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1、在成长过程中,你一定玩过许多令你难忘的游戏,如今回想起来,你的心中仍会回味无穷。拿起笔,把你印象最深的游戏及其过程写下来吧。题目自拟,不少于350字。
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2、课外拓展。
我的童年(节选)
季羡林
①我虽然对正课不感兴趣,但是也有我非常感兴趣的东西,那就是看小说。我叔父是古板人,把小说叫作“闲书”,闲书是不许我看的。在家里的时候,我书桌下面有一个盛白面的大缸,上面盖着一个用高粱秆编成的“盖垫”(济南话)。我坐在桌旁,桌上摆着《四书》,我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深,我看不懂其中的奥妙,黛玉整天哭哭啼啼,为我所不喜,因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来,我就连忙掀起盖垫,把闲书往里一丢,嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。
②到了学校里,用不着防备什么,一放学,就是我的天下。我往往躲到假山背后,或者一个盖房子的工地上,拿出闲书,狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间,忘记了吃饭,有时候到了天黑,才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉,他们的姓名背得滚瓜烂熟,连他们用的兵器也如数家珍,比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往大米缸里猛戳,一而再,再而三,一直到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上沙砾,用手猛戳,最终可以练成铁砂掌,五指一戳,能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌,信以为真,猛练起来,结果把指头戳破了,鲜血直流,知道自己与铁砂掌无缘,遂停止不练。
(1)、在叔父的眼里,以下哪部作品不算是“闲书”?( )A、《四书》 B、《彭公案》 C、《济公传》 D、《西游记》(2)、“冷不防叔父走了进来,我就连忙掀起盖垫,把闲书往里一丢,嘴巴里念起‘子曰’‘诗云’来。”从“我”的动作中体会“我”此时的心情,下列哪一项有误?( )A、吃惊 B、从容 C、紧张 D、慌忙(3)、从哪些事情中可以看出“我”最喜欢看闲书?( )①一放学就躲着看“闲书“。 ②自己也想当小说中的人物。
③对书中的人物情况了如指掌。 ④练习铁砂掌,把指头戳得鲜血直流。
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④(4)、“我”为什么要练铁砂掌?( )A、“我”身边的朋友都在练铁砂掌。 B、练铁砂掌是每个小朋友的必修课。 C、那个小朋友故意欺骗“我”,“我”上当了。 D、“我”希望自己成为绿林好汉那样的英雄。(5)、“我往往躲到假山背后,或者一个盖房子的工地上,拿出闲书,狼吞虎咽似的大看起来。”读句子,联系生活给加点的词语作批注。 -
3、课内阅读。
陀 螺(节选)
①然而世间许多事都是不可预料的,追求“和平”只是我的个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅,大陀螺摇头晃脑;摔着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!
②奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圓脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
(1)、联系课文内容,选文属于( )部分。A、说陀螺 B、做陀螺 C、玩陀螺 D、悟陀螺(2)、选文第②段是围绕哪句话写的?用横线画下来。(3)、文中的“鸭蛋”是指。(4)、“我”的小陀螺为什么能够战胜大陀螺?请作简要概括。①;
②。
(5)、“一次次冲击”“一次次闪躲”中连续出现两次“一次次”,这样写的作用是什么? -
4、学校举行文艺汇演,小月由于紧张,在舞台上表演时一不小心滑了一跤,引起大家一阵哄笑。小月很难过,如果你是她的好朋友,你会怎样安慰她?
