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1、阅读
兰溪棹歌①
【唐】戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越②中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨③ ， 半夜鲤鱼来上滩。
【注释】①兰溪：地名。指兰溪江，在今浙江省。棹(zhào)歌：船家摇橹行船时唱的歌。②越：古代东南沿海一带称为越，今浙江省中部。③桃花雨：江南春天桃花盛开时下的雨。
(1)、《兰溪棹歌》描绘了（季节）的兰溪夜景，我是从“”一词看出来的。(2)、“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”两句中，将比作眉毛，将兰溪水比作 ， 写出了兰溪月夜江面平静、山色秀丽的景象。(3)、朗读“兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”时，你的脑海中浮现出怎样的景象？发挥想象，写一写。 -
2、补全下面内容，感受诗人笔下的山水风光。(1)、《鹿柴》这首诗主要描写了山林(①清晨 ②晌午 ③傍晚)时分的幽静景色。(填序号)(2)、《望天门山》第一句中的“”字让人感受到长江水势的浩荡，第二句中的“”字写出了山势的险峻和水流的湍急。(3)、《饮湖上初晴后雨》描绘了和两种天气下西湖的不同景色，表达了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。
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3、下面是古人眼中的自然之景，按要求完成各题。
图一：幽静之美 
鹿柴
[唐]王维
____， ____。
返景入深林，复照青苔上。
图三：浓淡相宜之美 
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，____。
____，淡妆浓抹总相宜。
图二：雄奇之美 望天门山
[唐]李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
____， ____。
(1)、在横线上将古诗补充完整。(2)、下列对古诗中的加点字注音不正确的一项是（ ）A、返（fǎn）景 B、青苔（tái） C、浓抹（mǒ） D、相宜（yì）(3)、下列对古诗中的重点字词解释不正确的一项是（ ）A、复(又) B、回(回旋) C、潋滟(波光闪动的样子) D、方(才)(4)、读王维的“返景入深林，复照青苔上”，我仿佛看到了。 -
4、阅读下面的故事，完成预测。
母鸡萝丝去散步(节选)
①这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。
②萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了院子中央的钉耙(pá)，钉耙一个反弹，竖了起来，“啪”的一声，狠狠地打到了它的脸上。狐狸被打得头昏眼花。
③萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了一个空，“扑通”一声，栽到了池塘里，水花四溅，差点儿把狐狸淹死。
④萝丝继续往前走，翻过干草垛，狐狸扑了上来，可它一头扎进了干草垛，弄得狼狈不堪。
⑤萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了面粉袋上的一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，“哗”的一声，面粉全撒在了狐狸身上，压得它动弹不得。
⑥萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳，扑了上来，可它不偏不倚，“咚”的一声，跌到了栅栏这边的手推车里。手推车顺着山坡“骨碌骨碌”往下滚。
⑦萝丝继续往前走，它从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱。“轰”的一声，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。
(有删改)
(1)、根据下面的意思从文中选择合适的四字词语填空。头脑发昏，眼睛发花。
形容急忙逃走的狼狈相。
(2)、母鸡萝丝散步经过了哪些地方?狐狸跟着它又遭遇了什么?请补全导图。
