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1、按要求完成句子练习。(1)、如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用加点的词语写句子）(2)、松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子）
①爸爸回来了，萍萍高兴得。
②天气很热，淘淘渴得。
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2、选词填空。
飘浮 飘扬 飘荡 漂流
(1)、一面红旗在空中。(2)、在宇宙飞船里洗澡可不容易从喷头喷出的水总是在空中。(3)、山顶上再也看不到的风筝，小溪里再也看不到的纸船了。 -
3、加偏旁，变新字，再组词。
少——（吵） 争吵 交——
台—— 子——
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4、比一比，再组词。
纸 折 扎 但
低 拆 礼 担
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5、给加点字选择正确的读音。(1)、纸船漂（piāo piào）哇漂，漂到了小熊家门口。(2)、小熊很难过，但还是每天扎（zā zhā）一只风筝。(3)、松鼠折（zhē zhé）了一只纸船。
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6、看拼音写词语。
sōng guǒ
zhuā zhù
zhǐ tiáo
hé hǎo
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7、阅读课文片段，完成练习。
爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。
(1)、写出下列词语的近义词。仔细—— 清楚—— 果然——
(2)、在选段中找出描写北斗七星形状的句子。(3)、选段中的画横线句子，应用（填序号）语气来读，要重读词语。
A．肯定 B．疑问 C．否定(4)、爷爷告诉了张衡哪些知识？用自己的话简单概括。(5)、联系全文，说说张衡是一个怎样的孩子。资料库
张衡，字平子（公元78—139年），今河南省南阳市石桥镇人，东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家。发明了世界上第一台观测和记录地震的仪器——地动仪。由于他贡献突出，联合国天文组织曾将太阳系中的1802号小行星命名为“张衡星”。
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8、按要求完成句子。(1)、星星 数也数不清 一闪一闪的 天上的 （连词成句，加上合适的标点符号）(2)、“爷爷说的话是真的吗？”读这个句子时，要用的语气来读。(3)、“那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗？”句子的意思是（ ）。A、那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清 B、那么多星星，一闪一闪的乱动，眼睛都看花了，你数不清(4)、满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（照样子，补写句子）
清晨的露珠像 ， 折射着七彩的阳光。
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9、读语段，按要求完成练习。
hàn____朝的zhāng____衡，小时候就喜欢背靠（kāo kào）nǎi nai____仰（yǎng yáng）头shǔ____撒（shǎ sǎ）落在碧（bì pì）空中的星星。夜空中的星星不停地眨眼，他却在yé ye____的启发下，清楚（chǔ cǔ）地观察到：北斗七星像一把sháo zi____，总是绕（rào ráo）着北极星转动。小小的他，观察得如此仔细、认真，不放过星星的任何biàn huà____他一生刻（kē kè）苦钻研（yián yán）天文，取得了hěn gāo____的成就。
(1)、给语段中的加点字选择正确的读音。(2)、根据拼音写字词，补全语段。(3)、文中画线字“转”的读音是 ， 它的另一个读音是 ， 这个读音可组词。(4)、找出语段中的比喻句，句子中把比作。 -
10、观察图片，把你看到的用几句话写下来，不会写的字可以写拼音。
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11、阅读短文，完成练习。
公鸡与狼
一天，凶狠的狼在路上遇到了公鸡，他暗暗地想：我能吃大公鸡了。狼问公鸡：“好朋友，你上哪儿去？”大公鸡说：“看朋友去。”狼又问：“我们两个一起走，好吗？”大公鸡说：“怎么是两个？后面还有一只猎狗呢！”狼一听，赶快逃走了。
(1)、请在文中找出狼的想法。(2)、判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①狼在路上遇到了猎狗。
②“他暗暗地想”中的“他”指的是大公鸡。
③大公鸡说后面有猎狗，是为了吓走狼，保护自己。
(3)、读了短文，你觉得这是一只怎样的大公鸡呢？照样子，在横线上填入恰当的词语。例：（凶狠 ）的狼 的大公鸡
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12、将下面的古诗补充完整再做题。
解落三秋 ， 能二月花。
过江千浪，入万竿斜。
这首诗的题目是《》。古诗的第一句写的风，第二句写的风，第三句写的风，第四句写的风（填序号）。
①秋天 ②春天 ③竹林里 ④江面上
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13、照样子，写一写。(1)、例：学校里面有老师。
里面有。
(2)、例：太阳渐渐升高了。
秋天到了，渐渐。 -
14、读一读，完成练习。(1)、“牙”字共画，第二笔是。“去”字共画，第四笔是 ， 可以组词为。(2)、写出带有下列笔画的汉字。
㇄：
、：
亅：(3)、加一笔或减一笔，变成新字再组词。加一笔：日—（ 目 ） （ 目光 ） 了—
牛—— 木——
减一笔：用—（ 月 ） （月亮 ） 王—
天—— 去——
(4)、看图，选择合适的量词填空。（填序号）①棵 ②只 ③朵 ④个
一乌龟 两孩子
几云彩 两椰子树
(5)、看图，在横线上填入反义词。（填序号）①多 ②短 ③少 ④左 ⑤长 ⑥右
女生在边，男生在边。
猴子的尾巴 ， 兔子的尾巴。
小鸡的数量 ， 虫子的数量。 -
15、看拼音，写字词。
xià雪了，wǒ们穿shàng厚衣服，走出家门，qù堆雪rén。大家xiān用shí tou做yá齿，然后用zhú zi做手，真有趣！
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16、看图，选一选，填一填。(1)、z zh
ú zi 
ú qiú(2)、éi ié
w jīn 
hú d(3)、iān iāng
x jiāo 
x huā -
17、看，那里有一群小朋友正在雪中玩耍。请你和雪孩子用几句话描述一下眼前的场景吧！
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18、冬天到了，大雪纷飞，快和雪孩子一起读故事吧！
第一朵雪花
熊先生提着满满一篮苹果，来到小松鼠的家。小松鼠家里没人，熊先生留下了苹果和一张纸条，纸条上写着：“亲爱的小松鼠，收下吧，你要在屋里过一个冬天，得多准备一点儿吃的！”
回家的路上，熊先生连连打着哈欠（hā qian），他的眼皮越来越重：“看来，我得赶快回去睡觉了！”
熊先生回到家，发现屋子被打扫得干干净净，床上铺着小松鼠送来的厚厚的鸭绒（róng）被子，桌上有张纸条，上面写着：“熊大哥，安心冬眠（mián）吧，明年春天再见！”
熊先生赶紧拿起电话机，拨通了小松鼠家的电话，他们俩几乎同时喊起来：“____”
这时，窗外飘下了冬天的第一朵雪花……
(1)、短文共个自然段，第自然段写了熊先生收到了小松鼠的礼物。(2)、读熊先生和小松鼠留下的纸条时，应该用（ ）的语气。A、悲伤 B、关心 C、怀疑 D、生气(3)、熊先生为什么要给小松鼠送苹果？在文中找出来。(4)、这个故事发生在季，熊先生和小松鼠再次见面时是季。(5)、熊先生和小松鼠会喊什么呢？请你写在文中的横线上。 -
19、去博物馆看展览之前，和雪孩子学习一下参观小贴士吧！
(1)、去博物馆之前，你和雪孩子可以通过和两种方式来预约。(2)、拍摄文物时为什么一定要关掉闪光灯呢？在文中找出来。(3)、当看到有小朋友用手触碰展柜时，你会怎么做？ -
20、根据下面的提示，帮雪孩子写写看到的美景。(1)、小河里有鱼儿在游泳。(2)、花园里的花真多啊，有 ， ， 极了。(3)、像。
