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1、【成语挑战】先把数字成语补充完整，再选词填空（填序号）。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①独无 ②头臂
③五颜色 ④模样
(2)、的
(3)、的
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2、【拼音比拼】拼音小精灵们分成了几个小组，开始了紧张刺激的比拼。(1)、辨一辨：比一比，选一选。
z—zh
c—ch
s—sh
ī ū
ǔ mǔ
ā bō li
hē á
ù è
ū jià
(2)、猜动作：看图，连一连。
shuā yá
cā bō li
xǐ yī fu
xiě zì -
3、【百变魔法】变魔术，把声母和韵母变成整体认读音节。
zh
y
w
s
ch
z
c
sh
ü
r
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4、【出示口令】请你写出参加口令：看图猜声母，写一写。
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5、我们读过很多故事，里面的人物或本领高强、或聪明机智、或温柔善良，你喜欢他们吗？如果有机会能和他们中的某一位过上一天，你会选择谁呢？请以“我和▲过一天”为题，写一篇作文。先把题目补充完整，再写一写你们去了哪里，经历了什么有趣、惊险的事情，巴过程写具体，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。
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6、（二）
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
(1)、根据短文内容，将下面的短语补充完整。的羽纱 的脸庞
(2)、“她像凝固了一般”中“固”的意思是（ ）。A、结实，牢固 B、坚硬 C、固然 D、本来，原来(3)、通过“早晨”“太阳爬上了树梢”“”“”这些短语，我知道短文是按顺序写的。(4)、短文中画横线的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是。(5)、短文中描写了小河不同时段的景色，你最喜欢哪个时段的小河？为什么？ -
7、（一）
蟋蟀的住宅（节选）
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
(1)、根据选文内容判断对错。⑴蟋蟀盖房子是在春天进行的。
⑵蟋蟀用后腿上的两排锯将泥土推到后面，倾斜地铺开。
⑶蟋蟀的住宅一旦挖好，就再也不需要整修了
(2)、选文第1自然段中“扒、搬、、、”等一系列表示动作的词语，形象地写出了蟋蟀。(3)、选文中画横线的句子能删掉吗？为什么？ -
8、四⑴班开展“爱护眼睛，保护视力”主题班会，请完成以下任务。(1)、分析影响视力的原因有哪些？
原因一： 原因二：
(2)、眼睛对于我们来说太重要了，对于保护我们的视力，你有哪些好的建议呢？ -
9、古诗句默写。(1)、 ， 但闻人语响。(2)、横看成岭侧成峰，。不识庐山真面目，。(3)、 ， 雪却输梅一段香。(4)、 ， 碧海青天夜夜心。
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10、按要求完成句子练习。(1)、从“霎时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫”中选择两三个词语，写一写风的变化。(2)、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）(3)、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（用加点的词语写句子）(4)、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句）
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11、将下列四字词语补充完整，并按要求填空。(1)、将四字词语补充完整。
七八
云雾
随而
疲竭
不息
愤愤
(2)、像“▲七▲八”这样带有数字的词语，我还知道。(3)、像“愤愤▲▲”这样“AABC式”的词语，我还知道。 -
12、选择恰当的词语填空。(1)、她很（强烈 强壮），很勤劳，每天擦火炉，劈木柴，干很多苦活。(2)、不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（牢固 固执）。(3)、鹫鹰用它（尖利 尖刻）的嘴巴，啄食普罗米修斯的肝脏。
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13、给句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）
据；①占据；②凭借，依靠；③按照，依据。