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5、按要求完成句子。(1)、鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小。 鹅不怕人。(用关联词语将两句话合并成一句话)(2)、胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。(缩句)(3)、围绕开头,用动作描写来表现同学们紧张的心情。
老师捧着检测题走进教室。开始发卷子了,同学们
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6、根据语境填上合适的句子。(1)、“ , 。”大家各自有优点和不足,应该互相取长补短,共同进步。(2)、没想到这么一点儿错会导致完全不一样的结果,真是“ , 。”(3)、爸爸教导我做人要讲诚信,说话要算话,男子汉“ , ”。(4)、“ , 。”我们现在正处于成长的黄金期,要珍惜现在的时光,努力学习,练就本领。
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7、将下列三字词语补充完整,并选词填空。(填字母)(1)、
A.天荒
B.打头
C. 上风
D. 绿灯
E. 跟头
F. 边鼓
G. 碰子
H. 大梁
(2)、抗洪救灾,解放军叔叔总是。(3)、在第一场辩论赛时,我们组势头正好,一直。(4)、他上学的时候不努力,结果找工作时四处。 -
8、下面这句话运用了哪些描写手法?( )
我们原本正在兴高采烈地聊天,见到鹅以后就吓得说不出话了,一个个贴着墙壁,悄悄地走过去,胆子小的眼角还挂着泪花。
A、动作描写、心理描写 B、语言描写、动作描写 C、动作描写、神态描写 D、语言描写、神态描写 -
9、将下面的句子插入语段中,位置最恰当的一项是( )。
说也怪,一旦下了决心,矮马好像明白了亮亮的心思,走得稳起来。
①爷爷扶亮亮骑上了矮马。②亮亮被小马驮着,一颠一颠地,并不怎么舒服。③她想跳下马逃走,可是看到爷爷牵马的背影,她一咬牙,还是下决心挺过去。④骑过马,亮亮得意极了,她想大声唱歌,唱关于家乡科尔沁草原的歌。
A、①和②之间 B、②和③之间 C、③和④之间 D、④之后 -
10、妈妈给菜单上难读的字注了音,其中有错误的一项是( )。A、韭菜炒鸡蛋(jiǔ) 荠菜豆腐汤(jì) B、芹菜拌香干(qín) 青椒炒肉丝(jiāo) C、青蒜肉丁(suàn) 糯米莲藕(lián) D、拔丝红薯(shū) 葱油芋头(yù)
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11、下列词语中加点字的读音完全不同的一项是( )。A、配角 角逐 角斗 B、露脸 露马脚 露一手 C、钉子 铁钉 螺丝钉 D、呼吁 长吁 吁哩哩哩
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12、阅读文段,完成练习。
游戏点亮童年,丰富生活。我们跳动双脚,躲避wán pí
的沙包,
zhù wēi
声不断;抽打(漩转 旋转)的陀(tuó tuō)螺,与朋友来一场比赛,胜负不可(预告 预料);我们在运动场上大放光彩,一次次摔倒,shèn zhì
受伤,我们也能píng jiè
勇气爬起来继续进行(紧张 紧急)的比拼,大家为了班级荣誉(rù yù)而战。这dà gài
就是童年的多彩。(1)、根据拼音写词语。(2)、画出括号内正确的读音和恰当的词语。 -
13、同学们,前面读了关于龙的材料,再结合你的生活实际,相信你对龙已经有了一些了解,接下来,就请你展开想象,用你的笔写下故事“我和龙过一天”。
要求:①把和龙在一起时发生的故事的起因、经过和结果写清楚;②展开丰富的想象,用上生动的语言;③不少于350字。
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14、阅读理解
【材料一】龙行龘龘(lóng xíng dá dá)为中国古文,出自四库本《玉篇》,文字释义为群龙腾飞的样子,昂扬而热烈。2023年12月2日,中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》主题、主标识发布,主题为“龙行龘龘 欣欣家国”。
【材料二】央视网文章称,地方禁放烟花爆竹,无非是出于环保压力和安全隐患,但我国在环保方面已取得显著成效,而划定可燃放的时段和区域、做好安全防范措施,也已是各地的成熟经验。中国人辛劳了一年,应该享受过年的喜悦,应该有仰望绚烂烟花的权利。如今,在2024年春节来临前,全国人大法工委已发声:全面禁放烟花爆竹,是时候终结了。燃放烟花爆竹是中国千百年的传统习俗,是传统文化的一部分,也是我国最重要传统节日——春节不可或缺的节目。保护春节的完整性,是对“文化自信”的实践。
【材料三】
(1)、“龘”字很有特点,像这样结构的字,我还会写: 、。(2)、根据材料一,推测2024年春晚导演使用“赢”字的目的何在?(3)、阅读材料二和材料三,综合两则材料的内容,想想材料告诉了我们什么?并结合你的生活实际,说说你觉得有什么好的方法可以解决?(至少提三条) -
15、龙年的脚步临近,军军的叔叔在国外很多年没有回家了,于是军军用自己的邮箱xiao jun@163.com给他叔叔写了一封信,请你认真阅读后,完成后面的练习。

收件人 xiaojun@163.com
主题 龙年快乐
亲爱的李叔叔,您好!
