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1、成长纪念手册的最后一章是“毕业赠言”，请你按要求修改或润色下列句子。(1)、愿能前程似锦，毕业不是终点，前方路还长，愿有岁月可回首，且以今朝共叙旧。（修改病句）(2)、毕业了，向同窗挥一挥手，铭记浓浓友情，去结识新的知己好友；毕业了，向老师挥一挥手，谨记谆谆教诲，去学习新的知识道理；毕业了，向自己挥一挥手， ， 。（仿写句子）
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2、下面是你撰写的成长纪念手册的卷首语，请根据语境选择恰当的词语。
卷首语
再回首，忘不了校园里的（默不作声 欢声笑语）；忘不了同学们面对老师提问时的（跃跃欲试 摩拳擦掌）；忘不了舞论会上同学们的（异口同声 各抒己见）；也忘不了各种比赛前的（满腔热血 心平气和）。光阴如白驹过隙，青春的乐章在此告一段落，愿此去前程似锦，一路繁花。
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3、下列句子出自搜集的成长资料，其中没有错别字的一项是（ ）A、运动会上，运动员们的奋力拼搏点然了师生们的激情，看台上的加油声此起彼伏。 B、班级里举行了一场饺子宴，大家分工合作，绊馅、擀皮、包饺子，忙得不亦乐乎。 C、有一次体育课我不小心摔倒，膝盖仲了起来。同学们伸出援手，扶我去医务室。 D、校园角落里有一个花圃，我们常去那里寻找蚯蚓、观察花蕊，感受大自然的美妙。
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4、你在搜集编写回忆资料时，有些字音把握不准，请判断下列读音全部正确的一项是（ ）A、缥缈（miǎo） 潸（shān）潸 鸿鹄（hú） 朴实敦（dūn）厚 B、火炽（zhì） 珍藏（cáng） 畏（wèi）惧 沧（cāng）沧凉凉 C、咔嚓（chā） 温馨（xīn） 惆怅（chàng） 脉（mài）脉不语 D、涔（cén）涔 原谅（liàng） 吹嘘（xū） 锲（qì）而不舍
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5、学校组织了“放飞想象 笔绘未来”的科幻故事创作大赛。请你插上科学的翅膀，想象未来我们的生活会因科技发生怎样的变化。据此写一篇文章参加比赛。
请以“一百年后的 ”为题，立足生活实际，畅想未来的科技发展。
要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、地名、校名；③500字左右。
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6、科学工作者为大家讲述了下面的故事，请同学们学习其中蕴含的科学精神。
敢于提问才能见真理
①爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决问题更重要。”亚里士多德有句名言：“思维是从疑问和惊奇开始的，常有疑点，常有问题，才能常有思考，常有创意。”由此可见，任何有创意的发现，无不都是从问题开始的。
②在17世纪，著名化学家史塔尔创立了“燃素论”，人们把化学上的许多问题都用“燃素论”来解释，“燃素论”统治了化学界百年之久。1736年深秋，罗蒙诺索夫被科学院派往德国，跟随著名的物理化学家沃尔夫教授学习。有一次沃尔夫对学生们几天前进行的燃烧试验进行讲评，依据的就是“燃素论”。罗蒙诺索夫在教授讲完后站起来说：“教授，我经过反复思考，认为有燃素的说法很值得怀疑。”“怎么？你怀疑燃素的存在吗？你能用实验证明吗？”教授听了大吃一惊。“我暂时还不能。”“那等你有了实验证明再做结论吧！”
③当时罗蒙诺索夫虽然不甘心，却也只好沉默，然而在他心里已经埋下了志愿，一定要用实验证明自己的观点。到了1741年，他学成回国。1750年他开始利用实验手段向“燃素论”正式挑战。他将一块金属称了重量之后放到一个专门的玻璃容器里，然后将容器的颈部焊死，放在加热炉上熔烧，然后再打破容器取出金属的烧渣称其重量，结果发现它比原来的重量有所增加，而燃烧的整个容器的重量完全一样。金属烧渣增加的重量是从哪里来的呢？按照“燃素论”说法来讲，烧后的烧渣应比原来的金属轻才对啊，可见“燃素论”与事实不符，可容器里别无他物……难道是金属与空气的微粒化合了，才导致重量的增加？他的这一系列想法在他再一次的实验中终于得到了证明，这也狠狠打击了“燃素论”，从而证明了金属的燃烧根本不是燃素在起作用的结果。