(1)、据说这里是观潮最好的地方。(2)、他把路上捡来的东西据为己有。 -
14、给加点的多音字选择正确的读音。(1)、你得系（xì jì）上红领巾去学校联系（xì jì）少先队员来参加活动。(2)、爷爷最爱听的戏曲（qǔ qū）藏着他年轻时曲（qǔ qū）折的经历。(3)、他少（shào shào）言寡语，但少（shǎo shào）年时的志向从未改变。
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15、看拼音，写生字。(1)、洪水冲垮了dī坝，人们只能pàn着救援队到来。(2)、藤蔓的jǐng因缺水而wěi缩，nèn芽也干枯了。(3)、以前，人民生活很悲càn ， 正是无数革命先辈浴血奋战，才huò得现在的生活，他们值得我们敬pèi。
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16、习作
梧桐树叶逐渐变黄，花坛里的菊花越开越多，早餐铺子里来了一只小狗，学校门口小卖铺上架了许多卡通贴纸……每天的放学路上都有不同的风景，你留心观察了吗？请你把上学路上观察到的事物写下来，写出观察对象的变化和你当时的心情。
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17、课外阅读。
拖亚拉哈
在满族人的神话中，远古时掌管天火的神阿布卡恩都里和邪恶力量大战一场以后，便在九重天的最上面呼呼大睡。几万年过去了，丝毫没有要醒来的迹象。因为没有火，人间处处天寒地冻，冰雪覆盖，万物不生。人们只能吃生的食物，常常和蛇、蝙蝠这些冷血动物为伍，过得连荒原上的野兽也不如。
有一天，阿布卡恩都里头上的红瘤“其其旦”突然变成了一个美女，名叫拖亚拉哈。她身上披着彩霞和星光，脚上踏着火烧云。拖亚拉哈的出现，得到了众神的青睐，大家都亲切地称呼她“女神”。一次，女神路过人间，看见大地冰雪覆盖，人们生活得如同蝼（lóu）蚁，更不用提繁衍后代了。她顿生怜悯，回到天上后便私自盗取了阿布卡恩都里心中的神火，准备带到人间。
一路上，女神脑中不断浮现着人间一幕幕悲惨的情景，耳边仿佛传来人们阵阵痛苦的哀号。她心急如焚，就把手也当成脚开始奔驰。神火在颠簸中变得忽明忽暗，她便干脆把火种吞进肚子里。就这样不知道过了多少年，她被神火烧成了一只虎目、豹头、獾身、人心、鹰爪、猞猁（shē lì）尾的怪兽。终于她踏着火云来到了人间，巨大的嘴巴喷着熊熊烈火，为人间驱除了冰雪和寒霜，播撒了火种，带来了光明与温暖。
人们为了感谢这位勇敢的女神，每年都要举行定期的祭祀活动来纪念她，并祈求得到女神的庇佑。
(1)、仔细阅读短文，用简洁的语言完成下面的情节梳理图。起因 掌火天神大睡不醒，人间天寒地冻、万物不生。 经过 结果 (2)、拖亚拉哈为什么要偷取神火带到人间？（ ）A、她自己觉得天宫里太寒冷了。 B、她看到人间冰雪覆盖，人们生活悲惨，心生怜悯。 C、因为她得到了众神的青睐，大家都亲切地称呼她“女神”。(3)、文中拖亚拉哈为人类带来了火种，下面与她经历相似的不包括（ ）A、阏伯 B、羿 C、普罗米修斯(4)、拖亚拉哈给你留下了怎样的印象？结合短文内容说一说。 -
18、下面是李旭写的“小麦观察日记”。
10月5日 星期六 阴
我把小麦种子均匀地埋进花盆里。在浇过水后，又用保鲜膜盖在花盆上方，形成“温室”。
10月8日 星期二 晴
今天泥土的表面已经有了星星点点的嫩绿色小芽。刚冒出来的嫩芽弯弯曲曲，偏黄绿色，顶部呈针状。靠近泥土表面的部分看起来粗壮坚硬，但用手触摸却很柔软。可能是这一抹新绿吸引了鸟儿，它们纷纷从鸟窝里飞来这边驻足观看。
10月13日 星期日 雨
今天下了第一场秋雨，温度骤降。雨后能闻到泥土的气息、幼苗的清香。麦苗成长得很快，高度将近四五公分，颜色逐渐偏青绿色，顶部呈椭圆状，整体挺拔直立，靠近根部的地方仍然为嫩绿色。
(1)、李旭和同桌冉冉对日记中所使用的观察方法进行了讨论。
在观察刚发芽的麦苗时，我运用了多角度观察法，分别从、触感等方面对嫩芽进行了细致的观察。
是的，我还发现你进行了连续的观察，这样观察有利于。
(2)、李旭日记中的“鸟窝”还有一种说法是。关于动物的家的不同说法，还有如“马棚”又叫 ， “虎窝”又叫 ， “鱼池”又叫。(3)、将日记中的画线词语“将近”“逐渐”去掉会影响观察记录吗？为什么？(4)、日记中画波浪线的句子让我想起了“ ， ”这句谚语。 -
19、综合实践活动。
为了解同学们的视力状况，四年级一班展开了一次班级调查，邀请你协助。
(1)、下列调查方法不恰当的一项是（ ）A、仔细观察同学们的用眼习惯。 B、在班内大声询问同学们的近视情况。 C、计算班内近视人数及比例。 D、查阅资料，了解近视的原因。(2)、下图是第二小组调查时注意到的情况，你想对他说：
(3)、请你写一条《护眼公约》贴在班级公告栏。 -
20、根据所学知识填空。(1)、诗中有美景。白居易《》一诗中的“ ， ”仿佛让我们看到了斜阳铺在江面上的美丽景色。(2)、诗中有哲理，《题西林壁》中的“ ， ”道出了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理；《雪梅》中的“ ， ”则告诫我们人各有所长，各有所短，要取人之长，补己之短。