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1、按要求写句子(1)、仿照例句，选一种情况写一组连续的动作。（至少用上三个动作词）
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
蝴蝶飞舞
我在操场上打篮球
老师进教室上课
(2)、修改病句。（用修改符号在原句上修改）《灰尘的旅行》这本书的作者是著名科普作家高士其写的。
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2、运用诗句或名言警句填空。(1)、诗词里有美丽的自然风景。杨万里的笔下，它是清新的乡村景色：“① ， 树头新绿未成阴。”范成大的文字里，它是富饶的田园风光：“梅子金黄杏子肥，② 。”(2)、诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。著名的英国诗人华兹华斯说：“诗是③ 的自然流露，它源于④ 中回忆起来的情感。”艾青也说：“诗是人类向⑤ 所寄发的信息，诗给人类以朝向⑥ 的勇气。”(3)、诗还能言志，毛泽东借“⑦ ， 犹有花枝俏”表现革命者的坚强不屈；罗隐借“⑧ ， 为谁辛苦为谁甜？”赞美劳动人民的勤劳美德。
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3、按要求填空；按课文内容填空。(1)、所有的绿① 起来，挤在一起，重叠在一起，静静地② 在一起。(2)、 ③ 的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；④ 的风雨来了，我只躲到你的怀里。(3)、胤恭勤不倦，⑤ 。
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4、以下三个句子中带点的部分表达的情感色彩不同的是（ ）A、一上车，青青像小猴子似的在车上活蹦乱跳，大家都觉得他太吵闹了。 B、同学们在沙滩上玩耍，灵活的泉泉像条小泥鳅，大家怎么也抓不住他。 C、刚刚潜水回来的鹏鹏像小鸭子一样抖了抖头上的水，兴奋地述说海底景色。
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5、下列句子中冒号使用不正确的一项是（ ）A、北京故宫内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为三大殿：太和殿、中和殿和保和殿。 B、糖人的制作工序：先用糖稀浇出线条，再铲起糖画，粘上竹签。 C、巨大的雪峰，绵延的花海，翠绿的原始森林：构成了迷人的天山景观。
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6、下列加点字词的理解不正确的一项是（ ）A、世传李太白读书山中，未成，弃（离开）去。 B、最喜小儿无赖（顽皮、淘气），溪头卧剥莲蓬。 C、家贫（贫穷）不常得油。
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7、招募令一发出，同学们纷纷报名。听了下面几位同学的自我介绍，你认为哪位同学最适合入选文学社？（ ）A、我叫小龙，平时很喜欢帮助同学，很乐意为大家服务，大家都叫我“老黄牛”。 B、我叫小庆，从小就喜欢唱歌，有我的地方就能听到歌声，同学都叫我“小百灵”。 C、我叫小语，最大的爱好是阅读，大家都叫我“小书虫”。我也喜欢写作，经常用文字记录生活中一些有趣的事。
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8、下列是小庆同学抄写的词语，哪组是完全正确的（ ）A、奇幻 淹没 拂
B、气势 朦胧 艰巨
C、尽职 拆除 分辩
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9、选择题；下列带点字读音完全正确的一组是（ ）A、松脂（zhī） 一簇（cù） 隧（suì）道 焦躁（zào）不安 B、应和（hè） 规矩（jǔ） 供（gòng） 养 强（qiǎng）词夺理 C、倔（jué）强 绮（qǐ）丽 哺（bǔ）育 大模（mó）大样
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10、查字典完成下列要求
小龙在读《十万个为什么》一书时，读到“夜钟几乎是和日晷同时发明出来的”，不认识“晷”字，他会用①查字法查字典。结合右图，“日晷”中的“晷”的意思是②（填序号）。
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11、看拼音写词语；读下面这段话，根据拼音写出相应的词语。