虽然我们距离遥远,但我想通过这封信,向您表达我对您浓浓的思念。
自从您离开家乡,我每天都很想念您。无论是夜深人静的夜晚,还是艳阳高照的响午,无论是在漂泊大雨下的凉亭,还是在微风习习中的空地。您对我的关爱、照顾与启发总是在我的脑海回放。
时间过得很快,一转眼,都十年了。在这十年里,每当我遇到困难,我都会想起您的话,开始学着独立面对生活中的挑战。虽然有时候会感到孤独和无助,但我知道,您一直在远方默默地关注我、祝福我、爱我。
2024龙年已经到来,您上次说过今年一定回家。正所谓“ ”,我们都期盼着您早日回家。
已读回执 定时发送(1)、根据信的上下文,为画横线处补充一个八字成语,百年树人信的内容通顺。(2)、这封电子邮件有很多错误(包括信件内容),请你任4处,用简洁的语言写下来。①
②
③
④
(3)、请你从两个不同的角度对这封电子邮件的正文进行批注。正文:
批注:
正文:
批注:
(4)、假如你是军军,请写一句新年祝福语给叔叔。 -
16、文言文阅读
叶公子高①好龙,钩②以写③龙,凿④以写龙,屋室雕文⑤以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖⑦ , 施尾于堂⑧。叶公见之,弃⑨而还走⑩ , 失其魂魄,五色⑪无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者⑫也。
【注释】①叶公子高:叶公,春秋时楚国的县令沈诸梁,字子高。②钩:衣服上的带钩。③写:刻画、描画。④凿:同“爵”,古代饮酒的器具。⑤屋:外屋;室:内室;雕文:雕刻花纹。⑥窥:偷看、探望。⑦牖(yǒu):窗户。⑧施(yì)尾于堂:尾巴拖在厅堂上。⑨弃:躲开。⑩还走:掉头就跑。还,同“旋”,转身。⑪五色:脸色。⑫好夫似龙而非龙者:叶公只喜欢那种外表上像龙,实际上不是龙的东西啊!
(1)、“好”是一个多音字。结合注释,我认为“叶公好龙”中“好”的读音应是。(2)、读了这则小古文,我知道了文中龙的特点是和。(3)、根据提示,以“龙”为开头,将故事的起因、经过和结果用自己的话写下来。①起因:龙。
②经过:龙。
③结果:龙。
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17、阅读理解
①远古时期,我国就有龙的传说。《周易》曾有“飞龙在天”“云从龙”“震为龙”的说法,意思是说,天上的乌云、闪电和雷鸣,都是龙所为。
②龙之所以备受中国人崇敬,是因为在中国人的心目中,龙是出类拔萃、变幻万千、无所不能的。天下旱涝,庄稼丰歉,人间祸福,全凭它的旨意。
③龙是至高无上权力的象征,皇帝自认为是“真龙天子”。他的身体被称为“龙体”,他穿的衣服是“龙袍”,他坐的椅子是“龙椅”……故宫里单是太和殿,便装饰有一万三千多条龙。
④但龙的形象并非帝王所专有,在老百姓的心目中,龙又象征着自由欢腾和完美。所谓“金龙献瑞”“龙凤呈祥”“龙飞凤舞”“龙腾虎跃”,说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。
⑤西方也有龙的传说,但西方的龙不同于中国的龙,西方的龙往往集各种凶恶于一身,专干害人的事情。中国的龙则是集各种能力于一身,象征着中国人对自由完美的向往和追求,所以中国人常常自称为“龙的传人”。
(1)、读了短文,你从文中知道了哪些关于“龙”的信息?用简洁的语言写一写。(不少于4点)(2)、有人说某品牌人是“龙的传人”的典范,请你根据短文内容并结合下面的链接材料,对这个说法发表自己的看法。【链接材料】在科技领域,芯片是最核心也最难攻克的技术之一。某国一直以来都想要维持其在芯片领域的领先地位,试图阻止中国在这个关键领域的发展和进步。而某品牌并未止步,在推出的最新款智能手机上使用了完全由中国自己的芯片产业制造出来的芯片。这一消息引起了全球媒体和网友的普遍关注和讨论。
