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1、下列诗句中描述的季节与其他三项不同的是（ ）。A、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 B、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 C、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D、芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
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2、下列加点字的意思相同的一项是（ ）。A、善哉 北人善驾车 B、儿童相见不相识 路转溪桥忽见 C、好的故事 杜处士好书画 D、悬梁刺股 尾搐入两股间
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3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A、台上跑龙套的演员舞动各式各样的彩旗来表示风、云、太阳和月亮。 B、我们班是最后一个出场，被大家称为对台戏。 C、大部分京剧演员都是科班出身 ， 这是不容置疑的事实。 D、老师的普通话说得字正腔圆 ， 十分悦耳。
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4、下列词语书写全部正确的一项是（ ）。A、禁飘带舞 庞然大物 排山倒海 B、斩钉截铁 惊天动地 念念有词 C、暴露无遗 别出心载 一望无际 D、心满意足 意味深长 全神惯注
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5、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。A、妩媚（wǔ） 苍穹（qióng） 惟妙惟肖（xiào） B、逶迤（wēi） 绷着脸（bēng） 蹿上来（cuān） C、卡住（qiǎ） 蜷腿（quán） 一哄而散（hōng） D、摇曳（yè） 围歼（jiān） 奄奄一息（yān）
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6、文学性阅读。
隐藏在步伐里的父爱
①很小的时候，鲁尔便发现父亲走路时的样子与别人不同，总是一脚高一脚低，两条腿似乎不一样长。但父亲依旧是鲁尔的骄傲和榜样。他是一名技术人员，有不少科技发明。
②鲁尔上中学时，学校里开设了体育课。有很多项目，鲁尔都做不好。一次，在走平衡木时，其他同学都轻而易举地走过去了，鲁尔却始终不行，接连几次从平衡木上掉了下来。
③鲁尔难过极了。父亲知道后对他说：“对不起，都是爸爸的错，这是家族遗传，你的爷爷、爸爸在平衡能力上都存在着天生缺陷。“
④“家族遗传？“鲁尔惊讶地看着父亲。“是的，不信你看我。“说着，父亲将一条长凳移到了鲁尔面前，然后站到上面开始走，刚走两步便掉了下来。
⑤“这可比我们学校的平衡木宽多了！“鲁尔觉得自己比父亲要棒。“是的，跟爷爷、爸爸相比，你已进步很多了。我明天就去学校跟体育老师解释。“
⑥第二天，鲁尔经过操场时，意外听到体育老师在和另一位老师谈论自己：“鲁尔小时候曾是个脑瘫儿。““您可别瞎说，脑瘫儿是智力低下的代名词。““是他父亲亲口告诉我的……“
⑦脑瘫儿？智力低下？鲁尔无法相信，他疯狂地跑回家向父亲求证。
⑧“爸爸本来想隐瞒这一切，现在看来没有必要了。“父亲平静地说道，“不错，你小时候的确得过脑瘫，但只是轻度的，比爸爸小时候好多了。“
⑨“难道又是遗传？您别再想骗我了。“鲁尔大声地吼道。
⑩“是真的，我走路时总是一脚高一脚低，这是严重脑瘫留下来的典型后遗症，这么多年来一直伴随着我。“
⑪直到此时，积聚在鲁尔心中多年的疑惑才得到了解答。
⑫“但是，儿子你要记住，这种病的后遗症并不可怕。你看爸爸，在工作和生活中从不比任何人差。“
⑬此后，鲁尔不再为自己曾是脑瘫儿而自卑，他深信自己一定会成为非常优秀的人，和爸爸一样。在这种信念的支撑下，鲁尔以优异的成绩进了大学，毕业后又找到了一份非常好的工作。