每一位孩子都是天生的诗人和作家。（tǎng ruō）①你对阅读与写作感兴趣，来加入我们文学社吧！让书籍（wèi jiè）②孤独的心灵，让笔端奏书卷飘香的文学乐园里，你能徜徉在（kuān guǎng）⑤ 的书海，能抒发（dú tè）⑥的见解，能遇到志同道合的好友。带上美好的（xīn qíng）⑦ ， 在这里，你即将开启一段（xìng fú）⑧的旅程。
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12、书写展示；请将下列句子认真抄写，要求行款整齐，正确美观。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
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13、班级评选年度汉字，“行”字榜上有名，请围绕“行”字，自选一个任务，完成习作。
【任务一】“行”本意是“路”，后来多用于“行走”义，路途中见识的美妙风景，成长中经历的不同体验，阅读中领悟到的生活智慧……都是行走的收获。请选择你认为最值得与大家分享的内容写下来。
【任务二】想象一下，未来可能运用哪些不可思议的科学技术，这些科学技术使“行”有了怎样的奇特经历。放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
要求：⑴自拟题目⑵文中不能出现真实的姓名、校名。
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14、文学性阅读。
海底两万里（节选）
目录
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
陆上几日
尼摩船长的闪电
强制睡眠
珊瑚王国
印度洋
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
尼摩船长的新建议
勇救采珠人
红海
阿拉伯隧道
希腊群岛
①尼摩船长、我、我的助手、加拿大人尼德·兰在海底漫步，准备去采珍珠，经历了惊心动魄的一幕……
②离我们五米的地方，出现了一个黑影，下沉到底。使我害怕的出现鲨鱼的念头又涌现在我心中了。可是，这一次我又错了，在我们面前的并不是海洋中的怪物。
③那是一个印度人，他未到采珠期就前来采珠了，他的工作很有规律地进行着。我饶有兴致地观察着。忽然间，在这个印度人跪在水底下的时候，我看见他一个恐惧的动作，立即站起，使劲往上一跳，要浮上海面去。
④一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。（A）那是一条鲨鱼，巨大的身躯，发亮的眼睛，迎面斜刺地向前冲来，张大的嘴巴仿佛要吞下整片汪洋！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。
⑤这个饥饿的动物，用力甩一下鳍，几秒钟内就将印度人翻倒在水底下。鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了。这时候，尼摩船长突然站起来。他手拿短刀，直向鲨鱼冲去。鲨鱼看见了它的新来敌人，立即翻过肚腹，很快地向船长冲来。船长立即弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，他非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中，不过，结果尚未分晓。一场可怕的战斗开始进行了。
⑥勇敢大胆的船长，抓住鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺喝血的肚腹，但没能刺中要害。（B）鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我冲倒了。我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。
⑦我两眼发直地注视着，战斗形势改变了———船长被鲨鱼巨大的躯体翻倒，摔在水底地上。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，船长的性命眼看就要不保，忽然尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鱼。我松了一口气。
⑧得救的人都到了采珠人的小艇上，尼摩船长首先要救活这个不幸的采珠人。很幸运，由于助手和船长的有力按摩，他渐渐恢复了知觉。回到自己的小艇，尼摩船长对加拿大人说：“兰师傅，谢谢您。”
⑨八点半，我们回到了诺第留斯号船上，心情渐渐平复。
