甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书
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14、汉字的艺术魅力在对联中得到了很好的体现，下列与“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”对仗最工整的下联是（ ）。A、海阔情深，夏日荷花别样红 B、志远天高，春风杨柳楚山青 C、气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D、身正意坚，冬雪松竹节节高
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15、甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，下面的文字是甲骨文的是（ ）。A、
B、
C、
D、
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16、动物是我们的好朋友，可是有些人却虐待动物。我们应该怎么对待动物？请你说一说。
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17、阅读短文，完成练习。
燕子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽 ， 也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐……
接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿……吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的!啊，你是春天的使者，劳动的使者!
(1)、文中向我们描绘了一个怎样的春天？下列选项中不恰当的是 ( )A、绿色 B、生机勃勃 C、温暖 D、冷清(2)、下面句子所使用的修辞手法与其他三句不同的一项是 ( )A、我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。 B、迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。 C、吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到了它们的工场去了。 D、它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐……(3)、怎样理解文中加点的“我的心也在发芽 ”这句话？(4)、请简要概括文中燕子的形象特点。 -
18、下列加点词语的运用不恰当的一项是（ ）A、父母的爱像一片天空，我们在它的庇护下无忧无虑地成长。 B、春天像一个生气勃勃、充满活力的少年。 C、小红在上课的时候总是一丝不苟地记笔记。 D、老师上完课，带着课本和教具扬长而去。
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19、你知道下列词语分别指哪一类人吗？选一选。
A.百灵鸟 B.应声虫 C. 铁公鸡 D.纸老虎
(1)、比喻嘴甜、能说会道的人。(2)、比喻随声附和的人。(3)、比喻外表强大，实际空虚无力的人。(4)、比喻一毛不拔，十分小气的人。 -
20、下列说法没有采用“ 明贬实褒 ”的反语用法的是 ( )A、他把伞借给别人，自己却淋湿了，真是个傻孩子。 B、妹妹哭了，我摆出各种鬼脸，终于把她逗笑了。妈妈笑着说：“你这个淘气包！ ” C、我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们补课，她女儿生病都没有去看看。 D、我打碎了隔壁王奶奶家的玻璃，妈妈生气地大吼道：“你这个淘气鬼！ ”
