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1、春姑娘来了，到处都充满了生机。现在，你也来写一写自己喜欢的一种植物吧！题目自拟，注意要写出这种植物的特点和自己观赏时的感受。不少于300字。
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2、表达与交流。
假如你是培培，请你根据下面的信息帮李老师写一则寓言故事分享会的通知。
4月1日，李老师让培培转告大家，寓言故事分享会定在4月3日下午两点，地点在三年级（1）班教室，全体同学都要参加。
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3、课外阅读。
梁上的燕子
①柳叶吐绿的时候，一对燕子在我家厅堂梁上住下来了。
②这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴开叉，全身黑色，连嘴巴也是黑的，只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去，“叽叽叽”地叫着，好像在说：“小瑜，我们做邻居了！”
③垒窝开始了。两只燕子像两个黑梭（suō），一会儿飞出去 ， 一会儿闪进来，嘴里衔着泥土 ， 一粒一粒粘在梁上。就是雨天，它们也不停地工作。几天后，灰白色的窝垒好了，窝口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧地贴在梁上，又小巧又结实。
④燕子不仅是垒窝的专家，还是捉虫的能手。它们飞行的时候，总是张着嘴，把那些在空中飞的虫子，一个一个地吞进肚里。河畔、菜园、水田、小山坡的上空小虫多，燕子成双成对地在那些地方穿来穿去。
(1)、读短文，请照样子把第③、第④自然段描写的画面写下来。燕子外形图→→
(2)、第②自然段中描写燕子外形的词语有“、、"：燕子的颜色有、 ， 燕子的叫声是“"。这样写有形、有色、有声，画面感强。(3)、画横线的句子运用的修辞手法，写出了燕子的特点。(4)、当看到有人伤害燕子时，你会怎么劝说他？结合文章内容说一说。 -
4、课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲（jìn jīn ）一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēnɡ zhènɡ）脱出来，然后又拼命向前奔（bèn bēn）去。这次，狮子再也没有追上。
(1)、给加点的字选择正确的读音。(2)、从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？在文中找出来。(3)、“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指。(4)、在逃命过程中，帮助鹿的是 ， 害得鹿差点送命的是。你从中明白了什么道理？ -
5、给下面的句子排序。
（ ）当商人好不容易让驴站起来，大部分盐已经在河水中溶化了。
（ ）一个商人从海边赶着他的驴回家去。
（ ）驴驮着很多盐，来到了一条需要涉水通过的河。
（ ）他们已经多次平安地穿过这条河了，但是这一次驴在河中央滑倒了。
（ ）驴发现负重减轻了许多而十分高兴，并愉快地走完了剩余的旅程。
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6、古诗课文【填空题】(1)、诗句“ ， ”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵眠的情景。(2)、诗句“ ， ”写出鸭子最先察觉了初春的回暖；诗句“ ， ”写出黄鹂啼鸣，衬托出深山的幽静。(3)、《忆江南》中渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象的诗句是“ ， ”。(4)、我忽然觉得自己 ， 穿着雪白的衣裳，。
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7、按要求改写句子(1)、这个自然规律，难道你已经忘掉了吗？（换一种说法，意思不变）(2)、 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。
“太棒了，这简直就是为我量身定做的舞台，终于能畅所欲言了！”奇奇。（照样子把句子补充完整。）
(3)、五颜六色的红气球在天空飘着，好看极了。（用修改符号修改病句） -
8、下列表述不正确的一项是（ ）A、《三衢道中》这首诗描绘的是初夏的景色。 B、《荷花》一文的作者是叶圣陶。 C、向同学们推荐春游地点时，要说清楚想法和理由。 D、根据“萎蒿”这两个字的偏旁部首，可以猜出这个词指的是一种动物。
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9、看到有同学乱穿马路，下面的劝告最恰当的一项是（ ）A、你怎么可以乱穿马路呢？你不知道危险吗？ B、同学，你怎么可以乱穿马路呢？下次不能再这样了。 C、同学，乱穿马路会引起交通秩序混乱，也会影响你的人身安全，是非常危险的。 D、同学，你这样做是不对的，请你下次别再乱穿马路了。
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10、下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A、池水清清的，像一面镜子。 B、小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 C、春雨如千万根柔软的银丝，从云端落下。 D、银杏叶像一把小小的扇子。
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11、下列选项中与其它选项不同的一项是（ ）A、掩耳盗铃 画蛇添足 B、滥竽充数 源源不断 C、杯弓蛇影 刻舟求剑 D、邯郸学步 自相矛盾
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12、下面朗读停顿和加点字词解释全正确的一项是（ ）A、田中/有株（树桩） B、因/释其耒/而守株（因为） C、冀复/得兔（希望） D、兔/不可复得（许多的）
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13、下列选项读音有误的一组是（ ）。A、笔杆（ɡǎn） 旗杆（ɡān） B、撒（sā）谎 撒（sǎ）播 C、不禁（jīn） 禁（jìn）止 D、挨（āi）挤 挨（āi）打
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14、【按拼音写字词】读句子，根据拼音，依次把词语写在横线上。
微风拂过，湖面fàn起圈圈波纹，几只huó pō可爱的yàn zi聚jí在湖边，ǒu ěr低飞，用尾尖沾一下湖面，紧接着又飞向高空。
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15、【改错题】你的同桌听写四个词语每个词都各出现了一个错别字，请你给他找出错别字，并在横线中按顺序对应改正过来。
何花 酒落 训良 千细
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16、【书写题】请美观、工整地抄写下面的语句，作为寓言王国的入场券。
生活也同寓言一样，不是以它的长短来衡量，而是以它的内容来衡量。
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17、提示：图上有谁？他们在哪里？在做什么？请想一想，写一写。
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18、阅读下列短文，按要求回答问题。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“____最快乐。”他问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“____最快乐。”他问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“____最快乐。”
小青蛙问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么大家说的不一样呢？”青蛙妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
(1)、短文共有个自然段。(2)、根据短文内容，选择恰当的词语填在文中的横线上。（填序号）
①耕地 ②采蜜 ③捉虫子(3)、青蛙妈妈认为做什么事最快乐？请在文中找出来。(4)、读了短文，你想对小青蛙说些什么？ -
19、将下列诗句与对应的图片连一连。
儿童散学归来早， 碧玉妆成一树高，
忙趁东风放纸鸢。 万条垂下绿丝绦。
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20、将下列句子补充完整，再根据情境选择恰当的句子序号填空。(1)、把下列句子补充完整。
A．予人玫瑰，余香。
B． ， 急时有人帮。
C．与其锦上添花，不如送炭。
(2)、帮助别人时，自己也会收获快乐和幸福，正所谓：“”(3)、“”告诉我们：与其在别人过得很好的时候去凑热闹、说好话，不如在别人真正困难时伸出援手。