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1、读句子，根据拼音写词语。(1)、湿润的东风走过huāng yě ， 在竹林中吹着kǒu dí。(2)、树枝在林中hù xiāng碰触着，绿叶在kuáng fēng里簌簌地响。(3)、你不知道他们为什么那样jí jí máng máng吗？(4)、我自然néng gòu猜得出他们是对谁扬起shuāng bì来。
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2、课外阅读
勤学好问的伽（jiā）利略
①伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出绝不罢休。
②有一次上课，天文学教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。”
③教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！”
④“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。宇宙中的行星一定是在做曲线运动吗？有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓倒，继续问道。
⑤“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！”教授搬出了理论依据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。
⑥伽利略继续说：“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。”教授被问倒了。
⑦后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解决问题。他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样，他最终成为一代科学巨匠（jiàng）。
(1)、下面加点词语很有新鲜感，请你结合图框提示内容，说出它们的意思。可以结合成语本身的意思和在文中的位置联系上下文理解。
①伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出绝不罢休。
②他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。
(2)、阅读文章，请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3)、伽利略遇到问题敢于发问，你遇到问题是怎样解决的？请说一说。(4)、结合《不懂就要问》并阅读本文，请你选出下面说法正确的一项（ ）A、两篇文章都有学生在课堂上质疑老师的内容，所以老师的要求可以不做。 B、课堂上我们认真听讲，老师的讲课过程可以随时打断，提出自己的想法。 C、在听课的过程中要加入自己的思考，如果有不理解的地方礼貌问出。 D、有成就的人都是因为课上敢于质疑，不懂就问，我们也要这样做。(5)、文章结尾写道：“正因为这样，他最终成为一代科学巨匠”，请你说一说“这样”指的是什么样？（用原文的语句回答） -
3、课内阅读
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
(1)、“壮着胆子”说明孙中山当时内心很 ， 但他还是勇敢地提出了问题。(2)、“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”句中应重读的词语是：。(3)、找出表现孙中山聪明、学业突出的句子。(4)、将下面的句子改为陈述句。
这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(5)、遇到不懂的问题，孙中山是怎样做的？他的做法给了你什么启示？ -
4、根据意思写成语。(1)、连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。(2)、脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
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5、照样子，写词语。
摆摆手（AAB式）
一字不漏（“一~不~”式）
摇头晃脑（含身体部位的词语）
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6、判断题，读句子，判断下列观点的对错，用“正确”“错误”表示。
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”(1)、孙中山害怕挨打，对于不懂的问题，得想好多天才问。(2)、孙中山认为学习就是要边学边问，不懂就要马上问老师或家长。(3)、孙中山具有宁愿挨打也要弄清道理、勤学好问的可贵精神。 -
7、把下面的词语和意思连起来。
私塾 旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。 戒尺 旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。 照例 （说话）声音严厉地。 霎时 按照惯例；按照常情。 厉声 极短时间。 -
8、下列句子所表达的意思与“学问学问，不懂就要问”相同的一项是（ ）A、三人行，必有我师焉。 B、敏而好学，不耻下问。 C、人而无信，不知其可也。 D、己所不欲，勿施于人。
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9、下列加点字的读音、字形全都正确的一项是（ ）A、背诵（shòng） 段落（duàn） B、戒尺（jiè） 照例（liè） C、挨打（āi） 炼习（liàn） D、厉声（lì） 清楚（chǔ）
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10、暑假里发生的事情特别多，你觉得别人会对哪些事比较感兴趣呢？（多选）（ ）A、第一次去夏令营 B、在乡下爷爷奶奶家养小兔子 C、在家里做暑假作业 D、做志愿者帮助别人 E、跟妈妈学做蛋糕 F、和父母去外地旅游
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11、问是打开知识之门的钥匙。下列名言没有说明这一观点的是（ ）A、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 B、不学不成，不问不知。——王充 C、温故而知新，可以为师矣。——孔子
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12、《不懂就要问》这篇课文主要讲了（ ）。A、孙中山小时候在学习时遇到困难。 B、孙中山小时候在私塾读书时，大胆向老师提问，不怕被批评，最终得到了老师的解答。 C、孙中山在私塾读书时，面对暴力、可怕的老师，他挺起胸膛顶嘴。
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13、读拼音，写词语。
jú huā
pái liè
guī zé
shì xiàn
cháo shī
zhòng rén
yǎn zòu
hū rán
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14、秋之阅读，回答问题
秋，你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
(1)、给加点的字注音。好似 嬉戏 霎时 涨红
(2)、第4自然段运用了和修辞手法。(3)、写出文中的一处拟人句。(4)、这篇短文描写了处秋天的美景，分别是、、、。 -
15、请根据要求，将下列句子转换为不同的句式：(1)、原句：茂密的枝叶挡住了行人的视线。
被字句：
把字句：
(2)、原句：树叶飘落下来。扩句：
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16、根据秋天的特点，选择最合适的字填空：
汉 汗(1)、农民在秋日田间的付出辛勤的水。(2)、我们的民族是族。(3)、字记录下秋天的美景。(4)、秋日劳作后会出。 -
17、根据秋天的特点，选择最合适的字填空：
A．辽阔 B．宽广 C．广阔(1)、他待人和善，胸怀。(2)、的田野上，到处可见丰收的景象。(3)、走进这的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 -
18、根据秋天的特点，选择最合适的词语填空：
A．辽阔 B．宽阔 C．广阔(1)、他待人和善，胸怀。(2)、的田野上，到处可见丰收的景象。(3)、走进这的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 -
19、为下列空白处填入合适的量词，描绘出秋天的景象：
一大雁——秋风中向南迁徙的大雁
一大树——秋风中摇曳的大树
一汗水——农民在秋日田间的辛勤汗水
一叶子——秋风中飘落的叶子
一小花——秋风中坚强绽放的小花
一谷粒——稻田里饱满的谷粒
一秋风——带来凉爽的秋风
一蟋蟀——在秋夜中歌唱的蟋蟀
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20、秋声之选，读音辨析
手臂（bì bèi） 蟋蟀（shuài suài） 叮咛（ nínɡ nín）
绽开（zàn zhàn） 匆匆（cōnɡ wù） 客厅（tīnɡ tīn）
吟唱（yí n yí ng） 掠过（luè lüè） 振动（zhèn zhèng）
