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1、根据语境选词填空。（填序号）
凭借着的洞察力和机智的反应，这位蓝厅的外交官镇定地应对国外媒 体各种的问题。他眼神 ， 霸气地镇住了全场。
A.敏锐 B.锐利 C.尖锐
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2、下面加点的“霸”字表示“强横无理、仗势欺人的人”的一项是（ ）A、恶霸 B、霸道 C、霸占 D、学霸
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3、下列词语书写有误的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
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4、知识要点
易错字音
蝙蝠 一瞥 掠过 锐利
多音字：慰藉 一片狼藉 萝卜 卜落
易错字形
猫头yīng 河tān
籍 账
藉 帐
课文主题
课文选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。
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5、同学们在互相交流读了这首诗之后的感受，你也来说一说吧。
作者把大自然的绿色想象成绿色的墨水瓶倒翻了，想象真奇妙！
绿是诗人的感觉，田野里、山坡上、小河边……到处是绿的，充满了生机。
我的感受：
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6、照样子，在横线里填上合适的词语。
例：绿得（出奇）
红得
紫得
得
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7、我能写出两个表示绿的四字词语：、。
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8、下列描写绿色的词语中颜色最深的是（ ）A、墨绿 B、嫩绿 C、翠绿 D、新绿
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9、下列词语书写有误的一项是（ ）A、瓶子 圆饼 B、拥挤 人才济济 C、辉舞 挥煌 D、交叉 树杈
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10、知识要点
易错字音
墨水瓶（píng） 交叉（chā） 倒翻 重合
易混字形
[瓶 拼 饼] 干 命 玻璃
[练 炼 拣] 习 锻 挑
[挥 浑 辉] 浊 手 煌
课文主题
本诗作者用极富感染力的文字，描绘了春回大地，到处都是色，万物充满的景象。
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11、三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。(1)、这两个句子分别是从听觉和两个感官角度来描写的。作者把 三月的桃花水比作和 ， 抒发了作者之情。(2)、三月的桃花水，还会是什么？请你发挥想象写一写。
， 是。
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12、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸， 映照着蓝天？
这两句话作者用两个句激发读者的好奇心，并运用了的 修辞手法，分别将动听的春水声比作的声音，将平滑明净的春水比作 ， 展现出一幅动态的画卷。
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13、选词填空。(1)、附和 应和
①孩子们的嬉闹声，着蝉鸣声，使得夏天的田野更加热闹了。
②他一向坚持实事求是的态度，从不盲从。
(2)、绮丽 华丽①三月的桃花水，舞动着的朝霞，向前流啊。
②在第十九届文博会上，新疆馆数字文创“龟兹宝宝”亮相。
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14、下面加点字和“应和”的“和”读音相同的一项是（ ）A、唱和 B、 和谐 C、 和面 D、 和牌
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15、知识要点
易错字音
回旋 布匹 纤细 如茵 绮丽
多音字：应和 和平 和弄 和面
课文主题
课文描绘了春回大地、万物复苏的生动画面，展现了乡村生机盎然的景象，抒发了作者对桃花水的和之情。
语文要素
抓住“三月的桃花水，是春天的竖琴”“三月的桃花水，是春天的明镜”等关键语句，体会作者表达的情感。
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16、根据语境，在横线上填写合适的诗词句。(1)、春天，看到小孩子飞快地奔跑追赶蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了，我想起了杨万里的诗句“ ， ”。(2)、《清平乐·村居》中描写三个孩子活动场景的词句是： ， 。 ， 。(3)、范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）从侧面写出了农忙时节农民早出晚归的农村生活景象的诗句是：“ ， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。”
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17、下列诗词句，不是描写乡村景色的一项是（ ）A、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B、茅檐低小，溪上青青草。 C、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
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18、《清平乐·村居》中，“清平乐”是 ， “村居”是。
A.诗题 B.词题 C.词牌名 D.副标题
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19、下面诗词句停顿划分错误的一项是（ ）A、惟/有蜻蜓蛱蝶飞 B、麦花雪白/菜花稀 C、篱落疏疏/一径深 D、醉里吴音/相媚好
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20、下列加点的“疏”和“篱落疏疏一径深”中的“疏”意思相同的一项是（ ）A、疏导交通 B、仗义疏财 C、疏忽大意 D、疏密有致