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1、联欢会上，小文代表发言。请你细读发言稿，回答问题。(1)、下面哪一句最适合作为这段发言稿的补充内容？（ ）
难忘小学时光，老师的淳淳教诲如春风暖阳，润泽心田。每每聆听，总有拨云见日之感，真正体会到“____”的深意。这份智慧的甘霖，将化作永恒的星光，照亮我们奔赴远方的旅程！
A、听君一席话，胜读十年书。 B、有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 C、莫道君行早，更有早行人。 D、常将有日思无日，莫把无时当有时。(2)、这段发言词是小文借助AI（人工智能）软件完成的，同学们围绕“AI生成发言稿的利与弊”展开讨论。A：我认为用AI来完成非常方便，而且……
B：我认为AI写的演讲词不好，缺少真情实感……
请结合发言稿的内容，发表你的观点，并说明理由。
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2、联欢会上，同学们根据诗歌元素设计了游戏活动，以下诗句跟游戏名称不能匹配的一项是（ ）A、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——竹筒运珠 B、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝——残菊拼图 C、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤——暗香识梅 D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲——烛光手影
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3、联欢会前，同学们准备以“告别”为主题策划一次诗歌诵读活动。
(1)、请补充以上诗句。(2)、同学们对收集的诗歌展开讨论，下列说法不恰当的一项是（ ）A、乐乐：我发现送别诗的题目中往往含有“送”“赠”“别”等。 B、清清：我发现古人的告别方式有踏歌送别、折柳赠别、吟诗话别等。 C、小语：诗人表达的情感都很真挚，如《送元二使安西》表达了王维对友人远行的不舍与担忧；《赠汪伦》表达了李白与汪伦的深厚情谊。 D、小文：在送别诗中，诗人常常选择鸿雁、梅花、竹子等景物表达情感。 -
4、请你带抄纪念册封底的结束语，注意字迹工整、美观。
六年时光像夏日的风掠过，我会永远记得你们在校园里留下的模样。愿我们像蒲公英的种子，带上彼此的祝福，飞向各自的地方。
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5、同学们互赠留言，下列留言不恰当的一项是（ ）A、愿你：敏而好学，不耻下问。今后遇到不懂的问题，能多多向老师请教。 B、愿你：多读名著，因为高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。 C、愿你：敢于尝试，因为地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 D、愿你：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，勇敢面对未来的挑战，超越自我。
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6、纪念册“最美语文课”一栏记录了同学们的学习感受，下列表述不恰当的一项是（ ）A、乐乐：《匆匆》是朱自清的一篇经典散文，作者用细腻的文笔，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。 B、清清：《那个星期天》中，作者将情感融入具体的景物中，写出了“我”心情的变化，这种间接抒情的方法值得借鉴。 C、小语：《穷人》中，读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里”，我想，桑娜是多么善良啊！ D、小文：《北京的春节》一文，老舍对腊八、除夕、正月初六等所有日子都作了详细介绍，令人印象深刻。
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7、赵孟颖的楷书点画圆润多姿，具有行书的笔意，乐乐想临摹他的作品放在纪念册中，应该选下列哪一幅？（ ）A、
