• 1、比一比,再组词。

  • 2、读一读,给加点字选择正确的读音。
    (1)、

    (shāng shuāng)

    (xìng xìn)

    (chāo cāo)

    (pén péng)

    (bān bāi)

    (lín líng)

    (2)、周末,爸爸有(kòng kōng)就带我去游(lè yuè)园玩,我玩(děi de)十分开心。
  • 3、看拼音,写词语。

    今天是个wàn lǐ wú yún的好天气,lǎo shī带领wǒ men来到qīng cǎo地上,dà jiā一起yùn dòng , 一起游戏,有shuō有xiào的,可gāo xìng了。

  • 4、 读一读,连一连。

    翅膀
     

    想念
     

    鞭炮
     

    勇敢
     

    摇摆
     

    酷暑
     

    xiǎng niàn

    chì bǎng

    biàn pào

    yǒng gǎn

    kù shǔ

    yáo bǎi

  • 5、 习作。

    在宇宙的另一边,我们看到了一个相反的世界。那么,如果动物也变得与原 来完全相反,如兔子能在水里游,乌龟跑得飞快,蚂蚁的个头比蝉还要大,小猪 飞上了天……它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?请你展 开想象的翅膀,编一个童话故事。

    要求:⑴题目自拟,想象合理;⑵语句通顺,标点正确;⑶不能出现真实的 校名、班名和姓名:⑷作文不另附纸。

  • 6、阅读理解

    ①有那么一只猫,它总是把自己____得很了不起,对于自己的过失,却百般____。

    ②它捕捉老鼠,不小心让老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦了,只好放走它,等以后养肥了再说。”

    ③它到河边捉鱼,被鲫鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容:“我不是想捉它,捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸,刚才到阁楼上去玩,我的脸弄得多脏啊!”

    ④一次,它掉进了泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊讶的眼光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!

    ⑤后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它说:“你们认为我遇到了危险?____……”话没说完,它就沉下去了。

    ⑥“走吧!”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。”

    (1)、联系上下文,给短文第①段两处括号选择最合适的词语(填序号)。 
    A、吹嘘 B、炫耀 C、掩护 D、掩饰
    (2)、根据短文内容,补全下面的示意图。

    (3)、文中第④段画线句子中“这办法”指的是
    (4)、结合上下文想一想,第⑤段的横线上可以填什么话?请补充完整。
    (5)、下列选项最贴近本文意思的是(   )。
    A、过而不改,是谓过矣 B、不入虎穴,焉得虎子 C、过而能改,善莫大焉
  • 7、阅读理解

    博物馆里的“显眼包”

    材料1:

    来自中国国家博物馆的东汉击鼓说唱陶俑,可是表情包老演员了,它叫“徘(pái)优”,在汉代,是专门给大家进行说唱表演的。看着它,你脑袋里是不 是响起了一段说唱?

    材料2:

    这个咧嘴笑的大铜片,叫亚丑钺(yuè),在山东博物馆可以看到它,可不 是我们说它丑,而是它上面有“亚丑”的铭文。钱是古代一种兵器,但是得是有 身份有地位的人才能用,所以它也是权力和地位的象征。

    材料3:

    表面上这是一只卖萌小猪,实际上这是北魏彩绘镇馆兽,人家可是镇守陵墓 的,身负重任哪!而且吐舌头也不是为了搞笑,这在古代代表着威严,人家是为 了吓唬人的,去西安博物院可以看到它。

    (1)、请根据三则材料的描述,填写下列“显眼包”的名称。

    (镇馆兽 )

