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1、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
① 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
② 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【资料】圆明园是中国清代大型皇家园林，建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。圆明园始建于1707年，至1809年基本建成，历时一个世纪，此后屡有修缮扩建，用时150多年，1860年遭英法联军焚毁，粗略统计，被掠夺的文物数量约有150万件。
(1)、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？在选文中用横线画出来。(2)、老师让各小组成员分段朗读选文，下列说法不正确的是（ ）A、朗读选文第①自然段时语气应自然、从容，体现自豪赞叹之情。 B、朗读选文第②自然段时语速稍慢，应带着对这段历史的悲愤之情。 C、朗读选文第①、②自然段时语气语速平稳，体现连贯自然之感。 D、朗读选文第①、②自然段时语气语速应有变化，体现情感的起伏变化。(3)、小铭要向别人介绍圆明园的建筑宏伟，【资料】中对他没有帮助的一项是（ ）A、圆明园是中国清代大型皇家园林。 B、被掠夺的文物数量约有150万件。 C、圆明园建成以及修缮扩建，用时150多年。 D、建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。(4)、回想课文，结合【资料】，说一说作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌。(5)、假如此刻你正站在圆明园的废墟前，作为一名胸怀天下的少年，你有怎样的感想？请 写下来。 -
2、 五（1）班要在班里挂一张劝人惜时的名言，以告诫大家珍惜时间，下面最合适的一项是（ ）A、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 B、及时当勉励，岁月不待人 C、诚信者，天下之结也 D、有理走遍天下，无理寸步难行
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3、 下列关于提高阅读速度的说法中，不正确的是（ ）A、为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词语的意思。 B、为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。 C、带着问题去读书，能快速把握文章的主要内容，提高阅读速度。 D、在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。
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4、 回顾牛郎与织女相识的情节，按照事情发展的顺序给下面的句子排序，正确的是 （ ）
① 牛郎来到湖边，见到仙女。 ②老牛开口说话，道破天机。
③ 牛郎拿走纱衣，留下织女。 ④二人回到草房，看见老牛。
⑤ 牛郎、织女交谈，决定结婚。 ⑥牛郎、织女相见，互诉身世。
A、①③⑥⑤④② B、①③⑥④⑤② C、②①③⑥④⑤ D、②①③⑥⑤④ -
5、 关于课文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A、《少年中国说》（节选）中的“少年中国”指的是像少年一样朝气蓬勃的中国。 B、《将相和》一文讲述了三个独立的故事，它们之间没有任何联系。 C、《搭石》一文通过生活中的几个普通场景，赞颂了搭石的精神，同时也赞美了乡亲们 的传统美德。 D、《白鹭》一文通过描写白鹭的外形和活动，表达了作者对白鹭的喜爱之情，在作者眼 里，白鹭是一首散文诗。
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6、 下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是（ ）A、既然天上没什么好，你就不用回去了。 B、只有用心去感受，才能发现生活中的美好。 C、虽然摇桂花对我来说是件大事，但是我总是缠着母亲问什么时候摇桂花。 D、因为战士们在岛上主要吃罐头，所以一段时间后就会牙龈溃烂。
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7、 语序或句式变化后，句意发生改变的一项是（ ）A、牛郎把那件粉红色的纱衣捡起来。——那件粉红色的纱衣被牛郎捡起来。 B、我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？——我们当然敢为了一块璧而得罪 强大的秦国。 C、将军对秘书说：“战士们吃什么我就吃什么。”——将军对秘书说，战士们吃什么他就 吃什么。 D、王母娘娘拗不过织女，不得不允许她每年和牛郎会一次面。——王母娘娘拗不过织 女，只得允许她每年和牛郎会一次面。
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8、 下面句子中使用的修辞手法与其他三句不同的是（ ）A、柳树也染上了嫩绿，在春风里尽情地舒展着自己的腰肢。 B、天空中一架架风筝快活地与白云们嬉戏。 C、燕子有着剪刀似的尾巴。 D、牵牛花吹起粉红色的小喇叭。
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9、 选词填入“梵净山云海苍茫，变幻莫测，令人____，我不禁想要高歌一曲，____ 这祖国的大好河山。”恰当的一项是（ ）A、称赞 赞叹 B、赞赏 称赞 C、赞赏 赞叹 D、赞叹 赞美
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10、 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、读科普类的读物，既可以增长知识，又可以启迪智慧。 B、他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 C、上周的班会上，班主任解决并发现了班级的问题。 D、通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。
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11、 萌萌的阅读清单上有下面几个欧洲民间故事，她记录错误的一项是（ ）A、《聪明的牧羊人》 B、《列那狐传奇故事》 C、《伊凡与灰额猫》 D、《普罗米修斯盗火》
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12、 下面对加点字词的解释不正确的一项是（ ）A、题临安邸（旅店） B、死去元知万事空（本来） C、干将发硎（古代将军名） D、七夕今宵看碧霄（天空）
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13、 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）A、咱们打开天窗说亮话 ， 你这么做是不会有好下场的。 B、科学课上，同学们饮水思源 ， 问老师自来水是从哪里来的。 C、不能因为害怕失败而畏首畏尾 ， 你应该勇敢地去追求自己的梦想。 D、自习课上，他不但自己不学习，还打扰大家，班长鼻子都气歪了。
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14、 下面字音、字形完全正确的一组是（ ）A、龙鳞（lín） 哽咽（gēng） 盯嘱 迟延 B、岔道（chā） 亥时（gāi） 联节 修驻 C、执拗（niù） 防御（yù） 酬谢 发誓 D、筛选（sāi） 客卿（qīng） 结婚 稀罕
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15、 如果要选择一个你最喜欢的故事推荐给大家，你会选择哪一个呢？请故事的主要内容 概括出来，并把推荐理由写清楚。
我最喜欢的民间故事 ，其主要内容是： 我的推 荐理由是：
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16、 想象补白，请你根据提示把故事讲得引人入胜。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。有的 （后悔、痛苦的 动作）， （后悔、痛苦的神态）。人们 地说：“ ”。
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17、 怎样才能把民间故事讲得更加生动有趣呢？请你提出两点点建议。
我的锦囊妙计：讲故事的时候， ； 。
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18、 回忆你阅读的民间故事，下面说法不正确的是（ ）A、“那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。”这 句话出自《田螺姑娘》。 B、西湖断桥、杭州雷峰塔、镇江金山寺、保和药铺、万松书院都与《白蛇传》有关。 C、《包公审石头》展现了包公机智的判案方法；《牛郎织女》表达了古代劳动人民反对 压迫、向往自由的朴素愿望。 D、民间故事塑造了许多鲜活的形象，机智的徐文长、聪慧的巧姑、贪婪狡猾的调达……
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19、 请你将开篇词补充完整。
民间故事是劳动人民智慧的结晶，是文学经典的传承，寄托着人们对美好生活的向往和期 许。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着 ；它像一支歌， 。
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20、校园有着我们纯真的梦想和欢声笑语，它是我们成长的见证。20年后的校园会是什么 样的？请你发挥想象，以“20年后的校园为题”写一篇作文。
提示：①想象要大胆，又要合乎情理。如，校园的环境、教室、学生、老师、学习形式、 内容等等有什么变化？要将自己的所见、所闻、所思写生动具体，
② 按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。