-
1、抄写下面的句子，做到字迹端正、行款整齐，标点书写规范。
奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。 -
2、开头：唰啦！安野光雅爷爷的绘本《颠倒国》突然发光！我被吸进书页，跌进 城堡。脚下踩着棉花糖般的云朵，雨消像泡泡往上飘。我开始了颠倒国之旅……
进入颠倒国，你会经历什么有趣的事情呢？请大胆想象，续编故事。
来自豆包的温馨提示：①接着上面的开头续写故事（开头不用重复抄一遍）： ②颠倒国的规则由你定哦，可以是自然现象颠倒，可以是动物行为颠倒，也可以是 生活习惯颠倒……请展开想象，编写一个有趣的故事，让读者感受到颠倒国的奇妙； ③字数不少于250字、不出现真实的人名、校名等。
類 倒 国 之 旅
-
3、阅读理解
芝麻小人儿
① 星期天，我边洗澡边玩水，不知不觉过去了很长时间。等我抬起头时，却发 现所有东西都变大了。瓶子变得像别墅那么大，浴缸几乎变成了海。我特别害怕， 大喊： “妈妈！”妈妈走进来： “你在哪？”我急忙挥手： “我在浴缸边上！”妈 妈终于找到了我，我平静了下来。原来，因为洗了太长时间澡，我缩水了。
② 妈妈笑了笑，说： “没关系，没准儿明天就好了。”她用兰花花瓣和叶子铺 了小床，用小勺把我放了上去。我高兴地躺在小床上，兰花床软软的，还有淡淡的 香味，舒服极了。我打量着周围，平时小小的闹钟变得像大摆钟一样大，而我原本 的床呢，变得像一座大山。这样的世界真是有趣，同学们肯定没有这样的经历，等 我明天变大了，要把这些都告诉他们……我得意地想着，睡着了。
③ 早上，我睁开眼睛，发现自己还是只有芝麻点儿大。我很着急，妈妈已经上 班去了，我还要上学。幸好桌上还有一点儿饼干渣，我吃掉了它，准备去上学。但 我又遇到了一个让人苦恼的问题：平时离得很近的学校，现在可能要走上一天一夜 了。于是，我想了一个办法：骑着小绒球————小白兔去上学。我笑眯眯地问： “小 绒球，你能带我去学校吗？”“当然可以。”于是，我紧紧抓着小绒球的耳朵，一 路颠到了学校。没想到我还能骑着兔子来上学，真是太惊喜了。
(1)、【心情折线图】请仔细读题，在折线图相应的位置上填写答案。
①根据文章内容，将“我”缩小后的经历按顺序填在相应方框内（填序号）。
A.躺在香香的兰花床上
B.发现第二天还是很小
C.骑兔子上学
D.洗澡时发现自己变小
②请在括号里填上对应的心情，梳理“我”的心情变化。(2)、【词语变色龙】第一自然段中加点的词“缩水”在字典中有以下解释：A.在原基础上缩小、降低或减少 B.缩减水流 C.指纺织品、纤维等下水后收缩 请结合句子语境，给加点词“缩水”选择正确的解释。①因为洗了太长时间的澡，我缩水了。
②因为疫情，今年公司的利润缩水了一半。
③古代修水利时，人们用堤坝和沟渠缩水，把水分给农田灌溉。
(3)、【细节显微镜】关于故事细节，下列描述正确的一项是（ ）A、主人公洗澡时被施了魔法，身体变小了。 B、妈妈用兰花花瓣和叶子给主人公铺了一张小床，并用双手把他捧了上去。 C、主人公第二天醒来时，发现自己恢复正常大小，开心地骑着“小绒球”去上学了。 D、主人公觉得变小的世界很有趣，打算等恢复后把这段经历告诉同学们。(4)、【思维藏宝图】大胆想象，到了学校后，芝麻小人儿还会遇到什么困难？他又会 想出什么解决的妙招？仿照“骑兔子上学”，设计解决方案。困难：
妙招：
-
4、阅读理解
狮子和报恩的老鼠
① 狮子正在自己的洞穴里睡大觉，一只小老鼠一不留神掉进洞中，谁知正好落在狮子 的鼻子上，吵醒了他。狮子勃然大怒，抓住这只小老鼠，想要一口吃了他。 “我真的是 不小心，否则怎敢冒犯狮子大王呢？”老鼠可怜地请求狮子饶命。 “请放了我吧！”老 鼠哭着说， “将来我会知恩图报的。”狮子笑着说： “你这么小，怎么报答我？不过我 现在不饿，就放了你吧。”说完，狮子把老鼠放了。
