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1、口语交际。(1)、本周五班级要组织“我和神话故事”的口语交际活动，小明决定在班里讲一个中国神话故事，下列故事不符合要求的一项是（ ）。A、哪吒闹海 B、沉香救母 C、羿射九日 D、望梅止渴(2)、在本次口语交际中，你想讲哪个神话故事？简要说说这个神话故事的主要内容，再简单说明一下为什么讲这个神话故事。
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2、按要求改写句子。(1)、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）(2)、在庭院里纳凉的时候，最爱看天上密密麻麻的星星。（用修改符号修改病句）(3)、他有特别好的工具吗？没有。（仿写设问句）(4)、写一写天气变化时的景象，用上“忽然”“顿时”“不一会儿”三个词语。
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3、补全词语，并选词填空。
人声
鸦雀
腾云
山地
随而
神机
绵阳科博会现场 ， 热闹非凡。我们被挤在了人群中间，寸步难移，此时真是恨不得能像孙悟空一样可以。
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4、下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）。A、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（比喻） B、醋上的吃多种和的味精蕴藏的，是多么人的。（排比）。（排比） C、难道这不是我们家的地方？（反问）
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5、“玉兔号”的命名取自神话故事，下面的神话故事与月亮有关的一项是（ ）。A、《盘古开天地》 B、《羿射九日》 C、《吴刚伐桂》 D、《精卫填海》
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6、写好观察日记，下面的方法不可取的一项是（ ）。A、记录观察对象的变化，需要连续观察一段时间。 B、观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 C、写观察日记，可以用图文结合的方法。 D、写观察日记，做好观察记录就不用再细致观察。
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7、下列加点的字解释错误的一项是（ ）。A、溺而不返（溺水，淹没） B、题西林壁（书写，题写） C、故为精卫（因此） D、梅雪争春未肯降（降落）
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8、下列字音和字形完全正确的一项是（ ）。A、麻雀（què） 薄雾（bó） 严历 敬佩 B、潜入（qiǎn） 弯曲（qū） 慎重 枯委 C、心脏（zàng） 系鞋带（jì） 幻想 奥秘 D、降落（jiàng） 霎时（chà） 疆硬 悲惨
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9、基础知识。
的小路上。路过一片 mào shèng的果园， qiáo ， 一串串紫色的pú tao像一串串晶莹的玛瑙，在阳光下闪闪发光，红红的柿子yóu rú一个个小灯笼，挂满枝头。看着一年的gōng fu没有白费，每个人脸上都yáng yì着丰收的喜悦。
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10、书法天地：抄写句子，注意布局合理，规范整洁。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
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11、秋，真是一个美好浪漫的季节，在这个美丽的秋天，你们将要外出研学，请你为班级推荐一个地点。
要求：①题目自拟；②350字左右。
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12、阅读下面的文章，回答问题。
老银杏树
①在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它今年多大了？谁也算不出它的确切年龄。
②这棵银杏树的树干笔直笔直的，大约有三层楼那么高。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
③春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得好像就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片落叶纷纷扬扬，像一只只蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子变得枯灰，一点一点被尘土掩埋，慢慢地化成肥料进入大地，为来年新叶生长提供了养料。
④银杏树的果实一串串、黄澄澄的。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，一点也不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
