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1、阅读
隐“功”埋名,报国不言悔
①2021年10月28日“共和国勋章”获得者、中国工程院院士黄旭华,向中国船舶重工集团公司第七一九所捐赠1100万元个人所获奖金,作为科技创新奖励基金,以激励更多优秀人才脱颖而出。“当祖国需要我冲锋陷阵的时候,我就一次流光自己的血;当祖国需要我一滴一滴地流血的时候,我就一滴一滴地流。”这是黄旭华对祖国的承诺,也是他一直以来的坚守。
②1958年,中国核潜艇工程正式立项,34岁的黄旭华参加了核潜艇总设计组工作,成为最早参与核潜艇研制的29人之一。第一代核潜艇人用自创的“笨办法”,靠着一把算盘,闯过了一道又一道难关。由于核潜艇研制是国家最高机密,从1958年到1988年求索的30年,也是黄旭华隐姓埋名的30年。他的兄弟姐妹埋怨他是“不孝子”:他的父亲直到去世都没再见到他,也不知道他在做什么;他的母亲从63岁盼到93岁才盼来团圆;他从外地回家,女儿问:“爸爸,你到哪里出差了?”黄旭华对此深感内疚,但他并不后悔。他说:“我这辈子没有虚度,一生都属于核潜艇、属于祖国,我无怨无悔!”
③现在,年过九旬的黄旭华依然精神矍铄,不仅每天坚持上班,为祖国新一代核潜艇的研制殚精竭虑,献计献策,而且经常不辞劳苦四处奔波,到校园、科研院所做讲座,为了国家和地方的科技发展与人才培养奔走操劳,贡献余热。
④对于年青一代的科研设计人员,黄旭华会送给他们“三面镜子”:一是“放大镜”——扩大视野,跟踪追寻有效线索;二是“显微镜”——放大信息,看清其内象和实质;三是“照妖镜”——鉴别真假,吸取精华,为我所用。他传授给年轻人的是一个老知识分子的真知灼见,是一代核潜艇总设计师渗透到骨子里的对国防事业的热爱和忠诚。
(1)、联系上下文或自己的阅读经验理解词语。殚精竭虑:
真知灼见:
(2)、本文①——④段依次写到了黄旭华的四件事情,请用简洁的语言概述出来。(每空四个字)捐赠奖金 →→ →传授经验
(3)、仔细阅读文本,判断下列选项中对文本理解有误的一项是( )A、“当祖国需要我一滴一滴地流血的时候,我就一滴一滴地流。”意思是说“我”要不断地、坚持不懈地为祖国的核潜艇事业做出贡献。 B、黄旭华隐姓埋名,他的父亲直到去世都没再见到他,黄旭华是个不孝子, C、黄旭华要送给年青一代科研人员的“三面镜子”就是要年青人多看,细看,辩证地看。 D、黄旭华一生忠爱祖国的核潜艇事业,对祖国的国防事业有着赤诚的热爱。(4)、黄旭华建议年青一代要有“三面镜子”,联系你的学习和日常生活,举例谈谈你拥有过哪面镜子。不少于30字。 -
2、阅读
《为人民服务》(节选)
①人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
②因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
(1)、在下面横线上写出第①自然段的中心句。(2)、第①自然段画线句子中的两个“死”字分别表达不同的含义:第一个“死”表达了对为人民利益而死的人的之情;第二个“死”表达了对法西斯的之情。(3)、“人总是要死的,但死的意义有不同。”请你举出一个为人民利益而死的英雄事例。(4)、清明节,学校组织我们网上祭扫,通过留言缅怀民族英雄和革命先烈。你最想把留言写给谁?请用一两个关键词评价他的品格,再简要写写他的事迹。 -
3、文言文阅读
怀素练字
怀素①居零陵②时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵曰“绿天”。书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。
【注释】①怀素:唐代大书法家。②零陵:今湖南零陵。
(1)、联系之前所学“以子之矛陷子之盾”理解“以蕉叶供挥洒”中的“以”,用组词法理解“书不足”中的“足”,下面正确的选项是( )A、用 足够 B、认为 充足 C、以为 不足 D、用 足迹(2)、“书”主要表示具体事物的名称,但“贫无纸可书”中“书”表示一个动作,同样,“名其庵”中“名”也是这样。理解文中的“书”和“名”,下面正确的一项是( )A、书信 名字 B、书本 取名 C、板书 名声 D、书写 取名、叫作(3)、用自己的话写出文中画线句子的意思。(4)、这个故事给我们的启示是( )A、学习永没有止境,要谦虚好学 B、写字时要有良好的书写习惯 C、学习要勤奋刻苦,要坚持不懈 D、学习要善问,要敢于提出问题 -