B、
C、
D、
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8、下列纪念册照片配文中，成语运用不恰当的一项是（ ）A、与同学的那一次争吵，让我逐渐懂得了用心平气和的心态去化解矛盾。 B、为了给同学一个惊喜，我万不得已提前一个月就开始准备毕业礼物。 C、为找回儿时的照片，我翻箱倒柜 ， 终于在箱底发现了那本覆着薄灰的相册。 D、一向不擅长绘画的我，居然在二年级绘画比赛中获奖，真是不可思议。
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9、乐乐负责撰写卷首语，请你协助完成。
纪念册里蕴藏着许多美好的回忆。从稚嫩的拼音到làng màn 的诗行，那些sī kōng jiàn guàn 的晨读声、课堂的喧嚷声，都藏着míng mèi 的笑容。作文本里跳跃的líng gǎn ，是我们写给世界的悄悄话；老师眼角的温柔，父母掌心的温度，皆是岁月无声jì tuō 的星光。在毕业庆典的钟声里，愿我们带着课本里的山海，奔向更辽阔的远方。
(1)、读卷首语，根据拼音写词语。(2)、“毕业庆典”的“典”，本文是指用双手恭恭敬敬捧着书册。根据字形和字义，“典”对应的古汉字应该是（ ）A、
B、
C、
D、
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10、看图写话，任选一张图片内容写一写。
传统游戏深受小朋友的喜爱。请你任选上面一张图片仔细观察，想一想，图上有哪些人？他们在干什么？他们是怎么做的？可能会说些什么？你还可以把自己想象成波形的参与者，把自己看到的、想到的写清楚。
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11、老师决定于6月27日下午3点，组织班级同学到校园的花坛集合，一起去挖“荠菜”，请你以陈老师名义帮忙写一则通知，发通知时间为6月23日。
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12、荠菜是餐桌上的一道传统美食，一起来认识它吧！
春天的野菜明星——荠（jì）菜
①荠菜被称作“报春菜”，是春天最早出现的野菜，被视为春天降临的自然信号。说它是春天的第一口野味，一点也不为过。
②荠菜营养价值高，被称为“春季野菜之王”。它的含量接近牛奶，适合素食者或乳糖不耐受者补钙；它富含多种维生素，尤其维生素C的含量远远高于柑桔；它还富含各种的无机盐、如铁、钾、镁、锌。
③凡有诗云：“三月三，荠菜当灵丹。”荠菜具有多种医疗功能：促进胃肠蠕动，荠菜含有大量的粗纤维，食用后可增强大肠蠕动，促进排泄；缓解夜盲症，荠菜含有丰富的胡萝卜素，是治疗干眼病、夜盲症的良好食物；抗凝血，荠菜所含的荠菜酸，是有效的止血成分，能缩短出血及凝血时间。此外，荠菜还有降血压、防过敏等功效。
④荠菜虽好，但食用时仍要注意：城市道路边、绿化带等地方的野菜容易受到未往车辆排放尾气的影响，吸收重金属，因此不建议食用。荠菜含有一定量的草酸，这不仅影响口感，还会影响呼吸状况，在食用前建议焯水（沸水下锅烫）1分钟左右。最后，中医认为荠菜性凉，消化吸收能力较差，身体虚弱的朋友们少吃或慎吃野菜，过量食用可能加重腹泻、腹痛等症状。
（选自《健康舟山》）
(1)、“荠菜”为什么会被叫做“报春菜”，请在文章中找出。(2)、借助关键词句概括第②自然段的大意，并写在下方。(3)、第③自然段是怎么把“荠菜多种医疗功能”写清楚的？填一填。荠菜的医疗功能
促进肠胃蠕动
降血压
(4)、联系上下文，对第③自然段“荠菜当灵丹”理解最正确的一项是（ ）。A、荠菜的含量很高 B、荠菜有多种医疗功能 C、荠菜含大量胡萝卜素 D、荠菜能促进肠胃蠕动(5)、第④自然段加点词语“左右”理解正确的一项是（ ）。A、表示1分钟是精确时间，用词准确。 B、表示1分钟是估算的时间，用词准确。 C、强调焯水的时间短暂，用词不准确。 D、表示时间可以任意地延长，用词准确。(6)、读完短文，我们对荠菜有了新的认识。请从妈妈或爷爷中选择一人，结合文章内容指出他（她）错误的地方。妈妈：妈妈下班路上，看到绿化带里有成片的荠菜，就顺手采摘了一把。为了提升荠菜的口感，炒菜前用沸水焯烫。
爷爷：爷爷说常说“荠菜当灵丹”，他最近肠胃不好，经常拉肚子，正是吃“荠菜”的好时候。
我想对说：。
