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1、题目：我喜爱的植物
提示：春天来了，万物复苏，到处呈现着一派生机勃勃的景象。你留意过身边的植物吗？你最喜欢的是哪一种植物？它有什么特点？你为什么喜欢它？请你仔细观察一下，把这种植物介绍给大家。
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2、春
不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！
仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物，动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”，看，桃花，梨花，迎春花都像比赛一样竞相开放，那红的像火，黄的似霞，白的如雪，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵的清香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的流水倒映出她多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！早晨春光透过树梢，洒在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，和三三两两的小舟构成一幅极美的图画，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！”
(1)、把词语补充完整，可从短文中找。的图画 的舞姿
的步伐 的流水
(2)、第2自然段描写了桃花、和蜜蜂、这些事物。(3)、“竹外桃花三两枝”是宋代诗人苏轼的《惠崇〈春江晓景〉》中的句子，它的下一句是(4)、请你从文中摘抄一句优美生动的句子。 -
3、阅读短文，然后按要求做题。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看着这一朵，很美；看着那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
(1)、边读边想象画面，画波浪线的句子把荷叶比作 ， 写出了荷叶的和。(2)、画横线的句子描写了荷花的不同姿态，请根据提示完成思维导图。荷花的姿态 ①含苞待放： ②蓓蕾初绽：才展开两三片花瓣儿 ③欣然怒放： (3)、判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。①加点字“冒”可以换成“长”字，突出白荷花生长速度之快。
②白荷花“一朵有一朵的姿势”，我们可以用“千姿百态”来形容荷花。
③“一大幅活的画”体现了画家精湛、高超的绘画技艺。
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4、口语交际，同学们正在商量春游去哪儿玩，我们来听听他们是怎么交流的。
李东：我建议大家去植物园玩，那里景色优美，植物种类繁多，一定会让大家玩得很开心，而且……
张霖：（打断伙伴的话，抢着说）听我的，我们去湿地公园吧，那里一定更有趣。
(1)、从他们的交流中，我发现做得不对，他应该(2)、你想推荐大家去哪儿春游？请说清楚理由（不少于2条）。 -
5、请你根据所学知识补充内容。(1)、可爱的生灵给春天带来了勃勃生机。听到黄鹂的叫声，诗人曾几写出了“ ， ”；还有那“一身的羽毛，一对的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样小燕子”，这位信使为春天增添了灵动的色彩。(2)、春光无限美，山河景象新。正如杜甫笔下“迟日江山丽，”的柔美眷意，白居易“日出江花红胜火，”勾勒的如画江南，还有苏轼笔下那“ ， 正是河豚欲上时”的盎然生机。
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6、走进寓言故事，获得人生启示。(1)、《守株待兔》这个故事的起因是“ ， ”经过是“因释其耒而守株”结果是“ ， ”（用课文原句回答，共4分）(2)、《守株待兔》这个寓言故事告诉我们的道理是（ ）。A、机会对于一个人来说是非常重要的，及时地抓住机会就能成功 B、做事情应该灵活变通，不能死守着一个道理不放，要善于随机应变 C、不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果 D、只要足够耐心等待，好运总有一天会再次降临
