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1、新年祝福歌:读拼音,写字词。
新年到,真热闹!dà rén
们笑哈哈,xiǎo
朋友们穿新衣。我们dōng
跑xī
跑,xīn lǐ
乐kāi
花。nǐ
看那红灯笼,一个个挂得那么高。mén
前花儿艳,tiān shàng
bái yún
飘,嘴ba
吃糖果,duō
么美好! -
2、拼音小挑战:看图,拼一拼,选择正确的音节词填空。(填序号)
①chuī qì qiú
②cā bō li
③yóu yǒng
④chī xī guā




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3、写作
话题:请你以“一件烦心事儿”为话题,给你最想倾诉的一个人,比如爸爸、妈妈、老师、好朋友……写一封信。
提示:可以倾诉学习上的小挫折,朋友间的小误会,家庭里的小矛盾,兴趣班的选择,甚至是对自己某个小缺点的小懊恼……也许,写完这封信,你的心情就会不一样了呢。
要求:把“烦心事”的来龙去脉写清楚;融入感受、想法;你想写给谁,就要用适合他(她)的语气和方式;书信格式完整正确。
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4、课外阅读
种梦的人
①十岁那年,他在后院废弃的花盆里,埋下了一颗不知名的种子。每天放学,他第一件事就是跑去浇水,蹲在旁边一看就是好久。母亲笑着说:“连是什么都不知道,万一不发芽呢?”他抿着嘴,眼神却亮晶晶的:“会的!我梦见它开花了。”许多个黄昏,他就这样静静地守着花盆,仿佛守着一个谁也不懂的约定。(批注: )
②十八岁,他决定报考农业大学。亲戚们都说:“学这个多辛苦,将来在地里刨食,有啥出息?”父亲沉默了很久,才拍拍他的肩膀:“想好了?____。”他望向窗外自家的田地,重重地点了点头,手不自觉地攥[zuàn]紧了志愿表。那张薄薄(báo bó)的纸,似乎比任何时候都要沉重,上面写满了他的回答。
③三十八岁,他作为农业专家,带着新技术回到家乡。推广第一年,遇上罕见虫灾,眼看着秧苗要(yào yāo)干枯,乡亲们蹲在田埂上埋怨:“你这新法子,还不如我们老一套!”他没有争辩,卷起裤腿就下了田,一株一株地查看,一夜一夜地守在田边记录。终于找到了防治办法。看着重新泛青的秧苗,乡亲们在相(xiàng xiāng)互对视中,眉头舒缓成了心安与歉疚交织的模样。(批注: )
④从相信,到选择,再到坚持。他用一生的时间,在土地上种着自己的梦,也终于让这梦想开出了最饱满的穗子。
(1)、读短文,为黑体字选择正确读音。(2)、短文写了主人公哪三件事?请分别用简洁的语言概括。第一件:
第二件:
第三件:
(3)、请将上面这三个时期的故事连起来,用一两句话写写短文主要讲了一件什么事。(4)、文中两处画横线的句子运用了、等描写方法。请将人物当时的心情批注在相应括号里。(5)、仿照画波浪线的句子,用动作描写来表现下面的情景。
情景:站在领奖台上他,内心无比自豪。(6)、联系上下文,补全第②段父亲未说完的话。 -
5、对比阅读
A《麻雀》(节选)
①猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓(zhā)挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
③猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
B《牛和鹅》(节选、有删改)
①金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。
②金奎叔用大手摸摸我的头,说:“鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。”
③我说:“因为鹅把我们看得比它小啊。”
④金奎叔说:“让它这样看好了!可是它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。”⑤我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了……
(1)、从阅读A第①自然段“像一块石头似的”这个比喻中,我读出了:。(2)、阅读选文A,梳理猎狗的反应变化,完成思维导图。
慢慢地走近,嗅了嗅→→→(3)、阅读A中猎狗“转变”的原因是:阅读B“我”由怕鹅到不怕鹅“转变”的原因是:
(4)、将阅读B中画横线的句子“长话短说”。(5)、用波浪线勾画“老麻雀对峙猎狗”和“金奎叔处置鹅”的语句。再结合这些描写分析二者面对“对手”时心理有何不同?面对对手
不同的心理状态
老麻雀对峙猎狗
金奎叔处置鹅
(6)、资料:在自然界,像母鸡张开翅膀保护小鸡,狼群抵御外来威胁保护幼狼……属于动物的本能。这既因于血缘,也是生命延续的保障。结合资料说说你对阅读A第②段“强大的力量”的理解。
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6、开卷有益。
如果让我讲一个课外神话故事,我会选择《》,这个故事中最神奇的地方是:。