⑭鲁尔32岁那年，父亲因脑出血突然死亡。按照家乡的风俗，在火化前，作为儿子的鲁尔要亲手帮父亲最后换一次衣服和鞋袜。当鲁尔脱下父亲那双几乎是穿了大半辈子的皮鞋后，他惊讶地发现：两只鞋的内部鞋底竟然不一样高，高的那只鞋内放着一层用厚厚鞋垫做成的内增高。
⑮鲁尔的眼泪汹涌而出，他无法相信，父亲为了他，竟在20多年的时间里一直一高一低地走路。父亲的爱，就隐藏在他那一脚高一脚低的步伐里。
(1)、阅读短文，完成思维导图。
(2)、分析最后一个自然段中加点字的表达效果。(3)、小说最后才点明父亲一高一低走路的原因，这样写有什么好处？(4)、你喜欢“隐藏在步伐里的父爱“这个题目吗？说明理由。 -
7、文言文阅读。
陶侃①惜谷
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为②？“人云：“行道所见，聊③取之耳。“侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼人稻！“执④而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
[注释]①陶侃：东晋名臣。②何为：干什么。③聊：随便。④执：抓住。
(1)、解释下列句中加点的字。①陶侃尝出游 尝：
②汝既不田 汝： 田：
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。人云：“行道所见，聊取之耳。“
(3)、陶侃将那个人“执而鞭之“产生了怎样的效果？（用原文语句回答）(4)、读完短文，你认为陶侃是个怎样的人？ -
8、仔细阅读公交站牌，完成练习。
江滨路公交首末站←108路→江滨路公交首末站
首班车：06：15 末班车：21：00 票价：2元
……
景元路
枫南小区
方远集团
台州日报社
市民广场
市电信大楼
海洋世界
水果市场
东京湾小区
椒江体育馆
市中医院
……|
南岸公交首末站←104路→江滨路公交首末站
首班车：06：05 末班车：21：00 票价：2元
……|
渠东村
后徐村
市车管所
景元花园
椒江交警大队
枫南区
大悲洞
建设新村
烈士陵园
市立医院
七号码头
江滨路公交站
(1)、家住后徐村的丁丁，想去市中医院看望住院的舅舅，他应该先乘路车，再乘路车，一共要付元。(2)、有一次丁丁在“景元路“站台，发现“景元路“这个路牌有残损，需要换新，下列拼写正确的一项是（ ）。A、JINGYUANLU B、JINGYUAN LU C、JINYUANLU D、JINYUAN LU(3)、“绿色出行，优选公交。“请写出乘坐公交出行的好处。（至少写2点） -
9、语文实践。
六年级⑴班王子涵与同学们商议，想去说服班主任同意大家自由选择同桌。
(1)、对于王子涵的想法，大家七嘴八舌地议论起来。大家可能会说些什么？请不用“说“字进行一段语言描写。要求：语言描写中要能体现大家对此事的不同态度。（不少于30字）(2)、王子涵要去办公室说服班主任了，你认为他要做好哪些准备呢？（ ）（多选）A、穿上漂亮的衣服。 B、把自由选择同桌的理由以及具体操作办法想清楚。 C、赞美老师的话语。 D、设想老师可能反对的原因，并预先想好应对策略。(3)、王子涵最终未能成功说服班主任，他很沮丧。下列同学的安慰最合适的一项是（ ）。A、小刚：是老师不通情达理，他怎么可能会同意让我们自由选择同桌呢？ B、小明：别沮丧，尽管这次说服没有成功，但你勇敢地向老师表达了你的想法，已经很棒了！老师没有同意你的建议，可能是因为他有所顾虑。 C、小芳：反正也有少部分同学不同意自由选择同桌，所以，你没说服成功，也不见得就是坏事啊！ -
10、根据课文内容填空。(1)、读文可赏景。老舍静立于草原——“这种境界，既 ， 又叫人舒服，既愿 ， 又想坐下低吟一首“；皮鞋匠沉醉于乐曲——“微波粼粼的海面上，霎时间。月亮越升越高，穿过一缕一缕的微云“；鲁迅驻足于海边——“深蓝的天空中挂着一轮 ， 下面是海边的沙地，都种着的西瓜“。(2)、读诗可悟情。现代人向往着田园生活，人们流连“千里莺啼绿映红，“的美景；渴望居住在“ ， 青山郭外斜“这样的山村；期盼看见“ ， 听取蛙声一片“这样的丰收场景。(3)、读文可言志。毛泽东的“ ， 万水千山只等闲“表达了勇往直前的英雄气概，诗中的“万水千山“是指五岭、、大渡河和。狼牙山五壮士的纵身一跃谱写了“捐躯赴国难，“的英雄赞歌。
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11、看拼音，写词语。
