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1、按要求填空。
遇到不认识的“桥”字，用部首查字法，先查部，再查画；“群”字先查部，再查画。
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2、选词填空。
慢慢走 飞快跑
(1)、过马路时，我们要 ， 注意安全。(2)、上课铃响了，小明向教室跑去。 -
3、选择合适的量词填在括号里。
本 辆 棵 架
一书 一车 一树 一飞机
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4、比一比，再组词
杨 园 话
扬 圆 活
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5、给句中加点字选择正确读音。(1)、好（hǎo hào）学的小明，有很多好（hǎo hào）朋友。(2)、妈妈在银行（háng xíng）门口，看着行（háng xíng）人来来往往。(3)、我们得（dé děi）努力学习，才能取得（dé děi）好成绩
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6、字词园地
bàn fǎ 
hǎi yáng péng yǒu yǐ jīng xīn kǔ qí guài -
7、习作
在成长的道路上，我们会参与各种各样的活动——或许是挥洒汗水的运动会，或许是声情并茂的朗诵会，又或许是充满欢声笑语的“六一”儿童节活动……请选择一次让你印象深刻的活动写下来。要写清楚活动的过程，运用“点面结合”的写作方法使画面生动，并写出活动中的真实体会。
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8、非连续文本阅读——成长中的基石
【材料一】健康生活“小贴士”
◆睡眠要充足：小学生每天应保证9-10小时的睡眠，最好在晚上9点前入睡。
◆饮食要均衡：不挑食、不偏食，每天摄入蔬菜、水果、肉蛋奶和谷物，多喝白开水，少喝含糖饮料。
◆运动要适量：每天累计至少1小时的中等强度运动，如跑步、跳绳、打球等。
◆视力要保护：减少使用电子产品的时间，读书写字保持“一尺一拳一寸”的姿势，多向远处眺望。
【材料二】六（1）班学生每日睡眠时间调查
睡眠8小时以下：5人
睡眠8-9小时：15人
睡眠9-10小时：20人
睡眠10小时以上：6人
【材料三】小红的健康日记（节选）
10月16日：今天体育课跑了800米，感觉有点累，但出了汗很舒服。妈妈做了红烧肉和炒青菜，我吃了两碗饭！
10月17日：晚上看动画片忘了时间，快10点半才睡觉，明天一定要改正。
10月18日：今天课间和同学一起跳绳，眼睛也经常看看远处的绿树。
(1)、阅读【材料一】，健康生活“小贴士”给出了哪四个方面的建议？(2)、阅读【材料二】，六（1）班学生睡眠时间在哪个时间段的人数最多？在哪个时间段的人数最少？(3)、阅读【材料三】，请找出小红在10月18日遵循了【材料一】中的哪些建议？(4)、对比以上材料，你认为小红在健康习惯方面有哪些做得好的地方和需要改进的地方？(5)、为了健康成长，你打算如何改进自己的生活习惯？ -
9、课外阅读——成长中的领悟
月光下的背影
①那年我十二岁，在县城上中学。一个深秋的傍晚，父亲突然来学校找我。他穿着一身洗得发白的中山装，脚上的解放鞋沾满了泥点。
②“爸，你怎么来了？”我有些惊讶，更多的是不好意思。同学们的家长来看望，都穿得体体面面，而父亲……
③父亲从怀里掏出一个布包，层层打开，里面是二十块钱和几个还温热的煮鸡蛋。“你娘说你学习辛苦，让你补补身子。”他把钱和鸡蛋塞到我手里，手很粗糙，像老树皮。
④我低着头，生怕被同学看见。父亲似乎看出了我的心思，只说了一句：“我走了，你好好念书。”
⑤我送他到校门口，看着他远去的背影消失在暮色里。回到宿舍，我打开布包，发现里面还有一张小纸条，上面是父亲歪歪扭扭的字：“娃，家里都好，勿念。”
⑥那个周末我回家，才从母亲那里得知，父亲那天是步行了三十里山路到乡里，又坐了两个小时班车才到县城的。为了车票钱，他卖掉了家里唯一的一只母鸡。
⑦母亲说：“你爹怕你嫌他土，给你丢脸，特意换了最干净的衣服。那二十块钱，是他给人打了三天短工挣的。”
⑧我的眼泪一下子涌了出来。我想起父亲塞钱给我时那粗糙的手，想起他欲言又止的神情，想起他消失在暮色中的背影。
⑨从那以后，我再也没有因为父亲的朴素而感到羞愧。相反，我为他感到骄傲。那个月光下的背影，永远印在了我的心里，时时提醒我：什么是深沉的爱，什么是责任！
(1)、写出下面词语的近义词。羞愧—— 深沉——
(2)、请根据短文内容，将故事情节补充完整。父亲突然来校→①→父亲匆匆离开→②→“我”得知真相→③
(3)、第③段画横线的句子主要运用了什么描写方法？从中可以体会到什么？(4)、第⑥段在文中有什么作用？(5)、短文第⑧段写到“我的眼泪一下子涌了出来”，为什么“我”会一下子涌出眼泪？(6)、“那个月光下的背影，永远印在了我的心里”，为什么这个背影让“我”终生难忘？ -
10、课内阅读——成长中的丰碑
桥（节选）
①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
⑩一片白茫茫的世界。
⑪五天以后，洪水退了。
⑫一个老太太被人搀扶着，来这里祭奠。
⑬她来祭奠两个人。
⑭她丈夫和她儿子。
(1)、“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话运用了的修辞手法，从中可以体会到。(2)、文中画横线的句子主要对老汉的、进行了描写。(3)、选文中两次写到老汉“吼”，第一次是“从队伍里揪出一个小伙子”时，第二次是时。这两次“吼”表现了老汉、的品质。(4)、“老汉似乎要喊什么”，请联系上下文，想象老汉当时可能想喊什么？(5)、短文最后才点明老汉和小伙子的关系，这样写有什么好处？(6)、结合课文内容，说说题目《桥》的含义。 -
