• 1、阅读与鉴赏

    千年运河,流动的文化

    【材料一】高耸的长桥如巨弓般将两岸风景揽入怀中,A.桥下墨绿色的河水平静如镜,倒映着初醒的楼宇与泛白的天际。B.偶尔一艘货船伴着马达声从远处驶来,船尾长长的水宛如巨剪裁开这墨绿的绸缎,打破了黎明的宁静。凝望这南来北往的航道,我深感运河是活的,它绝非僵死的古迹,而是一条充满生命力的流动血脉,它不仅承载着千百年来丝绸与粮食交织的繁华梦想,也见证着王朝更迭,更温柔地融入百姓日常,在晨练的老人与散步的情侣中延续着烟火气,宛如一位慈祥的母亲默默哺育两岸生灵,讲述着古老而新鲜的故事。当第一缕阳光终于刺破云层,在波光粼粼的河面上撒下一把碎金,新的一天又在这条古老而鲜活的运河上生机盎然地开始了。

      (选自王剑冰的《大运河的黎明》,有删改)

    【材料二】为了解市民对大运河文化的认知情况,某研究小组随机抽取了500名市民进行问卷调查。以下是部分调查结果:

    【材料三】在中国大运河列入《世界遗产名录》十二周年之际,沿线各地坚持保护优先,通过三大举措让古老运河焕发时代新风貌:在生态修复方面,结合环境治理与南水北调等工程实现近百年来首次全线通水,极大改善了生态环境;在文化传承方面,有效保护了1200多项水工遗存等物质文化遗产,并建成众多主题博物馆与文化公园以延续历史文脉;在高效利用方面,通过整治河道与升级基础设施推动高质量发展,如将北京亮马河综合改造为集商贸休闲于一体的“城市新地标”,充分展现了大运河在现代都市中的无限活力。

    (选自《扬州日报》,有删改)

    (1)、阅读材料二中的图表,市民了解大运河最主要的渠道是 , 占比为;阅读材料三了解到,为了让古老大运河焕发新风貌,沿线各地主要从  和 三个方面入手。
    (2)、材料一中写道:“运河是活的。”下列对这句话理解不正确的一项是(       )。
    A、运河水流常年奔涌不息,往来船只不断,始终充满动态景象。 B、运河承载着千年历史记忆,见证着朝代变迁的过往,如今主要供人游览观赏。 C、运河延续着人间烟火,与两岸居民的日常相伴,生机从未消减。 D、运河通过保护与利用,在现代依然焕发着活力。
    (3)、材料一运用静态和动态的方法描绘大运河的黎明,请选择A或B句,分析其表达效果。

    我选择(   )句,这是(   )描写,其表达效果为:

    (4)、作为“大运河文化宣传员”,为吸引更多游客来参观大运河,请结合以上三则材料设计一条宣传语。(不超过20字)
  • 2、阅读与鉴赏

    古代体育也丰富

    ①如今,一项项体育赛事在国内掀起一次次全民运动热潮,人们热衷现代竞技体育的同时,也纷纷关注起中国传统体育项目。事实上,我国古代虽无“体育”一词,却拥有丰富多彩、充满娱乐性和趣味性的体育活动。

    ②中国古代的体育项目多与赛事、军事训练相关。孔子推崇的礼、乐、射、御、书、效这“六艺”中,  “射”和“御”就是源自骑马驾车打仗的体育运动。

    ③击剑是古代人们最熟悉的体育项目。古人痴迷名剑,传世诸多名剑,比如越王勾践剑、吴王夫差剑等。佩剑、练剑、击剑是当时社会的一种风尚,《后汉书·马廖传》记载:“吴王好剑客,百姓多收藏。”此后,一种对抗性的击剑比赛日渐盛行。唐代时,舞剑之风盛行,杜甫在《观公孙大娘弟子舞剑器行》中就描述了公孙大娘舞剑的绝技。只不过,中国古代击剑一直朝着自卫、健身、杂技表演等方面发展,并未演变成现代击剑运动。

    ④蹴鞠与现代足球相似,其起源于齐国都城临淄,齐宣王在位时期已经盛行。汉代,蹴鞠被视为治国习武之道,出现了研究蹴鞠运动的专著《蹴鞠二十五局》,这是世界上最早的体育著作。

