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1、按要求写句子。(1)、哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？(改陈述句)(2)、夜里，纺织娘唱起了歌。(仿写句子)(3)、仿照例句中的说明方法介绍一种事物。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
(4)、体会例句中冒号的用法，仿照写一写。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。王阳是个“热心肠”：
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2、学校定于 6 月 1 日下午 3 点在操场举行“庆六一，献爱心”活动，全体学生都要参加。你的同桌可可请假了，请把这个通知转述给可可。注意不要遗漏主要信息，以及人称的转换。
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3、把下列词语补充完整，并完成练习。(1)、① 高阔②欣喜 ③ 俯仰
④不干⑤点之⑥炊烟
(2)、 上面词语中，描写乡村景色的是：。(3)、写出“欣喜若狂”的反义词：。 -
4、下列说法不正确的一项是( )A、《清平乐·村居》描写了悠闲的乡村生活，作者是明代著名词人辛弃疾。 B、《母鸡》一文中，作者对母鸡厌恶到喜欢，表现了作者对母爱的赞美。 C、“阳光也是绿的”表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 D、《琥珀》一文先讲科学家设想琥珀的形成过程，再讲琥珀的发现。
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5、根据冒号的用法，在下面句子的横线上填写一句话，下列最恰当的一项是( )
____：火辣辣的太阳炙烤着大地，像是要把大地烤熟了一样。鸡儿热得耷拉着翅膀，狗儿热得吐出舌头，蝉儿热得不知如何是好，到处扯着嗓子乱叫。
A、动物在夏天活泼极了 B、晌午的太阳像个大火球 C、今年夏天真是太热了 D、不同动物散热方式不同 -
6、下列词语中，没有错别字的一项是( )A、甜密 霸气 健康 依山傍水 B、慰籍 怒吼 譬如 一丝不苟B.迟钝 忧虑 材料 点睛之笔 C、糟殃 装柿 末期 无能为力
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7、关于雨滴“卜落卜落”的读音与理解，正确的一项是( )A、bǔ luò，形容清脆的声响 B、bo luo，指物体掉落 C、pǔ luò，形容脚步轻快 D、bō luó，指一种水果
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8、下列词语中，画横线的字注音完全正确的一组是( )A、鸡冠花(guàn) 宾馆(bīn) B、慰藉(jí) 徜徉(cháng) C、屏息凝视(píng) 应和(hè ) D、挣扎(zhá ) 锄头(chú )
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9、读语段，根据拼音写词语。
春风吹拂，草木生发，各式景物zǔ chéng了最美的乡村画卷乡下人家的院落，被精心zhuāng shì ， 格外温馨；夜晚的星光，是我们心灵的wèi jiè ，治愈心绪。回望远古，bà qì 的恐龙放声nù hǒu ， shǎng wǔ的阳光炙热耀眼，岁月的脚步仿佛渐渐chí dùn ， 留下一个个让人满怀yōu lǜ 又无比好奇的远古谜题。
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10、同学们，你们做过手工或科学小实验吗？想一想你是怎么做的，把过程写下来。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把你的操作过程写清楚，也可以把你当时的心情和有趣的发现写出来，题目自拟。不少于300字。
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11、阅读短文，完成下面小小题。
