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1、落花生(节选)
“谁能把花生的好处说出来?”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
(1)、一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生的、、三个方面发表了各自的看法，而父亲则着眼于花生的。(2)、选文将花生和、 进行了比较，突出了、。(3)、下列对父亲的话理解正确的一项是 ( )A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们没有花生的果实好吃。 B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。 C、父亲认为花生内在很可贵，它不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的果实露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露。(4)、你身边是否也有像落花生一样的人?举例说一说。 -
2、结合语境，根据你积累的语文知识填空。(1)、在 ， 时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的。(2)、【读诗明理】面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“盛年不重来。。及时当勉励，。”岳飞也谆谆教诲我们：“ ， ， 空悲切。(3)、《将相和》中的“将”是指。“相”是指 ， “和”是的意思。课文讲了 、 、三个小故事。其中我最喜欢这个人物，因为 。
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3、按要求完成句子练习。(1)、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)(2)、根据给出的例句，把画面写具体。
例：窗外，大雪纷纷扬扬。
(3)、用“生气”不同意思写句子。①因不合心意而不愉快：
②生命力，活力：
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4、下列加点字的读音全部正确的一组是 ( )。A、镜匣(xiá) 空(kòng) 地 垂蔓(wàn) B、眼睑(jiǎn) 已亥(gāi) 游隼(sǔn) C、间(jiàn) 隔 强(qiǎng)逼 冠(guàn)军 D、稀罕(hǎn) 牛虻(máng) 执拗(niù)
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5、根据语境写词语。(1)、面对日本qīn lüè军的“大扫荡”，冀中人民毫不胆怯，fèng xiàn出自己的智慧和勇气，有力地打击了敌人。(2)、晴天的清晨，每每看见白鹭孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很yōu rán。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。这幅美丽的wàng shào图， yùn wèi无穷。
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6、课外阅读
彩虹滑梯
雨后的天空，挂着一道彩虹。妹妹拍着手喊：“看呀！彩虹变成滑梯啦！”
爷爷，您摇着的大蒲扇呢？如果我抓着扇柄，“哧溜——”滑下去，风儿呼呼地吹呀吹，不就变成凉凉的秋天了吗？您就不用擦汗啦，您高兴吗？
奶奶，您装果子的竹篮呢？如果我挎着篮子，从彩虹滑梯上“唰——”地滑过，把甜甜的果子洒向田野，不就种出好多果树了吗？明年您就能摘满筐的果子啦！
爸爸，您钓鱼的渔网呢？如果我拖着渔网滑呀滑，接住彩虹掉落的亮晶晶水珠，网里不就装满星星了吗？晚上咱们就能把星星灯挂在院里啦！
(1)、妹妹把彩虹想象成了什么？在文中找出来。(2)、妹妹想为家人做三件事，请按顺序填写：①爷爷：用大蒲扇变成
②奶奶：用竹篮种出
③爸爸：用渔网装满
(3)、选一选。（填序号）
①文中“凉凉的秋天”中“凉凉”的意思是（ ）
A．很冷
B．结冰了
C．很舒服的风
②“亮晶晶的水珠”指的是（ ）A．雨水
B．彩虹的光
C．星星(4)、句子仿写：仿照例句，用“如果……不就……吗？”为妈妈写一个愿望。例：如果我拖着渔网滑下去，网里不就装满星星了吗？
写：如果我拿着妈妈的 ， 不就了吗？
(5)、妹妹的“彩虹滑梯”愿望中，你最喜欢哪个？为什么？（至少写出1个理由）我最喜欢为许的愿，因为。
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7、课内阅读
彩虹（节选）
妈妈，您梳头用的那面镜子呢？
如果我拿着它，走到桥上，
天上不就多了一个月亮吗？
我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？
如果我把它挂在彩虹桥上，
坐着秋千荡来荡去，
花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
(1)、选一选（填序号）：小女孩为妈妈和哥哥做了什么？①为妈妈：（ ）
A．用月亮照着梳头
B．下雨帮忙浇田
②为哥哥：（ ）
A．提着水壶洒水
B．让花裙子变成彩云
③下列哪句话用了疑问语气？（ ）
A．您高兴吗？
B．不就成了一朵彩云吗？