    ⑤汉高祖刘邦不但爱蹴鞠,还专门在宫苑建造了“鞠域”。汉武帝刘彻将蹴鞠列为军事训练科目,以此提高将帅的身体素质和反应能力,同时用来训练士兵,检验兵将体质。到了唐代,蹴鞠的制作工艺和运动技术都有了很大改进,球变得更圆,更轻。后来,宋代出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人,清代开始流行冰上蹴鞠。

    ⑥跑步是现代社会最普及的健身方式,也是竞技体育的常设项目。在中国古代,将跑步引入竞技体育的雏形来自步兵,因为古时作战,要求步卒必须具备长跑能力。到了汉代,出现了职业跟随马车跑步的“伍伯”,其基本技能就是跟上马车的行进速度。元代则出现了名为“贵由赤”的专项跑赛事,赛程180余里,比赛全程均需6小时。

    ⑦捶丸来源于唐代的步打球,与现代曲棍球十分相似。但到了宋朝,步打球由对抗性竞赛逐渐演变为非对抗性比赛,改名为捶丸。从《丸经》中所记场地、运动用品、竞争人数、竞赛方式、裁判规则等方面来看,捶丸与现代高尔夫球很相似。

    ⑧当然,中国古代的体育项目远不止这些,还有射箭、角力(摔跤)马球、围棋、踩高跷、放风筝等,有些长盛不衰,有些不断发展变化。

    ⑨中国古代体育运动总体而言娱乐性较强,竞技性较弱。因为在传统文化中,中国人更注重人的内在气质、品格和精神修养,而把人的身体视为“寓精神、气质之舍”,这就使传统的体育价值观透射出明显的重精神、重人格的倾向。(选自《思维与智慧》有删改)

    (1)、学校体育社团正在制作“古代体育项目图鉴”,请阅读短文,补全下表中的信息。

    体育项目

    相似的现代项目

    历史发展或特点

    击剑

    现代击剑

    蹴鞠

    列为军事训练科目

    跑步

    赛程180余里,比赛全程约需6小时

    捶丸

    现代曲棍球/高尔夫球

    (2)、短文第三自然段引用了《后汉书》中的记载:“吴王好剑客,百姓多创瘢。”结合上下文推想,对这句话理解最准确的一项是(        )
    A、吴王喜欢剑客,百姓们为了成为剑客,故意在自己身上制造伤疤。 B、吴王偏爱剑客,导致百姓纷纷练习击剑,许多人在练剑或比武中受伤留疤。 C、吴王喜欢收集名剑,百姓们为了献剑,在铸造宝剑的过程中留下了伤疤。 D、吴王强迫百姓学习击剑,百姓们因为不想学,故意弄出伤疤来逃避训练。
    (3)、请根据短文内容,判断下列说法是否正确。正确的打“✔”,错误的打“×”。

    ①孔子推崇的“六艺”中,“射”和“御”源自骑马驾车打仗,这表明中国古代部分体育项目与军事训练密切相关。

    ②汉武帝将蹴鞠列为军事训练科目,主要是为娱乐士兵,缓解其长期征战的思乡情。

    ③捶丸由唐代的步打球演变而来,到了宋朝逐渐变为非对抗性比赛,从场地和规则来看,它与现代高尔夫球十分相似。

    ④因为中国传统文化更注重人的内在气质和精神修养,所以中国古代体育完全没有竞技性,只保留了娱乐性。

    (4)、为落实“健康第一”的教育理念,学校拟开展“古韵新风·趣味运动会”。请你从文中汲取灵感,选择一项古代体育项目(或受其启发),设计一个适合五年级学生开展的改良版趣味运动项目。

    项目名称:

    活动规则(简述): 

    推荐理由(至少说两点,结合“健康第一”理念,说明该项目对身心健康的益处):    

  • 3、阅读与鉴赏

    方志敏狱中著文

    ①1934年12月,方志敏奉命率领红军抗日先锋队北上。1935年1月16日,部队在重返赣东北途中,遭到国民党反动派军队的包围,经过七天七夜的战斗,弹尽粮绝,不幸被捕。

