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1、 根据课文内容在横线上填一填。
每个时代都需要榜样，榜样的力量影响着一代又一代的人。我们认识了一群榜样人物：车胤虽家中贫寒，但“ ， 以夜继日焉”，我们在雨来身上学到了 ， 在青铜身上学到了的黄继光，。另外还有的哈尔威船长，的挑山工，他们都是值得我们学习的榜样。
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2、动物的妙喻也很有意思。你看——，东东平时工作踏实肯干，大家都称他。今天这件事明明不是他干的，却被批评和惩罚，真是一个彻头彻尾的。
A.哈巴狗 B.替罪羊 C.井底蛙 D.老黄牛 E.铁公鸡 F.百灵鸟
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3、作家们用连续的动作描写为我们展现了一只只个性鲜明的动物朋友。小语也想写一写他喜爱的小狗，请你帮他选择合适的动词。（ ）
我家的小狗非常活泼：看到我回家，它会围着我又____又____，尾巴____个不停；给它喂食时，它总是激动地____到饭盆前，汪汪直____；给它一个皮球，它还能用鼻子____呢！
A、跳 蹦 摇 冲 叫 顶 B、蹦 跳 摇 追 叫 顶 C、蹦 跳 摇 冲 叫 顶 D、蹦 跳 绕 冲 叫 顶 -
4、老舍笔下猫性情“古怪”，他却十分喜爱，这种写法叫作“明贬实褒”。下列句子没有运用这一写法的是 （ ）A、猫的性格实在有些古怪。 B、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C、当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 D、这兔子已经二十多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！
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5、仿照例句，为图中的美景写下赞美的文字。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，一望无垠的海水，构成了一幅迷人的海滨风光画。
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6、了解民俗，感受传统文化的魅力。
“九华立春祭”的祭祀仪式上，村民一起唱《祭春喝彩谣》来祈福，不可能出现的歌词是 （ ）
A、九华立春祭，八龙报喜喧。 B、衢城春来早，梧桐惠凤冠。 C、春神佑儿孙，五谷丰登来。 D、环境你我他，绿色靠大家。 -
7、 欣赏美景，为下面的图片选择合适的诗句。
来到开化，金黄的油菜花铺满梯田，引来一群黄蝶飞入花丛中，我会想到杨万里笔下“ ， ”的诗句。
漫步万田，桃花如红云，含羞待放。或深红，或浅红。我会想到杜甫笔下的诗句“ ， ？”
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8、 根据拼音，在括号里填上合适的词语。
在课文中，我们领略了自然的美：清晨，天边的云霞fàn wéi不断扩大，太阳冲破它的一chà nà间，发出夺目的亮光。爬上wū yán的瓜藤，朴素又华丽的花朵，是乡下人家别有风趣的zhuāng shì。夜晚， méng lóng的月光、漫天的fán xīng ， 笼罩着jì jìng的田野和山庄。乡下人家进入了tián mì的梦乡。
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9、小语想送朋友书签，勉励他勤奋学习，以下不适合写在书签上的是（ ）A、少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B、只要功夫深，铁杵磨成针。 C、诗和音乐一样，生命全在节奏。 D、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
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10、小语发现甲骨文阝写作
， 像山坡上的台阶，虽然形状像耳朵，但与耳朵无关。根据这一点，“陟(zhì)”的意思最有可能是 （ ） A、脚步 B、脚和耳朵 C、耸立 D、登高或登山 -
11、在读“小猫所过之处，枝折花落”这句话时，小语被“折”字难住了，通过音序查字法，发现“折”有两个读音，这句话中“折”的读音和意思全对的一项是（ ）
A、shé① B、zhé② C、shé③ D、zhé④ -
12、下面加点字的读音，完全正确的一项是 （ ）A、应和(yìng) 慰藉(jiè) 挣扎(zhá) 波涛澎湃(bài) B、胆怯(qiè) 晌午(xiǎng) 顺序(xù) 引吭大叫(háng) C、麦秆(gǎn) 欺侮(wǔ) 曝晒(pù) 冲着他说(chòng) D、祈求(qí) 抡拳(lún) 绮丽(qǐ) 屏息凝视(píng)
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13、[营造氛围]一起来宣传：把活动宣传语抄写在方框内，做到正确、端正、美观。
暑假到了，让我们去探寻奇妙世界：看田园风光的秀丽神奇；听鸟兽虫鱼的相处乐趣；游祖国大地的壮丽山河……