(3)、母鸡萝丝能不被狐狸抓住吃掉的原因是（ ）A、母鸡萝丝的坚强与勇敢。 B、狐狸很贪玩，无心吃鸡。 C、母鸡萝丝的聪明才智。 D、各种巧合，狐狸屡遭不幸。(4)、请结合文章内容预测最终狐狸有没有抓住母鸡萝丝？并说出理由。结局：
理由：
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5、大家对《犟龟》进行了预测，请补全对话。(教材课后1题变式)
甜甜：当读到蜘蛛劝说陶陶放弃参加狮王二十八世的婚礼时，联系课文题目《犟龟》，我预测陶陶一定会坚持走到目的地。
奇奇：看到故事中'狮王宫殿路途遥远，再结合现实中乌龟爬得很慢的特点，根据生活经验预测，我预测陶陶一定赶不上婚礼。
我：我预测故事的最后，陶陶 ，我的依据：。
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6、读一读下面的题目，按要求补全预测内容。
示例一：《鼠小弟的生日》
我预测：鼠小弟要庆祝生日了，它A. ____地说：“今年我一定能收到比往年多好几倍的礼物”。
示例二：《忙碌(lù)的蜘蛛》
我预测：一只蜘蛛想织出历史上最大的网，因此它 B. ____地织网，从没时间与别人闲谈。
《一只想飞的猫》
我预测：____
(1)、下面给加点字注音不正确的一项是（ ）A、庆（qìng）祝 B、几倍（pèi） C、历史（shǐ） D、闲谈（tán）(2)、请将下面的四字词语补全，并选择恰当的填写在A、B两处。(填序号)① 糊糊 ②日 停
③满信 ④高下
A.B.(3)、请你对题目《一只想飞的猫》进行预测，将预测内容写在框内横线上。 -
7、阅读
雨声
赵丽宏
①雨声，彻夜在我的耳边响着。在淅淅沥沥、滴滴答答的声响中，我默默地倾听它们和大地的接触。
②它们轻轻拍打着我的茅屋的屋顶，这声音是轻柔的：茅草吸吮(shǔn)着雨水，还没等雨珠在屋顶上拍打出清脆的声音，柔软的茅草已经把它们吸干，只在夜色中留下细微的咝(sī)咝声……
③它们落在窗外的树叶上，发出噼噼啪啪的声响，像是很多人在远处鼓掌，掌声一阵接一阵。
④它们落在河里，发出清脆的沙沙声。这是水和水的亲吻，晶莹而清澈，天和地的激情在这千丝万缕的交接中弥漫扩散……
⑤突然，它们走进了我的屋子。起先是在地上“滴答”一声，又“滴答”一声，像交响乐中的小号——是我屋顶漏雨了，雨水浸湿了屋顶的茅草，渗进了屋子。很快，这清脆的“滴答”声扩展到我床边的桌子上，变成浊重的“笃(dǔ)笃”声，又扩展到我的蚊帐顶上，变成沉闷的“噗噗”声……接下来，就该扩展到我的被褥和身体脸面了。
⑥我不想阻止它们的造访，也无法阻止它们的进入。由它们去吧，让这屋子里的声音和屋外天地间的千万种声音融为一体，让我也变成雨的一部分，湿润自己的同时，也湿润了世界……
(有删改)
(1)、雨落在不同地方发出了不同声音，请用拟声词补全导图，感受雨声之美。大地上：浙浙沥沥、
屋顶上：咝咝
树叶上：
河里：
地上：
床边桌子上：笃笃
蚊帐顶：噗噗
(2)、文章中的画线句把落在树叶上的雨声比作 ， 表现了雨声的特点。(语文要素：感受课文生动的语言，积累喜欢的语句)(3)、下面对“我不想阻止它们的造访”理解有误的一项是（ ）A、“我”喜爱这雨，想让自己和雨融为一体。 B、“我”喜欢这雨落在屋子里时发出的各种声音。 C、“我”讨厌雨，但又对雨的造访无可奈何。 D、“我”热爱生活，热爱自然，能感受到雨的美好。 -
8、阅读
大自然的声音(节选)
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音（ ）的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的（ ）；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首（ ）的乐曲，那声音（ ），令人感受到大自然的威力。
(1)、根据课文内容填空，将选段补充完整。(2)、选段是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。(3)、这段话把风比作 ， 把树叶比作 ， 描写了和两种情境下的不同风声。 -
9、同学们要一起制作声音手绘图，请你按要求完善相关内容。
(1)、为语段中的加点字选择正确的读音。演奏(còu zòu) 呢(ní ne)喃 敲击(jī jí)
(2)、根据语境和拼音，在括号里写出正确的词语。(3)、将下面描写声音的短语，还原到对应的场景中。(填序号)
A.热闹的音乐会
B.欢快的小曲