（有删改）
(1)、根据目录，节选内容可能选自第⑴章。阅读选文后，补充思维导图。
⑵⑶⑷⑸(2)、对文中A、B两处画横线的句子，说法有误的一项是（ ）A、（A）句对鲨鱼的外形和动作进行了细致的描写，表现了鲨鱼的可怕。 B、（B）句中“死命挣扎”“疯狂地搅动”“冲倒”等词语，写出了鲨鱼的力量之大。 C、两句话都运用了夸张的手法，表现了鲨鱼的恐怖，点明了“我们”所处境遇的凶险。 D、这两句话是侧面描写，通过表现鲨鱼的特点衬托了人物的品质。(3)、名著中的人物是立体多面的，结合文本，从多个角度说说尼摩船长是个怎样的人。
读到第⑤段“弯下身子”“等待”“矫捷地跳”“躲开”等动作描写时，我感受到尼摩船长在面临危险时还能保持理性，有着超乎常人的冷静。
⑴
⑵
(4)、你一定读过很多像《海底两万里》这样的好书，观察下面的插图，选择其中一本，简要概括图中所发生的事件。
A.《骑鹤旅行记》 B.《汤姆·索亚历险记》 C.《鲁滨逊漂流记》 我选择《》（填序号）一书，插图所画的情节是：
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15、非连续性文本阅读。
【材料一】
越剧有“第二国剧”之称，发源于浙江嵊州，繁荣于全国，流传于世界，在发展中汲取了昆曲、话剧、绍剧等特色剧种之精华，经历了由以男子越剧为主到以女子越剧为主的历史演变。
越剧表演形式融合性强，以唱为主，长于抒情，声音优美动听，表演真切动人，唯美典雅，极具江南灵秀之气。其剧情多以“才子佳人”为题材，通过精妙的唱腔和细腻的表演，生动地展现了人物形象和情感，引发观众的共鸣和感动。
越剧角色分为小生（青年男子角色）、老生（老年男性角色）、小旦（年轻女生角色）、老旦（老年女性角色）、小丑（也叫“花脸”，因过去化装时鼻梁上常画一白方块而得名）。服装的改革上，越剧受京剧古装戏和话剧历史剧两个方面影响，形成了越剧特色古装衣，裙长衣短，胸腰收紧，形体分明，在剧中年轻女生和老年女性角色经常穿戴。
越剧作为中国著名的戏曲剧种，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。它不仅是中国传统文化的重要组成部分，也是中华民族优秀传统文化的代表之一。
【材料二】
听越剧唱腔，很容易在脑海里浮现出江南风景。《梁山伯与祝英台》“十八相送”字字生脆，愉悦的氛围中有春气勃动，阳光跳跃：梁祝二人相伴同出，轻盈转身，满腔喜气便活泼泼地蹦跳而出，清脆灵动，好似绿影中的一对对喜鹊，发出声声啼鸣：英台掩面轻笑，眼波流转，向梁山伯暗诉衷肠，那一句句唱词柔美温润，盈盈入耳，仿佛湖面泛起层层涟漪，映着岸上轻轻颤动的桃花，花影也随着水波荡漾开去；“十八里相送到长亭”“十八里相送到长亭”反复叠咏，又是那样九曲回肠，幽婉哀怨，充满了离愁别绪、难舍之意，犹如春风轻轻吹拂，柳枝低垂，相互缠绕。
【材料三】
浙江小百花女子越剧团，成立于1984年，是全国地方戏创作演出重点院团之一。曾排演《五女拜寿》《西厢记》新版《梁祝》等一批优秀精品剧目，获得了多项戏剧奖 小百花越剧团演出剧目表
演出时间 演出地点 剧目 主演 3月19日 19：30 天津大剧院 陆游与唐琬 蔡浙飞、章溢清 3月22日 19：30 北京北展剧院 陈三两 陈丽君、李云霄 3月24日 14：30 杭州蝴蝶剧场 梁祝 李霄雯、徐叶娜 3月29日 19：30 杭州蝴蝶剧场 新龙门客栈 何青青、范雅琪 (1)、阅读材料完成题目。材料一从、 、角色、、地位意义等方面介绍了越剧。
(2)、六（1）班的同学们想要开展有关越剧的研究活动，为完成研究报告，他们可以重点阅读材料 ：小语同学想安排戏迷奶奶看场越剧，可以重点阅读材料。(3)、结合材料一，推断下面的选项中，为小生，为小丑。
(4)、下列有关材料的说法有误的一项是（ ）A、越剧表演形式融合性强，以唱为主，长于抒情，剧情都是“才子佳人”题材。 B、越剧服装独具特色，裙长衣短，表演时小旦和老旦经常穿戴。 C、越剧唯美典雅，极具江南灵秀之气，欣赏时很容易在脑海里浮现出江南风景。 D、小百花越剧团创作的新版《梁祝》获得了多项戏剧奖，可以在3月24日14：30在杭州蝴蝶剧场观看演出。(5)、越剧唱腔动人，带给人们美好的想象，阅读材料二，将听到的唱腔与联想到的画面补充完整。清脆灵动——（1）
（2）——湖面泛起层层涟漪，花影荡漾
九曲回肠，幽婉哀怨——（3）(6)、有同学建议在班级墙报上开设“越剧——舞台上的江南”专栏，有同学反对。你的观点是什么？请结合材料或联系生活说说理由。（至少说明两点理由） -
16、小古文阅读。
【选文一】
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【选文二】
孔子让路
