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1、 给“和”字选择正确的读音，填在横线上
①hé ②hè ③huó ④huò ⑤huo
天气渐渐暖和 ， 我和小伙伴相约在公园玩耍。我们轻轻哼起童年时的儿歌，鸟儿在枝头随声附和；我们还一起和面做美食，真美味。
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2、 结合语境看拼音写词语
妹妹把一小块肥皂放进水里，让肥皂慢慢 róng huà ， 变成泡泡水，就开始吹泡泡了。圆圆的泡泡在 xī yáng 下闪闪发光， xíng shì 和 zhǒng lèi 可多了，有的还会 fēn liè 呢!妹妹 jiāo ào地说： “这是我最 yuán mǎn 的一天了! ”
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3、阅读下面的故事简介，完成练习。
九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔，这就是鼹鼠米加一家。爸爸希望米加日后能跟自己一样，成为优秀的挖掘专家。与众不同的米加不喜欢挖掘，他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石，心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。
在陌生的地方，米加结识了魔法师咕哩咕、乌鸦红辣椒和黑炭这些日后的好朋友。在和他们相处的日子里，米加渐渐长大，在帮助他们战胜敌人的过程中，米加也找到了自信，最终实现了自己的梦想。
(1)、《鼹鼠的月亮河》这本书的主角是 ， 他的梦想是(2)、故事中的米加有哪些好品质呢?举例子说一说。(3)、看了故事简介，你对哪些内容感兴趣呢？你有哪些想法或疑问呢？写一写。 -
4、趣味实践角。找一找生活中像“长胡子”一样，看似普通却能发挥大作用的东西，和同学分享你的发现。（比如：一根绳子、一个塑料袋、一张旧报纸……）
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5、续编故事：胡萝卜先生的长胡子还在风里飘动着……接下来，它还会遇到谁?会发生什么有趣的故事呢?请展开想象写一写。
这时，胡萝卜先生走过的家门口。正在。他看见那根在风里飘动的长胡子，高兴地说：“这绳子 ， 就是不知道。”于是，他。
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6、根据课文《胡萝卜先生的长胡子》的内容，完成练习。(1)、梳理故事情节，照样子填写胡萝卜先生的长胡子有哪些用处，帮助了谁（或可能帮助谁）。
(2)、读下面的句子，想一想它“神奇”在哪里，再写一写。①胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。
神奇之处：
②于是，鸟太太剪了一段长长的胡子，系在两根树枝的中间：“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
神奇之处：
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7、结合语境看拼音写词语。
hú luó bo先生长着 nóng mì 的胡子，他为每天都要刮胡子而 fā chóu 。他常常一边吃 miàn bāo一边想事情，有一天果酱一不小心掉在胡子上了，结果胡子变得又长又 jiē shi。后来，胡子实在是太长了，都 zú gòu给鸟妈妈当晾衣绳了。
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8、读古诗《大林寺桃花》，填一填。(1)、读完古诗后，我知道在四月里，山下村落是“”，而山上大林寺则是“”。（用原诗句作答）(2)、这首诗的作者是（朝代）的诗人 ， 表达了诗人之情。
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9、请围绕提示语，将语段补充完整。
春天的早晨真美呀。
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10、将下列四字词语补充完整，读一读，再写几个这样的词语。(1)、春天 红绿 莺燕(2)、秋天 丰登 天云(3)、夏天(4)、冬天
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11、黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(1)、这句话把“”比作“”。读着句子，我的眼前仿佛浮现出、的画面，从中感受到了的迷人。(2)、我会仿写：
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12、他没精打采地坐在那里，一句话也不说。(1)、我积累了“”这个词语，它形象地写出了。(2)、我能用平时积累的四字词语把句子写生动。
我站在湖边，望着的湖水和的天空，心中的烦闷了。
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13、运用下列所给的词语写一写大熊猫的外貌特点。
胖胖 短短 白 黑 毛茸茸 圆圆
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14、你准备从哪些方面介绍大熊猫？完成泡泡和方框里面的内容。(1)、
(2)、1.介介绍时按照一定的顺序，要做到详略得当，本次习作我打算重点介绍大熊猫的。
2.介绍时可以采用的结构，突出主题。
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15、下列素材不符合本次习作要求的一项是（ ）。A、动物园里有许多动物，小浣熊、袋鼠、松鼠都很可爱 B、大熊猫爱吃竹叶、竹笋 C、大熊猫的鼻端、耳朵、眼圈、四肢、胸围一圈是黑色的，其余的地方是白色的 D、大熊猫是我国的稀有物种，主要分布在四川、陕西和甘肃等地
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16、下列是关于本次习作的说法，判断是否正确。(1)、搜集大熊猫的信息，并进行整合。(2)、要从几个方面来介绍大熊猫。(3)、只要介绍大熊猫的外貌特征就好了。
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17、本次习作的主要内容是（ ）。A、在动物园观看大熊猫的经历 B、我特别喜爱大熊猫 C、大熊猫与老虎的区别 D、针对提出的问题查找资料，介绍大熊猫
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18、读一读，填一填。（填序号）(1)、①兵来将挡，
② ， 焉得虎子
③眼见为实，
④ ， 近墨者黑
(2)、我们要学会交朋友，正所谓“”。(3)、和“道听途说，德之弃也”一样的道理的是“”。(4)、常言道：“。”多想一想，多试一试，办法总比困难多。 -
19、读一读，写一写。
《慢性子裁缝和急性子顾客》
《大个子兔子和小个子狼》
(1)、我发现这些故事题目的共同点是。(2)、我也能写一个这样的故事题目：《》。 -
20、体会加点部分，把句子写具体。
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
小秋从我身边跑过去，转眼便到了终点。