    (2)、根据材料判断。

    ① 镇馆兽吐着舌头,是为了体现它很萌、很可爱。

    ② 东汉击鼓说唱陶俑现珍藏在中国国家博物馆。

    ③ 钺是古代士兵常用的一种兵器。

    (3)、为什么称它们为“博物馆里的‘显眼包’”?请你结合材料与自己的理解, 写一写(至少两条理由哦)
  • 8、 根据课文内容填写。
    (1)、大自然中,有可爱的生灵。你瞧,“小燕子带了它的 , 在阳光满地时, 斜飞于旷亮无比的天空。”你看,“蜻蜓飞过来,告诉我。小鱼 ,  告诉我昨夜做的好梦……”。你瞧,苏轼笔下“竹外桃花三两枝,”, 杜甫诗中“泥融飞燕子,”,它们给世界带来生机勃勃。
    (2)、小故事中,有深刻的道理。在《我不能失信》一课中,我们知道了“” 的道理;在《鹿角和鹿腿》中,我们明白了“”的道理; 《守株待兔》 以结尾句“”告诉我们“心怀侥幸,幻想不劳而获,最终为世 人笑话”的道理。
    (3)、俗语谚语中,有丰富的内涵。贪玩的林明因为同桌爱看书也逐渐养成了爱看书 的习惯,老师笑着说:“这就是‘’的道理呀!”
  • 9、按要求完成任务。照样子,写一写。

    例:我的表弟小沙天生胆小,他怕吃药,怕做噩梦,还怕剃头。

  • 10、 下面的故事题目,与其他三项不同的是(   )。 
    A、慢性子裁缝与急性子顾客 B、蓝天和白云 C、胖驴和瘦马 D、小池与大河
  • 11、 你想劝同学课间不要奔跑,下列最容易被接受的一项是(   )。 
    A、别跑,别跑,班主任说过多少次了,你还不听! B、你怎么不遵守学校纪律呢?太不应该了! C、小同学,课间别这么跑。如果摔了撞了,很疼的! D、你这么做太危险了!
  • 12、 下面诗句中没有涉及中国传统节日的是(   )。 
    A、总把新桃换旧符 B、清明时节雨纷纷 C、人间四月芳菲尽 D、遥知兄弟登高处
  • 13、 下面句子中加点词语意思不同的一项是(   )。 
    A、这幅画的色彩搭配非常自然 B、她的舞姿自然优美,仿佛与音乐融为一体。 C、自然的力量是无穷的,它塑造了地球的样子。 D、她讲故事时自然大方,同学们听得非常专注。
  • 14、 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(   )
    A、我趴在窗台上,看着浩瀚的星空,想象着宇宙另一边的世界。 B、在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。 C、鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。 D、老虎和贼同时惊喜地大喊:“‘漏’哇————”然后都吓晕过去。
  • 15、下面每小题中,都有一个成语与其他三项不同,把它选出来。
    (1)、
    A、杯弓蛇影 B、画蛇添足 C、相提并论 D、掩耳盗铃
    (2)、
    A、笔墨纸砚 B、千山万水 C、琴棋书画 D、望闻问切
  • 16、下面每小题都有一个词语含有错别字,把它选出来。
    (1)、
    A、黑斑 B、莲篷 C、没精打采 D、津津有味
    (2)、
    A、欧洲 B、贷款 C、争其斗艳 D、窃窃私语
  • 17、请选出一个最恰当的答案,下面每小题中都有一个带点字的读音是错的,把它选出来。
    (1)、
    A、(qiān) 细 B、(mú) 样 C、(zhú) D、(láo)叨
    (2)、
    A、(chǔ) 置 B、(xiǎn) C、(jǐ) 背 D、(lú)儿
  • 18、 根据拼音写词语。

    回顾一学期的学习之旅,我们欣赏了荷花的zī shì(   ),感受了陶罐 的qiān xū(   )和铁罐的ào màn(   ), 了解了蜜蜂有biàn rèn(   ) 方向的能力,知道了“我”变成了一棵树的mì mì(   ),看到了孩子们在林 中采摘小mó gù(   ), 领略了大地珍藏着yòu rén(   )的水果……

  • 19、按要求书写。抄写下面的句子,注意格式规范,书写端正,卷面整洁。
    深厚的传统文化,中国人的根。
  • 20、这个学期我们学了很多想象奇特的故事,在想象的世界里,什么都有可能发生, 一切都会变得非常奇妙。通过想象,我们自己也能创编出不少新故事。请你从 下列题目中选择一个,大胆想象,编一个有趣的故事。

    ◎会飞的课桌 ◎大个子兔子与小个子狼

    ◎一颗怕黑的小星星 ◎向日葵罢工了

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