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1、阅读三则材料,完成练习。
材料一
材料二
目 录
守林待兔……1
对牛弹琴……2
画蛇添足……3
掩耳盗铃……4
材料三
小明平时学习不 认真,总是不懂装懂, 不会装会,白跃(qī) 欺人。
阅读【材料一】和【材料二】,我知道这本书的书名是《》,封面插图上的 故事是。我很想读读这个故事。通过看目录,我知道这个故事在第页。 读了【材料三】,我准备用寓言《》劝告小明。小故事,大道理。寓言真神奇啊! 外国也有很多寓言故事,我读过。
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2、根据提供的信息,为学校大队部写一则讲故事比赛的通知。
比赛名称 趣味故事会
比赛时间 7月1日14:00
比赛地点 学校报告厅
参加人员 每班推荐2位选手
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3、先根据课文内容和提示填空,再根据拼音写词语。(1)、【燕子的故事】这时候,那些小燕子,那么伶俐的小燕子,也由南方飞来,加入这的图画中,为平添了许多生趣。(2)、【溪水的故事】人影给溪水 , 立着一只红蜻蜓。忽然人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(3)、【节日的故事】春节来临,“千门万户曈曈日,”让我们知道了春节“新 桃换旧符”的故事。清明节,细雨蒙蒙,回家祭祖的路上,我们总会想起杜牧的 “ , 路上行人欲断魂”。重阳节,游子更加思念亲人,正如王维说的: 独在异乡为异客,。(4)、【生活的故事】生活中,我们对于那些自己没有亲眼看见的事不要随便乱传,正所谓 “ , 。”我们犯了错误后,在老师的引导下及时认 识并改正,老师会欣慰地说: “人谁无过? , 。”(5)、【我们的故事】星期天,我们到科技馆参观。大家(jù lǒng)在“未来世界” 展区,讲解员叔叔指着发光的球体说: “看,这个(mó xíng)正在演示原子(fēn liè) 的现象。”我们好奇地用手指(bō dòng) 感应区, 屏幕上立刻(biàn huàn) 出奇妙的图案。一个个科技的(mì mì) 被科学家们的(zhì huì)点亮,我们探索的脚步永不停歇!
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4、 老师告诉我: “小语在讲故事比赛中得了第一名,她获得了故事大王的称号。”请你把这 个好消息告诉小语。转述正确的一项是( )。A、小语,老师告诉我,你在讲故事比赛中得了第一名,你获得了故事大王的称号。 B、小语,老师告诉你,我在讲故事比赛中得了第一名,我获得了故事大王的称号。 C、小语,老师告诉你,你在讲故事比赛中得了第一名,你获得了故事大王的称号。
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5、 参加趣味故事会,下列做法不正确的是( )。A、讲故事前,多读几遍,记住主要内容。 B、讲故事时,注意语气、表情的变化,加上适当的手势。 C、听故事时,记住主要内容,遇到感兴趣的,随时提问。
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6、 小文准备讲民间故事《漏》,但他把情节卡片弄乱了,正确的顺序是( )。
① 虎甩掉贼,贼蹿上树。虎和贼树下相遇,一起滚下山坡。
② 老公公老婆婆说“漏”,吓跑了虎和贼。
③ 老公公老婆婆再说“漏”。
④ 虎和贼以为对方就是“漏”,都吓昏了过去。
⑤ 虎驮着贼,贼骑着虎。
A、③⑤①④② B、②⑤④①③ C、②⑤①④③ -
7、 小语准备的故事是《守株待兔》。他向你请教句子的停顿,正确的一项是( )。A、因释/其來/而守株。 B、因/释其來/而守株。 C、因/释其來而守/株。
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8、 讲故事要正确使用词语,填入下面句子中的词语,正确的一项是( )。
风来了,风筝越飞越高,在空中____着,像一只快乐的小鸟。风停了,风筝一个跟 头栽落到池塘里,激起的波纹一圈圈地____开去。
A、飘荡 荡漾 B、漂荡 荡漾 C、飘荡 动荡 -
9、 故事中有这些成语,书写全部正确的一项是( )。A、相题并论 B、争奇斗艳 C、没精打彩
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10、选择题。讲故事要读准字音,下列词语中加点字注音正确的一项是( )。A、朝鲜(xiān) B、纤细(qiān) C、小笼包(lóng)
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11、 二十年后,如果你去太空旅行,会有什么奇特的经历?请以《二十年后的太空 旅行》为题,写一个科幻故事,让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界吧。
要求:⑴想象2045年的太空旅行,会用到哪些不可思议的科学技术;⑵这些 科学技术让你在太空有什么奇特的经历,把经历写具体;⑶字数在400以上。
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12、阅读以下故事,完成小题。
临刑前的较量
①地窖深处,一个人侧身靠着墙角一动不动。
②徐鹏飞上前两步,不慌不忙地用十分平和的声音招呼道:“许先生!”
