• 1、选出字形完全正确的一组,并把有错别字的改正到后面的横线上。
    (1)、愁怨    景像    猜侧    排山倒海    
    (2)、礼貌    愤战    衣襟    念念有辞    
    (3)、捡阅    迷蒙    昏沉    爆露无遗    
    (4)、距离    汇集    疲倦    心满意足    
  • 2、在括号里选择正确的读音、字形或字义。

    (gǎ gà)         璀càn(灿 璨)  (快乐 培养)

    (zhān nián)  来shì(世 逝)    (紧缩 注目)

  • 3、辨一辨,为下列加点字选择正确的读音。

    骗(mēng méng)    参(cī cán)    蛮(héng hèng)

    人头动(cuán zǎn)    倔(qiáng jiàng)    湖(bó pō)

    防(dī tí)    日西山(bó báo)

  • 4、下列字形和加点字的解释完全正确的一项是(    )
    A、赠与    朦胧    前功弃(达到极端) B、制服    颓然    然不同(差得远) C、昼夜    枯揭    不思索(凭借,依靠) D、拥带    愁怨    待研究(还)
  • 5、下列句子中,加点字的意思相同的一项是(    )
    A、鼓琴     B、杜处士书画    冰心读书 C、尾搐入两间    屁 D、破琴弦    无仅有
  • 6、下列词语中,书写没有错误的一项是(    )
    A、隆重    刺猬    自做自受    别出心栽 B、粼粼    慷概    斩钉截铁    居高临下 C、谱写    郑重    跌跌撞撞    忘乎所以 D、彭湃    喜悦    恍然大悟    全神惯注
  • 7、下列词语中,书写没有错误的一项是(    )
    A、点辍    模糊    惊叹    鸣蝉 B、铁索    度口    毅立    政府 C、疙瘩    陶醉   平淡    抱怨 D、柔美    瀑发    培养    揪住
  • 8、下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是(    )
    A、(dí)    浑浊    堂大笑(hōng)    技高一筹 B、(jiàn)    郑重    排山海(dào)    花团景簇 C、(cháng)    浮动    叱风云(chà)    大步留星 D、(zhuō)    毁坏    威风凛(lǐn)    暴露无遗
  • 9、下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是(    )
    A、(bó)    拍(shè)    鸣钟击(qìn) B、(qí)    草(píng)    参不齐(cā) C、扶(chān)    蒜(lái)    息凝神(bǐng) D、(zhà)    萍(zǎo)    一而散(hòng)
  • 10、下列加点字的读音准确无误的我项是(    )
    A、(zhuó)    (báo)子    碧(chéng)    勾(lè) B、(xuē)    染(xuàn)    山(mín)    逶(yí) C、(sè)    绝(xuán)    时间(shà)    菜(qì) D、(gòng)    乱(líng)    颠(bǒ)    花(léi)
  • 11、下列加点字的读音全都正确的一项是(    )
    A、笑(chī)    礴(páng) B、扶(cān)    古(méng) C、染(xuān)    立(zhù) D、(jiàn)    缩(quǎn)
  • 12、下列词语中有4个错别字,把它们找出来填入表格中,并改正。

    拘束    神密    鼓舞    沸话    一望无际

    鱼夫    豪迈    幽雅    礼貌    自做自受

    错别字

    改正

  • 13、根据拼音写出相应的汉字。

    jīn

    chú

    suō

    退

    xiū

    zhì

    dài

    péng

  • 14、看拼音,写词语。

    在登上山顶的shùn  jiān , 登山队员们fèi téng了。他们惊喜地看到,在长满tái xiǎn的xuán  yá上,一个个色彩鲜艳的花蕾犹如一位位仙子,在páo xiào的山风中翩翩起舞……这是大自然kāng kǎi赠予奋斗者的礼物!

