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1、课外阅读。（15分）
北大荒的秋天
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑥啊，北大荒的秋天真美呀！
(1)、“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。第④段中加点的“燃烧”应选择第种解释。(2)、北大荒秋天的天空有什么特点？（用文中的一个词概括）(3)、文中画横线的句子运用了的修辞手法，把比作 ， 写出了小河的。(4)、第④段一共有句话，是围绕“”这句话来写的。这一段是（总分 总分总）结构。(5)、本文描写北大荒秋天的、和的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的美丽景象。 -
2、课内阅读。
山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(1)、本诗的作者是代诗人。(2)、解释下列词语。①寒山：
②生：
③坐：
(3)、写出诗歌后两句的意思。(4)、这首诗描写的是（ ）时节的景象。A、初秋 B、深秋 -
3、教材回顾。(1)、《望洞庭》的作者是唐代的 ， 诗中“”一句以未磨的铜镜比喻无风的湖面，展现朦胧之美。(2)、菊花仙子得到的颜色就更多了，、、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(3)、《夜书所见》是代诗人写的，其中“ ， ”表现了诗人对家乡的思念之情，“ ， ”描写了儿童夜捉促织的场景。
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4、根据要求写句子。(1)、它把红色给了枫树。（改为“被”字句）(2)、我家 学校 在 附近（写两个语序不同的句子）
A．
B．
(3)、美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）嫩绿的柳条在春风里。
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5、在横线上填上合适的词语。
的菊花 的气味 的喇叭
的地毯 的天空 的小雨靴
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6、选择合适的量词填空。
朵 把 盒 枚 首 盏 片 排
一颜料 一歌谣 一大雁 一油灯
一钥匙 一邮票 一落叶 一红花
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7、照样子换偏旁，组成新字再组词。
例：增—（赠）——（赠给）
澄——— 桃———
科——— 谈———
现——— 呢———
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8、正确书写词语。
liáng shuǎng
yóu piào
liáo kuò
fēng shōu
wā dòng
pū mǎn
pái liè
guī zé
chí dào
líng luàn
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9、下列选项中加点字注音全都正确的一项是（ ）。A、增添（zēng） 橘子（jú） 水洼（wā） B、脚印（yìng） 棕红色（zōng） 喇叭（lǎ） C、一曲（qǔ） 钥匙（yào） 缤纷（bīng）
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10、作文。
从前，有一户人家，主人养了一只胆子非常小的猫。不知道什么时候，一只胆子很大的老鼠在这里住下了......接下来会发生什么事呢？请充分发挥想象，编写故事。别忘了给文章加上合适的标题哦！
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11、课外阅读。
棕熊报恩
一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。
突然，年轻的母亲听见身后一阵响动。没等她有所反应，一头大棕熊已挡住了她回屋的路。棕熊伸出右爪，低声呜咽着，好像在恳求帮助。于是她鼓起勇气，看了看棕熊伸出的爪子，发现熊爪上扎着一根粗大的蒺藜(jí lí)刺。
“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜刺拔出来吧。”“好啦，是不是好些了?”她问。
这个毛乎乎的野兽既没说“是”也没说“不是”，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻。接着它抓起摇篮，笨拙地走进了森林里。
“你就这样表示感谢呀，棕熊?”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了!下次找别人帮助你吧。”她朝远去的棕熊挥了挥拳头，然后抱着孩子跑进了屋子，砰的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来了，问：“门口的摇篮里有很多梨，你是从哪儿弄来的?”年轻的母亲很惊讶，她打开门，只见摇篮果然在门口，里面装满了黄熟香甜的梨，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。
(1)、联系上下文，我知道第2自然段中“恳求”的意思是：。(2)、读短文，请把你预测的内容和依据写在文后的方框内。(3)、作者是按照事情发展的顺序来叙述故事的，请给故事情节排排序。①棕熊粗鲁地拿走摇篮。 ②棕熊送梨报恩。 ③棕熊求救，获得帮助。
正确的顺序：。(填序号)
(4)、读短文可知，棕熊将摇篮推翻的原因是( )A、这位母亲拔蒺藜刺的时候让棕熊感到很疼，它想要报复这位母亲。 B、棕熊知恩图报，打算用摇篮装梨，报答年轻的母亲。 C、棕熊喜欢那个摇篮，想要给自己的孩子用。 -
12、少先队员王葆幻想有一个宝葫芦，能帮助他解决生活上和学习上的困难。假设你有一个宝葫芦，你会用它来干什么？请在下面的横线上写一写。
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13、根据课文内容填空。(1)、默写古诗
① ， 歌声振林樾。
②停车坐爱枫林晚，。
③湖光秋月两相和，。
(2)、补充名言或谚语①仁者爱人，。
② ， 泰山移。
③ ， 不贰过。
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14、按要求完成句子练习。(1)、在方框里填上合适的标点符号。
这真是一个美丽的地方啊陈红高兴地说(2)、小松鼠找来松果当粮食。（改为“被”字句） -
15、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。(1)、补全下列成语
争恐 四八 上下
提吊 忙乱 发中
(2)、按要求完成练习①以上成语中，含“身体部位名称”的有、我还能再写一个类似成语。
②《纪昌学射》中，纪昌苦练本领，最终成为一名的射箭能手(选词填空)。
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16、下列说法正确的一项是（ ）。A、《花的学校》的作者是印度作家泰戈尔。 B、《在牛肚子里旅行》中，青头在好友红头的帮助下从牛肚子里逃脱。 C、《犟龟》中，乌龟陶陶最终到达了狮王二十八世的宫殿。 D、《一块奶酪》中，蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃奶酪渣，是故意引诱小蚂蚁违反纪律。
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17、学校要办“秋之美”手抄报，下列词语最适合选用的一组是( )。A、鸟语花香 莺歌燕舞 B、金桂飘香 果实累累 C、暴风骤雨 骄阳似火 D、冰天雪地 银装素裹
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18、对下列加点字词的解释，有误的一项是( )。A、停车坐爱枫林晚(因为) B、湖光秋月两相和(和谐) C、知有儿童挑促织(挑选) D、意欲捕鸣蝉(想要)
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19、根据形声字的特点，我知道“臌(gǔ)”这个字的意思可能与下列哪一项有关?( )A、大鼓 B、声音 C、身体 D、食物
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20、下列加点字读音完全正确的一项是( )。A、答应(dā) 几乎(jǐ) B、处罚(chù) 挑战(tiǎo) C、子弹(dàn) 吞咽(yàn) D、背诵(bèi) 凌乱(lín)