2024年7月，巴黎奥运会上，bié chū xīn cái的开幕式和闭幕式，让观众们为之赞叹。比赛期间，各个场馆不时bào fā出阵阵掌声。这是在为自信sǎ tuō的运动员们鼓掌，鼓励他们发挥出最好的水平；这是在为踏实认真的志愿者们鼓掌，感谢他们默默gòng xiàn自己的力量。整个奥运会期间，每一个shùn jiān都值得人们huí wèi ， 全世界体育健儿展竞技之美，扬文明之光，pǔxiě了“更快、更高、更强“的奥运新篇章。
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12、小吴同学围绕“足球迷老爸“这个作文题目进行选材，你觉得不合适的一项是（ ）。A、只要问老爸有关足球的知识，他都能娓娓道来。 B、世界杯期间，老爸因为看足球赛，忘了妈妈的叮嘱，竟然把肉烧糊了。 C、我把足球踢到屋顶上了，老爸不怕危险帮我取回了球。 D、每逢周三下午，老爸准时到足球场与好友一起踢球，风雨无阻。
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13、下列说法有误的一项是（ ）。A、演讲时可利用停顿、重复或辅以动作强调要点，增强表现力。 B、我们借助拼音也能认识地名，“南浔“在路牌上可以写成“NANXUN“。 C、读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，可以采取快速浏览式阅读策略。 D、小说大多是虚构的，却又有生活的影子。读小说，只要关注人物和情节便可。
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14、下列课内外知识有误的一项是（ ）。A、《只有一个地球》是一篇说明文，通过举例子、作比较、列数字等说明方法告诉我们保护地球生态环境的重要性。 B、《桥》一文中，老支书把生的希望让给别人，挡在危险前面，用一位共产党员的信念和一个父亲的爱筑起了一座不朽的桥梁。 C、《六月二十七日望湖楼醉书》一诗依次描绘了狂风散云图、黑云汇聚图、西湖骤雨图、水天一色图等奇丽的画面。 D、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。
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15、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）。A、一曲《高山流水》韵味悠长，真是余音绕梁啊！ B、海门老街泥塑摊上的小泥人神态逼真，是那样惟妙惟肖 ， 把孩子们的心都勾住了。 C、宋徽宗的名画《芙蓉锦鸡图》，画面娴静富贵，将皇家的雍容大气展露无遗。 D、我们平时要多注意词句的积累，这样才能在写作时笔走龙蛇 ， 运用自如。
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16、下列加点字意思完全相同的一项是（ ）。A、机不可失 暗藏杀机 B、精益求精 老当益壮 C、假公济私 虚情假意 D、应有尽有 同归于尽
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17、下列词语书写全部正确的一项是（ ）。A、祭器 肃静 技高一筹 雕粱画栋 B、抵御 陶醉 斩钉截铁 栩栩如生 C、斗篷 抱怨 忘乎所以 沧海一栗 D、咆哮 摇蓝 错综复杂 念念有词
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18、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。A、颓然（tuí） 浑浊（hùn） 骤然（zhòu） 蜷缩（quán） B、参差（cēn） 笨拙（zhuō） 抡起（lún） 正月（zhēng） C、豁开（huō） 伶俐（líng） 倾听（qīng） 提供（gōng） D、曝晒（pù） 暴露（bào） 瀑布（pù） 入场券（juàn）
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19、现代文阅读。
当樱草花盛开的时候
星期天，公园的草坪上泊满了游人五彩缤纷的鞋子。我腋下夹着一本《静静的顿河》，跑来跑去，找了好久，才在一棵合欢树下找到一个静静的角落，边享受阳光，边看书。