③侧坐的人,没有回答。
④徐鹏飞又上前一步,殷切地喊道:“许云峰许先生!”
六年级语文试卷 第 4 页 共 6 页,⑤ 侧坐的人,这才回转瘦弱无力的身体,用炯炯的目光,打量着面前的特务。 从离开渣滓洞到这潮湿黑暗、与世隔绝的地窖,他已经被关了将近一年。他的身 体被折磨得衰弱不堪,苍白的脸上隆起的颧骨显得十分突出。可是,他的两只眼 睛仍然炯炯有神,带着永不熄灭的威力,直视着任何危险与威胁,毫无畏缩。
⑥“我特地来告诉许先生一个好消息。”徐鹏飞笑了笑,“共军分两路入川,国军全线溃退,重庆已经危在旦夕……我想,许先生听到这个消息,一定很高兴 吧?”
⑦“当然高兴。”许云峰毫不掩饰,由衷地笑了。
⑧“还有一点要告诉许先生,”徐鹏飞又说道,“当局准备了炸药、雷管、 定时炸弹。一旦共军进入市郊,重庆这座有名的山城,也许就不存在了……”
⑨许云峰忽然朗声地笑了。笑声使徐鹏飞心头一惊,这笑声比以前许云峰在 侦讯大楼里的笑声更使他不安。徐鹏飞再也不能控制刚才那狠毒而故作镇定的心 境了。
⑩“山城将在黎明前消失,许先生听了这个消息,恐怕很难高兴吧?”
⑪“我丝毫不担心。”许云峰朗声说道,“我确信,在黎明前消失的不是山 城,而是见不得阳光的鬼魅!雨过天晴,山城必将完整地归还人民。”
⑫“还有一点儿小消息,我也不想隐瞒。”徐鹏飞再次露出奸笑,“共产党 的胜利就在眼前,可是看不见自己的胜利,这是多么令人遗憾的事!我不知道此时 此地,许先生到了末日,又是何种心情?”
⑬许云峰无所谓地笑了笑:“这点,我完全可以奉告。我选择了革命道路,成 为使反动派害怕的人,我感到自豪;我已看见了无产阶级在中国的胜利,我感到满 足:风卷残云般的革命浪潮,我感到无穷的力量。人生自古谁无死?可是一个人的 生命和永葆青春的革命事业联系在一起,我感到无上的光荣!这就是我此时此刻的 心情。”
⑭许云峰直视对方,嘴角微微一动,平静地说:“你此刻的心情,又是如何?”
⑮听到这意外的问话,徐鹏飞一时茫然不知所措。
⑯许云峰不屑再讲下去。死亡,对于革命者,是多么无用的威胁。他神色自 若地站在高高的石阶上,忽然回头,对跟随在后的特务命令道:“走!前面带路。”
(选自《红岩》,选文有删改)
(1)、上文徐鹏飞“殷切地”喊许云峰想与他谈话,其目的是( )A、对许云峰的关心和尊重 B、试探许云峰的身体和精神状态 C、伪装友善,企图动摇许云峰的信念 D、掩饰自己内心的恐惧(2)、徐鹏飞告诉了哪些消息给许云峰?下面按顺序排列正确的是( )①许云峰即将行刑
②国军全线溃退③当局计划炸毁山城
④山城必归还人民A、②④① B、①②③ C、②③④ D、②③①(3)、上文一共描写了许云峰多少次笑?分别是怎么样地笑?下面回答正确的是( )A、2次,由衷地笑、朗声地笑 B、3次,由衷地笑、朗声地笑、奸笑 C、3次,由衷地笑、朗声地笑、无所谓地笑 D、2次,朗声地笑、无所谓地笑(4)、许云峰面对死亡威胁时的态度是( )A、恐惧不安,试图求饶 B、沉默不语,拒绝回应 C、愤怒斥责,情绪激动 D、无畏无惧,充满自豪(5)、结合上文内容,下面理解正确的一项是( )A、许云峰的“笑”体现了他的革命乐观主义精神。 B、徐鹏飞多次告诉许云峰革命的消息,是因为他对革命胜利感到高兴。 C、“走!前面带路。”是对许云峰的动作描写,展现了他面对行刑的毫不畏惧。 D、本文通过许云峰与徐鹏飞的对话主要想突出战争的残酷和百姓的苦难。(6)、题目中的“较量”实际上指的是( )A、许云峰与徐鹏飞的唇枪舌战 B、革命者与反动派的信念较量 C、许云峰坚信山城将归还人民 D、徐鹏飞用生命来要挟许云峰(7)、 第⑤自然段同时用“瘦弱无力、衰弱不堪”与“炯炯的目光、炯炯有神”来描写许云 峰,这样写是否矛盾?结合上文内容写一写你的理解。(8)、徐鹏飞和许云峰这两个人物各有什么特点?结合上文内容写一写你的理解。 -
13、阅读材料,完成小题。
材料一:邮票中的“六一”儿童节
方寸邮票,承载着不同年代的童年记忆,为孩子们打开一扇通往过去的时光 之窗。1958年6月1日,为庆祝“六一”儿童节,反映新中国儿童的幸福生活,
六年级语文试卷 第2页 共6页,原邮电部发行了特18《儿童》邮票,这是新中国发行的第一套纪念儿童节的专题 邮票。1959年11月10日,为了庆祝中国少年先锋队建队10周年,中华人民共 和国邮电部发行了一套《中国少年先锋队建队十周年》纪念邮票。1963年6月1 日,原邮电部发行了特54《儿童》邮票,这套邮票撷取了中国儿童在学校、家庭 和日常生活中的12幅画面,集中展示了中国儿童天真活泼的性格和幸福美好的生 活。1966年2月25日,邮电部发行了《少年儿童体育运动》特种邮票,画面色 彩艳丽,人物健美可爱,集中反映了少年儿童运动的开展情况。
材料二:六一儿童节,来聊聊动画片里的那些科技元素