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14、 我们在校园内度过了许多美好的时光，校园报刊编辑部正准备出一本特辑，主题为“校园里的奇人趣事”，分以下两个栏目，请你选择一个进行投稿。
①“校园奇人”，请你选择一位“特别的他/她”，说说他/她的特点和故事。写作时，请你注意选用典型事例，把它写具体。用多种方法表现人物的特点。也可以描写周围人的反应。②“校园趣事”，请回想一件校园内发生的趣事，要把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。
要求：题目自拟，不少于400字，习作中不得出现真实的地名、校名和人名等，并用上合适的修改符号修改习作。
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15、 文言文阅读
许衡不食梨
许衡尝暑中过①河阳，渴甚② ， 道有梨，众争取啖③之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？人所遗④ ， 一毫弗⑤义⑥弗受也。”
（选自《元史·许衡传》）
【注释】①过：走过，经过。②甚：厉害。③啖：吃。④遗：丢失。⑤弗(fú)：不。⑥义：道义。
(1)、联系上下文，请你选出下列句子中“之”的意思（填序号）。之：①指梨 ②指许衡
众争取啖之 或问之 非其有而取之
(2)、面对“道有梨”，许衡的做法和众人不同，请你根据课文内容填一填，并发挥想象适当补充对话内容。
(3)、下列说法正确的一项是（ ）A、许衡胆子小，怕日后被主人追究。 B、许衡是一个诚实的人，他还没有那么口渴就不吃梨。 C、许衡认为树上长满了梨却没有人摘，梨一定是苦的。 D、许衡是一个有原则的人，能约束自己不贪不取，自觉抵挡住外界的诱惑。(4)、“人所遗，一毫弗义弗受也”的意思是。正如《朱子语类》中所说：“ ， 。”许衡真不愧是名君子！ -
16、 现代文阅读
好嘴杨巴
冯骥才
①津门胜地，能人如林，此间出了两位卖茶汤的高手，一位胖黑敦厚，名叫杨七；一位细白精明，人称杨八，本名杨巴。杨七杨八，好赛哥俩，其实却无亲无故。杨七手艺高，只管闷头制作；杨巴口才好，专管外场照应，虽然里里外外只这两人，既是老板又是伙计，闹得却比大买卖还红火。
②杨七的手艺好，关键靠两手绝活。
③一般茶汤是把秫米面沏好后，捏一撮芝麻撒在浮头，这样做香味只在表面。杨七自有高招，他先盛半碗秫米面，便撒上一次芝麻，再盛半碗秫米面，沏好后又撒一次芝麻。这样一直喝到见了碗底都有香味。他另一手绝活是，芝麻不用整粒的，而是先使铁锅炒过，再拿擀面杖压碎。芝麻必得炒得焦黄不糊，压得粗细正好，这手活儿别人明知道也学不来。
④可是，手艺再高，东西再好，拿到生意场上必得靠人吹，买卖人的功夫大半在嘴上。到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候，就更指着杨巴那张好嘴了。
⑤那次，李鸿章来天津，地方的府县道台费尽心思，究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴？琢磨三天，知府大人便举荐出“杨家茶汤”。
⑥这日下晌，李中堂听过本地小曲莲花落子，饶有兴味，满心欢喜，身爽腹空，要吃点心。知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶汤。今儿，两人自打到这世上来，头次里外全新，青裤青褂，白巾白袜，一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。他俩双双将茶汤捧到李中堂面前的桌上，然后一并退后五步，垂手而立，说是听候吩咐，实是请好请赏。
⑦李中堂正要尝尝这津门名品，手指尖将碰碗边，目光一落碗中，眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手“啪”地将一碗茶汤打落在地，碎瓷乱飞，茶汤泼了一地，还冒着热气儿。在场众官员吓蒙了，杨七和杨巴慌忙跪下，谁也不知中堂大人为嘛犯怒。
⑧当官的一个比一个糊涂，这就透出杨巴的明白。
……
⑨杨巴的脑筋飞快地一转两转三转，主意来了！只见他脑袋撞地，“咚咚咚”叩得山响，一边叫道：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃轧碎的芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”说完又是一阵响头。
⑩李中堂这才明白，刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西，是碎芝麻。明白过后便想，天津卫九河下梢，人情练达，生意场上，心灵嘴巧。这卖茶汤的小子更是机敏过人，居然一眼看出自己错把芝麻当作脏土，而三两句话，既叫自己明白，又给自己面子。这聪明在眼前的府县道台中间是绝没有的，于是对杨巴心生喜欢，便说：“不知者当无罪！虽然我不喜欢吃碎芝麻（他也顺坡下了），但你的茶汤名满津门，也该嘉奖！”
⑪自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称作“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！
（选自《俗世奇人》，有删改）
(1)、阅读短文，理清文脉，在横线处依序填写相应的内容。杨七擅长