美丽的南京绒花
①在南京众多传统文化之中，南京绒花是极具特色的传统手工艺品。它做工精巧雅致，蕴含深厚文化底蕴，早已成为一张亮眼的城市文化名片，静静诉说着江南独有的温柔与匠心。
②南京绒花拥有十分悠久的历史。这门技艺最早起源于唐代，历经千百年的传承与发展，逐渐形成独具江南风情的地方特色工艺。如今走进南京民俗博物馆，依旧能看见坚守初心的手艺人。他们潜心钻研、用心创作，守护着这份古老技艺，让更多人领略到南京绒花独特的传统美感。
③南京绒花的制作工序繁杂精细，每一步都考验着手艺人的耐心与专注力。首先，匠人将煮熟的蚕丝进行染色，调配出丰富鲜亮的色彩；接着，把黄铜丝加热软化，捻成螺旋状制成绒条，这一道工序名为“勾条”；随后，匠人用剪刀仔细修剪绒条，雕琢出各式造型，这一步叫作“打尖”；最后，将修剪成型的绒条精心组合拼接，搭配成多样花型，一朵精致的绒花便初步制作完成。即便是造型简单的绒花，也需要搭配多种规格的绒条。唯有专心细致对待每一道工序，才能雕琢出独一无二、灵动优美的绒花作品。
④如今，南京绒花的应用范围越来越广泛。它不仅是典雅的传统装饰饰品，还巧妙融入现代服饰与家居装饰之中，为生活增添古典韵味。65岁的赵树宪，是南京绒花非遗技艺的传承人。热播剧集《延禧攻略》曾专门邀请他，为剧中角色打造绒花发簪。无论是寓意吉祥的摇钱树造型，还是雅致的菊花纹样、福寿主题款式，件件做工精巧，淋漓尽致地展现出绒花工艺的精湛魅力。
⑤随着影视作品的传播，南京绒花被更多人熟知与喜爱，也为这门古老手艺带来了新的传承机遇。未来，绒花技艺还将不断创新发展，融入现代创意与设计理念，贴合新时代的审美需求。同时，人们也愈发重视传统手艺的保护与传承，让这份古典之美长久延续。
⑥南京绒花既是南京的文化瑰宝，更是中华优秀传统文化的珍贵财富。它承载着千年的历史底蕴，凝聚着匠人的专注与智慧。愿更多人走近南京绒花，感受传统工艺的独特魅力，守护并传承这份沉淀千年的美好。
(1)、短文②-④自然段分别介绍了南京绒花、和应用范围。(2)、请结合短文内容，概括绒花的制作过程，把过程写在横线上。→→打尖→
(3)、请找出第③自然段的中心句。(4)、阅读短文，判断以下内容是否正确。用“正确”“错误”表示。①南京绒花制作简单，不需要太多耐心就能完成。
②随着《延禧攻略》的热播，南京绒花被更多人熟知和喜爱。
(5)、请你结合文章内容，向别人介绍南京绒花吧。（不少于30字） -
12、阅读短文，完成下面小题。
夏日蝉鸣
①夏天，是蝉的舞台。阳光炽烈，草木繁茂，蝉儿便在枝头亮开了歌喉，以一曲悠长的鸣唱，宣告夏日的热烈。在万千昆虫中，蝉以独特的嗓音与习性，成为夏日里最具代表性的生灵。
②在我家屋后的槐树林里，每到盛夏，便会传来阵阵蝉鸣。清晨，第一缕阳光透过树叶洒下来，蝉儿便开始了歌唱，声音清脆而悠长，一声接着一声，在树林里回荡。它们藏在茂密的枝叶间，不轻易露面，却用鸣唱点亮了整个夏日的清晨。
③站在远处望去，很难看清蝉的模样，只能听到那此起彼伏的鸣叫声。那声音时而高亢，时而低沉，像一支欢快的乐曲，又像一场热闹的演唱会。微风拂过，树叶沙沙作响，与蝉鸣交织在一起，汇成了夏日独有的自然交响，让人感受到夏日的炽热与活力。
④走近槐树林，便能看清蝉的模样。它有着黑褐色的身躯，一对透明的翅膀薄如纱翼，飞行时轻盈无声。蝉的头部有一对突出的复眼，观察范围极广。它的口器像一根细针，能刺入树枝吸食汁液。仔细观察，还能发现它蜕皮后的蝉蜕，是一味常见的中药材。
⑤蝉的一生充满传奇。它的幼虫在地下生活数年甚至十几年，靠吸食树根的汁液慢慢生长；等到时机成熟，便爬上树干蜕皮羽化，变成会飞的成虫。成虫的寿命很短，只有短短数周，却用嘹亮的鸣唱完成了生命的绽放。它的鸣唱，既是求偶的信号，也是对夏日的热烈回应。
⑥夏日的蝉鸣，不仅是一道听觉上的风景，更是大自然赋予我们的生命启示。它以短暂的生命，唱出最热烈的歌声，让我们感受到生命的顽强与美好。每当听到蝉鸣，我总会想起它漫长的地下等待，明白每一份绽放，都离不开默默的积累与坚持。
(1)、阅读文章，完成表格，记录蝉的一生。时间
行为
地下阶段（幼虫）
地上阶段（成虫）
寿命只有数周
(2)、阅读文章，借助关键语句，概括第⑤自然段的大意。(3)、短文第③自然段画线句子，运用了的修辞手法，把比作和 ， 生动形象地写出了。(4)、文章最后说：“每一份绽放，都离不开默默的积累与坚持。”蝉在地下等待了很久，才在夏天唱出好听的歌声。请你结合自己的学习或生活经历，举一个例子，说说你是如何通过“坚持”或“积累”完成一件事情的。 -