④此后，法国的著名化学家拉瓦锡也仔细研究了“燃素论”的内容，根据对实验的观察，他对这一学说产生了怀疑，后经多次实验，拉瓦锡终于证明了物质本身并不含有什么燃素，燃烧是绝对离不开空气中的氧气的，物体燃烧时，是在和氧气化合，所以重量增加。
⑤在科学上许多重大发明都需要对已有的理论或经验提出疑问，如果总是墨守成规，对任何事情都不敢提出疑问，那么我们的认识就不会更深入、更广泛，就没有更多的新思想、新理论、新事物产生。
（选文有删改）
(1)、请根据文章内容，完善罗蒙诺索夫的实验过程及结论。
(2)、下列句子中，与文章观点不一致的一项是（ ）A、凡人类建树的一切我都要怀疑。（马克思） B、要想追求真理，我们必须在一生中尽可能地把所有事物都来怀疑一次。（笛卡尔） C、怀疑能把昨天的信仰摧毁，替明日的信仰开路。（罗曼·罗兰） D、问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）(3)、阅读文章，分析文章是如何说明“任何有创意的发现，无不都是从问题开始的”这一观点的。（语文要素：体会文章是怎样用具体事例说明观点的）(4)、文章带给了你怎样的启示？请结合生活实际说一说。 -
7、学校邀请了科学工作者与同学们进行面对面交流。正式开始之前，科学工作者向大家分享了下面这则有关古人学习成长的故事，请同学们阅读学习。
王冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之 ， 琅琅达旦。
（节选自宋濂《宋学士文集》）
(1)、请你解释下列加点字的意思。窃入学舍
辄默记暮归
冕因去(2)、将下面的句子翻译成现代汉语。①儿痴如此，曷不听其所为？
②夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之。
(3)、读完故事，你觉得王冕是一个怎样的人？ -
8、你们来到科技展演区参观，这里有许多人形机器人正在做着各种事情。
炒菜、熨衣服、写书法……现在的人形机器人掌握了五花八门的技能。未来，无论出去吃饭还是购物，人形机器人都将扮演更多深入人类生活的角色，为人类提供帮助和服务。你怎样看待人形机器人？你认为它对我们的生活是更有利还是更有弊？请说出理由。
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9、讲解结束后到了问答环节，请你根据所学知识，回答下列问题。(1)、《学弈》中，作者描写了两个学棋的人的学习过程：其中一个人“ ， ， ”（默写原文），另一个人却“”（默写原文）。最后通过（表现手法）两个人学习效果的差异，告诉我们只有专心致志才能有所成就。(2)、《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是“ ， ”（默写原文）和“ ， ”（默写原文）。他们通过说明和来证实自己的观点。(3)、《真理诞生于一百个问号之后》中，作者通过列举三个事例来证明自己的观点，分别是：①；②；③。这三个事例都是按照→→的顺序来叙述的，有力地论证了观点。(4)、《表里的生物》是一篇回忆童年生活的散文，按照顺序叙述了“我”用想象证实自己对怀表的猜测的故事，刻画了“我”的形象特点。(5)、《他们那时候多有趣啊》是一篇（题材）小说，作者描绘了身处未来的孩子们的学习场景和感受。其中，玛琪对“那时候”的学校的态度变化是：鄙夷不屑→→→。
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10、你查阅了科技发展的相关资料，下列句子中没有语病的一项是（ ）A、人工智能被用来优化日程安排，确保各项活动高效有序进行的原因。 B、随着人类文明的进步，使未来的机器人可能向着更高级的方向发展。 C、未来的机器人会比人类更聪明吗？这就要看未来的科技如何发展了。 D、人工智能发展得成功与否，会对将来的经济和社会产生积极的影响。
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11、下面是同学们听完讲解的想法，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、奇奇：要实现科技发展，我们对新技术就不能走马观花地了解，应该深入研究。 B、妙妙：科技的发展给我们带来了很多便利，但运用科技应当适度，以防过犹不及。 C、聪聪：科技创新往往源于见微知著的思考，一个小小的灵感可能引发巨大的变革。 D、甜甜：听完今天的讲解会，我对这些司空见惯的新技术感到惊讶，科技发展真迅速！
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12、馆长向大家讲解了“科技的力量”。下面是你记录的讲解词的部分内容。