杨巴擅长
决定献上
杨家茶汤
杨巴威
名大震
(2)、下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）A、“好嘴杨巴”中的“好”字，是文章的文眼。 B、李中堂将一碗茶汤打落在地，生气发怒是因为他不爱吃芝麻。 C、杨七的灵活反应与在场官员形成了鲜明的对比，衬托出他的机智。 D、作者借这篇小说想要告诉大家好手艺比好口才更重要。(3)、请你联系上下文，完成下面的练习，还原第⑧⑨自然段之间杨巴的思维过程。遇到的问题
推测背后原因
想合适的对策
解决问题
李鸿章眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手“啪”地将一碗茶汤打落在地，碎瓷乱飞，
茶汤泼了一地。
李中堂这样做是因为：
如果上前解释，
如果不去解释，
只见他脑袋撞地，“咚咚咚”叩得山响，一边叫道：
(4)、短文的题目是“好嘴杨巴”，作者为什么要细致地描写杨七的两手绝活呢？(5)、杨巴凭借一张好嘴威名大震，刷子李靠着一手过硬的手艺扬名，你更欣赏谁，简要说说理由。 -
17、 非连续性文本阅读
材料一：金东小锣书，俗称“唱梨膏糖”，前身是清末的“说朝报”。当时卖“朝报”的人为了吸引路人，一面敲小锣一面用方言念“朝报”的重要新闻。“唱朝报”没有固定的曲谱，都是按照当天内容自由发挥。后来它发展成为说唱曲艺。抗战时流传到兰溪、义乌一带，盛极一时。
“小锣一敲沙郎郎，我把金华变化唱一唱。别的方面慢点唱，先唱金华城里厢。过去中山路，从铁岭头到火车站，一排排茅铺紧相连；现在中山路上大变样，两边九层十层高楼房。国际大酒店，二十三层高得吓人相。”
——“金东小锣书”代表性传承人 施水云
材料二：婺州窑陶瓷烧制技艺，2014年就被列入国家级非遗保护代表性项目名录。婺城区琅琊镇铁店村，植被茂盛，盛产松木，多粉砂岩。自北宋年间（约公元960年），这里便世代有人以烧窑制瓷为生。据贡昌《婺州古瓷》相关论证，婺州窑兴于商周，盛于唐宋，于明清时期逐渐衰弱，前后绵延2700多年，南宋时期，婺州窑吸收各地窑口之所长，烧制青白瓷、青瓷等，出产日用瓷及观赏瓷，远销全国各地，并出现出口瓷。
材料三：
活动流程
启动(9：00)：签到 介绍活动
仪式(9：15)：领取心愿牌、挂高粽、敲钟祈福
体验(10：00)：参观展馆、现场体验非遗项目
结束(11：00)
(1)、判断下列内容①“唱朝报”有固定的曲谱，都是按照当天内容填入其中。
②婺州窑兴于商周，历史悠久。烧制青白瓷、青瓷等，出产日用瓷及观赏瓷。
③6月6日早上十点可以参加“非凡同学 妙趣端午”的挂高粽活动。
(2)、要想成为金华市非遗馆的小小讲解员，下列说法不正确的一项是（ ）A、写讲解稿时列提纲，按照一定的顺序讲述。 B、讲解时，要全程脱稿，不能借助小卡片标注重要信息。 C、讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。 D、可以根据听众的反应调整讲解的内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。(3)、请你为“金东小锣书”或“婺州窑”写一句宣传语，在“非凡同学 妙趣端午”的活动上展示。 -
18、大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧中。(1)、在选课文环节，同学们展开了讨论：
书中的少年儿童是我们最适合演绎的角色，我想扮演范成大笔下那学习种瓜的儿童：“ ， 。”
也可以挑战自我，演绎陆游秋夜步出篱门，无限惆怅的情景：“遗民泪尽胡尘里，。”作此诗时，陆游已经快70岁了，也就是我们常说的之年。
我们组想演绎《自相矛盾》，制作了矛和盾的道具，可以拿着吆喝：“吾盾 ， 。”“吾矛 ， 。”
(2)、名著经典小组决定演出《草船借箭》，在分角色环节中，请你把正确的选项填在括号内。诸葛亮
周瑜
鲁肃
曹操
A.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
B.体貌魁伟，性格忠厚老实，胸怀韬略，腹隐机谋，早年丧父，事母至孝。
C.姿质风流，仪容秀丽，胸藏纬地经天之术，腹隐安邦定国之谋。
D.身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉，沛国谯郡人也，性多疑。
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19、今年是甲辰龙年，下面是同学收集到的“龙”字演变过程，请你写出对应的字体名称。
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（小篆）→
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20、下列歇后语使用正确的一项是（ ）A、经过老师的耐心点拨，我这脑子可算是“芝麻开花——节节高”了。 B、姑姑第一次到我家，做饭找不到盐。我说：“咱们咸菜烧豆腐——有言（盐）在先。” C、孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山泊的军师——无（吴）用”。 D、李叔叔的山歌唱得特别好，那是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，经常被邀请去外地演出。