    ②敌人高兴得发了狂,在南昌城召开“庆祝会”。敌人把方志敏推到台上“示众”。方志敏面无惧色,昂首挺胸,向群众大声喊:“同志们,我很高兴能和大家见面,和大家说话。”在场的群众无不感动得流泪,惊异地望着这位视死如归的汉子。

    ③方志敏说:“我们中国,外受帝国主义侵略,内受贪官污吏、土豪劣绅的剥削,山河破碎,民不聊生。要谋生存,要救中国,只有实现共产主义……”敌人怎么也没有想到,审判方志敏的会场,会变成方志敏向群众进行共产主义宣传的阵地,吓得慌了手脚,连忙喊“拉回去,拉回去”,不准他再讲下去。方志敏被强行拉走时仍然向群众深深地望了一眼……

    该句是对方志敏____的描写,望着群众,他想说:

    ④敌人把方志敏关进监狱,用各种酷刑折磨他,但他怎么也不屈服。

    ⑤敌人又用做官、金钱来引诱他,方志敏斩钉截铁地说:“我不爱官,也不爱钱,要我屈膝投降,休想!”

    ⑥在牢房里,方志敏回顾自己的一生。他利用敌人让他写“交待”提供的条件,开始写作。

    ⑦当时正是盛夏,狭窄的牢房里热得像蒸笼一样,蚊子嗡嗡直叫。方志敏戴着沉重的镣铐,拖着虚弱的身体,在这样的环境中写下了《可爱的中国》等文章。他在狱中写道:“为着阶级和民族的解放、为着党的事业的成功,我毫不希罕那华丽的大厦,却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚;不希罕美味的西餐大菜,宁愿吞嚼刺口的苞菜和菜根;不希罕舒服柔软的钢丝床,宁愿睡在猎拦狗屎似的住所!”

    ⑧1935年8月6日,方志敏被秘密杀害于江西省南昌市下沙窝,年仅36岁。

    ⑨从弹尽粮绝被俘到英勇牺牲,方志敏用在狱中的半年多时间,写下了《清贫》《可爱的中国》等不朽名篇。这是一位共产党人在生命最后时刻的内心独白,字里行间流露着共产党人对信仰的绝对忠诚,对国家和民族的深沉大爱。

    (1)、阅读选文,提取关键词,感受方志敏坚定的信仰,并完成思维导图。
    包围了抗日先锋队召开“庆祝会”把方志敏关在狭
    窄炎热的牢房里
    英勇就义
    不屈服不投降

     

    (2)、请你读第③自然段画横线的句子,完成批注。
    (3)、阅读第⑦自然段画横线的句子,下列选项中理解不正确的一项是(        )。
    A、作者刻意渲染环境的艰苦,借此表达对狱中遭遇的怨恨与不满。 B、运用对比手法,将奢华生活与艰苦处境对照,凸显坚定的理想追求。 C、甘愿舍弃物质享受,体现出革命志士为理想甘于清贫、吃苦耐劳的品格。 D、表明个人得失、物质享乐远不及阶级解放与革命事业在心中的分量。
    (4)、结合选文和阅读链接,联系生活实际,说说你对“真正的穷和富”的理解。

    【阅读链接】

    一位美国记者记下了当时的情形:戴了脚镣手铐而站立在铁甲车上的方志敏,其态度之激昂,使群众无限敬仰。群众看见方志敏后,谁也不发一言,大家默然无声。

    2010年9月1日,习近平在中央党校2010年秋季学期开学典礼上讲述了老一辈共产党人“伟大信仰”的故事。他说:“我多次读方志敏烈士在狱中写下的《清贫》。里面表达了老一辈共产党人的爱和憎,回答了什么是真正的穷和富,什么是人生最大的快乐,什么是革命者的伟大信仰,人到底怎样活着才有价值,每次读都受到启示、受到教育、受到鼓舞。”

  • 4、请你根据积累填空。

    古人之智

    智慧语言,发人深思。面对孔君平的打趣,杨氏子巧妙地答道::针对楚人自相矛盾的说法,旁人反问:?二者尽显古人言语思辨的睿智。

    赤子之情

    赤子情怀,触动心灵。《从军行》里将士发出坚定誓言:“黄沙百战穿金甲,”,爱国热血激荡胸怀;孟郊《游子吟》中那句叩问:“”,感恩之情永驻心间。

    君子之道

    君子立身,当守德行,《论语》有言: , 小人喻于利;君子立身,知耻明行。古训有言:人有耻,.