C.波澜壮阔的大合唱①夏天到了，动物们在草丛中欢唱着，好像在开。
②海面上浪花翻涌，涛声阵阵，仿佛一场。
③山间的小溪唱着 ， 向着大海的方向缓缓流去。
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10、阅读
谢谢你，雪兔
李真
①雪兔住在乡下的蘑菇房里很孤单，她在家门口支了把太阳伞，烤了些点心，切了些水果，摆在外面免费让过路的人吃。
②一头口渴的小熊急匆匆地赶路，看到太阳伞，便停下脚步。雪兔给他拿了一块西瓜吃。
③“谢谢你，雪兔。”小熊又吃了一块芝麻糕。离开前，小熊送给雪兔一个海螺。这是个能吹曲儿的海螺，雪兔把它放在嘴边吹了吹，真好听。没事儿吹吹海螺，雪兔觉得挺有意思。
④一只迷路的小猕(mí)猴来了，问道：“请问猴王山怎么走?”雪兔热情地给小猕猴指路，还把洗干净的大鲜桃递给小猕猴。
⑤“谢谢你，雪兔。”小猕猴给雪兔拍了照片，临走前还送给雪兔一个相机。嘿，相机真有趣，雪兔没事就拿起来拍照，这一拍，时间仿佛就不漫长了。
⑥一天下午，一头大尾巴狼路过这里，雪兔很害怕。狼看样子受伤了，他走路一瘸(qué)一拐，在雪兔的伞下坐下来。雪兔给狼端来一杯水。
⑦“谢谢你，雪兔。”大尾巴狼留给雪兔一把挂着狼尾巴毛的剑：“这把剑上有我的气味，你把它放在这里，以后就没人敢欺负你。”雪兔把剑还给大尾巴狼，只把上面的狼毛留了下来。雪兔用狼毛做了一支毛笔，这支笔写起字来很舒服，雪兔一有时间就练练字，日子过得很充实。
⑧一天，蘑菇房前突然来了很多人。来自各地的朋友们把蘑菇房围了个水泄不通。
⑨雪兔赶忙去院子里摘来几大篮子新鲜水果，又去厨房烤了几个大大的奶油蛋糕，大家在蘑菇房前唱歌跳舞做游戏，快乐极了。⑩“谢谢你们，亲爱的朋友。”雪兔再也不孤单了。
(有删改)
(1)、我知道加点词语“水泄不通”的意思是 ， 我是用的方法理解的。(2)、雪兔由“孤单”变得“不孤单”，她遇到了谁？收获了什么？请补全导图。
（1）（2）（3）(3)、小动物们在蘑菇房前唱歌、跳舞、做游戏时，雪兔发现小野猪因觉得自己长得不好看而躲在树后，不敢和大家一起玩，请想象雪兔会对小野猪说些什么?写在下方横线上。(语文要素：感受童话丰富的想象，体会其中的真善美) -
11、《一块奶酪》中，你喜欢故事中的这位蚂蚁队长吗?为什么呢?
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12、请按照事件的发展，梳理蚂蚁队长的心理变化。(填选项)
A.内心坚定 B.犹豫不决 C.非常恼火 D.左右为难
① ②③④
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13、将四字词语补全，并任选一个造句。
① 恐后
②七 下
③ 八方
我选择(填序号)，造句：。 -
14、请你用“✔”为加点字选择合适的读音。
蚂蚁队长看到有队友到处(chǔ chù)乱扔垃圾，决定对其进行处(chǔ chù)罚。
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15、下面加点字读音全都正确的一项是（ ）A、诱（xiù）人 恐（kǒng）怕 B、奶酪渣（chá） 毅（yì）力 C、聚（jù）拢 纪（jǐ）律 D、禁（jìn）令 宣（xuān）布
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16、小白鸥原创下面是同学们准备放在板块二的文章，请阅读并回答问题。
人间仙境——长白山
①在祖国的东北部，巍然矗(chù)立着一座令人心驰(chí)神往的山脉——长白山，它宛如一颗璀璨的明珠，镶(xiāng)嵌(qiàn)在这片大地上，散发着神秘而迷人的光辉。
②长白山的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。高耸入云的山峰，常年被皑(ái)皑白雪覆盖，闪耀着圣洁的光芒。天池，这一自然奇迹，宛如一块巨大的蓝宝石镶嵌于山巅，湖水清澈见底，平静如镜，倒映着周围十六座雄伟山峰的倩影，构成了一幅动人心魄的绝美画卷。漫步天池边，微风轻拂，仿佛置身于人间仙境。
③长白山的原始森林也令人向往。这里古木参天，绿树成荫，是众多珍稀动植物的乐园。漫步林间，不仅可以领略到大自然的宁静与美好，还能感受到生命的勃勃生机。清新的空气、鸟儿的欢歌，一切都显得那么和谐、那么生动，让人流连忘返。
④长白山的温泉也特别有名。在寒冷的冬日里，泡在热气腾腾的温泉中，欣赏着周围银装素裹的雪景，体验着冰火两重天的奇妙感受，无疑是一种无与伦比的享受。
