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1、 下列词语中，“望”字的字义与其他三项完全不同的一项是( )A、望子成龙 B、不负众望 C、大失所望 D、一望无际
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2、 下列词语书写正确的一项是( )A、
B、
C、
D、
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3、 根据拼音补全下面的习作片段。
风雨过后，就出来走走吧！你看wǎ lán的天空下，一切都是那么生机勃勃。ruǎn mián mián的cǎo píng上有盛开的鲜花，liáng péng边上的老人在dòu yǐn鸟儿，河堤上的tái xiǎn从fèng xì里冒出来，似乎要zhē gài整个河堤……
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4、 积累与运用(1)、 选出加点字的正确读音。
铁轨(jiǔ /guǐ) 谚语(yán/ yàn) 焖米饭(mēn /mèn)
菜畦(qí /jí) 蒜薹(suàn /shuàn) 瞟一眼(piāo/ piǎo)
(2)、在花店里，这种鲜(xiān/ xiǎn)花鲜(xiān /xiǎn)有人买。(3)、突然，一声闷(mēn /mèn)雷响起，天空下起了雨，给闷(mēn/ mèn)热的天气带来了丝丝清凉。 -
5、 请你选取家乡的一处景物，按一定的顺序写。注意写出景物的动态或静态变化，将自己的情感融入景物之中。题目自拟，不少于400字。
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6、 文学性文本阅读
雾凇
三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光的照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
雾凇，俗称“树挂”，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！
(1)、短文中“、”等词语写出了雾凇的颜色之美；“、”等词语写出了雾凇的姿态之美。(2)、下列属于雾凇形成条件的是（ ）（多选）A、严寒季节。 B、遇冷凝结。 C、在阳光的照耀下。 D、空气中有过于饱和的水汽。(3)、下列对短文的写法分析不正确的一项是（ ）A、短文开头运用静态描写来描绘雾凇之美，而说明雾凇形成过程则是运用动态描写。 B、为了突出雾凇景象美丽动人，作者更多的是从色泽、形态及远近不同的观察角度描绘的。 C、作者运用了一系列表示时间的词-“渐渐地”“慢慢地”“轻轻地”“最初”“逐渐”“最后”，这是运用动态描写来展现雾凇快速形成的过程。 D、结尾借唐代诗人岑参的诗句，写出了雾凇的质感，突出了雾凇动静结合的美，并照应开头，使短文首尾呼应，浑然一体。(4)、短文第2自然段中的“镀”字用得好，请你说一说好在哪里。(5)、除了吉林的雾凇，你还知道哪些闻名全国的奇观？请你选择一处奇观，采用动静结合的方法，用一段文字介绍出来。 -
7、 阅读材料，完成练习
（甲）枫桥夜泊
［唐］张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（乙）我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
（丙）秋的原野
①窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对着它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，浑身感到说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
③天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得洁净而明亮。村外的那个小池塘，睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着，水面荡漾起一圈圈的波纹。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寥吧，于是伸长脖子，有节奏地“哦！哦！”地鸣叫着，为大自然的画面平添了不少生气。
④山谷里，枫树的叶子不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？
⑤村前村后，等待收割的水稻好似一片金黄色的大海，一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪。稻禾深处，不时传来一阵阵农民的欢笑声。
⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上升起了缕缕的炊烟，跨在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……
⑦半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说：“明年见，孩子们！”然后继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去。