  • 5、下面这段话主要写出了夜晚的丁山河怎样的特点?(      )

    夜晚的丁山河,水面凝固成一块墨玉,不起一丝波纹;岸边的芦苇垂首低悬,叶尖凝着露珠,纹丝不动;远处村庄的灯火早已熄灭,唯有桥洞下的暗影与石阶上的青苔,静静地睡在月光里……

    A、幽暗深邃 B、静谧清幽 C、清冷孤寂 D、朦胧柔美
  • 6、文文邀请你参加她十三岁的生日会,下列哪一句写在贺卡上祝福她最合适?(     )
    A、豆蔻梢头年纪,芙蓉水上精神。 B、及笄喜乐,岁岁无忧。 C、弱冠已至,愿乘风破浪,前程可期。 D、喜逢笄岁添新庆,从此春风护玉姿。
  • 7、下列句子中,加点字词的意思相同的一项是(      )。(2分)
    A、祖父任刑部郎中 , 掌管案件的复核。   郎中望闻问切后,开了一剂药方。 B、吾矛之利,于物无不也。    每个人都有自己的优点和缺 C、短笛无腔口吹。  他步走到河边,享受难得的清静。 D、孤云独去。        乡村四月人少。
  • 8、下列词语书写完全正确的一项是(       )。
    A、露馅   荣幸   锻炼   磨拳擦掌 B、发怔   难堪   慈祥  呲牙咧嘴 C、附庸   踱躇    钮扣  抓耳挠腮 D、搔痒   推荐    景阳冈   手疾眼快
  • 9、下列每组词带点字的读音都有一处错误,请把它选出来。
    (1)、
    A、(yǐ)旎 B、(zhuó) C、豁喇(lā) D、(bǐng)烛夜游   
    (2)、
    A、(wō)瓜 B、(jīn)持 C、(qìn)电铃 D、(piāo)肥体壮  
    (3)、
    A、(nú) B、(zhàn)水  C、(chāo)梢棒 D、(qiú)卧龙   
    (4)、
    A、(jiàn)生 B、(zhà)伤  C、(nián)着物  D、拖男(qiè)女  
  • 10、根据语境写词语。

    典韵悠长缀笔端,一笔一画成文章。文章中有缤纷的童年:是在祖父园子里追逐qíngtíng的自在,是故园月下对往昔岁月的 juàn liàn;文章中有高人的智慧:是孙膑chū móu huà cè助田忌赛马的睿智,是诸葛亮 shén jí miǎo suàn草船借箭的从容;文章中有美丽的景色:是白天 cù  yǒng着小艇的威尼斯,是夜色薄雾zhē yǎn着的牧场……

  • 11、抄写下列句子,注意书写端正,格式正确。

    苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

    ——[清]林则徐

  • 12、同学们,在《节日的味道》中,我们感受到了传统节日的魅力。除了做香囊,你在过去的一年中还体验了哪些传统手艺?比如,做过青团、放过风筝、包过粽子、酿过青梅酒……

    ◎如果你做过,选一个你最拿手的,把制作过程清楚地写下来,并写出你当时的心情和收获。

    ◎如果你没做过这些,也别着急。你在美术课上做过手工吗?你在家里做过家务吗?选一个你印象最深的写一写。

    要求:语句通顺,字迹清楚端正,250字左右。

  • 13、阅读题

    蝉与蚂蚁

    ①夏天,火热的太阳炙烤着大地。在树梢上的阴凉处,蝉舒服地躺在一片树叶上,开心地唱着歌儿:“知了——知了——”

    ②忽然,他发现从远处的小路上匆匆忙忙走过来几只小蚂蚁,每只蚂蚁都背着一个大口袋,汗水顺着他们的脸颊直往下淌。

    ③蝉好奇地低下头问道:“小蚂蚁,你们这是干什么去呀?大热天的,怎么不好好儿休息?”

    ④蚂蚁们停了下来,告诉蝉:“我们在准备过冬的粮食呢。”

    ⑤“什么?准备过冬的粮食?”蝉大笑起来, “现在才夏天,距离冬天还早着呢!歇歇吧,像我这样唱唱歌,多好啊!”