⑤长白山，这片人间仙境，是大自然赋予我们的宝贵财富，让我们携手共护这片美丽的土地。
(有删改)
(1)、第②自然段是围绕“”这句话来写的，我从“”和“”两个四字词语中感受到了长白山的美的独特。(2)、用横线在文中分别画出第③④自然段的关键句。(3)、新考法情 境化《大美中国》栏目组要围绕长白山拍摄一期节目，请你结合文章内容，为长白山写一段推荐语。亲爱的朋友们，在祖国的东北部有一座令人向往的长白山。在这里，。
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17、读一读，体会加点词语的妙处。(1)、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
加点词“抽出”生动形象地表现出树木的枝条生长得。
(2)、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。结合字典释义可知，“浸”在句子中的意思是(①泡，使渗透 ②逐渐)(填序号)。“浸”让我们感受到小兴安岭的雾的特点。
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18、按要求完成板块一的内容。
春天，山上积雪融化，溪里涨满了春水，小鹿兴冲冲地侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱笼龙，枝叶①dǎng zhù了天空。阳光穿过树梢 ， 照射在工人宿舍门前的草地上。
一秋天，树叶变黄飘落，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子，还有人参等____ ②yàocái.
冬天，西北风呼呼③guāguò树梢，黑熊躲进洞里冬眠。紫貂④bǔzhuō野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏的松子过日子。(1)、把用拼音代替的词语工整地写在田字格中。①
② ③ ④(2)、下列对语段中加点字注音正确的一项是（ ）A、兴（xīng）冲冲 B、树梢（shāo） C、宿舍（shě） D、冬眠（mín）(3)、下面词语填入语段横线处最恰当的一项是（ ）A、可贵 B、高贵 C、华贵 D、名贵 -
19、阅读
金色花
泰戈尔
①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?
②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿(nì)笑 ， 却一声儿不响。
③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
⑤当你吃过午饭，坐在窗前读书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
⑧“你到哪里去了，你这坏孩子？”
⑨“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
（选自《新月集》，有删改）
(1)、联系上下文，猜测第②自然段“匿笑”的意思是( )(语文要素：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子)A、哈哈大笑 B、偷偷地笑 C、微微一笑 D、咯咯地笑(2)、读文章，将“我”变成金色花后与妈妈的温馨互动补全。(填选项)A.走到小庭院时
B.坐在窗前读书C.又变成孩子，求妈妈讲故事
D.暗暗匿笑，悄悄开放
(3)、下面对第⑧自然段画线句理解不正确的一项是( )A、孩子之前不见了，妈妈找不到孩子很着急。 B、找到了孩子，妈妈一下子又惊又喜。 C、妈妈生气了，正在严厉地批评孩子。 D、看似责怪，实际上是妈妈对孩子的宠爱。(4)、新考法开放性如果你变成了金色花，你和妈妈之间会发生什么有趣的故事呢？简单写一写。当我变成一朵金色花，我会
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20、句子练习(1)、雨一来，花儿便放假了。(照样子，写一写)(教材课后3题变式)
清风一吹，花儿。
蝴蝶一来，花儿。
(2)、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。(教材课后1题变式)想象花“跳舞、狂欢”的情景，我仿佛看见 ， 听见。
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