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1、 根据所学知识填空(1)、《杨氏之子》一文出自《》，杨氏之子回答孔君平的话“”，说明了他是一个的孩子。(2)、《孟子》中的“恻隐之心，”告诉我们做人要有同情心。人知廉耻，才能约束自己的行为，正如《朱子语类》中所说：“ ， 。”
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2、 按要求完成句子练习(1)、这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。（照样子，写一写“歌唱家在唱歌”的情景）(2)、同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！（改为肯定句）(3)、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?（改为陈述句）(4)、历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。（修改病句）
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3、杂交水稻之父袁隆平在一次接受采访时，主持人问：“大家都称您是‘伟大的科学家’，您怎么看?”他笑道：“不是伟大，是尾大，尾巴大了也有好处，翘不起来。”对袁老的回答理解最准确的是哪一项?（ ）A、直接对“伟大”给予否定。 B、说明袁老对主持人的说法不满意。 C、从“伟大”过渡到“尾大”。 D、借谐音讲明做人不能自满、自大。
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4、“最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子⋯⋯”这句话中省略号的作用是什么?（ ）A、语意未尽 B、语音的延长 C、列举的省略 D、引文的省略
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5、下列加点字的解释不正确的一项是（ ）。A、（杨氏子）甚聪惠（非常） B、乃呼儿出（就，于是） C、孔君平诣其父（拜访） D、为设果，果有杨梅（果然）
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6、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）。A、困窘（jiǒng） 胚胎（pēi） B、闯祸（huò） 揿电铃（qìng） C、窈窕（tiáo） 污秽（huì） D、天赋（fù） 琴弦（xuán）
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7、 读句子，根据拼音写汉字
他虽然相mào平平，却天生cōng明，在艺术方面颇有造yì。他为人爱zēng分明，内心强大，即便知道一些事情希望miǎo茫，也不愿轻易放弃。
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8、 请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语
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9、 看图写话
提示：图中有许多小动物，它们都在干什么呢?请用几句话给大家介绍一下吧。（不会写的字用拼音代替）
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10、 阅读诗歌，完成练习
信
我学会了写信，
用纸和笔，
用手和心。
我多么想写啊，
写许多许多的信……
替雏鸟给妈妈写，
让妈妈快回巢，
天已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写，
请快来采蜜，
花已姹紫嫣红。
替大海给小船写，
快去航海吧，
海上已风平浪静。
替云给云写，
变成绵绵春雨；
替树给树写，
愿连成无边的森林。
(1)、“我”学会了写信，用“”和“”，用“”和“”。(2)、根据诗歌内容，看看“我”替下面的事物分别给谁写了信，连一连。雏鸟
花朵
大海
云
树
云 树 妈妈 小船 蜜蜂 -
11、 课文直通车(1)、人之初，性
善，性相相。（《人之初》） (2)、不琢，不成器，人不学，不知。（《人之初》） (3)、晨对暮，对霜。和风对
， 朝霞对阳。（《古对今》） -
12、把下列句子补充完整。(1)、蝌蚪在池塘里。(2)、下课了，同学们。
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13、照样子，先组词，再造句。
例：雪雪花 天上飘起了雪花。
(1)、夕(2)、远 -
14、选字填空。(1)、青 清
远处有山，近处有泉。(2)、跑 饱
爸爸说吃饭后不能马上去步，这样不利于健康。 -
15、 手拉手，好朋友。（连一连）
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蝌蚪
蜘蛛
蚂蚁
游泳 搬家 展翅 结网 飞舞 松土 -
16、 选择合适的词填空
①跑 ②拍 ③丢 ④踢 ⑤跳 ⑥拔
毽子 皮筋 皮球
沙包 河 步
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17、 先照样子按偏旁把汉字分成四组，再完成练习
①拔 ②跳 ③跟 ④叫 ⑤咬 ⑥拍
⑦捉 ⑧吃 ⑨蛙 ⑩蚂 ⑪踢 ⑫蚁
第一组：① 第二组：②
第三组：⑨ 第四组：④
第一组汉字多与“”有关，第二组汉字多与“”有关，第三组汉字多与“”有关，第四组汉字多与“”有关。（填字母）
A.脚 B.手 C.嘴 D.虫子
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18、 照样子，填写生字信息。
造 蚂 饭 铃铛 音序： 音序： 音序： 音序： 音节： 音节： 音节： 音节： 偏旁： 偏旁： 偏旁： 偏旁： -
19、 读一读，写一写。(1)、我和爸爸经常一起dǎ羽毛球、踢zú球、丢shā bāo。 (2)、xī阳西下，凉风习习，鸟儿们从yuǎn处飞了回来，到处都是huān声笑yǔ。
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20、 看图为“包”字加偏旁变新字。
善，性相
， 朝霞对