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18、阅读理解
①据传,古时候森林里的动物很多,而且非常凶猛,常常成群结队出来袭击、吞食人类,致使人类无法安宁地生活。在忍无可忍的情况下,他们只好频频向天庭发出求救的呼声,祈求上天能惩治那些无比凶残的动物。
②天帝同情凡人的疾苦,立即委派六郎神到凡间查看,了解实情。
③六郎神下到凡间目睹了动物撕咬凡人的场面,感觉到问题的严重,如果不及时拿出拯救办法,人类将无法生存。
④六郎神苦思冥想得出了一个妙计:以九种动物组合成一种新动物,取名为“龙”。说办就办,他立刻就在洞壁上画了起来。先勾画出蛇身,接着画驼头、鹿角、牛嘴、鱼鳞、凤尾、鹰爪,当画完“狮须”的时候突然停了下来。他想这第九样“虎眼”只能先画在一旁放着,等到九九八十一天,念个咒,再把两只“虎眼”安上去,以后这东西才会更听话。
⑤快到八十天的时候,有一个木匠带着斧子到深山老林里砍伐木头,走入洞内歇息。偶然间看见洞壁上画着一个动物图案,觉得这是一个很奇怪的东西,东看右看,就是缺少两只眼睛。他随手拿起一旁的墨笔,模仿六郎神画的“虎眼”,添在龙头上。这下坏了,洞壁上的龙张牙舞爪扭动起来,嘴里喷着浓雾,龙体火光四射,一时狂风大作,洞内飞沙走石,龙像一道闪电似的飞了出去。木匠吓得惊慌失措。
⑥一听说龙王出洞,那些凶猛的动物早已闻风丧胆,再也不敢出来食人。从此,人们有了安全保障,可以随随便便在山野劳作。
⑦但是,龙成了百兽之王后,日益狂妄,根本不听六郎神的使唤,常常飞上天空兴风作浪,有时连续降雨不止,地上常闹洪灾,百姓叫苦连天。后来,它摇身一变,还多出了一条龙。六郎神一怒之下,大手一挥,一条镇在云层里,继续看管动物,另一条则打入东海,令它不得随意出入。
⑧百姓认为龙虽然犯了一点儿小错,但毕竟功大于过,依然把它视为吉祥物,因此,逢年过节都要扎上一条龙,走村串户游耍一番,企盼来年风调雨顺,太平安康。
(1)、用横线画出文中描写龙具体样子的语句。(2)、写一写。①木匠吓得惊慌失措。(将句子写具体)
②洞壁上的龙张牙舞爪扭动起来,嘴里喷着浓雾,龙体火光四射,一时狂风大作,洞内飞沙走石,龙像一道闪电似的飞了出去。(长句子写短)
(3)、你从句子“有时连续降雨不止,地上常闹洪灾,百姓叫苦连天”中的加点词语体会到什么?(4)、联系上下文,看到“闻风丧胆”这个词,你想到了怎样的画面?用几句话写一写。(5)、请你任选短文中的两个人物,从他们各自的角度出发,说说他们眼里的“龙”是怎样的。并结合你自己对龙的了解,说说你更喜欢谁眼里的龙,并说明理由。 -
19、认识“龙”。
形态【材料一】龙,这个古老而神秘的生物,以其独特的形态和强大的力量给人们留下了深刻的印象。chuán shuō____龙能飞行,擅téng yún jià wù____、上天入地,能hū fēng huàn yǔ____,与凤凰、麒麟等并列为祥瑞。它的身躯长而蜿蜒,如同巨大的蟒蛇,鳞片闪烁着神秘的色彩,如同一件华丽的战袍。在阳光的照射下,龙的鳞片折射出五彩斑斓的光芒,如同镶嵌在它身体上的一颗颗宝石。在老百姓的心目中,龙象征着wēi yán____,也象征着吉祥。
【材料二】龙是中华传统文化中的重要形象之一。龙身躯长而像蛇形,有鳞甲、爪子、翅膀。龙的头部通常有角、鬃毛、大耳朵和jiān lì____的 yá chǐ____。龙还具有柔软的长尾巴和强健的四肢,可以在天空中飞翔或在海洋中游动。
(1)、上面两则材料都介绍了“龙”,请根据拼音写出对应的词语。(2)、出版社请你修改一篇神话《龙的传说》,阅读两则材料,你认为哪则材料更适合摘抄进去?说说你的理由。 -
20、判断对错。(1)、弄清事情的起因、经过、结果,能帮助我们把握文章的主要内容。(2)、题目不能提示文章的主要内容。(3)、有的文章写了不止一件事,可以先弄清每件事讲了什么,然后把几件事连起来,就能把握文章的主要内容了。