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1、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、旷亮无比的天空一眼看不到边。 B、那桃树枝上，挨挨挤挤的花骨朵儿，像是憋足了劲似的往外钻。 C、微风吹来，那湖边娇嫩的小花随着风翩翩起舞。 D、湖边的柳枝上，淡绿的小芽已经长出来了，真是光彩夺目！
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2、下列描写景物的诗句中加点词解释有误的一项是（ ）A、小溪泛尽却山行（尽头） B、泥融飞燕子（泥土变得湿软） C、迟日江山丽（迟到的日子） D、蒌蒿满地芦芽短（芦苇的嫩芽）
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3、为成为小小讲解员，小皓准备了一些资料充实自己：(1)、把词语补充完整。
①井底 ②滥竽 ③刻 剑
④源源 ⑤无忧无 ⑥自相
(2)、仿写三个画线词语：、、。(3)、作为少先队员，我们要积极参加实践活动，开阔眼界，不能做；在团队中，我们要认真履行职责，贡献自己的力量，不能。（填序号） -
4、下面是小皓整理的宣传资料，读一读，完成练习。
春天，阳光柔柔地洒在白云湖的水面上，一阵风吹来，湖面fàn起了细细的波纹，一只小鸟从湖面上掠过，那小圆晕便一圈圈（荡漾 飘荡）开去，鸭子们fēn fēn跳入水中，ǒu ěr还能看见yuān yāng亲密地挨在一起，好像在qiè qiè sī yǔ。
(1)、根据拼音写词语。fàn
fēn fēn
ǒu ěr
yuān yāng
qiè qiè sī yǔ
(2)、选择不恰当的词语。(3)、选择正确的读音。挨在一起（āi ái） 挨打（āi ái）
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5、我会看图，连词成句。（填序号）(1)、
①在海里 ②游来游去 ③小鱼 ④快乐地
(2)、
①保护 ②我们 ③青蛙 ④要
(3)、
①捉鱼 ②小鸭子 ③水里 ④正在
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6、我会阅读下列短文，按要求回答问题。
松果宝箱
小松鼠有一个神奇的宝箱，宝箱里装着不同颜色的松果，每一颗松果都有不同的魔法。
红色的松果能变出勇气，黄色的松果能变出快乐，绿色的松果能变出食物。
有一天，小兔子找不到食物了，饿得肚子咕咕叫。小松鼠拿出一颗绿色的松果，轻轻一吹，就变出了好多美味的野果。小兔子笑着说：“小松鼠，你真是我的好朋友！”
(1)、短文共有个自然段。(2)、根据短文内容，在横线上填入恰当的词语。的宝箱 的野果
(3)、小松鼠的松果能变出什么？请根据短文内容连一连。红色的松果 快乐
黄色的松果 食物
绿色的松果 勇气
(4)、根据短文内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①小松鼠的宝箱里装着不同颜色的松果。
②小兔子用红色的松果变出了好多野果。
③这是一只乐于助人的小松鼠。
(5)、读了短文，你想对小松鼠说些什么？ -
7、我会日积月累。(1)、读诗句，将下列诗句排序。（填序号）
①桃花潭水深千尺 ②忽闻岸上踏歌声
③李白乘舟将欲行 ④不及汪伦送我情
正确的顺序：→→→
(2)、把下列诗句补充完整，再看图，将对应的诗句连一连。①松 问童 ，
师采药 。
②举头望 ，
低头思 。
③春眠 觉晓，
处处闻啼 。
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8、我会照样子，写句子。(1)、例：花儿开放。→花儿在阳光下开放。
我们成长。→我们成长。
(2)、例：我跑到了终点。→我飞快地跑到了终点。小鸟飞入树林。→小鸟飞入树林。
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9、我会看图，连一连。
秋霜 落 冬雪 吹 夏雨 降 春风 飘 -
10、我会将下列每组词语中不同类型的一项找出来。(1)、直尺 橡皮 水彩笔 水井(2)、牙膏 图形 水杯 洗手液(3)、跳绳 外套 衬衫 运动鞋
