-
1、根据语境选择形近字，补全典典的观察记录。(1)、【蜂 峰】 无论是在山还是在平地，我们都发现了蜜的身影。(2)、【组 阻】 克服重重力，员们终于看到了那群机灵的梅花鹿。(3)、【辨 瓣】 通过认花的形状，我们区分开了好几种相似的植物。
-
2、下面是学习小组整理的观察笔记，快来学习吧！
【物品准备】 观察工具、舒适的衣物等。
注意：出发前请逐一jiǎn chá____物品，不要遗漏。
【方法准备】
●全面观察：对于yán tú____发现的mò shēnɡ____事物，jiàn____议多看，在què____保安全的情况下可以摸一摸、闻一闻。
●细致观察：像画家一样去观察事物，提高观察的能力。【 】要了解事物大概的样子，【 】要观察事物的细枝末节。
●比较观察：对于相似的事物，可以多比一比，区分事物细微之处的不同，保证观察结果wú wù____。
※小提示：大自然神秘莫测，zhǎn shì____在我们眼前的，只是最浅显的表象。观察时要仔细、认真，以免稍不留神错过精彩的内容。
(1)、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、舒适（shì） 逐一（zú） B、大概（kài） 细枝末节（mò） C、比较（jiǎo） 神秘莫测（cè） D、内容（nèi） 稍不留神（shāo）(2)、请根据拼音填写正确的字词。(3)、笔记中加点的“能力”不能用下列的（ ）来替换。A、技能 B、能量 C、本领 D、本事(4)、在画线部分的“【 】”中填上恰当的关联词。(5)、本次研学活动的重点是“观察”，古今中外的人们都对身边的事物进行过观察。根据课本内容判断，下列说法有误的一项是（ ）A、唐代的王维在雨后观察溪边的景色，写出了名篇《滁州西涧》。 B、《花钟》的作者观察后发现，不同的植物在一天内开花的时间也不同。 C、《小虾》的作者通过养虾时的所见所闻和所感，了解了小虾的生活习性。
D、《昆虫记》记录了法布尔对昆虫的观察和发现，展现了他严谨求实的科学态度。 -
3、大自然教我识天气。(1)、朝霞 ， 。(2)、戴帽，半山腰。(3)、早晨晴，晚上。(4)、蚂蚁搬蛇 ， 要来到。(5)、我早上上学时，看到天边有美丽的红霞，就知道今天的天气可能是。
-
4、《三字经》教我懂道理。
人之初，性本善，性相 ， 习相。苟不教，性乃迁，教之 ， 贵以专。不学，非所宜，幼不学，老何为？不琢，不成器，人不学，不知。
-
5、名言和谚语记得牢。(1)、①读万卷书，。
②一日 ， 荒芜。
③不知则 ， 不能则。
(2)、读书的妙处。填一填，选一选。A．妈妈告诉小艺，书本里有知识，生活中也有知识，比如游览革命圣地，也是学知识，正所谓：“”
B．小明是个爱读书的孩子，他觉得一天不读书，任何事都变得没有生气，这真是。
C．小全在笔记本上写了一则名言，提醒自己要好好学习，端正学习态度，正所谓：“”
-
6、结合图片，完成练习。
(1)、在横线上填上恰当的词语。的水珠 来去
的鸟儿 来去
(2)、照样子，写句子。①荷叶圆圆的，绿绿的。
太阳 ， 。
②小白兔弯着腰在山坡上割草。
鱼儿在玩耍。
-
7、给加点字选择正确的读音。(1)、要想让树多结（jiē jié）果，你得（de děi）科学浇水。(2)、这只（zhī zhǐ）小鸟在枝头欢乐（lè yuè）地歌唱。(3)、我了（le liǎo）解了空（kōng kòng）中白云是怎样形成的。
-
8、看拼音写字词，把汉字积木屋搭起来。
转眼间，我们就要jìn rù二年级了。这一学期我非常gāo xìng。在lǎo shī的带领下，我像一条幸福的xiǎo yú ， 在zhī识的海洋lǐkuài lè地成长。
-
9、现代文阅读。
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，（审视 注视)了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家：
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
老师的神情变得(严肃 严格)了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不.....像。”
“那么，像什么呢？”
“像.........五角星。”