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7、按要求改写句子。(1)、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点字仿写比喻句）。(2)、独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛样的角。（照样子，写一种小动物的外形特点）
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8、把下列词语补充完整，再完成练习。
夺目 粼粼
旷亮 伶俐
与画横线的词语结构相同的词语还有：、
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9、画线词语使用不恰当的一项是（ ）A、一阵微风吹过，水面的小圆晕一圈圈地（飘荡 荡漾）开去。 B、警犬的嗅觉十分（灵巧 灵敏），可以帮助公安机关进行侦查活动。 C、比赛结束后，他蹦蹦跳跳地离开赛场，脚步如心情一般（轻巧 轻快）。 D、荷花盛开了，我一进入公园，就闻到一阵（清香 清新）。
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10、下列加点词解释有误的一项是（ ）A、迟日江山丽（春日） B、正是河豚欲上时（将要） C、冀复得兔（希望） D、小溪泛尽却山行（但是）
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11、“乙”加偏旁组成新字，填入下面句子中正确的是（ ）。
外婆的剪纸____术里，藏着我对童年最温暖的记____，那红纸上的花纹仿佛讲述着____万个动听的故事。
A、忆 艺 亿 B、亿 艺 亿 C、艺 忆 亿 D、艺 亿 亿 -
12、下列加点字读音相同的一项是（ ）A、蚂蚁 蚂蚱 B、旗杆 栏杆 C、曾经 曾祖父 D、挨饿 挨挨挤挤
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13、观察看看，你发现了什么？请辨字组词。
沉 此 热 说
冗 匕 执 税
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14、看拼音，写词语。
wēi fēng
pò liè
yàn zi
xián sǎn
běn lǐng
sǎ luò
tíng zhǐ
ǒu ěr
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15、和大人聊童年。完成习作，说说我的童年。
童年，如此美好，你的童年一定发生了许多有趣或难忘的事。请你选择一件事来写，注意把事情的经过写清楚，把有趣或难忘之处写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
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16、和大人们聊童年。阅读短文，完成练习。
梦痕
①我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。相面先生说这是破相。但我美其名曰“梦痕”。因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹，由这痕迹可以探寻我儿童时代的美丽的梦。
②我四五岁时，有一天，家里的母亲、姑母、婶母都在做米粉包子。厅屋的中间放一只大匾，匾的中央放一只大盘，盘内盛着一大堆米粉，和一大碗做馅用的豆沙。大家围坐在大匾的四周。各人卷起衣袖，向盘内摘取一块米粉来，捏成一只碗的形状；夹取一筷豆沙来藏在这碗内；然后把碗口收拢来，做成一个圆子。再用手法把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来；最后在脊梁凑合的中心点上打一个红色的“寿”字印子，包子便做成。包子一圈一圈地陈列在大匾内，样子很是好看。大家一边做，一边兴高采烈地说笑。
③我更是觉得欢乐。在准备做包子时，我先吃一碗甜甜的豆沙。做的时候，我只要吵闹一下子，母亲会另做一只小包子来给我吃。新鲜的米粉和新鲜的豆沙，热热地做出来就吃，味道是最好不过的。我往往吃一只不够，吵闹着吃第二只。倘然吃第二只还不够，我可嚷着要替她们打寿字印子。这印子是不容易打的：蘸的水太多了，打出来一塌糊涂，看不出寿字；蘸的水太少了，打出来又不清楚；况且位置要摆得正，歪了就难看；打坏了又不能揩抹涂改。所以我嚷着要打印子，是母亲所最怕的事。她便会和我商量，把做圆子时摘下来的一小粒米粉给我，叫我“自己做来自己吃”。这正是我所盼望的主目的！
④这一天因为我吵得特别厉害些，母亲把一团米粉给我玩。为求自由，我拿了到店堂里，和五哥哥一同玩弄。
