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1、根据课文内容填空。
课文主要讲图画课上，我们练习画 ， “我”根据自己看到的，把 ， 同学们觉得。老师通过这件事，启发我们知道的道理，从中受到科学思想方法的教育。
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2、把错乱的句子排列成一段通顺的话。
我们选好了要画的景物，就开始画起来。
有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画亭子和假山。
星期天，老师带我们去公园画画。
我们用各种颜色画成一幅幅美丽的春景图。
大家画完了，老师说：“我们把画贴到教室里，让教室变得像春天一样美丽。”
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3、《画杨桃》这篇课文告诉我们（ ）（多选）A、将杨桃画得像的方法。 B、看问题的角度不同，会有不同的结果。 C、当别人看到的结果和自己不一样时，不要忙着下结论。
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4、把下列词语补充完整，再选词填空。(1)、 补充词语。
大笑 视而 赏悦
颜悦 实实 认认(2)、美术课上，小辰认真画画，把脸弄脏了都没发现，他的同桌看见后 ， 老师却地说：“小辰如此专注，值得同学们学习。” -
5、连词成句，并加标点。(1)、老奶奶 去 两个儿子 看望 她的(2)、这几个同学 请 轮流 我的座位上 老师 坐到
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6、给下面句子中的加点字选择正确的解释。
生：①出生，诞生；②活，跟“死”相对；③不常见的，不熟悉的。
(1)、 记住不要给陌生人开门啊！(2)、 大象说：“我生来就是这样啊。” -
7、比一比，再组词。
悔 晌 杨 副
诲 响 扬 幅
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8、选择加点字选择正确的读音写在横线上。
审视（shěn shěng） 靠近（kǎo kào） 喜悦（yuè yè）
半晌（shǎng xiǎng） 教诲（huì huǐ） 严肃（sù shù）
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9、（新情境）看拼音写字词，并用“√”选出正确的字。
“天宫kè堂”开讲了，jiào shì里xī xī hā hā地jiāo谈着的同学们都安静了下来，（坐 座）到各自的（坐 座）位上，认真观看。
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10、阅读短文，回答问题
啄木鸟
提起啄（zhuó）木鸟，人人都熟（shú）悉（xī）。它是著名的树医生，树见了它都会笑。
啄（zhuó）木鸟除（chú）虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。它有一个凿（záo）子嘴，又尖又长，能凿（záo）开坚（jiān）硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质（zhì）里的害虫有一丝声音也逃（táo）不了它的耳朵，它会闻声啄（zhuó）破树皮，捉拿潜（gāng）敌，而且百发百中。它还有一对铁勾（gōu）爪，别看它腿短，却十分刚（gāng）劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭（píng）着这些法宝□啄（zhuó）木鸟每日吃虫1900只左右□它救活了多少病树啊□真是了不起的除（chú）虫大将军□
(1)、 短文有个自然段。(2)、 在文中的□里，填上标（biāo）点符号。(3)、 短文中的除虫大将军是。(4)、“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是什么？在文中用横线画出来。 -
11、根据课文内容填空。
本文是一篇童话故事。故事讲述的是要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去，两次来到河边的不同表现及不同结果，让我们懂得遇到问题要 ， 多动脑，多分析，敢于 ， 才能找到解决问题的办法。
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12、下面的句子应该读出什么语气？选一选，填一填。
A．高兴 B．难为情 C．焦急 D．惊讶(1)、他吃惊地问：“什么？老师生病了？”(2)、 他急得团团转，一直在说：“叔叔，快一点，我上学要迟到了！”(3)、 他连蹦带跳地说：“太好了！我终于可以去海边玩了！”(4)、妹妹低着头说：“对不起，妈妈，我不小心把碗打碎了。” -
13、选词填空。(1)、表现 表演
①猴子精彩的赢得了观众的阵阵掌声。
②在抗日战争期间，中国人民出英勇的大无畏（wèi）精神。
(2)、优美 美丽①我被她的舞姿深深地吸引住了。
②这是一座的公园。
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14、照样子，写句子。(1)、顽皮可爱的小朋友们开心地唱起歌来。
小马过了河。
(2)、例：他把禾苗拔高了。 禾苗被他拔高了。春风把柳条吹绿了。
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15、《小马过河》的故事，告诉我们的道理是（ ）A、做事情要自己动脑筋，不要请教别人。 B、别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
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16、我会查字典。
查加点字
部首
除部首外有几画
组一个词语
敲
原
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17、按要求写词语
写出近义词：
立刻 突然 连忙
写出反义词：
仔细 高兴
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18、为加点字选择正确的读音，写在横线上。
磨坊（fānɡ fánɡ） 驮到（duó tuó） 掉下（diàn diào）
尝试（chánɡ cánɡ） 马蹄（tí dì） 为难（nán nàn）
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19、组词。
愿 义 麦 刻
原 意 表 该
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20、读拼音，写字词。
我们yuàn yì
帮bó bo抢收mài zi以防tū
降暴雨。
帮bó bo
降暴雨。