(1)、找出片段中括号里的正确词语。(2)、同学们笑的原因是（ ）A、我画的杨桃像五角星，跟他们画的不一样。 B、我把杨桃画成了苹果的样子，同学们感到好笑。(3)、找出描写老师动作的句子，找出描写老师神情的句子。你从中看到了一个怎样的老师？(4)、同学们对“我”画五角星杨桃这件事的态度发生了什么变化？你受到了什么启发？ -
10、积累与运用
春天是个可爱的小jīng líng____，她shǐ jìn____挥动手中的魔法棒，大自然biàn____立刻变了身：阳光变得特别wēn nuǎn____杨liǔ____tǔ____出绿芽，táo____李mào____出花朵，河水dàng____起bō wén____，孩tóng____在草地上做起yóu xì____……到处生机勃勃！
(1)、根据拼音，在文中的横线上写出字词。(2)、给下面加点的词语选择恰当的解释。（填序号）①与众不同，特殊
②格外
阳光变得特别wēn nuǎn。
难道它的味道很特别吗？
(3)、想一想，写一写。春天小精灵的魔法棒还会变出什么呢？请你仿照文中句子写一处。
-
11、走进“自然景观”展区。请认真阅读《吹糖人》并完成相应的习题。
吹糖人
①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，被会脚板下生风 ， 不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。
②糖人师傅的手像在变魔术。一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡；一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪…一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生哭。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都伸长脖子瞪圆双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子掏出母亲给的钢镚儿，买了自己喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，羡慕地跟随在后边，说说笑笑地走出老远、老远。
③一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。
④我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢！
(1)、通过联系上下文的方法，我知道了第①自然段中“脚板下生风”的意思就是。(2)、文中画横线的句子，用“围、、、”等一系列动作，生动形象地写出了孩子们围着糖人师傅的情景，我能感受到他们的心情。(3)、孩子们吃糖人的过程是怎么样的？我能借助关键词语来梳理过程。推让猜拳→拿起糖人→→舌尖舔舔→→小心地舔→
(4)、细读第③自然段，我发现这个自然段的主要意思是。(5)、文中画波浪线的句子连用了四个“一会儿”，读着读着，我就忍不住发出感叹：糖人师傅。(6)、“原来糖人在我的心中还没有融化呢！”你对这句话是怎么理解的？请联系全文写出你的想法。 -
12、背一背，填一填。(1)、 ， 沙暖睡鸳鸯。《绝句》(2)、竹外桃花三两枝，。《惠崇春江晚景》(3)、 ， 添得黄鹂四五声。《三衢道中》(4)、日出江花红胜火，。《忆江南》(5)、瞳瞳日，总把新桃换旧服。《元日》(6)、借问酒家？遥指杏花村。《清明》(7)、 ， 每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》(8)、人谁无过？ ， 。《左传》
-
13、下面是一位三年级的同学写下的一段勉励自己的话，里面有三处错误，请你用正确的修改符号帮忙修改。
我们就要即将进入四年级学习，所以学习要刻苦更加。人人都要努力，争取以成绩优异的向老师、父母汇报。
-
14、补全馆内展板上的词语，并选词填空。（填序号）(1)、把下面的四字词语补充完整。
①没精 ②待兔 ③无边
④争奇 ⑤添足 ⑥学富
(2)、春天到了，花园里的花儿 ， 美不胜收。(3)、他 ， 谈吐文雅，深受大家喜爱。 -
15、读语段，完成练习。