    蚂蚁们____

        ⑦“真是一群傻家伙!”蝉哼了一声,又接着唱起歌来。

    ⑧整个夏天,整个秋天,蝉只顾着唱歌,什么也没干。而蚂蚁们呢?在秋天填满了整个粮仓。

    ⑨冬天到了,大雪覆盖了整个世界。小动物们都躲进了温暖的家里,开始享用自己准备的食物。蝉又冷又饿,颤颤巍巍地来到蚂蚁的洞口乞讨:“小蚂蚁,开开门,给我点儿东西吃吧。”

    ⑩一只蚂蚁打开门,说:“蝉先生,当我们辛勤劳动的时候,你干什么去了?”

        ⑪蝉结结巴巴地说:“我……我只顾着唱歌了。”

    ⑫蚂蚁笑着说:“那时你在唱歌,那么现在你就去跳舞吧!”说着,他“砰的一声”关上了大门。

        ⑬蝉没有找到吃的。没过多久,这只可怜的蝉就活活饿死了。

    (1)、 面对蝉的嘲笑,蚂蚁们会怎么做?请补充第6自然段的内容。
    (2)、梳理故事的主要内容,补全下图。
    (3)、蚂蚁笑着说:“那时你在唱歌,那么现在你就去跳舞吧!”下列对这句话的理解,最准确的一项是 (   )。
    A、因为蝉又冷又饿,蚂蚁让蝉去跳跳舞,暖和一下。 B、蚂蚁在讽刺蝉夏天只顾玩乐,没有储备过冬粮食。让蝉跳舞去吧,表示蚂蚁拒绝帮助懒惰的蝉。 C、蝉跳舞很好看,蚂蚁想要蝉通过跳舞换取过冬的粮食。
    (4)、这则寓言故事主要告诉我们一个什么道理?(    )
    A、夏天天气炎热,我们应该找个阴凉的地方好好休息。 B、朋友之间应该互相帮助,蚂蚁不给蝉食物是不对的。 C、只顾眼前享乐,不做长远打算,当困难来临时,就无人能够帮忙。
    (5)、阅读法布尔的观察记录,把丢失的动词填到文中横线上。

    插    钻    拽    咬

    七月的午后热得令人难耐。蝉停在小灌木的枝丫上,一边不停地唱歌,一边用钻头一般的细嘴,在坚硬光滑的树皮上孔。蝉把吸管入洞孔,尽情畅饮。当蝉在树上开了“水井”后,甘甜的树汁吸引了蚂蚁成群结队而来,它们咬蝉的翅膀,趁势爬上蝉背,挠(náo)蝉的触角。一些胆大包天的蚂蚁就在我的眼前蝉的吸管,把蝉往外 , 霸占这口“水井”。

  • 14、阅读题

    节日的味道

    ①我们的传统节日,从年头走到年尾,串起了中国人的浪漫。

    ②春节一过,元宵就来到眼前。元宵节最是热闹。大街上,锣鼓“咚咚”敲起来,舞龙舞狮的队伍穿街而过,把快乐洒了一地;公园里,挂满了各式各样的花灯,有憨态可掬的兔子灯,有亭亭玉立的荷花灯,还有转个不停的走马灯,让人看得眼花缭乱;回到家里,一家人围坐着过元宵,咬一口汤圆,软软糯糯、甜甜蜜蜜——这就是团圆的味道。

    ③二月二,龙抬头。人们敬龙祈雨,盼一年的风调雨顺。春龙抬首,漫野东风里都是向上的生气。

    ④“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,这诗句多传神啊!雨丝细细密密地落下来,像老天爷在轻轻叹气。远山朦朦胧胧的,柳条湿漉(lù)漉地垂着,连空气都变得软绵绵的。清明扫墓本是悲哀的事,可对孩子来说,清明是游春,一路上采映山红,摘新蚕豆,做个麦哨吹半天,玩得不亦乐乎。

    ⑤五月五,端午到。端午节,不仅要包粽子、吃“五黄”、赛龙舟,很多地方还有佩戴香囊(náng)的习俗。今年端午节,奶奶教我怎么做香囊。我们先准备好绸布、彩绳,还有艾草、丁香等香料。接着,把绸布对折缝成小口袋,在顶端留一个小口。然后,将香料轻轻塞进去,让口袋变得鼓鼓囊囊的。最后,缝好口袋,在底下挂上流苏,在顶端穿上彩绳。一个散发着清香的端午香囊就做好了——这是五月里的芬芳祝福。

    ⑥每一个节日都像一颗糖,甜在嘴里,也甜在心里。等下一个传统节日来敲门,我们再去尝尝——那是什么味道呢?

