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1、听写我最棒。(1)、听写词语。
(2)、我会听写词语写数字。感动
事情
喜欢
练习
战士
想念
幸福
怀抱
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2、春天来了，郊外是怎样的景象？小朋友们在干什么？把你看到的和想到的写下来。
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3、开心阅读。
春天到
春天到，春天到，
花儿露笑脸，
小草伸长（zhǎng cháng）腰。
春天到，春天到，
燕子搭新窝，
喜鹊喳喳叫。
(1)、给儿歌中的加点字选择正确的读音。(2)、“花儿露笑脸”指的是 ， “小草伸长腰”指的是。（填序号）①花开了 ②花睡了 ③小草刚睡醒 ④小草长高了
(3)、儿歌中的燕子、喜鹊在春天里都忙着做什么呢？选一选。（填序号）①搭新窝 ②喳喳叫
燕子在 ， 
喜鹊在。 -
4、古诗练习。
春晓
____眠____觉晓，处处闻啼____。
夜来____声，____落____。
(1)、补充古诗。(2)、这首诗的作者是（ ）。（填序号）A、李白 B、孟浩然(3)、填空。清早，妈妈看到院子里满地都是被风雨吹落的花瓣，感叹道：“这真是夜来声，花落知啊！”
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5、看图，将句子补充完整。(1)、
小青蛙在。
(2)、
春天来了，燕子。
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6、猜字迷。
有“人”就是男子汉。____
有“女”常梳马尾辫。____
遇“水”可以养鱼虾。____
添“土”长满绿庄稼。____
(1)、字谜的每句话说的是哪个字？（填序号）①池 ②她 ③他 ④地
(2)、上面四个字有一个相同的部件，所以谜底是。 -
7、下面的图片分别是哪个季节的景象呢？请选一选。
春天
夏天
秋天
冬天
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8、读一读，把文中的姓氏找出来。
什么郑，关耳郑。什么美，羊女美。
什么刘，文刀刘。什么雷，雨田雷。
什么陈，耳东陈。什么何，人可何。
什么林，双木林。什么杜，木土杜。
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9、读句子，选字填空。
青 清 晴 情 请 睛
天气 ， 河水 ， 你来，做事。小朋友了，爱眼 ， 草儿夸你行。天天都是好心。
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10、认一认，读一读，选一选。（填序号）
①liè suàn shì ②shí zì ③tú xíng
④hé chàng ⑤jiǎn fǎ ⑥dú kè wén
识字（ ② ） 减法 列算式
图形 合唱 读课文
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11、根据韵母分一分。（填序号）
①霜 ②眼 ③降 ④感 ⑤万 ⑥张 ⑦言 ⑧凉
an：② ang：①
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12、读句子，根据拼音写字词。
chūn tiān 到了，我走到田野边，看见qīng qīng 的hé miáo ， 阳光照在上面，青得发亮。我看到kǎ piàn上写着hóng hóng 的wén zì ， 上面写着“qǐng爱护huā草”。这让我míng bai ， 爱护花草，wàn物才能shēng zhǎng ， 我们的shēng活才会更美好。
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13、按顺序写出所缺的字母。（注意大小写）
H J N
b f g
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14、书写展示。你知道下列哪些字书写时要做到“先外后内再封口”？写在下面。
月 目 用 国 回 日 西 白
（ 目 ）
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15、留心观察，你是否也发现过有趣的现象或事物？请把你的发现写下来。可以写一粒种子发芽的过程，也可以写你对家中宠物的观察，等等。发现的过程要写具体。题目自拟，不少于350字。
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16、读一读下面这位同学的发现，完成练习。
我的发现
①我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。
