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1、根据课文内容判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。(1)、一人成众，独木成林。(2)、中国的国旗是五星红旗。(3)、小书包里的宝贝有课本、作业本、铅笔、玩具车。
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2、回忆课文内容填一填。(1)、向着国旗，。望着国旗，敬礼。(2)、 ， 呼作白玉盘。疑瑶台镜，飞在端。(3)、明，男。尖，尘。(4)、对 ， 雪对风。花对树，对
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3、照样子，写句子。(1)、例：文具盒里有铅笔、橡皮、尺子。
有。
(2)、例：山清对水秀，柳绿对桃红。对 ， 对。
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4、把下面的字词排成一句通顺的话，并加上标点符号。（填序号）(1)、①景色 ②南方 ③真美 ④的 ⑤啊(2)、①我们 ②上学 ③一起 ④去(3)、①长着 ②大树 ③地里 ④旁边的 ⑤许多花生
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5、我会开火车。照样子，写一写。
例：明（明月）（月儿）（儿子）
心（心里）
木
水
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6、把下面的字去掉部首，变成新字并组词。
叶 运 还
件 课 样
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7、选出每组中不是同一类的词。(1)、书包 橡皮 文具 钢笔(2)、杏子 水果 李子 香蕉(3)、皮球 足球 篮球 气球(4)、冬瓜 西瓜 南瓜 萝卜
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8、选字填空。(1)、升 声
①国歌响起，我们望着五星红旗慢慢起。
②演唱会上，他的音真好听，让人沉醉（zuì）。
(2)、哥 歌①我的表多才多艺，他不仅会画画，还会唱。
(3)、力 立①弟弟虽然年龄（líng）比我小，但是他的气很大。
②上体育课时，老师喊我们正，然后做准备运动。
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9、看图猜字，选择合适的字填在横线上。（填序号）
①明 ②串 ③森 ④众 ⑤鲜
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10、将下列汉字按要求归类。
吃 拍 打 跑 招 叫 踩 呼 跳
与“手”有关的字： 与“口”有关的字： 与“足”有关的字：
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11、看拼音，写字词。
bú
běn
fēng
shǎo
shān shuǐ
去书
大
多
yǔ
dāo
chǐ
gōngchǎng
lì zhèng
下
小
子mù
yún
tǔ
lì
zhōng
树
白
地气国 -
12、读一读，并分类。（填序号，可重复）
①风 ②清 ③雨 ④心 ⑤少 ⑥作 ⑦向 ⑧声 ⑨升
⑩们 ⑪林 ⑫院 ⑬金 ⑭尺 ⑮中 ⑯森 ⑰尖 ⑱尘
(1)、读音是前鼻音的字：(2)、读音是整体认读音节的字：(3)、读音是后鼻音的字：(4)、读音是翘舌音的字： -
13、认一认，连一连。
歌 桃 清 笔 森 众
qīng táo bǐ gē zhòng sēn -
14、大自然中还有很多植物传播种子的方法很有趣，你还知道哪些？请你仿照课文写一写吧。
（植物名字）妈妈准备了（植物特点），把它送给自己的娃娃。只要（传播种子的条件），孩子们就（种子出发时的样子）出发了。
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15、读了课文《植物妈妈有办法》，你知道植物是怎么传播种子的吗？选一选。（填序号）
①豆荚炸开 ②挂住动物的皮毛 ③带刺的铠甲 ④乘风出发 ⑤被小鸟吃掉
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16、理解词语，完成练习。（填序号）(1)、“只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发“，借助右图，我知道这句话中“纷纷“的意思是。
①一起 ②一个接一个(2)、“只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼“，我知道这句话中的“挂住“可以用替换。
①拿着 ②钩住 ③背着 -
17、蒲公英传播种子的方法可真有趣，看拼音写汉字，再读一读。
孩子yǐ jīng
zhǎng dà ， 就得gào bié妈妈去旅行。蒲公英妈妈给zì jǐ的wá wa准备了降落伞，风儿qīng qīng一吹，孩子们就chū fā了。 -
18、读了课文，我知道课文介绍了（ ）这4个植物妈妈。（多选，填序号）A、蒲公英 B、凤仙花 C、苍耳 D、石榴 E、柳树 F、豌豆
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19、认一认，给下面的生字注音。
如
旅
准
送
备
挺
底
离
粗
观
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20、小蝌蚪是怎么长成青蛙的？读课文，给下面的图片排排序。
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