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7、根据积累填空。(1)、高适在《别董大》中用“ , ”来宽慰好友:不要担忧前路孤独,世人一定会赏识你。(2)、古人常用“ , ”这八个字,告诫我们:好的时机难以遇到,一旦失去就不会重来。
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8、将词语补充完整,再回答后面的问题。(1)、将词语补充完整。
①眉目 ② 精悍
③膀腰 ④眸皓
(2)、我发现上面词语可以分成两类,①和④是描写的;②和③是描写的。(3)、我能从前面四个词语中选择两个,写一段话描述一个熟悉的人。 -
9、读下面语句,如果选择一个词语赞美钱学森,最恰当的是( )
新中国建立初期,他就在心底立下了“一定要让我们中国人有自己的导弹和卫星”的志向……
A、铁面无私 B、刚正不阿 C、志存高远 D、视死如归 -
10、在班级辩论赛上,我方始终( ),最终赢得了比赛。A、开绿灯 B、占上风 C、敲边鼓 D、破天荒
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11、下列词语中,书写完全正确的一项是( )A、拨打 攀登 恐怖 B、羡慕 严历 崩溃 C、崛起 灌概 签订
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12、读句子,根据拼音写字词。
消防员的日常xùn liàn
yóu
为严格。火情来lín
时,他们绝不会wéi kàng
命令。一次出警,面对bēi cǎn
的灾难现场,一名新队员瞬间愣住了,双手因紧张而chàn
抖。这时,队长wò
住他的肩膀,发出jiān
定而清xī
的指令:“跟紧我!”所有人立jí
各就各位,jié
尽全力展开救援,最终高xiào
而专业地完成了rèn
务。 -
13、写作
读一本好书,如同交一个好朋友。你和这个“好朋友”之间一定发生过许多令你印象深刻的故事,或是与书的巧遇,或是读书的曲折经历,或是与书中人物的共鸣……请你选择印象最深刻的内容写下来。
要求:题目自拟。注意按照一定的顺序,突出重点。不少于400字。
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14、阅读二:
(一)鸟的天堂(节选)/巴金
①第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。
②这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是乌声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
④我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上没地叫着。歌声真好听。
⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那放抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(二)密西西比河的黎明/【美】马克·吐温
①黎明悄然而至,黑幽如同坚实的壁垒,这会儿成了灰白色,宽阔的河面在眼前打开,水面像玻璃一样平泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风,树叶一动也不动,一切如此静谧(mì),让人感到无比惬(qiè)意。
②这时,一只鸟儿唱起来,另一只也跟着唱,不一会儿百乌争鸣,成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见,只是在歌声中穿行。
③天更亮了,可以看到近处稠密的树叶,一片浓郁的绿色越浅,一英里外或更远一点,在下一个伸进河里的岬(jiǎ)角上绿。再远处的角几乎没了颜色,最远处的则在数英里外的地面,化为一团朦胧的雾,与周围的天际连成一片。这一片河面叶、河岸和那些渐渐远去的中角幽暗的倒影。
④太阳完全跃出了地平线,在这边的灌木丛上洒下一片粉光,还有那最美不过的一抹紫烟。你得承认,这是真正值得铭记的美景。
【注释】岬角:指向海洋或湖泊等水域突出的陆地。(1)、两篇短文的第③自然段都写到了“变化”,请认真阅读,填写表格选文
《鸟的天堂》(节选)
《密西西比河的黎明》
变化
静寂
一片浓郁的绿色
绿色越来越浅
看见一只大鸟飞了起来
看见第二只,第三只
化为朦胧的雾
发现
我发现《鸟的天堂》(节选)的变化主要体现在 ,而《密西西比河的黎明》的变化主要体现在 , 这些变化都让我感受到了大自然的美。
(2)、下列说法正确的一项是( )A、选文(一)第③自然段中的动态描写,只写出了鸟的姿态多。 B、选文(一)“昨天是我的眼睛骗了我”的原因是昨天傍晚时分,鸟儿都已归巢休息,没看到鸟的身影。 C、选文(二)第②自然段只运用了比喻的修辞手法,让读者感受到黎明时百鸟争鸣景象。 D、选文(二)第3自然段通过动态描写,运用比喻和拟人手法,展现了密西西比河的静谧之美。(3)、选文(一)中划线的句子,运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(4)、选文(二)按照什么顺序写的?从哪里看出来的?(5)、结合选文,说说两篇文章的写作方法有什么共同点? -
15、阅读一:
指尖上的父爱