正当肖洛霍夫精彩的文笔开始带我神游俄罗斯那美丽荒凉的冻土地时，在身后的一丛冬青树下，突然传来一个女孩朗读英文的声音：“As soon as winter was over and the primroses began to bloom， the Miller went to visit little Hans.“（冬天一过，当樱草花盛开的时候，磨坊主便去看望小汉斯。）
那女孩仿佛是自言自语，声音柔曼极了，尤其当她念到“樱草花“一词时，她的语调竟轻轻往上一扬。我想，她的脸上一定也盛开着樱草花一般的微笑。我好奇地绕过冬青树，想看看她究竟是一个怎样的女孩。
结果，我没有失望，因为这个十五六岁的女孩，模样跟她的声音一样甜美清秀——一张光洁的脸上，大眼睛忽闪忽闪的，见了我，腼腆地一笑，便又垂下头去看她的英文书，乌黑蓬松的马尾辫随之滑下来，覆住她那纤巧白皙的脖子。
这女孩真的很像一朵楚楚动人的樱草花呢！
我没有说话，转回合欢树下，安静地读起了《静静的顿河》。一个上午，我都在和肖洛霍夫默默聊天，女孩也都在和她的樱草花悄悄交谈。我和那女孩谁也没有打破我们之间的沉默，但我们之间的空气是那么友好，就仿佛有一只可爱的小蜘蛛不断在为我们牵丝拉线，很快就在思想上为我们织了一张志趣相投的网。
终于到了该回家吃午饭的时候，我合上《静静的顿河》，站起身，隔着青青的小树篱对读英文书的女孩说：“小妹妹，我要回家了，你呢？“
虽然这是我第一次跟她打招呼，可女孩却像老朋友似的对我一笑，说：“我也要回去了。“
说着，她很自然地把她的英文书夹在腋下，迈开了步子……
啊！我惊呆了，因为她的左腿是瘸的！她走起路来，身子飘飘摇摇，宛如一艘遇到狂风暴雨的小舟，在波涛汹涌的江面上颠簸不已。
看着那么美丽的她走路的样子那么吃力，我站在合欢花树下，心痛得好久移不动双脚。
她觉察到我的愕然和对她的惋惜了，停下来，转过身，还是像樱草花那么烂漫天真地笑着对我说：“大姐，请别为我难过！我从小就是这样的。其实，我已经习惯了。我这样走路，一点不比你慢啊！“
女孩说完，笑着朝我挥挥手，一瘸一拐地走了。她多么像一条被命运的暴风雨打歪了的小舟啊！可她这条歪歪斜斜的小舟在波涛汹涌的人海里，却划得那么努力，那么坦然，那么从容。
望着女孩远去的背影，我含着泪，嘴角却像樱草花一样绽放开来，笑了。
从那以后，我心里一直开着一片轻轻暖暖、灿烂无比的樱草花。
(1)、星期天，“我“在公园跑来跑去是为了（ ）。A、找到一棵合欢树 B、找到安静的角落看书 C、找到美丽的樱草花 D、找到志趣相投的人(2)、文中“志趣相投的网“指的是（ ）。A、“我们“都喜欢在树下阅读 B、“我们“都不想和别人说话 C、“我们“乐于交流阅读心得 D、“我们“都在读《静静的顿河》(3)、文中对女孩“腼腆地一笑“的描写出现在（ ）。A、女孩念“樱草花“一词时 B、女孩抬头与“我“相视时 C、女孩将回家吃午饭时 D、女孩与“我“挥手告别时(4)、下列关于“我“对女孩的情感变化，描述最恰当的一项是（ ）。A、喜欢——失望——惊诧——难过 B、好奇——失望——心痛——敬佩 C、喜欢——惊讶——愕然——难过 D、好奇——心痛——喜欢——敬佩(5)、文中两次提到“小舟“，这样表达的好处是（ ）。A、以“小舟“为线索，串起全文故事情节。 B、以“小舟“为结尾，与文章开头相呼应。 C、用“小舟“来比喻女孩，突出人物品质。 D、用“小舟“来比喻女孩，体现命运不公。(6)、文中的女孩是一个怎样的人？请结合文本内容说说你的看法。(7)、文章最后才点明这个女孩走路一瘸一拐，这样写有什么好处？(8)、“我站在合欢花树下，心痛得好久移不动双脚。“联系文本内容，以第一人称写一写“我“此时的心理活动。 -
20、非连续性文本阅读。
第19届亚运会在杭州举办后，萱萱同学就对杭州产生了向往之情。下图是她在手机上用软件预订火车票的截图，请根据图中的信息完成练习。
(1)、从图片可知，萱萱要预订的车票的日期是 ， 她出发的城市是。(2)、萱萱邀请妈妈和她同去，两个人来回车票预算1500元，不适合她们乘坐的列车是（ ）。A、G7461 B、G7794 C、D5501 D、G7539(3)、根据图片信息，下列说法正确的一项是（ ）。A、如果萱萱想尽可能缩短路途时间，赶在中午12点之前到杭州品尝美食，她可以乘坐G7539次列车。 B、如果萱萱每天习惯早上7点30分起床，她家到火车站大概40分钟路程，她适合乘坐D5501次列车。 C、萱萱打算住在杭州西湖旁，杭州西湖到杭州东站的距离为9.9公里，到杭州西站的距离为20公里，她适合乘坐D5501次列车。 D、由图可知，最早抵达杭州的是G7461次列车，路上用时最短的是G7539次列车。