科技具有无穷的力量，能够激发我们的创新潜能，帮助我们揭示真理，从而在各个lǐng yù____有所____。以人工智能为例，它的出现和发展并非____，而是经历了大量的研究和实验数据的积累。实践（证明 证实）它能够帮助我们从看似杂乱无章的信息中提取出有价值的信息，并对未来发展趋势进行系统分析。人工智能处理信息的速度快到让人感到（匪夷所思 不可思议），但在抓住发展新____的同时，也要警惕其中可能存在的chǒu è____的一面，确保技术发展符合伦理标准并服务于人类福祉。
(1)、请根据拼音在横线上写出相应的汉字。(2)、下列依次填在横线处的词语，全部正确的一项是（ ）A、建树 偶然 机遇 B、建树 偶然 际遇 C、建设 偶尔 际遇 D、建设 偶然 机遇(3)、根据下面对括号内词语的解释，选出正确的词语。证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
证实：证明其确实。匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。
不可思议：不可想象，不能理解。 -
13、讲解开始前，工作人员发放了科普资料，其中读音和字形完全正确的一项是（ ）A、鸿鹄（hóng hú） 诞（dàn）生 援引 价段 B、凹凸（āo tū）不平 蝈（guō）蝈 辨论 花圃 C、对弈（yì） 鄙夷（pǐ yí） 蚯蚓 拦截 D、盘盂（yú） 锲（qiè）而不舍 蟋蟀 疑问
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14、“图书角”共建活动已经顺利开展了一段时间，同学们都在活动中读到了更多的书，想必你也对经典名著有了更多的了解。现请你选择一本最喜欢的书，写一篇读后感，谈谈这本书给你带来了怎样的感受。
要求：①题目自拟；②写清楚书中的主要内容；③重点写自己的感受，需联系个人生活经验来谈；④不能脱离原著内容；⑤500字左右。
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15、将自己整理的闲置图书放在图书角后，你借走了其中一本进行阅读。
绿野仙踪（节选）
【美】弗兰克·鲍姆
（一）
多萝茜爬到路旁边短墙的顶上坐下来休息。隔墙是一大块稻田，她看见田里有一个稻草人。他的头是一口小布袋，塞满了稻草，上面画着眼睛、鼻子和嘴巴。
正当多萝茜认真地注视那稻草人的脸上画着的奇特色彩时，她吃惊地看见他一只眼睛徐徐地向她眨着。于是她从短墙上爬下来，走到他那里去。
“你好哇。”稻草人说，多萝茜奇怪地问道：“是你在讲话吗？”“当然。”稻草人回答。“我很好，谢谢你，”多萝茜很有礼貌地回答，“你好吗？”
“我觉得不舒服，因为竹竿儿插在我的背里。如果你替我抽掉它，我将非常感激。”
多萝茜伸出两只手臂，把他举起来离开了竹竿。
当稻草人坐在地面上时，他说：“多谢你，我觉得我现在像一个新生的人了。”稻草人伸展着他的肢体，问：“你是谁？你到哪里去？”“我的名字叫做多萝茜，我上翡翠城去，请求伟大的奥芝，送我回到堪萨斯州的家里。”
他又问道：“翡翠城在哪里？奥芝是谁？”“什么，你不知道吗？”她吃惊地反问。“我什么也不知道。你瞧，我是用稻草填塞的，所以我没有脑子。”他悲伤地回答。
他再问：“你认为，如果我和你一同到翡翠城去，那奥芝会给我一个脑子吗？”
她回答道：“如果你喜欢，可以和我一块儿去。即使奥芝不给你脑子，你也不会比现在的情形更坏。”“那倒是真的。”稻草人称赞说。
（二）
她跑过去一看，惊讶地大叫起来。原来在树旁边，有一个用铁皮做的人，但是他僵硬地站着，好像不能够动弹。
多萝茜问：“是你在呻吟吗？”“没错，是我。”“我该怎么帮你呢？”她急切地问。“取一个油罐来，给我的各个关节加油。”他回答说。多萝茜立刻跑进茅舍，找到了油罐。
“首先，把油加在我的头颈上，再把油加在我手臂的关节上，最后你把油加在我腿上的关节上。”铁皮人回答说。于是多萝茜按指示把油一一加在它们上面，直到他能自如走动。
他十分感激地说：“是你们救活了我的命。可是你们怎么会到这里来？”
“我们是去翡翠城的，拜访那伟大的奥芝。”她回答说。他问：“你们为什么要去拜访奥芝？”
她回答说：“我要请求他把我送回堪萨斯州去，稻草人要请求他给他一个脑子。”铁皮人沉默了好一会儿。随后说道：“你觉得奥芝能给我一颗心吗？”
多萝茜回答说：“我想他会的，就像把脑子给稻草人一样地简单。”
（三）
就在他们说话的时候，一只大狮子突然出现在路当中，它张开它的嘴想去咬这只小狗。这时候，多萝茜不顾一切，冲向前去，猛捆着它的鼻子，她高声尖叫起来：
“你怎么能咬托托！”“我并没有咬到它，”狮子摸着自己被打的鼻子。
