• 1、下面对纸扇的制作流程,概括准确的一项是(    )

    小龙在制作纸扇子。他先把长方形彩纸反复正反折叠,再将叠好的纸从中间对折,并用胶水粘牢,最后展开扇面,一把简单的小扇子就做好了。

    A、折叠→对折→粘牢→展开 B、展开→粘牢→对折→折叠 C、折叠→展开→对折→粘牢
  • 2、下列关于历史文化知识的表述,有误的一项是(    )
    A、东汉时期的蔡伦吸收前人的经验,改进了造纸术。 B、赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参与建造的。 C、北宋的祖冲之画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。
  • 3、下列句子中,哪一项运用的修辞手法与其他两句不同?(    )
    A、春风轻轻抚摸着大地,唤醒了沉睡的春天。 B、枝头的柿子像一个个小灯笼,红彤彤地挂在树上。 C、夜晚的星星眨着眼睛,悄悄打量着地面上的一切。
  • 4、三年级(1)班准备布置“中华传统节日文化展示墙”,同学们制作了多张传统节日特色美食介绍卡,下面节日与美食对应有误的一项是(    )
    A、【中秋卡】中秋节——月饼 B、【元宵卡】元宵节——汤圆 C、【腊八卡】腊八节——粽子
  • 5、填入句中横线上的关联词,最恰当的一项是(    )

    坚持早睡早起____对我们的身体健康有益,____能让我们白天精力充沛、学习更有效率。

    A、虽然……但是…… B、不但……而且…… C、即使……也……
  • 6、下面加点词语运用不恰当的一项是(    )
    A、老师在讲台上窃窃私语 , 认真地给大家讲课。 B、桂林山水风光秀丽,景色如画,早已名扬中外 C、练习书法时,文房四宝笔墨纸砚是必不可少的工具。
  • 7、下面词语书写完全正确的一项是(    )
    A、器管    敛证    肌肉 B、祖先    投郑    打涝 C、奇异    贡献    免费
  • 8、下列加点多音字注音完全正确的一项是(    )
    A、妈妈做饭时会把一(qiè)要炒的菜提前(qiē)好。 B、薄雾(lǒng)罩江面,我们(shèng)着小船顺流而下。 C、爸爸前几天去远方出(chā),(chāi)一点没赶上飞机。
  • 9、下列加点字读音完全正确的一项是(    )
    A、产(yí)    斗(bó)    海(zǎo) B、(pāo)    特(shū)    摊(bǎn) C、(shǐ)    石(náng)    重(bèn)
  • 10、感悟书写园区挂着一幅有趣的图画,请你看图写话。

    提示:仔细观察图片,图中的小动物们在玩什么游戏?展开想象,写一写它们做游戏的过程。

  • 11、读短文,完成下面的题目。

    吹糖人

    金波

    庙会里有那么多好玩的玩意儿:泥人,面人,绢人,鬓人,皮影人……可我最喜欢的是吹糖人。

    我站在吹糖人的小摊旁,看他是怎么吹出糖人的。

    他先把黏稠的糖稀团成一个圆圆的球,在糖球上按一个小坑,再把小坑周边收了口,一拉一拽,就带出一根细长的管子。掐断管子的一头,就可以吹糖人了。

    他鼓着腮,吹着气,就像吹气球一样。一边吹一边用两只手又捏又拉,不大工夫就吹成了一个糖人。这是猪八戒!

    我买下猪八戒糖人,不禁感叹这小小的糖人有着十足的趣味,更感受到了传统文化的伟大魅力。

    (有删改)

    (1)、数一数,短文一共有个自然段,第四自然段一共有句话。
    (2)、下面是糖人的制作过程。请你将对应的图示序号填在括号内,完成导图。

    将糖稀团成圆圆的球→将糖球拉出细长的管子→吹糖人→糖人“猪八戒”吹好啦
    (3)、我们能看出作者对文中的“他”有着怎样的情感?(    )(填序号)
    A、好奇和心疼 B、喜爱和敬佩 C、厌恶和不在意
  • 12、请你回顾学过的古诗和名句,制作书签。
    (1)、请你选择对应的书签,把序号填在括号中。

    奇奇,我们不光要阅读很多书籍,还要多行走、多探索。

    聪聪,希望你学习进步,越来越好!

    妙妙,即使在外地上学,也不要忘记家乡和我哦!

    (2)、制作书签时,你想请妈妈帮你剪裁一下卡纸,你应该怎么说?选择正确的话语(    )。
    A、妈妈,请你帮我把卡纸剪成长方形可以吗? B、妈妈,你快点给我剪卡纸!
  • 13、完成下列各题,体会剪纸艺术的魅力。
    (1)、下列汉字对应的韵母均含ang的一组是(    )。(填序号)
    A、 B、 C、
    (2)、下列汉字对应的声母大小写正确的一项是(    )。(填序号)
    A、 B、 C、
    (3)、下面这组剪纸中的动物汉字偏旁都是 , 这个偏旁的汉字大多与有关。我还知道这样的字:

  • 14、按要求写句子。
    (1)、连词成句。(填序号)

    ①这把    ②图案    ③漂亮    ④漆扇上的    ⑤非常    ⑥!

    (2)、仿写。

    例:我们→我们成长。→我们在父母的呵护下幸福地成长

    小草→小草。→小草

  • 15、照样子,写一写。
    (1)、美滋滋        
    (2)、又细又长    又    又
    (3)、开开心心        
  • 16、读古诗,按要求填空。

    儿童散学归来早,趁东风

    (1)、“放”字的笔顺是 , 组词:
    (2)、“忙”字的偏旁是 , 第一笔是
    (3)、“鸢”字用音序查字法,先查大写字母 , 再查音节
  • 17、读一读,选字填空,感受抽陀螺的乐趣。
    (1)、【时    对】玩抽陀螺的候,他陀螺转动的原理很好奇。
    (2)、【我    找】们要一块平地,才更好玩抽陀螺。
    (3)、【着    看】快 , 转动的陀螺如同神话中旋转的风火轮!
  • 18、拼一拼,写一写,感受骑竹马的乐趣。

    chūn天到了,小朋友们用qīng色的竹竿dāng马儿,在cǎo   dì上骑zhe马儿一边nào , 一边xiàng qiánpǎo。zhègǔ  lǎo的游戏给他men带来了wú穷的huān  lè

  • 19、读一读,连一连,选一选。(填序号)
    (1)、连一连。
        捧       盆     邻
     

    前鼻音
      

    后鼻音
     
    (2)、选一选(填序号)。

    ①bēi    ②bèi

    聪聪着书包,一边走路,一边诵学过的古诗。

  • 20、农家乐研学活动中有很多令人印象深刻的事情,在你的生活中,一定也有难忘的事情吧?请你写一写,并说一说从这件事中你学到了什么。
上一页 332 333 334 335 336 下一页 跳转