昔者夫子东游，项囊（tuó）拥土筑城，在内而坐，夫子车至，语小儿曰：“何不避车？”小儿答曰：“世人皆知：车可行而域不可行也。从昔至今，只闻车避城，岂闻城避车？”夫子当时无言以对，乃车避城下道。夫子曰：“汝之慧，非吾徒之莫及。”
（有删改）
(1)、下列选项中与“非吾徒之莫及”的“及”意思相同的一项是（ ）A、过犹不及 B、及日中则如盘盂 C、不及汪伦送我情 D、迫不及待(2)、默读两篇选文，从文中提取相关句子，填写表格。选文
人物
观点/行为
依据
通过表格，我发现选文一中的两个孩子会观察，善思考，而项橐则是一个④的人。
《两小儿辩日》
一儿
日初出近，日中时远
①
另一儿
②
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，近者热而远者凉。
《孔子让路》
项橐
不避车
③
(3)、结合【选文一】【选文二】，完成对话。
这三个孩子的回答不仅有理有据，还用上了反问加强语气，使自己的话更有说服力，比如项案说“岂闻城避车？”的意思是 ， 让孔子都无法应对。
是啊，辩论时我们也可以这样做，甚至还可以像《为人民服务》中毛主席引用司马迁的话“ ， ， 。”那样，让自己的观点更有说服力。
这样我们在辩论时，就能有力地表达观点。我们不妨针对“孔子是不是智者”这个话题，开启一场辩论，把想法写在下面的卡片中。
智者VS非智者
亮观点：
举实例：
用反问：
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17、根据所学知识，补充成长纪念册的栏目，完成相关练习。
小小读书郎
六年前，我们成为了小学生，老师教导我们“____，一字值千金”，____更要珍惜时间，____因为“____，____岁月不待人”。
少年初长成
成长的道路上，面对挫折，我们学会了像郑燮笔下的竹石那样坚韧不拔———“____，____”；也学会了如苏轼一般乐观积极————“谁道人生无再少？____！____”。
筑梦向未来
而今，我们即将离开小学，踏上新征程，但我们不会忘记肩上的责任，正如鲁迅先生期望的那样———“____，____，中国才有真进步。”
(1)、根据所学知识，将成长纪念册的栏目补充完整。(2)、请给下面的资料分类，放入成长纪念册相应的栏目中。
A.毕业并非结束，而是新的起点。愿你在人生旅途中勇往直前，乘风破浪！
B.
C.
小小读书郎：①
少年初长成：②
筑梦向未来：③(3)、临近毕业，一位同学满怀不舍，担心交不到新朋友，下列诗句中最适合写在毕业赠言中送给他的一项是（ ）A、才始送春归，又送君归去。 B、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C、海内存知己，天涯若比邻。 D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(4)、你认为下面最适合作为成长纪念册名字的一项是（ ）A、旅行掠影 B、同窗故事 C、梦想起航 D、童年足迹 -
18、在横线里填上和加点词意思相近的词语。
玉环这座海滨之城，有着独一无二的城市名片：阀门汽配工艺精细，驰名中外；鱼虾海货鲜味十足，；文旦柚子汁多香甜，。
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19、阅读语段，完成相关练习。
玉环的自然山水，令人táo zuì____：湿地风情，声声鸟鸣qǐng cuì____；海湾cháo xùn____， 阵阵浪涛péng pài____； 高山奇峰，缕缕月色皎洁。玉环的鲜味佳肴，令人回味：一块tián nìnì____的红糖发糕，一卷五味具全的食饼简，jì tuō____着游子的情思。玉环的能人智士，令人景仰；无论是为国为民勇于xī shēng____的革命先辈，还是在各lǐng yù____有所jiàn shù____的劳动模范，都展现了这座城市的风姿光采……这就是独属于玉环的山海làng màn____。
(1)、根据拼音写词语。(2)、语段中的加点词书写正确的一项是（ ）A、五味具全 B、皎洁 C、能人智士(3)、过年的时候吃“红糖发糕”寓意红红火火、步步高升，下列选项中习俗寓意对应有误的一项是（ ）A、过年时吃鱼——年年有余、有头有尾 B、元宵吃汤圆——团团圆圆、幸福甜蜜 C、乞巧穿红丝——乞求灵巧、求取良缘 D、窗花贴喜鹊——健康长寿、喜从天降 -
20、同学们，行走在追梦的路上，我们有过成功的喜悦，有过失败的痛苦，也有过面对挑战的犹豫……这点点滴滴，都成了追梦路上的足迹。请你结合小学六年生活中的具体事例，以“我的追梦故事”为题，写一篇习作，不少于400字。
要求：⑴请围绕中心意思，把印象深刻的地方写具体；
⑵文中不出现真实的校名和人名；
⑶表达真情实感。