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11、我会读一读，连一连。
B a 一册 电视 打 毽子 Q b 一支 棉被 听 积木 Y q 一台 铅笔 踢 音乐 A y 一床 书 搭 排球 -
12、我会给加点字选择恰当的读音。
快乐（lè yuè） 一只（zhī zhǐ） 知了（le liǎo）
音乐（lè yuè） 只有（zhī zhǐ） 取得（dé děi）
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13、我会读拼音，写字词。
打完diàn话hòu ， 我bǎ亲人寄来的xiě满祝福的kǎ piàn收hǎo ， gào诉zì jǐ：gù xiāng的huā会开得艳，我也会xiào着一直保持yáng guāng。
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14、我会听录音，再把所听到的词语工整地写下来。
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15、我会写故事。
提示：看一看，想一想，天气发生了什么变化？小兔子、小松鼠和小刺猬遇到了什么困难？它们是怎么想办法的？它们用什么做成“小船”？最后顺利到达安全的地方了吗？
写的时候，可以用上下面这些词语： 一开始 过了一会儿 最后
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16、我会阅读下面短文，按要求回答问题。
中秋节快到了，可是月亮却生病了，变得又瘦又暗。地上的小兔子很着急：“没有月亮，中秋节还怎么赏月呀？”
她听说桂花树爷爷知道很多古老的办法，就一蹦（bèng）一跳地去问。桂花树爷爷摇摇满树的香花说：“要治好月亮的病，需要三样东西：一首团圆的歌、一阵快乐的笑声，还有一份圆圆的月饼。”
小兔子先去找小燕子一家，他们在屋檐（yán）下唱起了团圆的歌。她又去敲开小松鼠的门，松鼠宝宝们正吃松果， “咯咯”的笑声像一串小铃铛。最后，小兔子和妈妈一起做了圆圆的月饼，捧在手里热乎乎的，香喷喷的。
小兔子站在高高的山坡上，把这些东西轻轻送向天空。月亮一点一点变亮了，变圆了，像一面银亮亮的大镜子，温柔地照着大地。
这个中秋节，所有的动物都聚在一起，分享月饼，欣赏又大又圆的月亮。小兔子明白了：团圆和分享，就是世界上最甜的药。
(1)、短文共有个自然段。(2)、我读懂了治好月亮需要哪些“药”，还会连一连。团圆的歌 来自小兔子和妈妈
快乐的笑声 来自小燕子一家
圆圆的月饼 来自小松鼠一家
(3)、根据短文内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①中秋节快到了，桂花树爷爷却生病了。
②这个中秋节，所有的动物都聚在一起，分享月饼，欣赏月亮。
(4)、“团圆和分享，就是世界上最甜的药。”你喜欢和谁一起过中秋节？为什么？ -
17、照样子，写句子。(1)、例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。(2)、例：路边的田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。
像。
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18、我会日积月累。(1)、学古诗，看美景。“草长莺飞 ， 拂堤杨柳醉春烟”让我们看到春天的柳树真美；“不知细叶谁裁出，”让我们感受到春风的神奇；“野火烧不尽，”让我们体会到了小草顽强的生命力。(2)、背名言，品寓意。“予人玫瑰，余香”告诉我们要乐于助人；“诚信者，”告诉我们诚实守信的重要性。
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19、我会读一读，连一连。
清凉的 天空 寅 狗 奋发 中华 细长的 阳光 巳 鸡 世界 团结 灿烂的 微风 戌 蛇 巍巍 图强 蓝蓝的 柳条 酉 虎 民族 大同 -
20、根据内容，选择恰当的解释填空。（填序号）(1)、特别：①与众不同，不普通；②格外
我特别喜欢吃红豆月饼。
我觉得五仁月饼的味道很特别。
(2)、经过：①过程，经历；②从某处路过他生动地向我们讲述了那件事的经过。
中秋节晚上，我经过小区花园，闻到家家户户飘出的饭菜香味。