⑤五哥哥找了几个印泥菩萨的红泥印子来，教我印米粉菩萨。后来我们争执起来，他拿了他的米粉菩萨逃，我就拿了我的米粉菩萨追。追到排门旁边，我跌了一交，额骨磕在排门槛上，磕了眼睛大小的一个洞，便晕迷不省。等到知觉的时候，我已被抱在母亲手里，外科郎中正在用布条向我的头上重重叠叠地包裹。
⑥自从我跌伤以后，五哥哥每天来看我。来时必然偷偷地从衣袖里摸出些我所爱玩的东西来。讲起我额上的疤的来由，我的回想中印象最清楚的莫如五哥哥，他种种可惊可喜的行为模样，与我儿童时代的欢乐，也便跟了这回想而历历地浮出到眼前。
——节选自《丰子恺集：1-10卷》有删改
(1)、“我”为什么把额头上的疤美名其曰为“梦痕”？请找出有关句子。(2)、以下对做米粉包子的步骤排序正确的一项是（ ）。
①印“寿”字
②摘取米粉
③夹豆沙藏进碗里
④把米粉捏成碗状
⑤把圆子捏成三角形
⑥碗口收拢，做成圆子A、①③②④⑥⑤ B、②④③⑥⑤① C、③①②⑥⑤④ D、②⑥⑤④③①(3)、根据文章的描述，以下对米粉包子外形的绘图最正确的是（ ）。A、
B、
C、
D、
(4)、“我”发生了什么事情在额头留下疤痕？请简要概括事情的起因、经过和结果。(5)、“我把童年时留下的疤称为“梦痕”，作者表达了怎样的思想？请结合短文的具体内容说说你体会。 -
17、和大人们聊童年。读下面的记录，完成练习。
记录一：爷爷最爱玩的童年游戏
玩法：左手拿着铁环，右手拿着铁钩，用铁钩从铁环底部靠后的位置钩住铁环，轻轻往前推，人跟着铁环跑。谁能让铁环滚得又快又稳，绕过各种障碍物，率先到达终点，谁就是胜利者。 
找一根树枝或木棒，把这根铁钧从中间穿进去，做成手柄
用家里一个烂的水桶的铁圈当铁环
用一根铁丝弯成滚铁环的钩，钩住铁环记录二：妈妈最难忘的童年记忆
在我八岁时候，有一天傍晚，母亲还没回到家，我推开家的木门就看见一只大公鸡领着六七只母鸡，在厨房大闹天宫。我赶走鸡们，就发现放在墙角的一筐红红绿绿的辣椒。也许是饿了，渴了，我想都没想，拿起一只红辣椒朝嘴里塞，“咔喳”咬了一口一嚼，妈呀！辣！辣！辣！辣得我顿时眼泪滚落，辣得我使劲儿地往外吐 ， 辣得我抓耳挠腮，辣得我冲进厨房舀一瓢水，仰脖儿便咕嘟咕嘟灌下去。辣味减轻了，可舌尖却起了泡，针扎地疼。
记录三：邻居张奶奶最珍贵的童年照片
这是我小时候的一张照片。你看，我穿着一件花毛衣，那是我离开家到县城上学时妈妈给我织的。每次看到这件毛衣，我就想起孟郊的《游子吟》：慈母手中线，____。____，____。再好看的衣服，都比不上这件花毛衣啊！
(1)、根据记录一，制作滚铁环的材料有：。(2)、滚铁环要这样玩：→把铁环往前推→(3)、根据记录二，是妈妈最难忘的童年记忆。请你仿照画横线的句子，从下列词语中选择一个，写一写你的一次感受。
吵 干 冷 慢 香
(4)、请补充记录三中的诗句。(5)、再好看的衣服，都比不上这件花毛衣啊！”请你仿照表达方式，写一写你珍藏的记忆。(6)、听了以上大人们的讲述，你想提出一个不明白或感兴趣的问题。我想问（谁）：
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18、讨论结束后，请根据要求，补充完善以下剧本。
剧目名称
《草船借箭》
第三幕
草船借箭
场景
江面的一条船上
主要人物
诸葛亮、
道具准备
（至少写两样）
旁白：诸葛亮和鲁肃坐在船中。此时，五更时分，大雾漫天，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮（微微一笑，看向身边的军士）：去下令，把船头朝西，船尾朝东，一字摆开。船上的军士要一边擂鼓，一边呐喊。
（请仿照是上面，补充下面人物的动作、神态或语言）
旁白：顿时，鼓声如雷，呐喊声更是响彻江面。
鲁肃：如此大阵仗，曹兵出来怎么办？
诸葛亮：雾这么大，曹操不敢派兵的。
鲁肃（皱起眉头，凑上前去）
诸葛亮 ， 来，我们只管饮酒，雾散了就回去。
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19、【多选题】表演课本剧前，需要讨论的问题有（ ）。A、学过的课文中哪一篇适合演课文剧。 B、怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话。 C、不同身份、性格的角色该如何进行分配。 D、表演是该增加哪些表情和动作。 E、表演是否要准备相应的服装和道具。
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20、越越要制作“古典名著课本剧展演”宣传单。请根据名著内容将序号填在横线上。
A. 群雄逐鹿烽烟起，是非成败转头看。
B. 踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。
C. 肝胆相照江湖远，义字当头天地宽。
D. 世事如梦终须醒，人间有情最堪怜。——《红楼梦》 ——《三国演义》
——《水浒传》 ——《西游记》