在六一儿童节这个特殊的日子里,就让我们来聊聊动画片里的那些科技元素 吧。 《宠物小精灵》中圆咕隆咚的皮卡丘能放电,并不是作者的凭空想象,自然 界真的就有和皮卡丘一样的放电高手————电鳗。《变形金刚》可谓80后的集体记 忆,片中机器人争夺的这种体积小、能量大的“能量块”,在现实生活中也可以 找到原型,它就是可燃冰。此外,《赛尔号》中探索地外能源的剧情,也与现今 各国的探月计划不谋而合。看来,____
材料三:第十三届儿童戏剧节在北京举办
以“点亮童心 塑造未来”为主题的第十三届中国儿童戏剧节在北京举办。本 届戏剧节分设优秀儿童戏剧线下展演、国际优秀儿童戏剧线上展播和戏剧活动三 大板块,汇聚8个国家25家儿童戏剧团体的33部剧目。这些剧目,就像点亮童 心的灯光,激发少年儿童对艺术的兴趣,让他们在艺术熏陶中收获成长的力量,成为美好未来的创造者。
此外,本届戏剧节中的《猫神在故宫》《西游记》(第一、二、三部)、 《小 卡车·变变变》 《三只小猪·变变变》 《青蛙王子》 《小蝌蚪找妈妈》 《小美人 鱼》《小王子》等10部优秀儿童剧作品,还将在全国巡演172场。巡演本着高品 质、低票价、公益性的原则,将国家级剧院的优秀作品送到孩子们的身边,让全 国各地的小朋友都能享受戏剧艺术的滋养。
——选自《学习强国》,有删改
(1)、结合材料一,以下说法正确的是( )A、特18《儿童》邮票是唯一一套纪念儿童节的专题邮票。 B、特54《儿童》邮票主要展示中国儿童的运动生活。 C、材料一介绍的邮票反映了不同年龄段人们的生活。 D、阅读邮票可以让我们了解不同年代儿童的生活。(2)、给材料二横线处填上主要观点,下面最适合的一项是( )A、动画片中的科技元素都是完全虚构的幻想。 B、动画片的种类很多。 C、动画片的科技想象往往能在现实科学中找到原型。 D、科学家们经常从动画片中获取研究灵感。(3)、根据材料一推测,以下邮票发行年份最有可能是( )A、1966年 B、1963年 C、1959年 D、1958年(4)、结合材料三,下列说法正确的一项是( )A、戏剧节仅在北京举办线下演出。 B、本届戏剧节共上演33部剧目。 C、全国巡演的10部剧目均为国外经典儿童剧改编作品。 D、本届戏剧节全国巡演通过商业演出培养儿童艺术兴趣。(5)、第十三届儿童戏剧节以“点亮童心 塑造未来”为主题,请结合材料三的内容,说说这个主题好在哪。(6)、邮票、动画片、儿童戏剧这些文化作品对儿童的成长有哪些好处?结合三则材 料内容,写一写你的理解。 -
14、阅读世界名著,完成小题。(1)、汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下的人物,下面描述不符合他形象的一项 是( )A、喜欢冒险 B、勇敢正义 C、纯真淘气 D、胆小怕事(2)、班级正举行一场关于“鲁滨逊冒险经历”的辩论,正方观点是他应该怀揣梦想,勇敢去冒险;反方观点是他应该留在家人身边,不应该去冒险。你支持哪方观 点?联系小说内容或生活实际说说理由。
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15、 作为毕业典礼主持人,你想用诗句串联“成长历程一感谢师恩一展望未来”三 个环节,下列诗句与以上环节对应最恰当的一项是( )
① 随风潜入夜,润物细无声
②千磨万击还坚劲,任尔东西南北风③ 欲穷千里目,更上一层楼
A、①①②③ B、②①③ C、③②① D、①③② -
16、 毕业诗会上,同学们想用一句诗来描绘春天的美景,下面不适合的一项是( )A、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 B、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 C、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 D、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
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17、运用古诗文,完成小题。
毕业诗会上,同学们正在畅谈诗词学习感悟:《学弈》中“① , ”一句,通过对比两人的学习效果,告诉我们学习必须专心致 志,不可三心二意;于谦的《石灰吟》的“② , ”一句,教会我们纵使历经磨难,也要坚守心底的正直与纯粹; 《十五夜望月》 的“③ , ”一句,诗人则把自己望月怀人的情思 表达得含蓄蕴藉,令人回味无穷。
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18、阅读文段,完成小题。
夏日午后,我喜欢寻个pì jìng①____的角落,míng mèi②____的阳 光透过树叶,在书页上洒下斑驳的光点。周围安静得连针掉在地上的声音都特 别清楚。我捧着shū jí③____,沉侵在或优伤或喜悦的故事中,连树叶huàng dòng④____的影子都没注意到。时间随着太阳的位置慢慢nuó yí⑤____,我____地盯着书本,wéi kǒng⑥____错过精彩内容,____到连妈妈喊我吃 饭都没听见。