  • 15、拼一拼,写一写。

    zāo  gāo

    dǐ  yù

    líng  lì

    sù  jìng

    hé  ǎi

    jǔ  sàng

    dàng yàng

    huǒ  yàn

    shāo wēi

    kū   wěi

    zhē  gài

    sǎ    tuō

  • 16、把下列词语整齐、美观地抄写在下面的横线上。

    待到 重阳日  还来 就菊花

  • 17、阅读下面的材料,回答问题。

    【材料一】随着用电脑、手机等“写字”的普及,人们书写汉字的机会越来越少,许多没有完成识字写字任务的中小学生也加入使用电脑进行文字处理的大军中,越来越多的人频繁地“提笔忘字”。汉字书写似乎正面临着前所未有的尴尬与危机。北京的一份调查显示,41%的小学生汉字书写达不到《义务教育语文课程标准》规定的“规范、端正、整洁”的要求。

    【材料二】汉字确实是人类一绝,其形声意俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字既整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词往往连接着久远的文化底蕴:“中华”“神州”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩。最能体现汉字特点的,首推中国的古典诗词。中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候就能够背诵许多的古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”,中秋时吟“明月几时有”,思乡时吟“举头望明月”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

    (1)、从材料中,你能得出哪两点主要信息?请简要概括。
    (2)、有人认为:反正以后用电脑、手机处理文字很方便,所以,汉字只要认识就行了,不用非得会写。你同意这个观点吗?为什么?
  • 18、阅读下面的材料,回答问题。

    【材料一】英国《卫报》曾评出“人类最糟糕的发明”。获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。

    诞生于20世纪30年代的塑料袋,其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒、塑料包装、塑料餐具杯盘以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解,给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如,散落在田间、路边及草丛中的快餐盒,一旦被牲畜吞食,就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地,不能生长庄稼和树木,造成土地板结。而焚烧处理这些塑料垃圾,则会释放出多种有毒化学气体,其中有一种化合物毒性极大。此外,在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明,在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具,其溶出的有毒物质会危害人体健康。凡此种种,表明塑料袋获“人类最糟糕的发明”确属“实至名归”。

    【材料二】国家发改委曾有数据显示,我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算,生产1吨塑料需要耗3吨石油,那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油,相当于我国某年石油消费量的近1.5%。

    【材料三】记者调查某超市19:15~19:35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况,期间共有57个人付款,下面是他们塑料袋使用情况统计图:

    (1)、阅读材料,判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    ①电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。

    ②焚烧塑料垃圾会释放多种有毒化学气体。

    ③材料一第一段中,“人类最糟糕的发明”和“光荣”这两处双引号的作用是相同的。

    ④“据测算,生产1吨塑料需要耗3吨石油,那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油”中的“仅”和“近”删去后,意思不会改变。

    (2)、分析材料三的图表,能得出关于使用塑料袋情况的哪些结论?(至少写两条结论)
  • 19、阅读下面的材料,回答问题。

    【材料一】国内外相关调查显示:美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时,韩国为0.7小时,而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟。

    记者在部分省份采访了解到,中小学生自理能力缺失与劳动意识淡薄现象普遍存在,劳动时间、劳动能力“双赤字”情况突出。

    【材料二】广东省教育厅日前印发的《广东省加强学校体育美育劳动教育行动计划》指出,学校要在日常运行中渗透劳动教育,积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化,普及校园种植等活动。学校还应安排适量的劳动家庭作业,针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。

    (1)、阅读材料,下列说法不正确的一项是(    )
    A、材料一中“部分”“普遍”两词体现了新闻报道中语言的声音性,不能而版图书 B、材料一中相关调查反映出中国小学生平均每天劳动时间短的问题。 C、从材料一可以推断,自理能力缺失是小学生平均每天劳动时间短的原因。 D、从材料二可以推断,学生既应参与校园劳动,也应完成适量的家务劳动。
    (2)、阅读相关报道后,同学们萌生了在校园一角开辟“开心菜园”的想法,请你试着说服校长支持你们。用两三句话写下来。
  • 20、阅读下面的材料,回答问题。

    某校图书馆学生阅览室共有10万册图书,最近学校对图书借阅情况做了调查,并做了如下统计:

    图书情况

    借阅十次以上

    借阅五次至十次

    借阅一次至四次

    没有借阅

    图书数目(册)

    四万

    三万

    两万

    一万

    (1)、从此表中,我知道了,这是关于的调查。
    (2)、我发现借阅五次以上的一共有册,占了全部图书的
    (3)、从此表中,我得出了一个结论:。我想对同学们说:
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