11、我会积累(1)、当看到久居他乡的人年老归乡时，我们会吟诵《回乡偶书》中的“ ， 乡音无改鬓毛衰”；当看到生机勃勃、五彩斑斓的春日美景时，我们会吟诵《春日》中的“等闲识得东风面，。”(2)、古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血。陆游一生坚持抗金主张，一直希望能收复中原，一句“”，表现了他的拳拳爱国之心。曹植同样也表达了自己的爱国之心：“捐躯赴国难，。”(3)、在课本的字里行间，我们遇见了一位位闪耀着精神光芒的人物：有英勇顽强的狼牙山五壮士，的老支书、意志坚强的邱少云、的老班长。他们是我们成长旅途中的引路者，让我们在共情中懂得何为责任，在潜移默化中汲取向上的力量。
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12、阅读下面的内容，完成练习。
①看到小军最近的反常举动，我的心里满是问号。他以前下课总是第一个冲出教室，现在却总是安静地坐在座位上，时而凝神思考，时而在笔记本上飞快地记录着什么。我好想问个究竟，可是又犹豫不决：____。
②一天课间，我悄悄走到他身边，发现他正捧着一本《人工智能探秘》读得入迷。他的眼睛紧盯着书页，仿佛要把每一个字都吞下去。我连叫了他三声，他才茫然地抬起头，眼神还停留在书中的世界里。“太神奇了！”他喃喃自语，“原来人工智能是这样学习的……”
(1)、用加点词语“时而……时而……”写一句话。(2)、联系上下文，展开合理的想象，把“我”当时犹豫不决的心理活动写下来。(3)、文中画波浪线的句子写出了小军读《人工智能探秘》这本书入迷的样子，请你照样子把自己亲身经历或看到别人对某件事入迷的样子写下来。 -
13、根据语境中的拼音，按顺序写出对应的词语。
在成长的岁月里，我们告别了童年的稚嫩。课堂上，我们坐在yōu yǎ
的教室里认真听课，心中满溢着求知的xǐ yuè；活动后，我们围坐在绿茵场上畅谈mèng xiǎng ， 眼中闪烁着对未来的期待；面对困难，我们迈着sǎ tuō的步伐坚定向前；回顾历程，每一个脚印都谱写着奋斗的乐章，那成长的轨迹是如此shén mì而令人向往。 -
14、下列说法中，错误的一项是（ ）A、“面”是对整体场景的概括描写，“点”是对个体细节的聚焦。 B、读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 C、小说大多是虚构的，所以读小说不需要关注情节和环境描写。
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15、诗中有画。诗句“黑云翻墨未遮山”描绘了一幅怎样的画面？（ ）A、碧波如镜 B、狂风骤雨 C、乌云密布
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16、下列句子中，分号使用不恰当的一项是（ ）A、音乐是一杯清茶，沁人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人心田。 B、我是大地的女儿；冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。 C、太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
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17、下列诗（词）句中，没有错别字的一项是（ ）A、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B、绿树村边合，清山郭外斜。 C、金沙水拍云涯暖，大度桥横铁索寒。
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18、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A、糟糕 模糊 全神贯注 B、颓然 优虑 斩钉戳铁 C、检阅 干燥 爆露无遗
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19、[文化馆的电子留言屏上出示了最后一道考验题，请你抒发当代少年对文化传承的思考。]
除夕夜的团圆守岁，元宵节的游灯夜趣，清明节的扫墓踏青，端午节的龙舟竞渡，中秋节的赏月对诗……这些传统节日不仅是中华民族悠久历史的见证，更是文化传承的重要载体，寄托着我们的美好情思。请选择一个你感兴趣的传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。要求：题目自拟，语句通顺，把过程写清楚，400字左右。
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20、【阅读三】
《好沤鸟者》
海上之人有好沤鸟①者，每旦之海上，从沤鸟游。沤鸟之至者，百住②而不止。其父曰“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取③来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。
【注释】①沤（ōu）鸟：指海鸥。沤，同“鸥”。②住： 数。③取： 捉。
(1)、解释下列加点的字。①海上之人有好沤鸟者：
②每旦之海上：
(2)、下列对句子朗读节奏的划分，不正确的一项是 （ ）A、海上之人/有好沤鸟者 B、沤乌之至者，百住/而不止 C、吾闻/沤鸟皆/从汝游 D、沤鸟/舞而不下也(3)、下面对“沤鸟之至者，百住而不止”翻译正确的一项是（ ）A、来看海鸥的人，有百个以上。 B、来看海鸥的人，不到一百个。 C、来和他玩的海鸥，有百只以上。 D、来和他玩的海鸥，不到一百只。(4)、为什么沤鸟“舞而不下也”？结合《珍珠鸟》一课，说说你从这篇文章中学到的道理。