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13、传统美德源远流长，让我们一起到故事里品一品。
白花树与粉花树
①小溪边，生长着两棵树。一棵开着白色的花，仿佛缓缓雪花，（A．绚丽耀眼 B．纯洁迷人）；一棵开着粉色的花，好像朵朵彩霞，（A．绚丽耀眼 B．纯洁迷人）。
②几只凤蝶飞过丛林，它们又累又饿，忽然看到了白花树。
③“快看，那里有一棵开白花儿的树，真美！”一只凤蝶叫道。凤蝶们纷纷飞来，想在洁白的花朵上歇一会。
④谁知白花树冷冰冰地呵斥：“你们会把我的白纱裙弄脏的！”凤蝶们只好悻悻地离开了。
⑤这时，它们看到了粉花树，粉花树轻轻摇晃着自己的小裙子，在阳光下开心地微笑！粉花树热心地接待了它们，不但让凤蝶们在花朵上休息，还让它们衣着宽。凤蝶们高兴极了，喝了花蜜，还在花朵上美艳地睡了一觉才离开。
⑥后来，又有一些蝴蝶和蜜蜂飞来，白花树总是孤高地拒绝它们，而粉花树则热情地接待这些朋友。
⑦转眼间秋天到了，因为蝴蝶蜜蜂们给粉花树的花儿传了粉，树上结出了很多饱满的果子；白花树呢，花儿谢了之后，并没结几个果子。
⑧白花树看着粉花树，看着自己，伤心地哭了。粉花树有了许多朋友，又收获了许多奇特的果实。
（文/童言，改编自《学习强国》）
(1)、梳理故事的主要内容，填写下面的示意图。
(2)、阅读第①自然段，结合语境，在括号里选择合适的词语。(3)、阅读第②自然段，联系上文的“呵斥”，可以推测“悻悻”的意思是（ ）。A、开心的样子 B、失落的样子 C、幸福的样子 D、得意的样子(4)、边读边想象画面，你从哪里体会到两棵树的美丽？摘抄其中的一处。(5)、读完故事，同学们展开讨论，请你也发表自己的看法。我喜欢粉花树的热情大方 ， 因为蝴蝶和蜜蜂来采蜜时，它热情招待了小伙伴，交到了很多好朋友。
我（□喜欢 □不喜欢）的 ， 因为。
(6)、白花树“伤心地哭了”的原因是（ ）A、自己的花朵凋谢了，很难过。 B、没有结出几个果实，很失落。 C、小动物们都欺负它，很委屈。 D、小粉花不喜欢自己，很孤独。 -
14、根据提示，按课文内容填空。(1)、燕子是作家笔下的常客，古有杜甫《绝句》“ ， ”的春日生机，今有郑振铎“一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了那样可爱活泼的小燕子”的灵动描绘。(2)、“思”是绵延千年的精神纽带，将华夏儿女的心紧紧相连。当清明细雨纷飞时，杜牧《清明》中的一句“ ， ”道尽扫墓人的哀思；待到重阳登高日，王维《九月九日忆山东兄弟》中的“ ， 每逢佳节倍思亲”，又叩响多少游子的思索愁绪。
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15、阅读小语的日记，完成任务
3月12日 星期三 天气：晴
今天风特别（ ）大，爸爸带我和姐姐去郊外放风筝。我们的风筝造型很特别（ ），是龙首凤尾的异兽，身披七彩鳞甲。姐姐举着风筝往前跑，我在后面刚松开拽轴，风筝就歪歪扭扭往下掉。姐姐问：“我的风筝为什么飞不高呀？”爸爸教姐姐迎着风跑，这次风筝真的飞上蓝天了！
(1)、日记中两个加点的“特别”各是什么意思，在括号里选一选。A、非常、格外 B、与众不同 C、特地(2)、春季是游玩踏青的好时节，下面哪句诗不是描绘这个季节？（ ）A、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 C、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 D、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。(3)、用自己话转述日记中姐姐的话。姐姐问：“我的风筝为什么飞不高呀？”
(4)、照样子，围绕“风筝造型各异”把下图的画面写清楚。走在街上的，走来往往，形态各异的人；有的骑着马，有的拖着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
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16、请认真阅读，按要求完成任务。
热闹的庙会上，老师傅正在zhǎn shì非遗技法——剪纸。红纸“唰唰”翻飞，仿（A.拂 B.佛）被施了魔法一般，biàn huàn出各种 jīng měi bié zhì的模（A.mó B.mú）样：wēi wǔ的狮子、shén qì的hú li……游客一边感叹老师傅（A.厉 B.利）害的剪纸绝活，一边惋惜如今鲜（A.xiǎn B.xiān）少有年轻人愿意去传承这门 shǒu yì。