    (1)、 借助关键语句可以概括一段话的意思。读第2自然段,我找到段落关键语句是
    (2)、 小诚和小文展开了学习讨论,请联系上下文,补充他们的对话。

    小诚:

    的雨丝、的远山、的垂柳中,我体会到清明时节雨纷纷的特点;而“欲断魂”“轻轻叹气”等词,又让我感受到

    小文:

    文中说,孩子们采映山红, , 尽享清明踏春的快乐。清明,既思念故人,更珍惜当下。

    (3)、在第5自然段中,奶奶教我做香囊,请给下面的操作步骤排序。

    把绸布对折缝成小口袋

    将香料轻轻塞进去,让口袋变得鼓鼓囊囊的

    准备好绸布、彩绳,还有艾草、丁香等香料

    在顶端留一个小口

    缝好袋口,在底下挂上流苏,在顶端穿上彩绳

    (4)、除了传统文化节日,我还知道很多传统文化常识。比如,“文房四宝”是指;“雅人四好”是指。(填序号)
    A.梅兰竹菊
    B.笔墨纸砚
    C.琴棋书画
    D.风花雪月
    (5)、下列有关短文的理解,不正确的一项是(   )。
    A、文中“把快乐洒了一地”一句中的“洒”字,把舞龙舞狮的欢快、奔放毫无保留地表达出来。 B、我知道包粽子、吃汤圆、赛龙舟都是端午节的风俗。 C、“漫野东风里都是向上的生气”写出了万物复苏、充满活力的春天。 D、读完短文,我明白了传统节日里藏着中国人对美好生活的期盼和热爱。
  • 15、日积月累,请将下面的句子补充完整。
    (1)、荷叶 , 像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间。这么多的白荷花,一朵有一朵的。美极了!
    (2)、 小华做错事后主动承认了错误,老师微笑着鼓励他:“? , 善莫大焉。”同学们都说学校新借来的机器狗很神奇,小亮亲眼看了才相信,这真是“ , 耳听为虚。”
  • 16、学以致用,根据要求完成下列题目。
    (1)、注意加点字,照样子写一写。

    “可是,后天就要举行婚礼了呀!”蜗牛带着哭腔说

    “太好了!中国队获得了团体冠军!”小乐

    (2)、小明今天请假了,请你把王老师的话转述给他听。

    王老师说:“我明天外出培训,请假的同学周三来我办公室改作业。”

    (3)、下面句子有两处错误 , 请用修改符号在原句上完成修改。

    蚕宝宝三只在盒子里一动不动,似乎好像已经吃饱了桑叶。

  • 17、请将下面的词语补充完整,并根据要求写一写。
    (1)、请将下面的词语补充完整

    ①无②邯郸  ③津津 

    ④杞人 ⑤莺 ⑥五谷  

    (2)、仿照“①”的词语结构,我再写两个:
    (3)、这些词语中,属于寓言故事的是(写序号),这样的词语,我再来写一个:
  • 18、下列选项中,加点字词意思解释不正确的一项是(     )。
    A、触株(跑) B、江山丽(春日) C、复得兔(希望) D、小溪泛尽山行(但是)
  • 19、读一读,选择正确的读音或词语,写在横线上。
    (1)、暴风雨前,空气变得沉(mēn mèn);暴风雨后,空气格外(清新 清爽) , 让人忍不住深呼吸。
    (2)、夜晚,我躺在草地上,(仰望 瞭望)星空,看见群星闪烁。我不禁(感动 感叹)道:“这真是一个奇妙的世界。”
  • 20、下列词语选项中,书写完全正确的一项是(     )。
    A、洒落  辨论 B、恼怒    乱篷篷 C、功击   逆风 D、秘密    没精打采
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