4、 词句段运用(1)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)(2)、为了防止不再有人迷路,麦克托尔山洞的出口被封死了。(修改病句)(3)、我们是为人民服务的。我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。(用上恰当的关联词,把两句话合成一句)(4)、路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑,树上的鸟儿也在欢唱,树叶沙沙作响,好像也在为我高兴。(利用句中相同的景物,描写“我”心情不好的状态。)
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5、下列加点词语使用正确的一项是( )A、稍不留神,水就像一个淘气的娃娃,从瓶口川流不息地涌了出来。 B、琳琳平时最爱阅读,积累了很多素材,因此写起文章来总能出口成章。 C、明明是个小书迷,一读起书来就忘乎所以,连吃饭、睡觉都要妈妈催。 D、人们对于网红作秀打卡这种行为,早已司空见惯,见怪不怪了。
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6、选出下列文学作品与其作者对应有误的一项( )A、《匆匆》——朱自清 B、《腊八粥》——老舍 C、《那个星期天》——史铁生 D、《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙
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7、下列句子和“泪水如雨,洒了一地”使用的修辞手法不同的是哪一项?(A、春节眨眼就到了。 B、他奔跑的身影如闪电掠过。 C、牛奶香浓,香飘十里。 D、整个礼堂挤得连根针也插不下。
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8、下列句子没有语病的一项是( )A、读了这篇文章,使我受到了深刻的启发。 B、秋天的北京是个美丽的季节。 C、我们在期中考试中能否取得好的成绩,关键在于平时的努力。 D、在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。
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9、下列词语中,书写完全正确的是哪一项( )A、通霄 染缸 B、扰伤 幼稚 C、僻静 觉察 D、书藉 哀思
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10、下列有关外国名著的说法有误的一项是( )A、“鹤之舞表演大会”和“鬼屋寻宝”这两个故事出自《骑鹅旅行记》。 B、《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品。 C、《爱的教育》一书以小学生的口吻,讲述了一个四年级小男孩的成长故事。 D、《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊救下“星期五”后,教给他打谷物、做面包等生存技能。
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11、下面语段的横线上,最适合填入的词语是( )
学校运动会上,同学们佳绩频传:跳高比赛中京京勇夺第一,跳远比赛中欢欢喜获金牌,百米赛跑中美美摘得桂冠,长跑比赛中莹莹____……同学们都奋力拼搏,为班级争光。
A、越战越勇 B、名落孙山 C、春风得意 D、拔得头筹 -
12、下列词语中,加点字读音有误的是哪一项?( )A、消逝(shì) 头涔涔(cén) B、褴褛(lán) 苦刑(xíng) C、间断(jiàn) 黄焖鸡(mèn) D、简陋(ròu) 追悼(dào)
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13、根据课文内容填空。(1)、文中有理。告诫人们多听良言,有利于改正缺点,不断成长,可以说:“良药苦口利于病,。”劝说少年不要虚度光阴,可引用《长歌行》中的诗句“ , ”(2)、诗中有情。传统节日的不同习俗,表达着人们不同的企盼和情感。“ , 轻烟散入五侯家”描绘了寒食节的习俗;王建笔下的“ , ”表现了他在中秋节望月思乡的情思。(3)、诗以言志。 , 任尔东西南北风”体现铮铮铁骨;“何当金络脑,”展现远大理想。
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14、根据语境看拼音写词语。
面对困难,不同的人会表现出 jié rán
不同的态度:弱者面对困难,会感到 jīng huāng
, 甚至 kǒng jù
, 在它面前 páihuái
不前,自认dǎo méi
;强者面对困难,不会轻易放弃,也不会因此有丝毫dān gē
, 而是迎难而上,直至彻底战胜它,成为强者。 -
15、写作