13、古诗文默写。(1)、春潮带雨晚来急，。 （韦应物《滁州西涧》）(2)、 ， 路上行人欲断魂。 （杜牧《清明》）(3)、死去元知万事空，。 （陆游《示儿》）(4)、遥知兄弟登高处，。 （王维《九月九日忆山东兄弟》）(5)、？牧童遥指杏花村。 （杜牧《清明》）(6)、 ， 上有黄鹂深树鸣。 （韦应物《滁州西涧》）(7)、爆竹声中一岁除，。 （王安石《元日》）(8)、 ， 白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）(9)、独在异乡为异客，。 （王维《九月九日忆山东兄弟》）(10)、 ， 总把新桃换旧符。 （王安石《元日》）
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14、快乐读书吧。
读寓言就像是在照镜子，你也许能从寓言中看到一些自己或身边人的影子。请你从《克雷洛夫寓言》中选择一个寓言故事，并结合故事情节说说寓言中的人物都有哪些性格特点。
选择的寓言故事：
故事中的人物：
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15、词句段运用。
你所在的三年（1）班最近开展了“探秘传统佳节”的主题学习活动，请你展示一下你的学习成果吧。
(1)、每逢元宵，人们都会走上街头，欣赏鳞光闪烁、精巧绝伦的鱼灯会。我们来到了大良鱼灯工作室，学习大良鱼灯的制作，请你阅读下面的文字，记录制作鱼灯的步骤。制作鱼灯首先要进行画模，匠人凭借对鱼类习性与姿态的细致观察，精准勾勒鱼的形态，兼顾自然神韵与美观；随后借助光影确定轮廓，裁切竹竿扎制稳固对称的骨架，再将银纱绷紧并均匀涂刷熬好的紫菜胶，晾干制成通透鱼纱，接着用石花胶把纱面平整服帖地贴合在骨架上，做到无褶皱、无接缝，最后绘饰鱼鳍鱼尾，用鳞模印出鳞片并点画鱼眼，一盏精致的鱼灯便制作完成。
→→扪纱→着色描鳞
(2)、通过主题学习活动，你了解了不少中国传统节日的知识，其中，你最喜欢哪个传统节日呢？这个节日又有什么传统习俗或传说呢？请你写一写吧！（不少于30字）(3)、小明同学在参加完主题学习活动后，写下了一段活动感悟，但里面出现了一些错误，请你使用规范的修改符号改一改。在丰富多彩的活动中，使我们了解了春节、端午、中秋等许多传统节日的来历。我们不仅感悟到传统文化的魅力，还学习到古人过节的习俗。这次活动让我明白，要砖承和珍惜中华优秀传统文化。
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16、选择括号里使用恰当的词语。(1)、这幅著名的画——《清明上河图》，现在（保管 保存）在北京故宫博物院里。(2)、蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（改进 改正）了造纸术。(3)、中国人民用自己的双手和智慧（创作 创造）了辉煌的历史。(4)、在西汉时期，人们用麻来造纸。但麻纸比较（毛躁 粗糙） ， 不便书写。
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17、把下面词语补充完整。
活灵活 名中外 笔墨纸 学富五
准确无 望问切 波澎湃 棋书画
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18、根据拼音，写出相应的汉字。
mò
gōng
xiàn
jī
生
击
贡
肉
yàn
lěi
guān
lì
证
积
器
史
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19、仔细观察下图，这是哪个季节？图中的人物正在干什么？根据图意写一写，不会写的字用拼音代替。
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20、阅读短文，回答问题。
元宵节
元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
(1)、这篇文章一共有个自然段。(2)、第2自然段主要写了街上的很多，有、和。(3)、找出文中描写龙灯样子的句子。(4)、照样子，写一写。金光闪闪（ABCC）