(1)、《枫桥夜泊》的作者张继将夜景与愁思交织，写下名句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。作者看到的是“ 、、”，听到的是“”。(2)、《秋的原野》描绘了许多画面，下列理解错误的一项是（ ）A、“枫叶泛红”的画面，写出秋叶似火的特点，突出秋天的色彩美。 B、“农民收稻”的画面充满欢声笑语，流露出丰收的喜悦。 C、“牧童归来”的画面交织在缕缕炊烟之中，流露出匆忙、焦急之感。 D、“白鹅浮游”和“雁群低飞”两个画面，都将视觉和听觉结合起来，让人身临其境。(3)、关于文中加点词语的理解，下列说法正确的一项是（ ）A、《枫桥夜泊》中的“对愁眠”写出了诗人因睡不着而发愁的状态。 B、《我爱家乡的秋夜》中的“一望无际”写出了月夜下田野的辽阔无边。 C、《秋的原野》中的“天真烂漫”写出白鹅嫌这儿过于寂寥而不断鸣叫的样子。 D、《秋的原野》中的“咿咿呀呀”写出雁儿们很害怕孩子们对着它们做托枪瞄准的姿势。(4)、关于三则材料描写景物的顺序，下列说法错误的一项是（ ）A、《枫桥夜泊》先描绘“月落”时的景象，再写“夜半”时“钟声到客船”。 B、《我爱家乡的秋夜》按由远及近的顺序，写出月夜的田野中，水稻的叶子盛着露珠的美。 C、《秋的原野》按方位变化顺序，依次描绘在“郊外、村前村后、山谷里”看到的景色。 D、三则材料都按照一定的顺序写秋景，借助不同的景物抒发不同的情感。 -
8、读句子，理解填空，再照样子改写句子。(1)、例1：一只画眉飞来飞去，还唱着歌。
一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
第二个句子把画眉飞来飞去、唱着歌的画面写具体了，照样子改写：
雨落到了湖面。
(2)、例2：朝阳给山上的松林顶上涂上了一条条阴影。朝阳给山上的松林顶上涂上了一条条阴影。向阳处，满是金色；背阴处，浓绿深黑。
第二个句子从这个方面展开想象，把画面写具体了，照样子改写：
车经过的地方很美。
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9、下列同学关于动静结合的表述，不正确的一项是( )。A、“明月松间照，清泉石上流。”这两句诗运用静态描写描绘出了一幅明月高照、清泉流淌的图画。 B、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这两句诗以动衬静，表达了诗人孤寂忧愁的心情。 C、“那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。”这句话运用动态描写，把月亮升高的过程写得既活泼又有趣。 D、“（鸟儿）有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话运用了动态描写，写出了鸟的姿态多样。
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10、路路在美术馆看到了一幅画，下列和这幅画展现的画面相配的句子是( )。A、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 B、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 D、明月松间照，清泉石上流。
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11、下列诗词中加点字词理解不正确的是( )。A、随意春芳歇（尽。） B、山居秋暝（日落时分，天色将晚。） C、王孙自可留（指贵族子弟。） D、聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，词中指风雪声。）
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12、下列书写有误的一项是( )。A、榆树 愉快 愈加 愉悦 B、河畔 判断 挑衅 判别 C、闲暇 瑕疵 遐想 晚霞 D、船浆 奖牌 泥桨 夸奖
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13、下列每组词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。A、浣女（wàn） 嫉妒（jì） B、妒火（lú） 果实累累（léi） C、聒噪（guā） 秋暝（míng） D、瓷器（cí） 面面相觑（qù）
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14、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。观赏量色时，不同人有不同的角度。一起来看看古人笔下的美景吧!(1)、下面的景点恰好是本学期学习的古诗词中出现过的地方，把你想到的诗句写下来。
， ，
，
。
， ，
，
。
(2)、王维在《山居秋暝》中以“ ， ”写浣女归来竹林中的喧笑声，表现渔船穿过荷花的动态之美。“ ， ”这两句诗一静一动，描绘出山间傍晚的美好景色。(3)、《枫桥夜泊》中体现张继以一个客船夜泊者的身份来欣赏江南深秋夜景、抒写感受的诗句是“ ， ”。(4)、纳兰性德的“ ， ”运用整齐的句式，突出了路途的漫长和行军的艰难。“ ， ”突出了天气的寒冷，环境极其恶劣。 -
15、下面是欢欢描写家乡美景的一个语段，阅读后完成任务。
春天的音讯已来临，看大雁南飞 ， huà méi niǎo____ lù xù____从河畔(pàn bàn)大róng shù____的 shù shāo ____上飞起来，令人mù bù xiá jiē____；柳树上长出了许多新叶，绿得更（gēng gèng）加 yào yǎn____；木棉树上长满了累（léi lěi lèi）累的红色花骨朵，显得生机勃勃；各色的月季花悄（qiāo qiǎo）然开放，那淡雅的香味令人 xīn kuàng shén yí____，仿佛所有的忧愁都可以pāo____却。
(1)、选出上面语段中加点字的正确读音，根据注音在括号中写出汉字。(2)、句中的“累”用部首查字法，应先查部首 ， 再查画。(3)、根据词典中读音和意思，选出下面句中“累”的读音和意思。(填序号)A.丰富的知识是靠努力学习，日积月累得来的。
B.小兰的脚扭伤了，为了不拖累大家，她退出了团体比赛。
C.妈妈又上班，又干家务，太劳累了。
D.今年，张伯伯家的果树上结出了累累硕果，果园获得了大丰收。
(4)、照样子，把语段中画线的画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。(夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。)大雁南飞。