(1)、根据拼音填写恰当的词语。(2)、找出文段中的两个错别字,并修改过来。改为 改为
(3)、下面与文段中“斑驳”意思最接近的一项是( )A、整齐排列 B、光影交错 C、明亮耀眼 D、模糊不清(4)、文段中横线处填上与“专注”有关的词,最适合的一项是( )A、目不转睛 全神贯注 B、出神入化 目不转睛 C、屏气凝神 目不转睛 D、心无旁骛 屏气凝神(5)、仿照文段中画横线句子的写法,从下列词语中任选一个,发挥想象写句子。拥挤 喜欢 悲 伤 盼望
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19、习作。
光象征着光明、温暖和力量。六年的小学时光,你总会遇见一束光,这束光可能是一个人(如父母、老师、同学等)或一件物(如奖状、书籍等)。这一束光曾照亮你、温暖你、指引你,助力你的成长。
请以“那一束光”为题写一篇文章。
要求:①选择一两件典型事例,写出这束“光”对你的影响,表达其情安逸。②文章不要出现真实的姓名和学校等信息。③字数不少于450字。
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20、现代文阅读。
我的母亲(节选)
老舍
①母亲生在农家,所以勤俭诚实,身体也好。为我们的衣食,母亲要给人家洗衣服,缝补或裁缝衣裳。A在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。
②从这里,我学得了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今还被我保存着。有客人来,无论手中怎么拿,母亲也设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食。这使她脸上羞得通红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。
③母亲活到老,穷到老,辛苦到老。她最爱吃亏。给亲友邻居帮忙,她总跑在前面:B她会给婴儿洗三,穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱,她会刮痧 , 她会给孩子们剃头,她会给少妇们绞脸……凡是她能做的,都有求必应。但是吵嘴打架,永远没有她。她宁吃亏,不干气。
④可是,母亲并不软弱。那时北平有多少变乱啊,有时候兵变了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪全往心中落!这点软而硬的个性,也传给我。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了非我去不可的时候,我便不得不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。
批注①:____
⑤当我小学毕业的时候,我偷偷地考入了师范学校。入学,要交十元保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,被派为小学校校长;母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪……
批注②:____
批注③:____
⑥生命是母亲给我的。我之能前长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之前成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。她一生未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!
(1)、阅读全文,根据文章内容,把下面的情节补充完整。母亲为我们的衣食操劳→→→母亲想办法渡难关→母亲送“我”上学
(2)、文章运用了不同的方法来表现人物品质,请品读文中画横线的句子,完成练习。①A句通过对母亲的描写,形象地写出了母亲。
②B句列举了给婴儿“洗三”、“、、”等事例,表现了母亲的品质。
(3)、文中三次写到母亲的“泪”,请从这三句话中任选一句,结合上下文,想象母亲流泪的场景,体会其中所蕴含的情感,尝试着作批注。(4)、下列对短文内容的分析和理解,不正确的是( )A、文章以“我的母亲”为题,交代了写作对象,暗含了“我”对母亲的感恩与思念。 B、文章详写母亲为我们的衣食操劳,是为了突出了母亲勤劳质朴的形象。 C、“生命是母亲给我的。我之前成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。”这句话表现了“我”本身是一个坏孩子,在母亲的教导下才变好的。 D、文章最后一段运用两个“心痛”,表达了作者“子欲养而亲不待”的遗憾与悲痛。