①父亲生于20世纪30年代,他做过整整40年乡村小学老师。父亲不仅仅是老师,还是家里几亩自留地的主劳力,平日里从早到晚干农活,他的双手因此____ (A.魔 B.磨)砺得十分担糙。
②记得我刚学会走路时,常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头,我总是感到很安全。父亲对我从不娇纵,即使是下雨天,泥路很滑,他也依然是一根手招让我抓着。倘若我抓不紧滑倒了,再从泥水里爬起来时,等着我的还只是那根手指。那时候我就明白了一个道理:自己的事,不能全指望别人。
③听过父亲讲课的学生都知道,他有个标志性的姿势。“你们给我听清楚这一点!”每说这话时,父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶,于是全班几十双眼睛就聚____ (A.焦B.)在那指尖上,而父亲强调的知识点就铭刻在了我们脑海里。父亲教书认真,对我尤其严格,因为我从小特别马虎。父亲批改我的作文时,常把我叫到他的办公室去面批,我作文里一个标点符号不恰当他都不会放过。他的手指点到作文本上,戳到我脑门上,让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想,好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想,好在父亲教了我一年。
④上初中后一段时期,我仿佛完全忘记了父亲的手指,走向了更广____ (A.扩B.闲)的世界,直到那年我到县城参加高考。七月____ (A.骄B.娇)阳似火,父亲送我到考点。我知道父亲会和其他上千名家长一道,在校门外的树荫下一直等到我们走出来。走进校门十几步远,我觉得越来越紧张,蓦然回头,校门口人头攒动,却有一根手指高高伸出,那是父亲的招牌动作!我心里立刻就踏实了,转过头自信地向考场走去。⑤大学第一个寒假结束,那天清早,寒风凛冽,呵气成霜,父亲送我到火车站。我挤上火车靠窗坐下,离家远行,心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“骂笃”的声音,原来是父亲在窗外,指尖敲着窗子。然后,他凑上前重重地哈了一口气,玻璃上立即朦胧了一小月。我看不见父亲那饱经沧桑的脸,却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外反向写出来的。我明白,父亲是要我多往家里写信。我非常感动,鼻子一酸,重重地点点头,却不知道他有没有看清楚。
⑥后来,我也做了父亲,当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时,我才体会到,我给孩子的,绝不仅是一根手指的力量……
(1)、选择括号里恰当的字。(2)、根据注释在文中找出词语形容人非常多,拥挤在一起,显出场景的热闹与拥挤。
形容人或事物历经了许多艰难困苦。
(3)、根据文章内容,完成下面的线索图。
(4)、第回自然段中,“我鼻子一酸,重重地点点头,却不知道他有没有看清楚。”这句话是抓住人物的什么进行描写?“我鼻子一酸”的原因是什么?(5)、下列选项中, 对文中的细节描写分析错误的一项是( )。A、从雨天父亲让“我”牵着他的一根手指的行为中,可以体会到父亲对“我”的娇惯。 B、从父亲点作文本,戳“我”脑门儿的动作中,可以看出父亲对“我”的严历。 C、从父亲在校门口高高伸出一根手指的动作中,可以体会到父亲对“我”的鼓励。 D、从父亲指尖反写下“信”字的行为中,可以体会到父亲对“我”的关爱。 -
16、根据课文内容填空。(1)、《论语》中“ ,终夜不寝,以思,无益,。”
告诉我们要将和结合起来,才能进步。
(2)、《慈母情深》的作者是 , 文中,母亲“掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着”体现了母亲挣钱。(3)、“月落乌啼霜满天,。”的作者是。这两句中“月落”写所见,“ ”写所闻,用衬托的静谧。
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17、根据平时的积累填空。(1)、勤俭节约是一种修养,唐代魏征曾说:“居安思危, 。”宋代的司马光曾说:“由 ,由。“源头活水”这个词语出自朱熹的诗句“?为有源头活水来。(2)、《乞巧》中的诗句“ ,。”表现了女子期盼自己心灵手巧的美好心愿。
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18、按要求写句子。(1)、牛郎和织女手拉着手,穿过树林和山头,回到草房。
修改病句:
(2)、难道世界上糟糕的诗还不够多吗?改为陈述句:
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19、下列不是词牌名的一项是( )A、长相思 B、渔歌子 C、忆江南 D、短歌行
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20、下列诗句中运用动态描写和静态描写的一项是( )A、死去元知万事空,但悲不见九州同。 B、明月松间照,清泉石上流。 C、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 D、海内存知己,天涯若比邻。