⑤啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那美好的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
(1)、美美对银杏树叶子进行了连续观察，请你根据文章内容替她写好观察记录。银杏树叶子
观察时间
观察记录
颜色
①
枝上萌出嫩芽
黄绿
夏天
②
绿得好像就会滴下油来
③
片片落叶纷纷扬扬，像一只只蝴蝶在追逐嬉戏
④
⑤
⑥
枯灰
(2)、下列问题分别是从哪个角度提出的？选一选。（填序号）A.针对短文内容提问是问我做 B.联系生活经验提问 C.针对短文写法提问
①生活中有哪些像老银杏树一样的人？
②为什么文章对老银杏树的叶子写得很详细，而其他部分写得简略？
③老银杏树的叶子最后的归宿是什么？
(3)、“这棵银杏树的树干笔直笔直的，大约有三层楼那么高。”这句话中的“大约”能去掉吗？请说明理由。(4)、这棵老银杏树有着怎样的品德？你由此想到身边的哪些人？ -
13、阅读下面的语段，回答问题。
美美经过阅读，知道了秋天有很多意象被诗人赋予情思。其中，枫叶就经常出现，如鱼玄机笔下的“____，____”。再如小古文：水滨多芦荻①。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
【注释】①芦荻：指芦竹，一种水边植物。
(1)、请补全语段中的空缺处。(2)、“水滨”的“滨”字，偏旁是 ， 你猜想“滨”的意思是 ， 根据它的意思，还能组词：、。(3)、当你读了这篇小古文，你的眼前出现了怎样的画面？写一写。 -
14、综合性学习(1)、在秋游中，美美本来还想观察一下秋天的歌唱家蟋蟀的，可惜她连蟋蟀的影子都没看到。乐乐告诉她，想要找到蟋蟀，首先要找到蟋蟀的住宅。你知道原因吗？
要知道蟋蟀的出名由于它的唱歌，由于它的住宅（填关联词）。蟋蟀慎重选择的住宅要具备三个特点：一是隐蔽安全；二是；三是 。其次要注意天气，刚下了雨，“ ， 。”（填谚语）天气太冷了，蟋蟀早就躲起来了。听了这些，你能送一句话给美美吗？提醒她学问学问，既要学还要问：“智能之士， ， 。”
(2)、美美虽然没有观察到蟋蟀，但是看到了美丽的天空，她情不自禁地写了下来：秋天多美啊，它美在蔚蓝的天空，美在南飞的大雁，也美在飘飞的落叶。你也跃跃欲试，拿起笔来。秋天多美啊，。
(3)、欣赏秋景时，美美发现自己视力有点模糊，想到最近看电视、玩手机有点多，过几天肯定就没事了。你能有理有据地劝劝美美吗？(4)、美美欣赏完美景后，坐在金色的地毯上，拿起书静静地读了起来。我们也来看看吧！①共王氏死后，人们奉他为（ ）。
A.火神
B.雷神
C.水神②人们常常把惹祸或触动不好惹的人比作（ ）。
A.打马虎眼
B.捅马蜂窝
C.露马脚③美美决定在班里讲一个中国神话故事，下列故事符合要求的一项是（ ）。
A.普罗米修斯盗火
B.格萨尔王
C.潘多拉的魔盒 -
15、如果把美美日记里的小松鼠如何储备食物过冬改成观察日记，需要怎么做呢？下列表述错误的一项是（ ）。A、只要观察小松鼠怎么搬运食物。 B、主要记录小松鼠如何把食物储备好的过程。 C、在这篇日记里附上松鼠如何搬运食物的图画或者照片。 D、在观察小松鼠储备食物的过程中写下自己当时的心情和想法。
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16、这次秋游，美美不仅寻到了秋，还写了一篇日记。请你帮她看看日记片段中加点的词语使用是否正确，选出使用错误的一项是（ ）。（填序号）
今天，我和同学们来到了峨眉山寻找秋天。这里太美了！当我站在山顶的时候，居然有一种①腾云驾雾的感觉，我不禁感叹大自然的②巧夺天工。秋姑娘吹落了一地落叶，踩上去发出沙沙的声响，好听极了。满山的菊花也很美，傲对风霜，如果在花界里比谁更抗冻，它夺冠是③实至名归的事。我在森林里还找到了可爱的小松鼠，为了准备过冬的食物，它累得④精疲力竭 ， 可爱极了。
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17、诗中的秋天，懂赏析。下列诗文中加点字词古今意思相同的一项是（ ）。A、可怜九月初三夜 B、停车坐爱枫林晚 C、秋似洛阳春 D、王孙自可留
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18、眼中的秋天，会欣赏。根据语境写出相应的词语。
太阳一出来， lǒng zhào在湖面上的雾就 zhú jiàn消散了。如镜的湖面和湖边美丽的é luǎn石清晰地展现出来。阳光 jūn yún地洒在身上，很 nuǎn huo ， 很shū fu。远处的zhuāng jia长得非常 mào shèng ， 让人心情 yú kuài。我站在湖边 huàn xiǎng着，自己也是这美景中的一部分。
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19、为了写好秋的观察日记。乐乐整理了寻找秋的方法，你能正确读出来吗？选正确的读音。
即（jì jí）使秋天悄（qiāo qiǎo）无声息地来到我们身边，我们也会有很多办法寻到它：推开窗框（kuàng kuāng），看看；踮（diàn diǎn）起脚尖，闻闻；打开耳朵，听听。只要我们心系（xì jì）大自然，定然会找到它。
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20、想一想，课文中的几处批注是针对哪些角度提出的。（填序号）
A.写得好 B.有体会 C.有启发 D.有疑问
(1)、事情真的是这样吗?(2)、逃跑——被鹅咬住——呼救，那种惊慌失措写得很真实。(3)、鹅之前多神气，现在多狼狈啊。(4)、看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。