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1、你最喜欢什么动物？根据提示给大家介绍一下。
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2、《梅花》的顺序被打乱了，请你把正确的顺序写在横线上，再读一读，回答问题。
①遥知不是雪 ②墙角数枝梅 ③为有暗香来 ④凌寒独自开
(1)、古诗顺序：。（填序号）(2)、这首诗的作者是代的 ， 这首诗写的是季的景色。(3)、““一句告诉了我们诗人知道那白色的不是雪而是梅花的原因。（填序号） -
3、请给下面的字进行分类。（填序号）
①作 ②别 ③海 ④都
(1)、左宽右窄的字：(2)、左窄右宽的字： -
4、看图，将下面的句子补充完整。
暑假，我们玩得可开心了，在游乐场里 ， 在公园里 ， 在空地上 ， 在广场上。
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5、读一读，想一想，选择恰当的字词。(1)、前面那位阿姨的钱包掉了，我赶紧捡起来，（追上去 迎上去）还给她。(2)、爬山爬到一半，爸爸问妹妹需不需要抱，她连忙（摇摇头 甩甩手）。(3)、今天降温了，我多（穿 披）了一件毛衣。
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6、风景描绘：小朋友，相信你一定跟爸爸妈妈到很多地方旅游过吧，请你照样子，用一两句话描述一个你去过的地方，介绍一下那里的风景。
例：去年秋天，我和爸爸妈妈去了阿坝州黑水县，那里的树林绚丽多彩，树叶有红的，有黄的，还有半紫半黄的……走在路上就像身处油画中一般！ -
7、熊猫花花的自我介绍：请给下列句子排序。
我不仅样子可爱，性格也很好，不争不抢，最爱睡觉。
我长得矮矮的、胖胖的，坐着时像一个三角粽，样子十分可爱。
欢迎小朋友们到成都熊猫基地来和我玩。
我叫和花，人们都叫我“花花”，我还有一个妹妹叫和叶。
由于我样子可爱、性格也好，所以很受大家喜欢。
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8、看图，根据提示补全句子。（不会写的字写拼音）(1)、
， 小明在。（什么时候） （干什么） (2)、
在唱歌。（谁） （哪里） (3)、
， 在。（什么时候） （谁） （哪里干什么） (4)、
在。（谁） （哪里干什么） -
9、把句子补充完整，并加上合适的标点符号。(1)、我的小手会 ， 会□(2)、为什么□(3)、过新年了，我对妈妈说：“□”(4)、和都是□(5)、我书包里的文具有和、□
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10、照样子，写一写。(1)、例：片 一片片 一片片树叶从树上落下来。
朵
只
(2)、例：星星眨眼睛。 闪闪的星星在快乐地眨眼睛。鸟儿唱歌。
花儿开了。
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11、照样子，连一连。(1)、
(2)、小朋友 在家里 读书 医生 在学校里 看病 妈妈 在医院里 织毛衣 -
12、植物园花卉南京中山植物园里保存植物约12000余种，争奇斗艳的花儿都想一较高下，于是它们展开了一场比赛。请你在爸爸妈妈的帮助下阅读下面的资料，并回答问题。
牵牛花就像一个个弯曲的喇（lǎ）叭（ba），好像在吹奏（zòu）动人的歌曲。绿叶丛中，茉（mò）莉（lì）花探出娇（jiāo）小的身姿，小巧玲（líng）珑（lóng）的花苞含羞（xiū）待放。牡丹花则盛开在温暖的阳光下，硕（shuò）大的花朵绚（xuàn）烂夺目，仿佛在向世界展示着它的优雅与华贵。
(1)、哪种花大？哪种花小？哪种花最像小喇叭？小，大，最像小喇叭。
(2)、你还知道什么花的特点？写一写。 -
13、根据课文内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、《雨点儿》中，大雨点儿去了有花有草的地方，小雨点儿去了没有花没有草的地方。(2)、《乌鸦喝水》中，乌鸦往瓶子里放的是弹珠。(3)、《比尾巴》（作者：程宏明）中，孔雀的尾巴最好看。
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14、回忆课文内容填一填。(1)、猴子的尾巴。的尾巴短。松鼠的尾巴（作者：程宏明）(2)、解落 ， 能开。过江浪，竿斜。这首诗写的是。
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15、照样子，写句子。(1)、例：瓶子里的水渐渐升高了。
渐渐。
(2)、例：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。把。
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16、把下面的句子排列成一段通顺的话，把序号填在括号里。
它把石子放进井里，可是石子放完了，水一点也没升高。
有一只乌鸦口渴了，它想找水喝。
乌鸦看到旁边有许多石子，想到了一个办法。
最后，乌鸦没有喝到水，渴死了。
它发现了一口井，来到井沿边。
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17、给下列句子加上合适的标点符号。(1)、你要到哪里去□(2)、瓶子里的水渐渐升高□乌鸦就喝着水了□(3)、谁的尾巴好像一把伞□（作者：程宏明）
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18、请在横线上填上合适的量词。
一乌鸦 一雨伞 一石子
一瓶子 一红花 一云彩
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19、看图读句子，并在横线上填入加点字的反义词。
(1)、猴子的尾巴 ， 兔子的尾巴短。(2)、大象的耳朵 ， 猴子的耳朵小。(3)、大象的左边是孔雀，边是猴子。(4)、猫头鹰总是黑夜出来捉田鼠吃，小鸡喜欢天找虫子吃。(5)、大象在猫头鹰的面，小鸡在孔雀的上面。 -
20、汉字组词，全面开花。
生
你
半
来