② 不久后，狮子正在树林觅食，突然落入了捕网。他的身体和脚爪全被绳索套牢，毫 无逃脱的希望。狮子绝望的号叫声传遍了整个森林。恰好老鼠也出来觅食，他一听是狮 子的声音，连忙赶来帮他，他先咬断绳索扣结，然后毫不费力地把狮子放出捕网。老鼠 叉着腰，笑容满面地说： “现在你明白了吧，一只老鼠也能帮助狮子！”
(1)、【脉络梳理站】梳理故事内容，补全表格，并在下面横线上写出寓意
小老鼠的反应/行为
狮子的反应/行为小老鼠落在狮子鼻子上。
嘲笑老鼠太小无法报答，因不饿放了老鼠。
小老鼠赶来咬断绳索，救出狮子。
读了故事，我明白了。
(2)、【细节侦探营】判断下面说法是否正确。①狮子放走小老鼠是因为被“知恩图报”的承诺感动。
②猎人用绳索套住狮子时，小老鼠正在附近休息。
③朗读“你这么小，怎么报答我？”这句，可用傲慢且质疑的语气读。
(3)、【创意放映社】狮子被救后，会有什么表现？请仿照例句写一写。例：老鼠叉着腰（动作），笑容满面（神态）地说： “现在你明白了吧，一只老 鼠也能帮助狮子！（语言）”
狮子
(4)、【阅读分享会】关于寓言故事的阅读分享，下面不正确的一项 （ ）A、小明：寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。 B、小红：读寓言，可以先读懂故事内容，再体会其中的深刻寓意。 C、小华：古代寓言故事对现代生活已经没有指导意义了。 D、小亮：联系生活中的人和事，可以帮助我们更好地理解寓言故事。(5)、【品质放大镜】下列哪些品质在这个寓言中得到了体现？请打勾。 （多选）□知恩图报 □以貌取人 □信守承诺 □团结互助 □轻视他人 □善良宽容
-
5、沙滩逐浪花。请你根据课文内容填空。(1)、清明细雨勾起杜牧的愁绪： “淸明时节雨纷纷，。” 王维重阳登高，思乡情油然而生，感叹道： “ ， 。”(2)、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 ， 一会 儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、 ， 这些颜色天空 都有……像“葡萄灰”这样表示颜色的词，我还能再写一个：。(3)、小临弄坏了同桌的笔，同桌让他道歉，他却不以为然。小红决定用《论语》 中的名句劝他： ， 。”(4)、同学们读到白居易《大林寺桃花》中“ ， 山寺桃花始盛开。”这一句诗，决定将班刊取名为“芳菲”。
-
6、海螺传声筒。请按要求写一写。(1)、【海螺1号】仿照例句，用不同的说法表达荷花开放的样子。
美丽的蔷薇绽开了笑脸。 荷花。
(2)、【海螺2号】请用修改符号修改寻物启事。寻物启事
昨天早上，把红色的手表一块落在操场，表带上有海螺图案。如有拾到者，请马上与我联系，非常万分感谢！
6月26日
小临
(3)、【海螺3号】请转述小海马的话。
小鱼，欢迎你来我家欣赏我收集的海螺。
小海马告诉我， 。
-
7、 借助关键句能概括一段话的大意，下面哪个关键句概括以下段意最合适？（ ）
春天在哪里？它在森林里，森林到处跳动着春天蓬勃的生机。春在枝头，嫩芽探 头，松鼠荡着秋千轻快掠过：春在丛中，野花绣毯，蘑菇顶着露珠探出脑袋；春在溪边，溪水叮咚，小鱼摇着尾巴尽情嬉戏。你找到春天了吗？
A、春天在哪里？ B、它在森林里，森林到处跳动着春天蓬勃的生机。 C、眷在枝头，春在丛中，舂在溪边。 D、你找到春天了吗？ -
8、 下面关于“狐狸”的四个故事，哪一个出自《伊索寓言》（ ）A、狐狸借着老虎的威风在森林里吓唬其他动物，老虎却不知道自己被利用了。 B、农夫帮狐狸改过自新，让其守护鸡舍并善待它，狐狸却本性难改，咬死农夫的鸡。 C、狐狸很想吃葡萄架上的葡萄，但自己够不着，就硬说葡萄是酸的。 D、为了保护家人，狐狸爸爸带领孩子对抗三个贪婪的农场主。
-
9、 下面加点的词语含义相同的一项是（ ）A、他的身体很单薄 ， 仿佛一阵风就能刮倒。 这份报告的内容太单薄了！ B、这个想法很新鲜 ， 以前没人提出过。 刚摘的草莓很新鲜 ， 快来尝尝。 C、塘栖村“天空瀑布”的草莓味道很特别。 这部电影越看越有味道。 D、她扎起马尾，看起来很精神。 老人虽然年纪大了，但精神得很。
