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1、为下列空白处填入最合适的词语，描绘出秋天的声音与景象：
的话音——秋风的低语
的谷粒——稻田里的收获
的歌吟——秋风中树叶的歌声
的叮咛——落叶对大地的嘱咐
的广场——秋风中落叶飘散的广场
的歌韵——蟋蟀在秋夜里的歌唱
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2、根据以下拼音，想象秋天的声音，写下对应的词语：
秋天的声音丰富多彩：秋风摇动树叶的zhèn dònɡ声，秋风lüè ɡuò 稻田的轻响，菊花zhàn kāi 时花瓣的细语，秋风中树叶间dīnɡ nínɡ 般的低语。
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3、课外阅读
假如我是一只小虫
躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只自由自在无拘无束的小虫。
我在草丛中爬行，虽是草丛，但在现在的我眼里，已经是无边无际的森林下，一棵棵高大的“树”碧録苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。
我的心情好极了，悠闲自在地走着。“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，碰上什么了呀，怎么突然有奇怪的味道，原来，这是一朵“大花”呀！花朵清香的味道在我鼻子上久久停留，“嗡嗡嗡……”这是什么声音，原来是蜜蜂哥哥在采蜜呀。“你好呀，蜜蜂哥哥，你带我飞上蓝天好不好呀，我想飞得高高的！”“快上来吧，小虫。”蜜蜂对已是小虫的我说，我跳上蜜蜂的背，逐渐高了起来。天是那样的蓝，那样的辽阔，那样的无边无际；云朵是那样的美，那样的白，那样的软，仿佛触手可及。
(1)、短文共有个自然段，第自然段写了蜜蜂带我飞上蓝天。(2)、请从文中找出下列词语的近义词。怡然自得—— 一望无际——
(3)、作者把自己比作一只小虫子，在现在的他的眼里草丛是什么样子的？（ ）A、地毯 B、田野 C、森林 D、公园(4)、请找出短文中描写天空和云朵的样子。 -
4、课内阅读
小蝌蚪找妈妈
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
(1)、选文共有个自然段。(2)、我会查字典。“蹬”这个字，如果用音序查字法，先查音序 ， 再查音节。
(3)、小蝌蚪的妈妈是。(4)、短文中青蛙长什么样？请找出来。 -
5、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的在寻找的过程中，在不知不觉中，先长出了两条腿，又长出了两条腿，接着尾巴变短，最后消失不见，变成了 ， 并帮助妈妈一起的故事。
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6、照样子，写一写(1)、例：一（封）信
一猫 一大眼睛 一鲤鱼
(2)、例：（土）黄 （乌黑）的头发白 的眼睛 的肚皮
(3)、例：游哇游 -
7、请给加点字选择正确的读音。
教师（jiāo jiào） 乌龟（ɡuī diàn） 捕鱼（bǔ pǔ）
教书（jiāo jiào） 脑袋（lǎo nǎo） 口袋（dài dai）
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8、拼一拼，写一写。
身披绿衣裳，露着白dù pí ， 头dǐng liǎng只大yǎn jing ， 脸上一张kuān嘴巴，我的是蝌蚪，他们去nǎ里了？
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9、下面语段中的“我”指的是（ ）。（填序号）
“我”是由冰水混合物组成，与温度低于0℃的物体碰撞立即冻结的降 水，是常见于初冬或冬末春初时节的一种灾害性天气。2024年年初，当“我”降落在湖北、湖南等地时，把游客们困在了车站。
A、冰雹 B、雪 C、冻雨 D、雾 -
10、猜谜语。
打一自然现象：
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11、阅读短文，完成练习。
水滴的旅行
我是一个旅行家，到过地球上许多地方。
我去过世界上，最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花；我见过宽广的大海，好多海豚在我周围嬉戏；我还去过青青的草原，骑在骏马的背上，跟它一起奔跑。
昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨，太阳出来了，天空和云朵倒映在水洼里。
时间一点点过去，气温越来越高，我又要变成水汽，开始新的旅行。
(1)、短文共有个自然段，其中第自然段具体写了“我”被带到了一个公园里。(2)、阅读第2自然段，水滴都去过哪些地方？选择相应的图片（ ）。A、
B、
C、
D、
(3)、这篇短文中的“我”指的是。(4)、联系生活实际，选择合适的字词，将下面的图补充完整。云 雨 雪 冰雹 水汽
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12、按要求完成练习。(1)、读一读，选一选。（填序号）
①朝霞 ②晚霞 ③白云 ④乌云
“云”是个了不起的魔（mó）术师。看，它穿的衣服常常变来变 去：有时候它会穿白衣服，我们叫它；有时它会穿黑衣服，我们叫它。早晨和傍晚，它把红袍（páo）披在身上，我们分别叫它和
(2)、下列哪些是水带来的灾害？（ ）A、
B、
C、
D、
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13、阅读课文片段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，____田地，____机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，____庄稼，____房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
(1)、从选段中找出两对反义词。(2)、读一读，选择合适的词语填在选段中的横线上。（填序号）①发动 ②冲毁 ③淹没 ④灌溉
(3)、除了选段中“我”做过的好事，下列选项中，（ ）也是“我”做过的好事。（多选）（填序号）①引发海啸（xiào） ②养殖（zhí）鱼虾 ③（水路）运输（shū）
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14、读一读，用加点词语写句子。
例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
小鸟在树上唱歌，在 ， 在 ， 在。
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15、下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。A、灌溉田地 B、发生机器 C、淹没庄稼 D、冲毁房屋
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16、填入下面横线上的动词最恰当的一项是（ ）。
天空是个魔术师。他有时候会变出一场雨____下来，有时候 会变出一场雪____下来，有时候还会变出一场硬硬的冰雹____下来。
A、落 飘 打 B、飘 打 落 C、打 落 飘 D、落 打 飘 -
17、看拼音，写字词。
北jí冰层成片融化会导致hǎi水 biàn暖，从而加速地球和hǎi yáng的暖化。科学家指出，这可能会引起为jí严重的后果。因为这种破huài会gěi人类dài来灾难。
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18、给下列句中的加点字选择正确的读音。(1)、滴（dī tī）落在一起的水汇成了小溪（xī qī） ， 小溪一刻不停地奔（bēn bēng）跑着，流向远方。(2)、洪水淹没（méi mò）了庄稼，冲毁（huǐ hiǔ）了房屋（wū wō） ， 我们没（méi mò）有了家。
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19、课内阅读
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得（děi de）告别妈妈四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。
孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
(1)、给画线字选择正确的读音。
①四海为家（ ）
A．wéi B．wèi
②炸开（ ）
A．zhà B．zhá
③翅膀（ ）
A．páng B．bǎng(2)、根据课文内容填空。课文中介绍了四位植物妈妈的好办法：
* 蒲公英妈妈 让孩子乘着去旅行。
* 苍耳妈妈 给孩子穿上带刺的铠甲，挂住的皮毛去旅行。
* 石榴妈妈 不怕吃掉自己的娃娃，孩子们在鸟肚子里睡一觉就能钻出来。
* 豌豆妈妈 让豆荚晒在底下，啪的一声炸开，孩子蹦跳着离开。(3)、“孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。”这句话中“四海为家”的意思是（ ）。A、在四个大海边安家 B、在世界的各个地方生根发芽 C、只有四个地方可以安家(4)、仿写诗句。
例：椰子妈妈有办法，她给孩子穿上救生衣。只要漂进大海里，孩子就能去远方安家。 -
20、根据课文内容填空。(1)、植物妈妈有。(2)、蒲公英靠传播种子，苍耳靠传播种子，豌豆靠传播种子。