dà yuē____在东汉时代，蔡伦（lún lén） xī shōu____了前人积累（lěi lèi）的jīng yàn____，改进了zào zhǐ shù____。用他的方法制（zhì zì）造出来的纸，既方便（biàn pián） jì lù____文字，又便于携带、bǎo cún____，而且价格十分便（biàn pián）宜。后来，这项wěi dà____的发明传到了朝鲜（xiān xiǎn）半岛、日本、ā lā bó____世界和ōu zhōu____，极大地促进了人类社会的进步。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据语境和拼音，在横线上写上正确的词语。dà yuē
xī shōu
jīng yàn
zào zhǐ
jì lù
术
bǎo cún
wěi dà
ā lā bó
ōu zhōu
(3)、“便宜”在词典里的解释有：①价钱低；②不应得的利益；③使得到便宜。在语段中，应选第种解释，在“不能贪小便宜”中应选第种解释。 -
16、小松鼠也给编辑部进行投稿啦！他又遇到了什么麻烦事？
会动的房子
冰波
①小松鼠一直住在树上，住了好久好久。有一天，他想换个地方，住到地上去，于是对自己说：“我到地上去挑个好地方，造一间房子吧。”
②小松鼠从树上跳下来，想找一个好地方。忽然，他看见一棵大树下面有一块特别光滑的大石头。这块大石头闪着油光，上面还有漂亮的花纹呢。小松鼠很高兴：“这是个好地方，住在大树下我喜欢，就把房子造在这块大石头上吧。”小松鼠在大石头上造了一间漂亮的新房子。天黑的时候，他在新房子里睡着了。
③第二天早上，小松鼠醒来一看，咦，发生了一件很奇怪的事：昨天造在大树下的新房子，今天跑到大海边来了！房子怎么会走路呢？真是奇怪啊。小松鼠看看大海，说：“海边是个好地方，我也喜欢。”晚上，小松鼠听着大海的波浪声，他美美地睡了一夜。
④第三天早上，小松鼠醒来一看，咦，真怪呀，今天，房子跑到山脚下来了。小松鼠看看高山，说：“山脚下是个好地方，我也喜欢。”晚上，他听着山里的风声，睡得很香。
⑤第四天一早醒来，他打开门一看，吓了一大跳：新房子跑到一个大湖里了。小松鼠的房子在湖面上摇来摇去，好像快要沉下去了。湖水哗哗地溅上来，把房子都打湿了。
（选自《红蜻蜓》2020年10月刊，有删改）
(1)、第③段中的“一件很奇怪的事”指的是什么？在文中找出来。(2)、认真读故事，完成下面的思维导图。
(3)、小松鼠的房子为什么会动？结合短文，选择解释合理的句子（ ）。A、小松鼠把房子造在了石头上，晚上石头被风刮跑了，房子就跟着动了。 B、小松鼠看到的石头其实是动物的壳，他把房子建在了会行走的动物的身上，所以动物一走，房子就跟着动了。(4)、如果小松鼠的房子继续动，还会发生什么？展开想象写一写。 -
17、为了还原真相，《奇闻趣事》编辑部将胡萝卜先生的来信在社交平台进行了“悬念大公开”，大家纷纷留言讨论。
快乐男孩：长胡子真结实，剪下一段用来放风筝可好了，谢谢你带给我的快乐。
爱家的鸟太太：小鸟的尿布刚刚洗好，晾衣绳却找不到了，于是我（根据课文内容，帮鸟太太把留言补充完整）
漂亮的蜘蛛小姐：
（蜘蛛小姐也看到了长胡子，她当时是怎么想，怎么做的呢？请帮她完成留言）
-
18、下面是胡萝卜先生的信件内容，读一读，完成练习。
你好，我是胡萝卜（luó bo nuó bu）先生。我长着 nóng mì____的胡子，因此（必须 必需）每天刮，我常常为此感到fā chóu____。有一天，我漏刮了一根胡子，结果，这根胡子沾到了miàn bāo上____的果酱，越长越长。我还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，可我 wán quán____不知道。可奇怪的是，当我掏（tāo táo）钱买眼镜的时候发现，我的胡子居然变短了，这是为什么呢？
(1)、给加点字词选择正确的读音，并根据语境，看拼音，写词语。(2)、根据下面词典中的释义，括号里应选用哪个词？选出来。【必须】bì xū副❶表示事理上和情理上必要；一定要。❷加强命令语气。
【必需】bì xū动一定要有；不可少。
-
19、读拼音，写词语。
xī wàng
nóng mì
xiǎng niàn
mì mì
què dìng
zú gòu
dān xīn
róng yì
má fan
miàn bāo
hù xiāng
fā chóu
fàn cài
xíng zhuàng
jiē shi
-
20、给加点字选择正确的读音。
发愁（cóu chóu） 震动（zhèn zhèng） 菱形（léng líng）
馋猫（cán chán） 晾晒（liàng niàng） 啃食（kěn kěng）