(1)、请根据拼音，写词语。(2)、在括号里选择正确选项。 -
17、请将下面句子抄写到田字格里。笔画较少的字，要把笔画写开一些；笔画较多的字要把笔画写得短小一些。
文化是一个民族的灵魂。
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18、 作文。
请以“ 真有趣”为题目写一篇作文，可以介绍自己的好朋友或有趣的植物朋友，也 可以写一件节日趣事、一个有趣的小实验、一次有趣的游戏等等。
要求：先把题目补充完整，再围绕“有趣”写清楚。语句通顺，意思连贯，书写工整、 正确使用标点符号，300字左右。写完后，有时间可以再读一读，并用修改符号改一改
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19、阅读理解
《蟋蟀大仙》
① 我抓到一只场埤，它个几大，黑头，外号叫大仙。
② 蟋蟀大仙打败了很多蟋蟀。特别出风头的一次是战张潇洒的蟋蟀。张潇洒的场婞外号铁 头，口气很大，据说是他爸花五十块钱从市场买来的。两只蟋蟀厮打几下，铁头就亮出翅膀叫 起来，想抢头功，不料，大仙戏到它背上，未了个“武松打虎”，
③ 可是，白露一过 ， 蟋蟀大仙就不如从前凶猛了。张潇洒说蟋蟀大仙快死了，过不了冬。 我很害怕大仙死掉，就四处打听，懂的人说，只有把它放了，它才能躲在土堆里熬过冬天。我 问大仙： “你能找到地方躲起来吗？”蟋蟀大仙很干脆地叫了三声，意思是：这还用问吗？
④ 放走蟋蟀大仙前，我特意带它去照相馆拍照合影。为了让它显眼些，我让它停在我的鼻 尖上。可惜，照片冲出来后，所有看照片的人都说：你的鼻子没擦干净。居然没人看出我的别 出心裁，在与蟋蟀合影。
⑤ 蟋蟀大仙走了后一直没回来，也许它记错了我家的门牌号码，因为它记数字一直不在行。
(1)、短文围绕“我”和“蟋蟀大仙”写了哪些事？
(2)、理解句子。⑴可是，白露一过，蟋蟀大仙就不如从前凶猛了。
读读第③自然段划线的句子，边读边想象，我好像看到。
⑵居然没人看出我的别出心鼓，在与蟋蟀合影。
联系第④自然段，我知道“别出心裁”指“我” ， 说明“我”。
(3)、这篇短文语言幽默，和学过的课文“（请选择）都选自秦文君的《开心男孩》。
剃头大师 肥皂泡 我不能失信 -
20、阅读理解
《家乡的桥》
① 我的家乡在江南，那里有许多石桥。长大后，我经常会梦到家乡，梦到家乡的石桥。
② 家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板摇两端，把两 户人家连起来；最漂亮、最气派的是单拱桥，桥洞和它的倒影像个巨大的圆饼，两边各有几十 级石阶，形成一个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在两旁。夜里，你撑条小船穿梭其 问，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
③ 家乡石桥的名称也美极了。如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉 我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥就跟民间传说有 关了；至于如意桥，是从古诗中得来的。记得有一年，我跟外婆坐船去拜访朋友，每过一桥， 我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足 足可装一条船！
④ 家乡的石桥是我们的乐因。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜这、讲故事；我们在 桥边钓鱼、摸螺蛳；碰得巧，还能从桥洞里捉到小垮蟹呢！实在玩累了，落一条小船进桥洞， 舒展四肢平躺着，那丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……
(1)、短文从哪几个方面介绍家乡的桥？摘录关键句完成下图。
(2)、第②自然段主要介绍了和 这两种桥。加点词“千姿百态”， 写出了家乡石桥造型。(3)、第③自然段划线句子是为了说明什么？小语和小文提出了自己的想法。联系上文，我觉得的说法更恰当。小语：这个句子说明外婆讲的故事很长很长。
小文：这个句子说明家乡的桥很多，每座桥都有故事，外婆会讲很多桥的故事。