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1、下列几则广告语中不恰当的项是（ ）A、它能粘合住一切，除了破碎的记忆。——粘合剂 B、至上之选，至速之道。——某速递公司 C、要的就是赏心悦目的感觉。——某饮料广告 D、做人间头等大事，剪耳畔万千愁丝。——某理发店 E、由俭入奢易，由奢入俭难。——某餐馆
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2、下列句子中，与“这不是很伟大的奇观吗？”意思相反的项是（ ）A、这真是很伟大的奇观。 B、不得不说这是很伟大的奇观。 C、这就算是很伟大的奇观？ D、这难道不是很伟大的奇观吗？ E、这难道是很伟大的奇观吗？
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3、下列句子中没有语病的项是（ ）A、通过学习科学家屠呦呦的事迹，使我受到了很大的鼓舞。 B、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰唆话统统删去。 C、在“不忘初心，牢记使命”学习活动中，我们要及时解决并发现存在的问题。 D、无论是顺境还是逆境，中国共产党始终将实现中华民族伟大复兴作为历史使命。 E、王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。
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4、下列句子中加点成语使用恰当的项是（ ）A、湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。 B、它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道得太迟了。 C、多年来，老校长为了这群孩子的成长，起早贪黑，处心积虑 ， 他的功劳不能忘记。 D、到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。 E、这学期，学校开展了各种各样的活动，真是多事之秋啊。
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5、下列各句关联词语使用恰当的项是（ ）A、语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 B、尽管有多大的困难，我们都不能停滞不前。 C、尽管种在心中的信念未减，我们就能走遍万水千山。 D、他并没有先“说”，虽然他“做”了，却做出了卓越的成绩。 E、我们要保持谦虚的人生态度，即使我们在学习上取得了优异的成绩，却不能骄傲自满。
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6、下列词语的结构相同的项是（ ）A、充满魅力 远见卓识 下降缓慢 汽车奔驰 B、主动请求 瞎摸乱闯 歌唱祖国 红梅迎春 C、看了六遍 野生动物 脸色惨白 绿色走廊 D、非常勤快 十分认真 小声地说 耐心帮助 E、良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青
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7、下列各组句子中加点词语的意思相同的项是（ ）A、①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
②如此循环，有益身心，胜于吃药。
B、①这鲤鱼的味道确实值得回味。②它好像在回味草原的无限乐趣。
C、①他们把自己的青春献给了祖国的航天事业。②青春作伴好还乡。
D、①他说，将来他有了孩子可以拿这拖鞋当摇篮。②地球是生命的摇篮。
E、①这个角色我可以代替他来演。②今天妈妈代替爸爸去开家长会。
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8、下列填入横线处的词语，最合适的项是（ ）
可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有____我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地____和刚强，他们的气质是那样地淳朴和____，他们的____是那样地美丽和宽广！
A、了解 坚韧 谦虚心胸 B、理解 坚忍 谦逊 心胸 C、了解 坚韧 谦逊 胸怀 D、理解 坚忍 谦虚 胸怀 E、理解 坚忍 谦虚 心胸 -
9、下列词语中，感情色彩相同的是（ ）A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 C、愚蠢 丑陋 高低 灰心丧气 D、崇高 慈爱 纯真 见异思迁 E、厌恶 发动 结构 夕阳西下
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10、下列汉字笔画和笔顺判断正确的项是（ ）A、“贺”字一共9画，第三笔是横。 B、“匣”字一共7画，先写一横，再写竖折，最后写“甲”。 C、“丞”字一共6画，先写“了”，再依次从左边的横撇到右边的撇和捺，最后一笔是横。 D、“马”字一共3画，第一笔写竖折折钩。 E、“荡”字共有9画，第七笔是横折折折钩。
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11、下列词语中，书写完全正确的项是（ ）A、藩篱 口头蝉 滚瓜烂熟 蛛丝马迹 B、门楣 城隍庙 长吁短叹 不容置疑 C、缄默 里程碑 消声匿迹 顾名思义 D、愧怍 中轴线 语无伦次 因地治宜 E、仗义 吝啬鬼 来势汹汹 洗耳恭听
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12、下列加点字中，注音完全正确的项是（ ）A、姊妹（zhǐ） 孪生（luán） 气冲斗牛（dǒu） 正襟危坐（jīng） B、粗犷（guǎng） 执拗（niù） 无动于衷（zhōng） 花团锦簇（cù） C、拘泥（nì） 鏖战（áo） 包庇（bì） 叱咤风云（zhà） D、家醅（pēi） 蟠龙（pán） 蹑手蹑脚（liè） 奄奄一息（yǎn） E、炮制（pào） 面颊（jiá） 甚嚣尘上（shèn） 心宽体胖（pàng）