(5)、为了更好地宣传家乡的美景，欢欢打算写一则宣传语，请你帮她想一想。(6)、下面是乐乐为家乡的桃花园画的一幅图，将要在“家乡处处是美景”的专题宣传栏上展出，请你根据画面写一段解说词。 -
16、 美丽的大自然永远有让人欣赏不完的秀丽景色。春天，淅淅沥沥的小雨，绿油油的小草；夏天，滂沱的大雨，婀娜多姿的鲜花；秋天，高悬枝头的果实，金灿灿的落叶；冬天，美丽的梅花，皑皑的白雪。一年中无论哪个季节，景色都是那么的迷人。
请你选择自己喜欢的一个季节中大自然的景色写下来吧。提示：用上动态描写、静态描写等方法。题目自拟，不少于400字。
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17、 现代文阅读
赏秋
邓星汉
秋天是美好而又富有诗意的。江山辽阔，秋景各异。在我眼里，无论哪里的秋天，都没有我故乡的秋天美丽动人，富有生机，撩人情思。多少年来，故乡的秋天就如一幅精美的图画，镶嵌在我这个怀乡游子的心里。
故乡最美丽的秋是在色彩斑斓的树叶上。①层峦叠嶂的群山上 ， 一棵棵松树 ， 褐色的树干 ， 足有碗口粗 ， 笔直笔直的 ， 满树的松叶绿得可爱。高大挺拔的枫树扎根于岩石的缝隙，遒劲有力，枫叶像点燃的野火般染红了群山，也染红了整个秋天。那满眼的叶子，载满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，凭着强烈的追求，借助秋风的引发，实现了生命的升华。它们曾经以不同的姿态迎接阳光，现在又以不同层次的色彩，或黄绿、或紫红、或金黄、或鲜红，染遍了山林。
故乡最可爱的秋是舒畅自由。在高远的蓝天上，白云轻悠悠地飘动。早晚的炊烟随着微风袅袅升腾，像女子甩开的一条条水袖。牛羊在山坡上吃草，饱了就躺下来打着响鼻。鹅群在游水。②鸡群在屋前屋后觅食 ， 不安分的公鸡时而挑逗一下母鸡 ， 拍打着翅膀 ， 靠到母鸡面前亮出它的嗓子。秋风托起岩鹰的翅膀，在田野上盘旋又俯冲，展示着搏击长空的生命力。
故乡最喜人的秋是丰收。禾田里成熟的稻谷翻着全黄的波浪 ， 收割稻谷的打稻机发出令人欢快的轰鸣声。棉花灿然绽放，雪白的花朵如天上坠落的白云，飘晃得人们心旌摇动。高梁举着火把，玉米棒粗壮又饱满，瓜架上的南瓜又红又大，鲜艳的辣椒挂满了枝头，枣子红了，柿子熟了，板栗豁开口了……伴着秋风，你走进农家的小院一看，③屋檐下、廊子上挂满了一长串一长串的红辣椒 ， 还有一嘟噜一嘟噜的玉米棒子。场院里，晒满了全灿灿的稻谷、玉米；屋顶上，晒满了红辣椒。家家都堆满了粮食和瓜果，但是，人们还是在忙忙碌碌。男人们挑着堆成一座小山一样的稻谷，一担一担地往家里奔，女人们背着一背篓一背篓的棉花、辣椒往家里赶。整个山野都运动起来了，充满着活力，充满着生机。
让我们走出生活的藩篱，到劳动中，到原野里，到自然界去品赏秋天吧!
(有删改)
(1)、仿照短文第3自然段对牛羊和鸡群的描写，将“鹅群在游水”这一画面写具体。(2)、用较快的速度阅读短文，我们知道短文从秋天色彩斑斓的树叶、、三个方面介绍了故乡的秋，字里行间流露出了作者之情。(3)、赏析画波浪线的句子，将旁边批注框里的内容补充完整。
这句话运用了（动、静）态描写的手法，生动形象地写出了。(4)、读句①、句②、句③，下列说法有误的一项是( )A、句①为动态描写，写出了松树秋天时的生长状态。 B、句②为动态描写，将鸡群觅食时欢乐的场面描绘得生动有趣。 C、句③为静态描写，写出了农家小院的屋檐下，廊子上挂满红辣椒和玉米棒子的场景。 -
18、 现代文阅读
三峡之秋(节选)
方纪
①时令已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天 ， 它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实 ， 正在由青变黄 ， 渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候 ， 它们开始散发出一种清香 ， 使三峡充满了成熟的秋天的气息。
②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层沽白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
④下午，太阳还没有落山，峡谷里早早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得犹如一条明亮的带子。
⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显--山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮 ， 从山顶上 ， 顺着直立的深深的谷壑(hè) ， 把它那清冽的光辉 ， 一直泻到江面 ， 就像一道道瀑布凌空飞降 ， 又像一匹匹素锦从山上挂下来。
⑦这一天，正是中秋。
(1)、选文是按顺序来描写三峡在这天的景色变化的。(2)、选文第①段中画波浪线的句子分别从和(感官)两方面对三峡秋天的和进行了描写。(3)、仔细阅读选文第②至⑤段，完成下面的表格。时段 描写方法 三峡特点 早晨 中午 下午（黄昏） 静态、动态 夜 静谧 (4)、文中画“横线”的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(5)、全文表达了作者怎样的思想感情? -
19、生活中的语文。
走进美丽的风景区，你看到草丛中有人们随意丢弃的垃圾时，心里肯定很不舒服吧。
(1)、请你设计一条标语，提醒大家保护环境。(2)、面对此景，请从A组中选用两个词语，从B组中选用一组关联词语，写一句话。A.美丽 陋习 唾骂 保护 破坏 B.因为…所以…… 如果……就……
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20、想象下面的词句描绘了怎样的画面，写下来。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。