“是没咬到，但你是想咬它的。”她反驳着，“你身体虽大，但只不过是一个庞大的胆小鬼罢了。”
“我知道我很怯懦，”狮子又害羞又惭愧地低垂着头说，“我也知道我的缺点。谁又能帮助我补救这个缺点呢？我想我生下来就是这样的。”
“你有脑子吗？”稻草人问。“我估计是有的。我从没想过这个。”狮子回答说。
“我到伟大的奥芝那里去，请求他给我一个脑子。”稻草人说。“我去请求他给我一颗心。”铁皮人说。“我去请求他把我和托托送回到堪萨斯州去。”多萝茜附和着说。
胆小的狮子问：“你们觉得奥芝可以给我胆量吗？”
“一定可以的。”多萝茜、稻草人和铁皮人说。
（选文有删改）
(1)、多萝茜在去往翡翠城的途中遇到了哪些朋友？他们都有什么样的心愿？朋友
心愿
(2)、铁皮人遇到了什么困难？多萝茜又是如何帮助他的？(3)、阅读三个选段，你觉得多萝茜是一个怎样的小女孩？请先写出多萝茜所做的事，然后据此分析她的性格特点。（语文要素：就印象深刻的人物和情节交流感受）多萝茜做的事：（1） 性格特点：（3） 多萝茜做的事：（2） 性格特点：（4） (4)、请谈谈选段中的哪个心愿最能引发你的共鸣？并说明理由。 -
16、订正完成后，你打算分别用一句话来介绍《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》的故事内容，并将其写在图书扉页，以帮助同学们快速了解图书内容。
《鲁滨逊漂流记》：鲁滨逊流落荒岛，克服重重困难，顽强生存，书写传奇冒险篇章。
《骑鹅旅行记》：
《汤姆·索亚历险记》：
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17、你在阅读书籍时积累了不少格言，请将下面的内容补充完整。(1)、读书须用意，。(2)、 ， 更有早行人。(3)、路遥知马力，。(4)、 ， 胜读十年书。(5)、近水知鱼性，。
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18、下面是你曾经在书中写下的读后感，请进行修改。
我十分钦佩____（流浪 流落）海岛的鲁滨逊，被他那不屈不挠的精神所打动。我想鲁滨逊在孤岛上能够活下来的原因是因为他不断地想办法克服困难，勇敢地与心中的恐惧作斗争。面对极端恶劣的环境和____（寂寞 寂寥）的生活，他积极寻找解决问题的方法，凭借坚定的信念和顽强的毅力，战胜了孤独与绝望。
——《读〈鲁滨逊漂流记〉有感》
我被汤姆的勇敢和善良所吸引！他的每一次冒险都充满了惊喜和挑战，尤其是在山洞迷路那次。山洞里一片漆黑寂静 ， 但汤姆并未惊慌失措，而是紧紧握着贝琪的手，一步一步地向未知的地方走去，冷静地寻找出路。即便回来后身体虚弱，他仍兴致勃勃地讲述自己的历险。不仅他的勇敢善良打动了我，还教会了我要做一个有责任、有担当的人。
——《读〈汤姆·索亚历险记〉有感》
(1)、请选择恰当的词语，填写在读后感中的横线处。(2)、加点词“兴致勃勃”在语段中的意思是：。(3)、读后感中画波浪线的两处有语病，请进行修改。第一处：
第二处：
(4)、请运用夸张的修辞手法改写画横线句子所描绘的场景，丰富读后感内容。(5)、关于读后感中提到的两本名著，下列说法不正确的一项是（ ）A、《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福受真实事件启发所创作的长篇小说。 B、鲁滨逊喜欢航海，曾登上开往伦敦的船只，结果船只沉没，他只得放弃梦想回到家乡。 C、《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的长篇小说，赞颂了汤姆的勇敢。 D、汤姆冒险归来身体刚恢复，便立即去探望生病的哈克，表明他善良且关心朋友。(6)、读完后，你再次被汤姆·索亚的勇气吸引，请补充下图，通过对比探究汤姆·索亚和尼尔斯的勇气的不同之处。
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19、你誊抄了书中的部分词语，下列书写完全正确的一项是（ ）A、恐惧 缺乏 抵抗 头晕目炫 B、戚凉 控制 侵袭 心平气和 C、寂寞 宽慰 倾覆 崇见天日 D、宴会 倒霉 防御 焉知非福
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20、初读时你给不熟悉的字标注了拼音，请进行核查。选出下列加点字注音全部正确的一项（ ）A、畏（wèi）惧 叛（pàn）乱 栅（cè）栏 犬（quǎn）牙 B、木筏（fá） 账簿（bó） 缰（jiāng）绳 嘀嗒（dā） C、日晷（guǐ） 潺（chán）潺 喜讯（xùn） 铁撬（qiào）棒 D、铁锨（xīn） 吹嘘（xū） 北纬（wěi） 萦（yíng）绕