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13、智能高铁奔驰在大地上，神舟飞船邀游于太空中，纳米机器人进入血管治病……科技的发展让我们的生活变得丰富多彩。在你的头脑中，有着怎样的奇思妙想呢？请展开想象，写一个科幻故事，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
要求：①题目自拟；②想象大胆、合理，内容具体，叙述清楚，语句通顺；③字迹工整，不写错别字，正确使用常用的标点符号；④注意文中不得出现真实的人名和地名，字数不少于450字。
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14、课外阅读。
用创新之光照亮“裂痕”
①有人说：“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”我们只有去拥抱“裂痕”，让创新之光照进来，才能赢得成功和进步。
②“裂痕”常常表现为某种缺陷，而这种缺陷恰恰是创新和发展的机遇。相传宋代有一位制瓷艺人，开窑时发现瓷器的釉面竟全裂开了。看着大小不一、形状各异的裂纹，他突然灵机一动，将刚泡好的一杯浓茶泼到瓷器上，裂纹随即变成了茶色线条。这些线条如同被击碎了的冰面，在瓷器上形成了看似随意层叠的裂痕，故被称为“冰裂纹”。冰裂纹原是瓷器烧制中出现的缺陷，但却造就了一种难得的、独特的艺术之美。
③“中国天眼”在研制过程中，曾遇到过一场近乎灾难性的风险——索网的疲劳问题。“中国天眼”的索网要具备高强度的抗拉性和高耐力的使用寿命。研究团队先后从知名企业购买了十余根钢索进行疲劳实验，结果全部以失败告终，没有一例能满足“中国天眼”的使用要求。面对这一“裂痕”，总工程师南仁东号召大家大胆提出新方案，勇于探索。两年间，他们摸爬滚打 ， 经历了近百次失败，最终自行研制出了满足“中国天眼”要求的钢索。可见，面对“裂痕”，就是要敢闯敢试，勇于创新。
④习近平总书记指出：“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。”中国杂交水稻的发明，使中国在20世纪90年代率先实现粮食自给自足，不仅为国家解决了温饱问题，也为世界的粮食安全作出了巨大贡献；在建设者的不断创新下，中国高铁用了不到10年的时间实现了从高铁技术输入国到输出国再到高铁技术标准制定国的完美转身，迅速成长为世界高铁第一强国……我们瞄准“裂痕”，从弱到强，从无到有，用创新之光点亮强国之路。
⑤成功不等于成熟，完成不等于完美，“美好”永无止境。“裂痕”既能映照缺憾和不足，同时更能孕育希望和机遇。一次次用创新之光照亮“裂痕”，一次次在新起点上超越自己，我们前行的道路自会越走越宽广。
(1)、文章是怎样用具体事例说明观点的？将下面的思维导图补充完整。
(2)、本文的结构是（总分 总分总 分总）。围绕观点，第②段和第③段中的事例都是按照相同的顺序写的：先写 ， 再写。(3)、根据文章内容，判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①题目中的“裂痕”指代事物的缺憾和不足。
②第③段中“摸爬滚打”是指“中国天眼”研究团队的科学家们工作十分忙乱。
③第④段中引用习近平总书记的观点，强调了自主创新的必要性和重要性。
(4)、结合文章或生活实际，谈谈你对第⑤段中画横线句子的理解。 -
15、课内阅读。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
(1)、这段文字选自写的《》。(2)、请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。(3)、画线句子运用了什么描写手法？（ ）A、外貌描写 B、动作描写 C、语言描写 D、神态描写(4)、用心读“我”和母亲的对话，从中体会到了“我”怎样的心情？ -
16、小语在文博会上分享了几部名著，请根据读过的名著作品，完成下面的题目。(1)、下列名著与书中的人物对应不正确的一项是（ ）。A、《童年》——阿廖沙 B、《骑鹅旅行记》——尼尔斯 C、《三国演义》——武松 D、《汤姆·索亚历险记》——贝琪(2)、在你读过的名著中，你最喜欢哪一部？书中的主人公教会了你什么道理？
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17、小语以“颜色”为主题，摘录了一组古诗词，请将相应的诗词补充完整。(1)、晓看处，花重锦官城。（《春夜喜雨》）(2)、咬定不放松，立根原在破岩中。（《竹石》）(3)、中庭树栖鸦，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》）(4)、春色满园关不住，一枝出墙来。（《游园不值》）(5)、翻墨未遮山，跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书》）(6)、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将唱。（《浣溪沙》）
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18、根据下面的情境，就心情“好”这种状态写几句话。
去文博会的路上：
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19、小语参观文博会时，看到了几幅书法作品，下面属于赵孟颊楷书作品的是（ ）。A、
B、
C、
D、
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20、小语想当文博会的志愿者，要求选出下面没有语病的一项。（ ）A、一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。 B、为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。 C、小王经过六年的努力学习，毕业时取得了优异的成绩。 D、学习是否努力，是我们考试能取得好成绩的关键。