C．花裙子飘啊飘的
(2)、填动词：根据课文补充动作。拿着镜子→桥上→秋千→来去
(3)、比喻句：连一连，写一写。①文中将镜子比作 ， 将花裙子比作。
②我还知道：像。
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8、请根据课文内容回答下列问题。(1)、我想为家人做哪些事？
例：我想把爸爸的水壶挂到彩虹上，帮爸爸浇田。
①我想把挂到彩虹上，。
②我想把挂到彩虹上，。
(2)、给句子排序（写序号）坐着秋千荡来荡去。
如果我把它挂在彩虹桥上。
花裙子飘啊飘的，成了一朵彩云。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？
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9、小小模仿家（请把句子补充完整）(1)、例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
①如果 ， 就。
②如果 ， 那不就。
(2)、奶奶，您用的呢？如果我 ， 吗？您高兴吗？ -
10、我会查字典。(1)、“秋”字是结构的字，部首是 ， 可以组词为。(2)、“哥”字共有几笔，第五笔是。(3)、“挂”字换一个新偏旁为 ， 新字组词为。(4)、“圆”字的部首是 ， 除去部首还有画。
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11、形近字组词。
提 哥 圆 挂
题 歌 园 桂
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12、请给加点字选择正确的读音。
围裙（qún quán） 挑水（tāo tiāo） 水壶（fú hú）
镜子（jìn jìnɡ） 系围裙（jì xì） 花洒（sā shǎ）
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13、拼一拼，写一写。
qiū天的晚上，yuán yuán的月lianɡɡuà在天上，真亮啊！ɡē ɡe提着一个红红的灯笼。灯笼好美lì！我指着灯笼问：“哥哥，它漂亮ma？”哥哥笑着说：“是a ， 真漂亮！”
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14、课外阅读
菜园里的朋友（节选）
清晨，外婆的菜园热闹极了！青菜叶上趴着几只胖乎乎的蜗牛，慢悠悠地探出触角。最有趣的是菜粉蝶，翅膀像两片小扇子，一开一合，在黄瓜架间穿来穿去。我悄悄伸手，它们也不怕，轻轻落在我的指尖上。
菜园角落还种着几株向日葵，金灿灿的花盘朝着太阳笑。外婆摘下最大的那朵，掰出香喷喷的瓜子，塞进我的小口袋里：“带回家，炒熟了当零嘴儿！”
(1)、选择加点字的正确读音。蜗牛（wō wā） 扇子（shàn shān）
(2)、菜粉蝶的翅膀像两片小 ， 在黄瓜架间来去。(3)、哪句话说明菜粉蝶不怕人？找出来。(4)、外婆把向日葵瓜子塞进“我”口袋是为了什么？（ ）A、防止瓜子被小鸟吃掉 B、让“我”带回家当零食 C、让“我”种在自家院子(5)、对“金灿灿的花盘朝着太阳笑”理解正确的是（ ）A、太阳把花盘照得发亮 B、向日葵会对着太阳哈哈笑 C、向日葵的花瓣金黄，朝着太阳生长(6)、你有过类似的去外婆家的经历吗？跟小朋友们分享一下吧！ -
15、课内阅读
去外婆家（节选）
天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱着曲儿给你听。
每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。
(1)、选择加点字的正确读音。唧唧（jī jí） 姹紫嫣红（chà zhái）
(2)、哪句话说明山雀和人类很亲近？在文中找出来。(3)、舅妈把野花戴在头上后，为什么“走起路来香气扑鼻”？（ ）A、因为野花很香 B、因为舅妈唱歌很好听 C、因为山上有很多杜鹃花(4)、对“姹紫嫣红的杜鹃花”理解正确的是（ ）A、杜鹃花会发出香味 B、杜鹃花颜色鲜艳美丽 C、杜鹃花能吸引小山雀(5)、说一说去外婆家最吸引你的趣事，并说明理由。我最喜欢这件事，因为。
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16、请根据课文内容填一填，选一选。
①小山雀 ②毛栗子 ③杜鹃花 ④山楂 ⑤野花 ⑥柿子
我喜欢去外婆家，因为外婆家那边有许多的乐趣。那边的宝贝很多，有吃的，有玩的，还有看的。舅舅从山上回来总会给我带许多好的，有 ， 有 ， 还有。外婆家屋后的山上，有跳来蹦去的 ， 有姹紫嫣红的 ， 还有许许多多说不出名字的。
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17、我会写。
例：山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。
(1)、海边沙滩乐趣多， ， ， 。(2)、森林里外宝藏多， ， ， 。 -
18、我会查字典。(1)、“宝”字是结构的字，部首是 ， 可以组词为。(2)、“活”字共有笔，第三笔是。(3)、“玩”字换一个新偏旁为 ， 新字组词为。(4)、“给”字的部首是 ， 除去部首还有画。
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19、照样子，写一写。(1)、例：蹦来跳去
来去 来去
(2)、例：许许多多（AABB式词语） -
20、形近字组词。
宝 活 给 香
玉 舌 合 杏