②一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比早上上学时短了好多呢！难道影子自己会变短？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。
③为了弄清楚这个问题，我对太阳在一天中的变化进行了观察。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我高很多。中午，我的影子变短了。到了下午，影子又变长了。经过一番冥思苦想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样，早晨的阳光不怎么热，所以影子不会缩短；而正午却很热，于是影子一点儿一点儿地变化，最后就变短了。
④我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化的。
⑤我的心里有些失落，但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。
(1)、根据短文内容填空。
“我”的思考：影子的长短与有关。
科学解析：影子的长短是随着变化的。
(2)、对第③段的段意概括最恰当的一项是（ ）A、“我”又仔细观察了影子长短的变化，发现一天之内影子的长短不同。 B、“我”经过观察与思考，认为影子的长短与阳光的温度有关。 C、“我”的冥思苦想。(3)、当年“我”发现影子的秘密时的心情是；后来科学老师讲起了太阳与影子的联系，“我”听了之后的心情是。(4)、文中的“我”有哪些方面值得学习？ -
17、老师分享了两则有关“自然缺失症”的材料，让我们来读一读，完成练习吧！
【材料一】老师问乔乔：“你知道眼前的是什么树吗？”乔乔摇摇头。可老师还记得，乔乔在作文中写道：“我最喜欢的树是松树，它挺拔、高大。”然而他却不知道眼前的就是他“最喜欢”的树。
【材料二】“自然缺失症”不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会的一种危险现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。
造成自然缺失症的原因有很多。“宅”这种生活方式在儿童中蔓延。一方面，家长阻碍儿童在户外玩耍，另一方面，家长试图让孩子更早地接受教育。电子产品的日益盛行更是给了孩子更多留在室内的理由。
很多国家早就意识到亲近自然的重要性。索伦森于1854年在丹麦成立了一所“游戏和预备学校”。他公开呼吁：“四五岁的孩子不应被关在空气混浊的教室里。在这么幼小的年纪，孩子应该尽情游戏和运动，尤其应该在清新的空气里生活。”
(1)、找出材料二第2自然段的关键句。(2)、根据材料二，孩子留在室内的原因有：、、。(3)、索伦森的呼吁是想要告诉我们（ ）A、孩子越小，越不能让他们待在家里。 B、孩子不应该去学校上学，而应该生活在大自然中。 C、应该让幼儿尽情地在美好的大自然中玩耍。(4)、根据材料判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①两则材料都呼吁让孩子们亲近大自然。
②乔乔观察得很仔细，才能生动地描写松树。
③“自然缺失症”是一种不需要服药的病症。
(5)、请你帮梦梦说服父母，让她可以有更多的时间去接触大自然。
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18、研学活动中，科学老师带着同学们做了有趣的“可乐吹气球”实验，请观察与思考，按要求完成练习。(1)、老师演示了实验流程，请根据下面这段实验记录补全实验流程图。
准备一瓶可乐、一个气球和一根细线。打开可乐，把气球套在可乐瓶的瓶口。用细线把可乐瓶的瓶口扎紧。不断摇晃可乐瓶，可以看到气球不断变大。
(2)、请结合“可乐吹气球”的实验过程和图片，写一写自己的疑问。
(3)、龙龙写的实验记录中有三处语病，请用修改符号修改。实验结束，老师看着我们疑惑不解的，揭开了谜底：可乐中含有碳酸，导致大量的二氧化碳气体从可乐中冒出，当剧烈摇晃时就会分解，这样套在上面的气球就会变了。
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19、下面是明明在研学活动中的感想，可以概括其主要意思的一项是（ ）
植物的生长速度很不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，笋芽一天能蹿几十厘米高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出长高了多少。植物世界真是奇趣无比。
A、笋芽一天能蹿几十厘米高。 B、有的植物长得又很慢。 C、植物的生长速度很不一样。D．植物世界真是奇趣无比。 -
20、下面是华华写的观察日记，请你读一读，完成练习。
丁香伸着懒腰，（欣然 愤然）睁开了眼；牡丹花像一位亭亭玉立的少女，慢慢绽开了笑脸；郁金香完全舒展开来，散发出一阵阵的清香……这里生机盎然，百花（争奇斗艳 明争暗斗），蜂飞蝶舞，好不欢快！
(1)、请帮华华选出恰当的词语。(2)、日记中画横线的部分运用了和的修辞手法。我能用相同的修辞手法写一写其他花开放时的样子。
