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1、杜牧的《清明》被改写成了各种形式的诗歌，吟诵起来很有趣，请你根据提示补写诗句。
例 六字诗：清明节雨纷纷，路上人欲断魂。问酒家何处有？牧童指杏花村。
(1)、五字诗： ， 。酒家何处有？遥指杏花村。(2)、四字诗： 清明雨纷， 行人断魂。 ？ 。 -
2、《九月九日忆山东兄弟》—— 思家念亲的重阳节(1)、根据古诗内容，完成下面的表格。
描写的节日
过节时间
节日习俗
(2)、诗中，“遍插茱萸”的是“”（谁），“ 一人”指的是（人名），从诗中可以体会到诗人的感情。(3)、想象一下，正在登高的兄弟想到诗人时，可能会说些什么？ -
3、《清明》—— 凄凉哀伤的清明节(1)、这首诗的作者是 ， 诗人描写的是节的情景。(2)、下面最符合“雨纷纷”的场景的是____A、
B、
(3)、读“欲断魂”，我感受到了的气氛，这与清明节 （A. 踏青 B. 扫墓）的习俗有关。(4)、行人发问的对象是（谁），他问的内容是（用自己的话填空），牧童以“”的动作作为答复。 -
4、《元日》——热闹欢乐的春节(1)、 “元日”指的是（节日），即农历月初。(2)、“爆竹声中一岁除”渲染出春节的气氛，这让我想到了成语 。(3)、结合图片，说说后两句诗描写的节日情景。
(4)、这首诗描写的习俗有____（多选）A、饮屠苏酒 B、夜晚赏月 C、放鞭炮 D、更换桃符 -
5、填写诗句。
正月初一喜气洋洋，我们会吟诵“爆竹声中一岁除，”；清明节扫墓，我们会吟诵“清明时节雨纷纷， ”；在重阳节思念亲人时，我们会吟诵“ ，每逢佳节倍思亲”。
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6、明明想为下面两幅图写上对应的诗句，请选一选。
A. 总把新桃换旧符 B. 牧童遥指杏花村
C. 遥知兄弟登高处 D. 清明时节雨纷纷
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7、查字典，填空。
“异”字用部首查字法查字典，应先查部，再查画。“异”在字典里的解释有： ① 不相同的；②特别的；③另外的，别的；④奇怪；⑤分开。给下面加点的“异”字选择正确的解释（填序号）。
客居异乡
奇才异能
提出异议
大为诧异
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8、选字填空。(1)、
酒
洒
醒
泪
喝
睡
(2)、何
河
荷
江
如
花
(3)、独
烛
触
接
自
蜡
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9、看拼音写词语，并为加点字选择正确的读音。
叔叔曾是草原上的mù mín ， 如今客居苏（sū shū）州，不知hé shí才能回到他魂（hún huí）牵梦萦的家乡。每逢中秋jiā jié ， 他在yì xiāng 一人yǐn jiǔ 时，就会倍感gū dú。
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10、 小明带着他心爱的兔子去参加“萌宠乐园”活动，请仿照课文第1自然段，帮他把名片补充完整。
名片
名称：
外形：一身绒毛，一对耳朵，两只眼睛，加上尾巴，凑成了那样小兔子。
习性：它走起路来的，平时喜欢吃。
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11、 嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。(1)、选出符合“几痕细线”的画面。（ ）
A.
B.
(2)、看图片，发挥想象，把句子补充完整。
连于杆与杆之间的几痕细线多像啊，停在上面的燕子就像 ，它们共同谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
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12、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。(1)、朗读这个句子时，语调应该（A. 低沉 B. 轻快）一些。(2)、 读句子，关注其中的修饰词，填写表格。
景物
角度
我的感受
的细雨
形态
我感受到了一个的春天。
的柔柳
的花
的草
的叶
(3)、“赶集似的聚拢来”写出了（ ）的画面。A、春天万物复苏，许多植物争着抢着快速生长 B、春天来了，人们纷纷去集市上买货物 -
13、课文为我们展现了一幅幅优美的画面，请分别给它们取个名字。
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14、小明积累了一些描写燕子的诗句，没有表现燕子筑巢的劳动场景的一项是（ ）A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 C、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
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15、照样子，写词语，并选择恰当的词语补全句子。
湖面——（波光粼粼的湖面）
天空——
春天——
鲜花——
在这里， 竞相开放，垂柳娇柔的身影倒映在上，几只小燕子从水面上掠过，留下一圈圈美丽的波纹。
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16、请补全下面的内容，介绍一下小燕子。
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17、小明出门寻找燕子，回家后写了一篇日记。请你阅读典典的日记并按要求完成练习。
× 月× 日 星期六 晴
公园里的人可真不少， 有的① còu 在一处下棋， 有的倚着栏杆（gān gǎn）喂鱼，有的② xián 散（sǎn sàn）地躺在草地上晒太阳。
公园里的景色真美啊！各色的花③ gǎn jí 似（sì shì）的④ jù lǒng 来 ， ⑤ xiān xì 的柳枝在春风的⑥ chuī fú 下轻轻（荡漾 飘荡）。伶（lín líng）俐的小燕子从湖面上横⑦ lüè 而过，偶然有一只飞⑧ juàn 了，翼（yì jì）尖⑨ zhān了一下水面，平静的湖面上顿时（荡漾 飘荡）起层层波⑩ hén。
(1)、小明在日记里用了不少拼音，请你根据语境和拼音写出正确的字词。①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
(2)、选出括号内正确的读音或词语。栏杆（gān gǎn）
闲散（sǎn sàn）
似（sì shì）的
吹拂下轻轻（荡漾 飘荡）
伶（lín líng）俐
翼（yì jì）尖
沾了一下水面，平静的湖面上顿时（荡漾 飘荡）起层层波痕
(3)、语段中画横线的句子运用了拟人的修辞手法，生动地写出了一幅热闹的场景，请你也仿写一个拟人句。 -
18、《三衢道中》：轻松愉快的旅途(1)、请完成下面的思维导图。
(2)、读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：
(3)、读杜甫的《绝句》，你仿佛看到了什么样的画面？请写一写。 -
19、《惠崇春江晚景》：画里画外的生灵(1)、看图片，写诗句。
(2)、“正是河豚欲上时”指的是（ ）A、春天，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售。 B、春天，河豚要逆江而上产卵。(3)、读这首诗，你看到了怎样的春景图？照样子写一写。例（粉红）的（桃花）沐浴着春风，绽开笑脸。
（欢快）的 ， 。
的 ， 。
(4)、“春江水暖鸭先知”揭示的道理是（ ）A、只有置身其中才能有深切的感受。 B、只有在水里才知道冷暖。 -
20、《绝句》：生机勃勃的春光(1)、诗中把“春日”称为“迟日”是（ ）A、因为春天的太阳升起得迟。 B、因为春天的太阳落山渐迟，白天的时间越来越长了。(2)、这首诗的前两句用、 、 、等词语，勾勒出明丽的春日景色，主要从的角度描绘了明丽和谐的春日美景。
A. 视觉、听觉 B. 视觉、嗅觉
(3)、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”让人感觉非常有趣，根据你的理解填空。一上一下：从空间而言，燕子在 ， 而鸳鸯在 。
一动一静：燕子“”是动，而鸳鸯“”是静。
一忙一闲：燕子忙着 ， 而鸳鸯则悠闲地。