在生活中大家一定有很多朋友吧,小动物和小植物也是我们的朋友,请写一写你的这个“朋友”,可以是人,可以是动物,可以是植物,写写他们的样子和特点,和他们经历过有趣的事情。
要求:题目自拟,语句通顺,内容具体,书写工整,正确使用标点符号,不少于400字。不得出现真实人名、校名。
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16、阅读
建个临时仓库来过冬
①像莲花一样,在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过,它们的仓库有的是永久的,比如莲藕,有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。比如,马铃薯的临时仓库是块茎,红薯的临时仓库则是贮藏根。虽然它们的模样相似,却是不同的器官。仔细观察,你就会发现它们的不同:马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼,而红薯的表面却是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一种临时仓库,被称为鳞茎。
②等到冬天过去春天来临时,植物又恢复了生机,开始发芽、成长、开花。帮助它们过冬的那些临时仓库,都会慢慢被“拆除”,逐渐变得干瘪(biě),直至消失。
③储备着丰富营养的仓库,让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为了保护仓库中的营养物质不被偷吃,蒜瓣准备了厉害的化学武器——大蒜素。我们吃大蒜时那种辣辣的感觉,以及吃过大蒜后,嘴巴里留下的那种难闻的味道,都是大蒜素带来的。
④和大蒜类似,芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙,土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素,有了化学武器防身,这些临时仓库就可以安然度过冬天,来年为植物供应营养了。
(1)、短文介绍了、、、和土豆过冬的临时仓库。(2)、判断下列说法是否正确。①马铃薯、红薯都是植物的茎。
②“存粮”指的是植物的营养成分,“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干瘪,直至消失。
③大蒜的蒜瓣是根,不是茎。
④短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法,如“存粮”“临时仓库”“拆除”“嘴馋”“偷吃”“防身”等词语,显得生动形象。
(3)、画横线的句子中的“化学武器”指的是大蒜素、和。(4)、为什么农民不在冬天挖芋头? -
17、 阅读悟情
白鹅(节选)
①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态,更是( )了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有( )之相:鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
(1)、在括号里填上恰当的词语。(2)、语段是从、两方面来表现鹅的高傲的。(3)、用横线画出文中的比喻句,这个比喻句在文中有什么作用?(4)、有人说画线句表现了作者对鹅的讨厌,你认为呢?说说你的观点。 -
18、 词句段运用(1)、这么美的乡下人家怎能不让人陶醉呢?(改为陈述句)(2)、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它的头。(仿写拟人)(3)、要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会句子中冒号的用法,仿照着写一写“粗心的小芳”)(4)、鹅大概一定认为这个世界上的所有东西都属于它。(修改病句)
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19、下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A、他刚来到这里,对周围的同学不熟悉,显得有点儿局促不安。 B、城市里炊烟袅袅,是人们向往的地方。 C、林中的草地上,有一群小朋友正在无忧无虑地嬉戏。 D、老师提醒小明,上课要认真听讲,不要左顾右盼。
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20、下列词语书写全部正确的一项是( )A、拂试 断绝 凌空 预防 B、隧道 翅膀 松脂 波涛 C、朦胧 膨大 潇洒 解闷 D、傲漫 教练 脾气 侍侯