-
10、 下列句子中，谚语使用不恰当的一项是（ ）A、调查案件时，警察既走访现场又询问目击者，真是“眼见为实，耳听为虚。” B、篮球比赛时，对方突然换人，队长喊道： “别担心，兵来将挡，水来土掩！” C、受到朋友的影响，小华也变得越来越努力，果真是“近朱者赤，近墨者黑。” D、正所谓“不入虎穴，焉得虎子”，只有冒险尝试，才能获得成功的机会。
-
11、 小临在阅读闯关中只获得了33分，他担心回家后被批评，就将33改成了88分， 心里很得意。小临的行为与下面哪个寓言故事最相似？（ ）A、画蛇添足 B、掩耳盗铃 C、杞人忧天 D、叶公好龙
-
12、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A、瞭（liáo）望 挨（āi）打 告诫（jiè） B、虎爪（zhǎo） 缝（féng）衣 笔杆（gān） C、和（huó）面 称（chèn）心如意 夹（jiá）袄 D、纤（qiān）细 模（mó）范 苍劲（jìng）
-
13、共赏水墨画。请根据拼音写出正确的词语。
夏日的湖畔就像一幅水墨画。晨风chuī fúchuí liǔ ， 枝条摆出舞者般优美的zī shì。荷花zhēng qí dòu yàn ， 花瓣上滚动的露珠被朝阳染成金色，行人忍不住kuā jiǎng。正欲biàn rèn这转瞬即逝的美景，它却已xùn sù融入晨光中。
-
14、海边拾小贝。请仔细抄写诗句，注意笔画的长短与间距。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
-
15、读一读，想一想，做一做。
森林里的彩虹桥
小兔子发现森林里下过雨后，出现了一道美丽的彩虹，可是它太远了，谁也摸不到。
“要是能走上彩虹桥该多好啊！”小兔子叹了口气。这时，小松鼠蹦过来说： “我们可以自己搭一座彩虹桥呀！”
小动物们纷纷来帮忙：小鸟衔未红色的浆果，小刺猬背上插满橙色的树叶，小狐狸找来黄色的野花，小青蛙摘来绿色的荷叶，小蝴蝶带来蓝色的花瓣，小老鼠捧着紫色的野果。
大家把彩色的东西排在一起，真的变成了一座小小的“彩虹桥”！小动物们一个接一个走过桥，开心得又蹦又跳。
这时，天上的彩虹渐渐消失了，但小动物们一点也不难过，它们已经拥有了属于自己的彩虹桥啦！
(1)、短文共有个自然段，请标上序号。(2)、小兔子看到彩虹后说了什么？请用横线在文中画出相关句子。(3)、文中哪些小动物来帮忙，请用“◯”把动物名称圈出来。(4)、最后彩虹消失了，可小动物们为什么不难过？（ ）（填序号）A、因为他们已经看到美丽的彩虹了。 B、因为他们又可以开心地玩耍了。 C、因为他们拥有自己的彩虹桥了。 -
16、按课文内容填空。(1)、
月光，疑是
霜。 (2)、小荷才露 ， 早有蜻蜓。 (3)、和风对 ， 朝霞对 。 -
17、给句子加上标点符号。(1)、燕子能治棉花姑娘的病吗(2)、看多美的夏夜呀(3)、动物们都准时来到森林广场开大会
-
18、照样子，写一写。（不会写的字可以用拼音代替）(1)、例1：（踢）足球 歌曲 害虫(2)、例2：吃得很欢 急得 累得(3)、例3：荷叶圆圆的，绿绿的。 桃子 ， 。(4)、例4：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小朋友写作业。
小朋友写作业。
小朋友 写作业。
-
19、选一选，填一填。（填序号）(1)、①在 ②再
早上，小明校门口和妈妈说见。
(2)、①青 ②晴 ③清 ④请天了，我看到的小河里游着一群鱼儿，可 爱的蛙在河边放声歌唱。
(3)、① 支 ②首 ③台 ④只 ⑤面 ⑥部一飞鸟
一手机
一儿歌
一铅笔
一电视
一国旗
-
20、读一读，连一连。
宽宽的
美丽的
好吃的
淘气的
孩子
粽子
荷花
河面
竹篮打水
读万卷书
朝霞不出门
只在此山中
行万里路
云深不知处
一场空
晚霞行千里
月光，疑是
霜。